ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Отчёт по опросу 5а, б класса Бушуева Е. В. 2007 год
1. Я считаю, что хорошо знаю математику. В 5а классе большая неуверенность в знаниях математики, чем в 5б. Радует, что тех кто не знает математику очень мало (практически нет).
2. Математика в жизни нужна не всем. Большая часть учащихся считатет, что математика нужна в жизни.
3. Математика повлияет на твою успешность в жизни. Практически все учащиеся считают, что их образование очень тесно связано с математикой.
4. Математика развивает творческие способности. Большая часть учащихся считает, что математика развивает творческие способности.
5. Занятия математикой формируют целеустремлённость, критическое мышление. Хочется надеятся, что после этого вопроса те, кто не задумывались над этим, задумаются.
6. Если математику убрать из школьного курса... Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде!
7.Как вы относитесь к высказыванию?   Если незнакомую работу предложить двум людям, один из которых хорошо знает математику, а другой - нет, то первый из них лучше справится с этой работой.  Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде! У математиков более рациональное видение вопросов. Они быстрее находят пути решения проблем.
8. Если на уроке математики не решена задача или не понята тема, я:   Репетитор это самое простое решение, но дорогое... Лучше обратиться к учителю, если не сможешь разобраться сам.
9. На уроке математики чаще всего я:   Радует то, что многие испытывают удовольствие от мыслительной деятельности! А бояться трудностей не надо. Будьте уверены в своих знаниях!
10. Для того, чтобы быть успешным в предмете математики самое важное:   Ребята правильно определили порядок важности всех пунктов! Молодцы!
11. Математика мне нужна:  Ребята правильно определили что основная цель математики-развитие мыслительных способностей! Молодцы!
12. По твоему мнению как долго ты будешь помнить всё чему тебя учат на уроках математики: Если вы сможете помогать своим детям, то значит  вы сможете самостоятельно восстановить (с помощью учебника) полученные в школе знания. И это очень ценно!
13. Сколько часов в неделю ты готов заниматься математикой в школе?
Заключение. Очень приятно было увидеть результаты опроса в 5а, б классах.  Ребята правильно видят необходимость изучения математики, правильно понимают цели которые мы учителя ставим перед учащимися на уроках. Очень хочется не растерять то ценное, что сейчас заложено в детях.

More Related Content

Viewers also liked (9)

Massachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development CouncilMassachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development Council
MassDevelopment
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Rabobank
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Rabobank
Jornada Mundial De L EnfermoJornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L Enfermo
guesta6167d
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
Helpen businessmodellen   facet academy rabobankHelpen businessmodellen   facet academy rabobank
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
fransvanrooij
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
finance2
WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.
Tim O'Reilly
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
Tim O'Reilly
The Future of Everything
The Future of EverythingThe Future of Everything
The Future of Everything
Charbel Zeaiter
Massachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development CouncilMassachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development Council
MassDevelopment
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Rabobank
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Rabobank
Jornada Mundial De L EnfermoJornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L Enfermo
guesta6167d
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
Helpen businessmodellen   facet academy rabobankHelpen businessmodellen   facet academy rabobank
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
fransvanrooij
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
finance2
WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.
Tim O'Reilly
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
Tim O'Reilly

Similar to отчјт по опросу 5а, б класса (20)

система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...
система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
channa1971
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
ddfefa
адаптация 5 класса
адаптация 5 классаадаптация 5 класса
адаптация 5 класса
19Lika74
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
Витебский государственный технологический колледж
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассников
lena131968
открытый урок мои учителя
открытый урок мои учителяоткрытый урок мои учителя
открытый урок мои учителя
school8kungur
родтельское собрание
родтельское собраниеродтельское собрание
родтельское собрание
ssv2013
Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!
sergeevanv
методики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьниковметодики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьников
virtualtaganrog
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Kirrrr123
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучениякак помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
Юлия Лукьяненко
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
Rebbit2015
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
Rebbit2015
рекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникамрекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникам
Алина Ветрова
роль домашнего задания
роль домашнего заданияроль домашнего задания
роль домашнего задания
makc66610
Психологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускниковПсихологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускников
MBOUSOSH73
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипсаметодика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
Lilia Sazonova
система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...
система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
channa1971
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
ddfefa
адаптация 5 класса
адаптация 5 классаадаптация 5 класса
адаптация 5 класса
19Lika74
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассников
lena131968
открытый урок мои учителя
открытый урок мои учителяоткрытый урок мои учителя
открытый урок мои учителя
school8kungur
родтельское собрание
родтельское собраниеродтельское собрание
родтельское собрание
ssv2013
Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!
sergeevanv
методики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьниковметодики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьников
virtualtaganrog
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Kirrrr123
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучениякак помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
Юлия Лукьяненко
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
Rebbit2015
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
Rebbit2015
рекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникамрекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникам
Алина Ветрова
роль домашнего задания
роль домашнего заданияроль домашнего задания
роль домашнего задания
makc66610
Психологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускниковПсихологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускников
MBOUSOSH73
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипсаметодика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
Lilia Sazonova

