More Related Content
What's hot (20)
Similar to гбоу сош 460 (20)
More from Olesya Volkova (20)
гбоу сош 460
- 1. L/O/G/O г. Москва, ул. Белореченская, 23а (495) 358-03-12 school460.ru Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 460 Кафедра учителей начальной школы
- 2. Воспитание толерантности посредством включения идеи славянской взаимности в предметы гуманитарного цикла начальной школы как составная часть духовно- нравственного воспитания младших школьников с применением открытых образовательных технологий (портфолио, творческие мастерские, развитие критического мышления, проекты)
- 3. Цель-воспитаниепотребностииготовностикконструктивному взаимодействиюслюдьминезависимоотихнациональной,социальной, религиознойпринадлежности,взглядов,мировоззрения,стилеймышления иповедения. Задачи: Воспитаниетолерантностиучащихсяначальнойшколычерезвключение идейславянскойвзаимностипосредствоморганизациидеятельности учащихсячерезклассно–урочнуюсистемусприменениемООТ,работу различныхкружков,студий,проведениекалендарныхобрядовых народныхпраздников,классныхчасов,экскурсий,проектнойи исследовательскойдеятельности. Воспитаниеудетеймиролюбия,принятияипониманиядругихлюдей, уменияпозитивноснимивзаимодействовать. Формированиеколлективапедагогов-единомышленников,способного решатьпоставленныезадачи. Определениеисистематизациякругаиспользуемыхоткрытых образовательныхтехнологий(портфолио,проектнаядеятельность, творческиемастерские,критическоемышление,ролевыеигры). Изучениеиприменениеадекватныхформиметодоввоспитания толерантностинаурокахивнеурочнойдеятельности.
- 4. Механизм реализации проекта Деятельность педагогического коллектива направлена на решение каждой из поставленных задач проекта. При выборе стратегии и механизмов достижения поставленной цели ОУ руководствуется как ранее апробированными, обеспечивающими решение локальных проблем, так и модифицированными способами и методами: анализа, программирования, оценки, мониторинга и другими, направленными на решение комплексных задач. Проект реализуется под руководством актива школьного музея. Непосредственными участниками проекта являются обучающиеся школы, их родители и родственники, учителя и представители общественности (социальные партнеры). Создание творческой группы педагогов, включающей в себя представителей различных ступеней образования.
- 5. Реализация проекта в начальной школе Проведение семинаров различного уровня Методическая работа Урок с применением ООТ Введение программы «Подвижные игры народов мира» Работа с родителями Дополнительное образование Оформительская деятельность Тематические экскурсии Проектная и исследовательская деятельность Общественные организации
- 6. Область изучения календарно-обрядовая культура (обычаи, традиции, верования, праздники) песенно-танцевальный фольклор устное поэтическое творчество народные инструменты национальные игры декоративно-прикладное искусство национальное жилище, одежда, кухня, орудия труда семья, как главное звено в передаче традиционной культуры народа краеведение и этнография
- 7. Результат реализации проекта – создание школьного музея «Славянское содружество в детском творчестве» Участие в конкурсахЭкскурсии в музее Экспозиция музея. Боги славянские Экспозиция музея. Портфолио страны Экспозиция музея. Славянская изба Фольклорный праздник
- 8. Славянский фестиваль Широкая Славянская Масленица Праздник русского самовара Урок технологии. «Печем» чешское печенье Экспозиция музея. Обереговые куклы Урок «Синяя птица гжели»
- 9. Благотворительные акции в рамках проекта
- 10. Психологическое сопровождение проекта. Результаты опроса учащихся
- 11. Некоторые выводы, которые можно сделать после введения программы С введением программы наблюдается следующая динамика: рост интереса со стороны детей к традициям и обычаям других народов; повышение интереса к изучению истории славян; отмечается рост интереса к чтению и изучению фольклора славянских народов; развитие творческих способностей учащихся начальной школы; укрепление дружеских контактов и взаимопонимания; уменьшение числа конфликтных ситуаций между детьми; рост самостоятельности в планировании и проведении внеклассных мероприятий по теме славянской взаимности для других учащихся начальной школы с 1 по 4 классы; активное участие родителей в мероприятиях, связанных с изучением культур других народов.