в гости к сказкеВалерия КулешКонспект НОД для детей старшего дошкольного возраста "В гости к сказке" (образовательная область «Познавательное развитие»)
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05Michael NeshumaherФормирование математической грамотности во время урочной и внеурочной деятельности: квест на уроках математики в 7 классах, урок одной задачи, элективные курсы по математике
в гости к сказкеВалерия КулешКонспект НОД для детей старшего дошкольного возраста "В гости к сказке" (образовательная область «Познавательное развитие»)
10 кудряшова а.е., филиппова н.а.. саталкина т.в. к семинару 13.05Michael NeshumaherФормирование математической грамотности во время урочной и внеурочной деятельности: квест на уроках математики в 7 классах, урок одной задачи, элективные курсы по математике
Замарова - английский языкAlexandr Romanovich SalomasovПрофессиональная подготовка к первому тесту для младших школьников Cambridge English: Young Learners Cambridge English- Starters
Презентация на тему "Использование развивающих заданий на уроках математики"Svetlana KulebyakinaПрезентация на тему "Использование развивающих заданий на уроках математики"
Итоги работы системы дополнительного образования за 2016-2017 учебный годAlexandr Romanovich SalomasovИтоги работы системы дополнительного образования за 2016-2017 учебный год
Результативность участия в городских проектах: ШНТ, "Медицинский класс", "Инж...Alexandr Romanovich SalomasovРезультативность участия в городских проектах: ШНТ, "Медицинский класс", "Инженерный класс"
Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях по итогам 2016-2...Alexandr Romanovich SalomasovРезультативность участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях по итогам 2016-2017 учебного года
Отчет первичной профсоюзной организации Школы № 1210 за 2016-2017 учебный годAlexandr Romanovich SalomasovОтчет первичной профсоюзной организации Школы № 1210 за 2016-2017 учебный год
Результативность независимых диагностических работ МЦКОAlexandr Romanovich SalomasovРезультативность независимых диагностических работ МЦКО за 2016-2017 учебный год
2. Цель: научить обучающихся анализу и решению нестандартных
математических задач посредством формирования математического мышления
и развития интеллектуальной активности.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи.
Обучающие:
дать знания теоретического материала из различных математических теорий
(комбинаторика, графы, множества и др.);
дать знания по основам математического анализа;
ознакомить с некоторыми математическими методами решения задач (метод от
противного, принцип Дирихле, метод математической индукции).
Развивающие:
заложить основы навыков самостоятельной работы при решении нестандартных
математических задач;
развить умение выстраивать цепь логических суждений, аргументации и
доказательств;
развить умение работать со справочной и специальной литературой;
развить абстрактное мышление;
развить умение работать в команде.
Воспитательные:
повысить коммуникативные способности обучающихся;
воспитать целеустремленность в достижении творческих результатов;
воспитать уважительное отношение к окружающим.
3. Как проходит обучение:
В результате занятий по данной программе дети учатся
самостоятельно работать с литературой, осваивают новые
предметные области, учатся применять накопленные знания в
смежных областях.
При обучении по данной программе происходит овладение
обучающимися основами логического мышления и математического
аппарата на основе решения задач на тематических занятиях и
знакомства с небольшим количеством теоретического материала по
следующим направлениям: комбинаторика, графы, четность,
инвариант, правило крайнего, математические игры, делимость и др.
Эти темы общедоступны для обучающихся 10–13 лет.
Знания, полученные во время первого года обучения, на втором году
обучения закрепляются решением более сложных задач, также
происходит увеличение объема теоретических знаний обучающихся.
4. Расписание занятий
Здание №1 на ул. Гамалеи, д.17, корп.1
Занятия для ведутся один раз в неделю по 2 академических часа.
В конце каждого часа 10-и минутный перерыв.
Суббота, 09:30-11:40
Кружок открывается при численности не
менее 12 человек.
5. Творческая
лаборатории
«Дважды Два»
организует
Выездные школы
В школе занятия проходят каждый день и есть возможность не только
разобраться с материалом, но и закрепить его, провести олимпиаду по
пройденным темам. Кроме того, выездные школы – это еще общение с
детьми того же возраста и уровня знаний, возможность поиграть в
интеллектуальные и спортивные игры, пообщаться с приглашенными
преподавателями из других городов.
Продолжительность работы школ – 8-10 дней.
6. Летние математические лагеря
Если в течение учебного года сложно выбрать время для интенсивных
занятий математикой, то период летних каникул позволяет посвятить
этому гораздо больше времени.
Традиционно Летняя Математическая школа «Дважды Два» проходит в
августе.
Продолжительность смены 21-24 дня.
7. Математические соревнования
Для многих детей участие в олимпиадах – почти единственная
возможность встретиться с нестандартными задачами, померяться
силами со сверстниками, ощутить радость победы над трудной
задачей. Наши олимпиады за много лет завоевали настолько большую
популярность, что принять участие в них приезжают даже школьники из
других городов России, а количество участников одной только
олимпиады начальной школы перевалило за тысячу.
Олимпиада начальной школы
Олимпиада пятиклассников
Олимпиада шестиклассников
Интернет-олимпиада для 1-8 классов
8. Куратор набора в математические кружки
Творческой лаборатории «2х2»
Давыдова Татьяна Александровна
ta-david2@yandex.ru
8 903 729 98 99
Занятия проводятся на внебюджетной основе.