More from busujeva (16)

урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробямиурок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
busujeva
решение показательных уравнений
решение показательных уравненийрешение показательных уравнений
решение показательных уравнений
busujeva
вращение
вращениевращение
вращение
busujeva
Umnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5klUmnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5kl
busujeva
Svoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7klSvoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7kl
busujeva
Kvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8klKvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8kl
busujeva
K Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8klK Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8kl
busujeva
Desjatichnye 5kl
Desjatichnye 5klDesjatichnye 5kl
Desjatichnye 5kl
busujeva
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
busujeva
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
busujeva
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробямиурок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
busujeva
решение показательных уравнений
решение показательных уравненийрешение показательных уравнений
решение показательных уравнений
busujeva
вращение
вращениевращение
вращение
busujeva
Umnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5klUmnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5kl
busujeva
Svoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7klSvoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7kl
busujeva
Kvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8klKvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8kl
busujeva
K Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8klK Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8kl
busujeva
Desjatichnye 5kl
Desjatichnye 5klDesjatichnye 5kl
Desjatichnye 5kl
busujeva
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
busujeva
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
busujeva

отчјт по опросу 5а, б класса

  • 1. Отчёт по опросу 5а, б класса Бушуева Е. В. 2007 год
  • 2. 1. Я считаю, что хорошо знаю математику. В 5а классе большая неуверенность в знаниях математики, чем в 5б. Радует, что тех кто не знает математику очень мало (практически нет).
  • 3. 2. Математика в жизни нужна не всем. Большая часть учащихся считатет, что математика нужна в жизни.
  • 4. 3. Математика повлияет на твою успешность в жизни. Практически все учащиеся считают, что их образование очень тесно связано с математикой.
  • 5. 4. Математика развивает творческие способности. Большая часть учащихся считает, что математика развивает творческие способности.
  • 6. 5. Занятия математикой формируют целеустремлённость, критическое мышление. Хочется надеятся, что после этого вопроса те, кто не задумывались над этим, задумаются.
  • 7. 6. Если математику убрать из школьного курса... Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде!
  • 8. 7.Как вы относитесь к высказыванию? Если незнакомую работу предложить двум людям, один из которых хорошо знает математику, а другой - нет, то первый из них лучше справится с этой работой. Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде! У математиков более рациональное видение вопросов. Они быстрее находят пути решения проблем.
  • 9. 8. Если на уроке математики не решена задача или не понята тема, я: Репетитор это самое простое решение, но дорогое... Лучше обратиться к учителю, если не сможешь разобраться сам.
  • 10. 9. На уроке математики чаще всего я: Радует то, что многие испытывают удовольствие от мыслительной деятельности! А бояться трудностей не надо. Будьте уверены в своих знаниях!
  • 11. 10. Для того, чтобы быть успешным в предмете математики самое важное: Ребята правильно определили порядок важности всех пунктов! Молодцы!
  • 12. 11. Математика мне нужна: Ребята правильно определили что основная цель математики-развитие мыслительных способностей! Молодцы!
  • 13. 12. По твоему мнению как долго ты будешь помнить всё чему тебя учат на уроках математики: Если вы сможете помогать своим детям, то значит вы сможете самостоятельно восстановить (с помощью учебника) полученные в школе знания. И это очень ценно!
  • 14. 13. Сколько часов в неделю ты готов заниматься математикой в школе?
  • 15. Заключение. Очень приятно было увидеть результаты опроса в 5а, б классах. Ребята правильно видят необходимость изучения математики, правильно понимают цели которые мы учителя ставим перед учащимися на уроках. Очень хочется не растерять то ценное, что сейчас заложено в детях.