Создание среды и ресурсов открытого образовательного пространства
Download as PPTX, PDF0 likes600 views
Создание среды и ресурсов открытого образовательного пространства
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Создание среды и ресурсов открытого образовательного пространства (20)
Создание среды и ресурсов открытого образовательного пространства
- 1. На базе государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества Пушкинского района Санкт - Петербурга «Павловский» Санкт-Петербург Павловск 2015
- 2. Цель: Создание открытого образовательного пространства, основанного на взаимосвязи новых образовательных стандартов с возможностями дополнительного образования и позволяющего разносторонне развивать личность ребенка, создавать условия для самореализации детей и взрослых. Задачи: •создание открытого образовательного пространства через сетевое взаимодействие с другими образовательными организациями; •создание модульных вариативных образовательных программ, обеспечивающих целостное движение ребенка по индивидуальной образовательной траектории; •повышение уровня квалификации педагогов в направлении изменения содержания и технологий обучения учащихся, через реализацию образовательных инициатив. •расширение образовательного пространства; •изменение качества образования за счет личностно – ориентированного подхода; •формирование проектных, коммуникативных, социальных компетентностей у обучающихся; •открытое планирование обучения, т.е. свобода составления индивидуальной программы обучения. •Мониторинг развития личности учащегося в условиях основного и дополнительного образования с целью определения уровня сформированности метапредметных компетенций. •Внедрение системы методической, материальной и моральной поддержки профессиональной успешности педагогов дополнительного образования.
- 3. Ресурсы и формы для создания открытого образовательного пространства в ДДТ «Павловский»: ДДТ «Павловский» Проведение открытых дистанционных конкурсов Проблемные и деятельностные клубы Инклюзивное образования Создание открытого информационного пространства Участие в предметных и компетентностных олимпиадах Программы летнего развивающего отдыха Интенсивные модульные образовательные программы Командные и индивидуальные проекты
- 4. Проведение открытых дистанционных конкурсов Научно-практический Конкурс эколого- краеведческого направления «Экополис – вектор в будущее» Номинации: «Вектор – ресурсы края». «Вектор – экология края». «Мы – соотечественники». «Мы – хранители прошлого». Ежегодно в конкурсе принимают участие около 100 школьников с разных регионов России «Зимнее настроение» - открытый дистанционный Конкурс-Фестиваль детского рисунка Номинации: «Зима в твоем городе», «Я люблю Новый год», «Природные узоры» В среднем ежегодно в конкурсе принимают участие более 400 школьников с разных регионов России География участников конкурсов 345 403 510 0 100 200 300 400 500 600 2012 2013 2014 Количество участников конкурса «Зимнее настроение» за 3 года
- 5. Проблемные и деятельностные клубы Военная реконструкция, создание макетов, ведение проектно-исследовательской деятельности, экскурсии в тематические музеи, участие в конкурсах и праздниках, творческая и образовательная деятельность, проведение мастер-классов Клуб объединяет профессионалов и любителей путешествий Объединение педагогов организаторов туристской работы в школе, родителей, студентов, туристов любителей и профессионалов
- 6. Инклюзивное образования Создание совместных проектов, праздничных мероприятий, конкурсов «Бал в Доме князя Куракина», праздничный бал, посвященный Дню рождения Дома творчества и Новогодний Бал Конкурс чтецов, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда «Я говорю с тобой из Ленинграда» Совместный проект для детей-инвалидов «В гости в зооуголок или Ребятам о зверятах» С 2011 года Дом детского творчества «Павловский» активно сотрудничает с Детским домом-интернатом № 4 (г. Павловск). Целью такого сотрудничества являлось желание педагогов дать таким детям возможность с пользой организовать свой досуг.
- 7. Создание открытого информационного пространства Создание сайта Освещение информации в электронных и печатных СМИ Создание группы в соц.сетях
- 8. 657 человека 723 человека 869 человека 0 200 400 600 800 1000 2012 год 2013 год 2014 год Проведение массовых мероприятий для города Павловска «Природный лагерь» эколого-краеведческий практикум Экскурсии в Зооуголок «Братья наши меньшие» семейный праздник, мастер- классы Новогодний праздник, празднично-развлекательная программа Мероприятия, посвященные Дню снятия блокады. «Природный лагерь» эколого- краеведческий практикум «Масленица» праздничная игровая программа Тематические экскурсии, посвященные Дню Земли Акция, посвященная Дню птиц «Из дальних странствий возвратясь» Общее число гостей, посетившие мероприятия за последние 3 года:
- 9. Подготовительный этап: формирование команды, распределение «ролей», выполнение «домашнего задания» Основной этап: проведение олимпиады по станциям, согласно Положению с учетом всех условий компетентностного подхода, работа в команде, выявление лидеров. Итоговый: подведение итогов Олимпиады, награждение победителей, лучших в номинациях, рейтинг команд и личного участия каждого. Рефлексия: осмысление каждым участником и организатором своего вклада в решение задач Олимпиады, доли собственной активности, выработка дальнейших целевых установок. Участие в предметных и компетентностных олимпиадах Диаграмма участия в Олимпиадах. Реализация компетентностной Олимпиады «Листая зимние страницы» 40% 27% 13% 20% Не участвую Сертификат участника Призер Победитель
- 10. Программы летнего развивающего отдыха Природный лагерь Городской лагерь Цель создания лагеря: создать условия для развития мировоззрения и мотивации к познавательной деятельности, путем включения в досуговую программу «Природного лагеря». Форма проведения «Природного лагеря» – эколого- краеведческое путешествие, которое включает: экскурсии, практические работы в полевых условиях, игры (в том числе деловые и ролевые, подвижные), создание и защита мини-проектов, исследования, конкурсы, трудовые десанты, творческие встречи. Темы программы лагеря по годам: 2012 год- «Возьмемся за руки, друзья!» 2013 год - «Мы зажигаем олимпийский огонь!» 2014 год - «Моя семья – мое богатство!» В лагере ежедневно проходят конкурсы, праздники, встречи, занятия в творческих мастерских, выставки, игры, экскурсии
- 11. Интенсивные модульные образовательные программы •Естественнонаучной направленности •Целью данной программы является создание условий для формирования в ребенке глубинных основополагающих духовных ценностей – осознания единства человека и природы, эстетического восприятия жизни и ее проявлений, уважения к любой форме жизни как к самостоятельному прекрасному и сложному миру, т.е. для воспитания такой личности, которая живет в гармонии собой, обществом и природой «Путешествие по планете Земля» • Естественнонаучное и туристско-краеведческой направленности • Цель: создать условия для развития личности ребенка, способной к созиданию, путем раскрытия перед ним глубины, богатства и уникальности природы, истории, культуры родного края, значения человека в их создании и сохранении «Знаю, люблю, берегу свой Дом!» • Объединяет художественное, естественнонаучное, туристско-краеведческой направленности • Цель: Обеспечение необходимых условий для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами художественной культуры «Успех» •Естественнонаучное, туристско-краеведческое и художественное направленности •Цель: формирование основ экологического сознания дошкольников, становление ценностного отношения к окружающему миру и людям «Экологическая азбука» •Естественнонаучное и туристско-краеведческое направленности •Цель: создание условий для развития и воспитания личности ребенка путем раскрытия перед ним богатейшей истории края и удивительного многообразия природы родного края «Родные истоки» •Художественной направленности •Цель: развитие творческого потенциала и формирование культурной личности средствами изобразительного искусства. «Волшебный карандаш» Название программы Направленность и цель программы
- 12. Командные и индивидуальные проекты Используемые технологии: технологии научного познания: включение в современные формы исследовательской работы сетевые технологии: участие в проектах, предусматривающих коммуникацию и кооперацию с детьми и взрослыми с использованием ресурсов и сервисов Интернет «Территория дикой природы» - проект в рамках международного сотрудничества БФП «Петербургские дубки России!», природо-охранный проект по восстановлению древесной растительности Совместный российско- латышский проект «Деятельность в природе» «Зимующие птицы города Павловска» экологический проект «Климатические показатели зимы», классный экологический проект «Мы жители Финского залива» комплексный проект по рекам г.Павловска «Река Поповка – памятник природы», комплексный проект по изучению памятника природы «Зеленые зоны города Павловска» экологический проект Примеры проектов: