PLE: Entornos Personales de Aprendizaje - Jornada #InformaTICaCsJuanfra Álvarez HerreroPresentació per a la Jornada #InformaTICaCs sobre PLE: Entorns Personals d'Aprenentatge
Què són les comunitats virtualsFundación EsplaiPresentació explicativa al voltant del concepte de comunitat virtual i les seves funcionalitats i aplicacions. Tour per les principals parts de l'eina NING.
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióFrancesc BusquetsLes tecnologies de la informació i la comunicació estan produint canvis molt profunds en la manera d'organitzar la societat i desenvolupar el potencial de l'espècie humana. L'escola pot viure aquests canvis com una amenaça... o com una oportunitat irrepetible de transformar-se realment en un espai de creixement humà.
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalRosabel UAPonencia presentada al curs d'estiu de la Universitat d'Alacant 2014 "“Com aprenem en un món digital? Els entorns personals d'aprenentatge: experiències en català".
El tema de la ponencia és els PLE (Personal Learning Environment) i què hem de "posar" dins d'ells.
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIESLaura Rosillo CascanteConferència de cloenda del Programa de Formació Inicial en Docència Universitaria FIDU -. Universitat Pompeu Fabra - juliol 2013
Aprenentatge social i obert a les administracions públiques (Dolors Reig). Re...Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.Present i futur del treball col·laboratiu a l'Administració pública: l'experiència del programa Compartim. Reunió d'experts 10.7.2009: Aprenentatge social i obert a les administracions públiques (Dolors Reig)
Mesura de govern barcelona és familiaAjuntament de BarcelonaMesura de govern Barcelona és família presentada a la Comissió de Qualitat de Vida, Igualtat, Joventut i Esports del gener de 2014
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac2 - Lidia BriaLidia BriaLa segona pràctica d'avaluació continua de Matemàtiques per Multimèdia II.
www.elsmeusapunts.es
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalRosabel UAPonencia presentada al curs d'estiu de la Universitat d'Alacant 2014 "“Com aprenem en un món digital? Els entorns personals d'aprenentatge: experiències en català".
El tema de la ponencia és els PLE (Personal Learning Environment) i què hem de "posar" dins d'ells.
TAC Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement: TENDENCIESLaura Rosillo CascanteConferència de cloenda del Programa de Formació Inicial en Docència Universitaria FIDU -. Universitat Pompeu Fabra - juliol 2013
Aprenentatge social i obert a les administracions públiques (Dolors Reig). Re...Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.Present i futur del treball col·laboratiu a l'Administració pública: l'experiència del programa Compartim. Reunió d'experts 10.7.2009: Aprenentatge social i obert a les administracions públiques (Dolors Reig)
Mesura de govern barcelona és familiaAjuntament de BarcelonaMesura de govern Barcelona és família presentada a la Comissió de Qualitat de Vida, Igualtat, Joventut i Esports del gener de 2014
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac2 - Lidia BriaLidia BriaLa segona pràctica d'avaluació continua de Matemàtiques per Multimèdia II.
www.elsmeusapunts.es
SSTG Comissió Consultiva de Qualitat de vida, Igualtat, Esports i Educació Fe...Ajuntament de BarcelonaResum de la Comissió Consultiva de Qualitat de Vida, Igualtat, Esports i Educació de Sarrià-Sant Gervasi.
1a sessió comunicacio 2.0Fundación EsplaiContinguts de la 1a sessió del curs "Comunicació interna i 2.0" organitzada pel Centre d'Estudis de l'Esplai i desenvolupada pel departament d'e-inclusió de Fundación Esplai. Març 2012.
Curs Identitat Digital I Metodologies 2 0Fundación EsplaiCurs dirigit a desenvolupar els conceptes d'Identitat Digital i metodologies 2.0 per a la formació.
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC Col·legi Sant AndreuCentre de Recursos Pedagògics de BadalonaConstruint l’escola 2.0. IntegraTIC
Presentació del Col·legi Sant Andreu de Badalona, realitzada en el marc de la Jornada d'Intercanvi d'expèriències a l'aula digital de secundària, a Badalona, el dia 6 de juliol de 2011.
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008Ramon Costa i PujolParticipació a la taula rodona sobe 'TIC, aprenentatge i produtivitat - 8 d'octubre de 2009
1a sessió "Dinamització ciutadana i TIC" Terrassa febrer 2013Fundación EsplaiPresentació de la primera sessió de la formació "Dinamització i ciutadana i TIC" realitzada per a tècnics municipals de l'ajuntament de Terrassa.
Red Conecta Migración Fundación EsplaiTríptico de difusión del proyecto Red Conecta Migración. Programa de alfabetización digital que trabaja por la integración social de personas migrantes mayores de 15 años a partir del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Internet Segura. Actividad 3 (mayores de 10 años)Fundación EsplaiEste documento presenta una serie de opciones sobre cómo un virus podría haber infectado la computadora de una persona y bloqueado su acceso. Describe tres posibles escenarios: 1) descargando un juego infectado, 2) abriendo un documento adjunto de un correo electrónico infectado, o 3) haciendo clic en un enlace de un correo de phishing. Recomienda mantener los programas actualizados, estar atento a las amenazas cibernéticas actuales y pedir ayuda a los padres si se necesita resolver un problema.
Internet Segura. Actividad 2 (8 a 10 años)Fundación EsplaiUn niño descubre una foto de un gato en su cuenta de Instagram que no puso él. Las posibles explicaciones son que un amigo le haya jugado una broma, que un hacker haya accedido a su cuenta adivinando su contraseña basada en información personal, o que alguien haya accedido desde un dispositivo compartido por descuido. El documento aconseja elegir contraseñas seguras y no compartirlas con nadie.
Internet Segura. Actividad 1 (menores de 8 años)Fundación EsplaiPropuesta de actividad dentro de la celebración de Día de Internet Segura 2018, para concienciar a menores de 8 años sobre posibles riesgos en el uso irresponsable de la red.
Se trata de una actividad interactiva en la que se presenta una situación de riesgo que los menores deberán analizar y responder.
Conecta CodeFundación EsplaiPresentación de la sesión presencial de Conecta Code en las entidades. Este material sirve para la primera parte del proyecto en el que introducimos la programación.
Propuesta educativa Activate! 4Fundación EsplaiAxtívate! es una colección de publicaciones elaborada por la Fundación Esplai dentro del Plan Nacional de Drogas del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, que ofrece una metodología y actividades que fomentan los hábitos saludables en los jóvenes y potencian sus habilidades para que tengan un mayor conocimiento de sí mismos y de su propio entorno.
eScouts final publication: Intergenerational circle for community serviceFundación EsplaiThe “eScouts: Intergenerational circle for community service” project is a complex, multidimensional and comprehensive initiative aiming to develop an exchange of innovative intergenerational learning experiences between people older than 55 years old and young volunteers in six European Member State (Bulgaria, Germany, Italy, Poland, Spain, the UK).
eScouts is aimed to develop an innovative intergenerational learning exchange between senior adults and youth volunteers in the context of non-formal education. It is centred on the development of the digital competences of the eldest and on the guidance to the youngest to better face their upcoming adult life challenges.
In this publication we explain our nice experience.
Learning program design of vet4ei inclusion projectFundación EsplaiThis training curriculum was developed for trainers of e-facilitators to teach them skills for their daily work promoting digital competences. The curriculum contains 10 modules covering various technical and pedagogical skills. It was tested through e-learning trainings. Module 1 focuses on building a network culture and introduces key concepts of networking. The units guide students to participate in online discussions and reflect on their experience with networks. The training aims to help students develop skills for collaborative work and managing networking tools.
Folleto del proyecto VET4e-inclusion (versión en inglés)Fundación EsplaiThis project is carried out by a consortium of 8 organizations from Spain, Italy, France, Germany and Bulgaria representing non-formal education, higher education, foundations, think tanks and vocational training centers. The project aims to develop a certifiable training curriculum for e-inclusion facilitators focused on developing key competences for users at risk of social exclusion and empowering them in the knowledge society. The training curriculum will be based on an innovative blended learning environment using Web 2.0 technologies and user-centered didactics.
Folleto del proyecto VET4e-inclusion Fundación EsplaiEste proyecto involucra a siete organizaciones de España, Italia, Francia, Alemania y Bulgaria que trabajan en educación no formal, formación universitaria, fundaciones y centros de formación profesional. Juntos buscan desarrollar un currículo de formación certificable para facilitadores de e-inclusión en Europa, con el objetivo de ayudar a los países miembros a abordar los desafíos comunes de lograr una sociedad de la información inclusiva.
Robótica educativa con ZowiFundación EsplaiWebinar sobre Robótica Educativa con BQ Zowi coincidiendo con la celebración del Día Mundial de Internet el 17 de mayo de 2017.
Presentación consejo asesor 2017Fundación EsplaiEste documento describe la composición y trayectoria del Consejo Asesor de la Fundación Esplai entre 2015-2016. Incluye proyectos socioeducativos y de inclusión digital, formación y empleo juvenil, y generación de pensamiento sobre temas como la ciudadanía, educación e inclusión. Se analiza el contexto actual y se proponen líneas de acción para que el tercer sector mejore su incidencia política y contribuya a una mayor calidad democrática.
Dossier de las actividades Foro16Fundación EsplaiResumen de las actividades abiertas a la ciudadanía de Madrid que Fundación Esplai va a realizar el próximo domingo 16 de octubre a partir de las 11.00h en el espacio
Foro16. Dossier institucional y para la prensa. Fundación EsplaiDossier explicativo de las actividades programadas para el próximo Foro16 que se celebrará el domingo 16 de octubre de 2016 en el espacio cultural de Matadero, Madrid. Este dossier es un resumen de las actividades y los objetivos que persigue este evento donde nuestra entidad se da a conocer a la ciudadanía de Madrid.
Informe satisfacción ciudadanía RedConecta 2015-2016Fundación EsplaiEste documento presenta los resultados de una encuesta de satisfacción completada por 272 participantes en acciones de formación en telecentros en 2015-2016. La mayoría valoró positivamente los materiales, tareas, utilidad y tutores de los cursos, aunque encontraron la dificultad adecuada. El 86% completó los cursos de forma presencial y el 63% eran nuevos en el telecentro. En general, los participantes están satisfechos con los servicios y el 97% querría tomar más cursos allí.
Propuesta educativa ACTÍVATE 3Fundación EsplaiEste documento presenta la tercera edición del programa educativo "¡Actívate! Un programa de prevención en el tiempo libre" desarrollado por la Fundación Esplai. El programa busca promover estilos de vida saludables, autónomos y solidarios en los jóvenes a través de actividades que desarrollen habilidades para la vida. El documento describe los objetivos educativos y la fundamentación pedagógica del enfoque por competencias del programa, así como los tres aspectos en los que se enfocan las actividades: aprender a cuidarse, apre
Satisfacción de los usuarios informe 2014 2015 Red ConectaFundación EsplaiInforme sobre los datos recogidos a través del cuestionario de satisfacción para la anualidad 2014-2015
Proyecto Reinicia-TFundación EsplaiReinicia-T es un proyecto que busca mejorar la empleabilidad de jóvenes en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de su formación en habilidades técnicas y blandas. El proyecto ofrece un programa de 180 horas que incluye capacitación en programación, bases de datos, presentaciones y habilidades para el trabajo en equipo.
Red conecta migración 2015Fundación EsplaiRED CONECTA MIGRACIÓN es un proyecto de transformación social compartido por una red de Organización No Gubernamental (ONG), que pretende fomentar la inclusión social de todas las 31 enero8_opersonas utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta. Se dirige a la población en situación o riesgo de exclusión, pero en especial a jóvenes de 15 a 30 años, mujeres con dificultades de acceso al mundo laboral, desempleados de larga duración y personas con dificultades de inserción social.
Las entidades participantes intervienen en el territorio de forma directa atendiendo a las necesidades y demandas concretas de la ciudadanía.
Cuadernos practicos 6: Liderazgo asociativoFundación EsplaiCuaderno práctico para asociaciones: Liderazgo asociativo o cómo mandar obedeciendo. 2004
1. CURS Identitat Digital-ID i metodologia 2.0 per a la formació Data: Divendres 12 de març de 2010 Hora: De 10 a 14 hores Organitza: Àrea d’E-inclusió de Fundació Esplai-FE 4a sessió: Més eines 2.0 i estratègies d’implementació
2. Què veurem avui? Eines per a la formació Skype Sclipo o la classe virtual Pissarres digitals Manuals i tutorials online Publicant i compartint materials Copyright i copyleft Llicències Creative Commons Estratègies per la difusió i visualització Circular digital El bloc Què vol dir avui estar a Internet El que no ha de ser web 2.0 Houston… tenim un problema Estratègies per definir la nostra ID Com volem sortir a Google
4. Skype: comunica’t allà on siguis! Gratuïta, multisistema i multiplataforma. Missatgeria, veu IP, videoconferència. Multiusuari. Cercador integrat Escriptori compartit. Compartició de documents i escriptori. Fem una videoconferència! Exemples: Parlacatala i Sightos Model de l’ODC helpdesk ajuda de l’escriptori Per saber més: http :// www.skype.com / intl /es/ welcomeback /
5. Sclipo: la revolució de l’aprenentatge social Eina online de tutorització gratuïta Interfície que integra vídeo, compartició de documents i pissarra. Interacció amb els alumnes mitjançant xat Entrem a Sclipo! Per saber-ne més: http :// sclipo.com / frontpage Demo Sclipo
6. Adéu guix, hola pissarra digital! Les seves possibilitats. Tothom pot escriure. Veiem una demostració següent vídeo . Pissarres digital de baix cost ( Camp Clar ). Si voleu saber més: http :// www.pangea.org / peremarques / pizarra.htm http :// www.slideshare.net / peremarques / la-mgia-de-la-pissarra-digital ? http :// ca.wikipedia.org / wiki /Pissarra_digital
7. La nova biblioteca d’Alexandria La informació compartida és poder. La millor forma de mostrar la teva qualitat professional és compartir. Alguns d’exemples: MDX : materials docents en xarxa Livemanual : fem manuals entre tots. Viquipèdia : la enciclòpedia realitzada per tothom. Videotutorials: http :// www.illasaron.com / Els materials acTIC: http :// actic.citilab.eu Una biblioteca digital: http :// www.jesusda.com /docs/ ebooks /
8. Publiquem el nostre coneixement Copyright i Copyleft. Llicències Creative Commons ( vídeo ). Com triar la nostra llicència CC ( http:// es.creativecommons.org / ) Si vols saber més: http :// www.contenidos-abiertos.org / propiedad-intelectual / index.php /ES/PI/FQ http:// www.slideshare.net / gencat /reutilitzaci-propietat-intellectual-llicncies-3304749 http:// clic.xtec.cat /es/act/ cc.htm
11. Circular digital Finalitat i objectius de la Circular. Contingut. Elaboració i difusió. Circular Òmnia .
12. El perquè de la Circular Treballar amb rigor i planificar les accions del projecte d’una forma mensual (ens obliga a treballar amb previsió i visió estratègica i de futur). Arribar a les bústies de correu electrònic: fomenta el sentit de pertinença , atenció personalitzada a través del correu, recordatoris, comunicació permanent... En definitiva, genera complicitat i fidelització amb les persones implicades. Fer marca de Projecte ja que comporta apropar la xarxa a cada Punt. Informar sobre els canvis i les novetats en el seu portal.
13. Visualitzar i compartir les directrius del Projecte amb entitats, persones dinamitzadores... parlar del projecte. Apropar les eines virtuals de la Xarxa (portal, bloc, comunitat...) a les entitats i les persones dinamitzadores. Legitimar la comunicació amb les persones implicades, punt de trobada de la informació, genera expectativa vers la informació i la Xarxa. És una manera diferent de tractar la informació : no abusar del correu electrònic, treballar amb les diferents eines virtuals, organitzar i seleccionar la informació, fer una presentació més atractiva, possibilitat d'emmagatzemar i consultar la informació en l’espai i el temps.
14. I els seus continguts… Té la funció de fer arribar a la bústia dels participants en el projecte temes com ara: Iniciatives metodològiques. Informacions dels diferents agents del Projecte. En el nostre cas: DGACO, OT... Informacions i recordatoris de l’ODC. Donar a conèixer a les noves persones incorporacions. Donar a conèixer els diferents territoris de la Xarxa. Fer pedagogia sobre el Projecte. Informar sobre l’ organització de trobades, reunions, grups metodològics... Treballar el coneixement d’altres programes , projectes... Apropar les diferents persones entre elles. Explicació sobre recursos . Agenda. I alguna cosa més.. ;-)
15. Circular Òmnia! Veiem l’ exemple de la nostra Circular Òmnia http :// blog.xarxa-omnia.org /odc/ circular-omnia / I l’ impacte http://blog.xarxa-omnia.org/odc/2009/12/14/circular-omniafent-arribar-la-informacio-i-el-projecte-a-tothom/
16. El bloc: una finestra oberta Estratègia i finalitat Continguts i estructura Administració El bloc de l’ODC Practica el blogging ! Bloc d’Escodines . I l’ impacte d’un any de feina: http :// blog.xarxa-omnia.org /odc/2009/12/11/ el-bloc-de-lodc /
20. ...i un altre ;-0 Les icones no estan activades i el seu significat s’explica en la pestanya “Transparència i bones pràctiques” Dades/ informació desfasades? Vídeo que per poder veure’l s’ha de descarregar primer.
22. Donar un caire humà al catàleg Visibilitzar els clients i les corporacions on es desenvolupen els cursos, capitalitzar resultats. La conveniència de posar els preus ?
23. El que no és web 2.0 … un conjunt d’icones en el nostre portal
24. Cap a la definició de la nostra Identitat Digital. Estratègies. Capitalitzar conceptes, etiquetes….a la xarxa. Crear coneixement i ser referents (observatori). Compartir és rebre + i +. Gestionar el coneixement. Presència a la xarxa amb mil cares i mil colors. Arribar a la ciutadania. Ser un recurs a la xarxa. Mostrar dinamisme, humanitat, professionalitat … Integrar noves metodologies de treball i TIC. Fer pedagogia de la nostra estratègia. Definir la “marca” CEE. Visibilitzar i controlar l’impacta . Compartir i fer participar amb les persones participants, de la creació formativa. Fidelitzar els clients a la xarxa.
25. WEB 2.0 Identitat digital+ Prosumidores + Competències i Habilitats digitals= CONSCIÈNCIA DIGITAL = Visualització + Capitalització + Humanitzar + Qualitat+ Creació Coneixement + Innovar +professionalitat + TIC + Experimentar = METODOLOGIA 2.0 = Issuu + Slidheshare + Youtube + Google + Ning + Facebook + Skype + Sclipo + Bloc + Doodle + Circular + Tags = WEB 2.0 = Estratègia + Tècnica + Gestió + Coneixement = EQUIP MULTIDISCIPLINAR= ALFABETITZACIÓ = Multimèdia + Tecnològica + Informacional = CENTRE D'ESTUDIS DE L'ESPLAI = Susana + Carmen + Jose Luis + Meritxell + Noemí + Jose Maria + Remei + Eva + Isa + Ester + Anna C. + Diona + Clara + Macarena + Jalila + Ana B. + Ester H.=
26. Reflexions i valoracions del curs. Això s’acaba ;-) 1. Equip de tres persones formadores 4. Coneixements de les persones participants i el seu treball a través de la comunitat. 3. Impartició del curs en entorn virtual El nostre èxit depèn del vostre èxit 2. Materials digitals i on line .
27. Un dia de la setmana vinent fer tutories sobre temes que no hagin quedat clars de manera individualitzada. D’aquí un mes aproximadament una trobada de 2 hores grupal per compartir l’evolució, dubtes, estratègies.. I sempre ens tindreu en la 2a planta per qualsevol consulta, dubte.. I com el nostre èxit depèn del vostre èxit, algunes propostes: