η 1η ώρα μετά τον τοκετό και η σημασία της - Νικόλαος Βαράκης, Παιδίατρος, IBCLCΟμαδα Υποστήριξης Μητρικού Θηλασμού ΡόδουH 1η ώρα μετά τον τοκετό και η σημασία της. Παρουσίαση απο τον παιδίατρο Νικόλαο Βαράκη, πιστοποιημένο σύμβουλο
Θηλασμός μετά το χρόνο: Υπερβολή ή Ανάγκη;Sofia PavlouΘηλασμός μετά το χρόνο: Υπερβολή ή Ανάγκη;
Παρουσίαση της Χριστίνας Κόγια στη 2η Ημερίδα Θηλασμού για Γονείς και Επαγγελματίες Υγείας της Εθελοντικής Ομάδας Υποστήριξης Θηλασμού και μητρότητας Λαμίας
https://www.facebook.com/groups/omada.thilasmou.lamias/
θηλασμός και δόντιαpapave1Breastfeeding is the norm for infants and toddlers. Scientific evidence does not support any causal association between continued breastfeeding or nighttime breastfeeding and dental decay
Proposal - Windows 8 Apps BookletMonita MohanThe document discusses plans to create an Apps Booklet to promote awareness of the variety of apps available for Windows 8 devices. The booklet will provide information on best paid apps, best free apps, best local apps, and new releases. It will be placed in academic institutions, retail stores, and kiosks across the UAE to reach electronics users, Windows enthusiasts, and students. The goal is to help drive awareness and usage of the Windows app ecosystem.
θηλασμός και δόντιαpapave1Breastfeeding is the norm for infants and toddlers. Scientific evidence does not support any causal association between continued breastfeeding or nighttime breastfeeding and dental decay
Proposal - Windows 8 Apps BookletMonita MohanThe document discusses plans to create an Apps Booklet to promote awareness of the variety of apps available for Windows 8 devices. The booklet will provide information on best paid apps, best free apps, best local apps, and new releases. It will be placed in academic institutions, retail stores, and kiosks across the UAE to reach electronics users, Windows enthusiasts, and students. The goal is to help drive awareness and usage of the Windows app ecosystem.
Recentering Minoritized Voices: Social Media & Intersectional Sexual Violence...chrislinder Thank you for the summary. I appreciate you taking the time to synthesize the key ideas.
Linder.so me classrooms.sacsachrislinderThis document discusses using social media for teaching and learning. It introduces the presenter and thanks a colleague for assistance. The presenter prompts attendees to introduce themselves and share hopes and fears about using social media for learning. A quote is provided about technology assisting rather than replacing education. Potential benefits of social media include increased engagement, enhanced relationships, collaborative learning, and keeping current with technology. Challenges include the time required, privacy issues, boundaries, copyright, and commercial influences. Examples are promised and a discussion activity is outlined where participants share ideas for social media activities or assignments and discuss the logistics. Contact information for the presenter is provided, along with references for further reading on the topic.
#SoMeActivismchrislinderThis document outlines a session on using social media to build coalitions and respond to racism on campus. The session aims to:
1) Share experiences of racism and oppression, consider social identities' influence on activism, and explore power dynamics in social justice movements.
2) Provide an overview of social media tools and how to engage them to build community and respond to oppression.
3) Develop strategies for meaningful engagement and accountability in social media activism.
At the Intersections: Faculty Job Searches & Social Identities chrislinderThis document summarizes a panel discussion on social identities and the faculty job search process. The panel consisted of six professionals who shared their experiences and strategies for an authentic and inclusive job search process. Attendees were then split into small groups to ask follow up questions and discuss strategies for having an authentic experience as a job candidate while also creating a more inclusive search process from the perspective of search committee members.
Social Media and Sexual Assault ActivismchrislinderThis document provides context on the history of campus sexual assault activism and outlines Chris Linder's research study on the role of social media in modern campus sexual assault activism. It discusses literature related to defining activism and activists. The study involved interviews with 23 student and recent student activists to understand their strategies, motivations, and how social media influences their work. Key findings included that social media increases awareness, accountability, and connection between activists while also posing challenges. The implications suggest activism is thriving with help from technology but also faces apathy, and self-care is important for activists.
Article - ESPN Cricinfo Fan Following ReportMonita MohanThe document summarizes a fan's experience attending a Sussex vs Middlesex T20 match, noting logistical issues with ticket collection but an otherwise enjoyable day watching Middlesex pull off an exciting victory thanks to strong performances from Tim Murtagh and Owais Shah. The fan enjoyed the electric atmosphere at the packed stadium despite some rowdy Sussex supporters, and gave the overall experience a rating of 9 out of 10.
Inclusive Campus SpaceschrislinderThis document outlines an agenda and materials for a workshop on creating inclusive campus spaces. The workshop objectives are to describe four frames of campus environments theory, explore microaggressions in a college context, consider the role of social identities, and develop inclusion strategies. The agenda includes introductions, learning guidelines, discussions of campus environment theory, common terminology, a microaggressions activity, and developing inclusion strategies. Key concepts that will be covered are the four frames of campus environments, microaggressions, social identities, and privilege. Strategies proposed for creating inclusive spaces include seeking diverse input, listening to feedback, acknowledging limitations, addressing unconscious biases, validating negative experiences, and empowering students.
"Yes, and..."chrislinderThis document summarizes a presentation on facilitating social justice dialogues. It discusses assumptions like the influence of identities and privilege on dialogue. It provides tips for facilitation, including validating all perspectives, acknowledging multiple truths, managing time well, and asking questions. Resources are shared for further learning, and participants are encouraged to reflect on their own socialization and how it relates to taking up space in discussions.
#EdSoMe: Teaching and Learning with Social MEdiachrislinderThis document discusses using social media in education. It begins with an introductory quote about how technology should enhance rather than replace education. It then lists potential benefits of social media for classrooms, including increased connectivity, engagement, faculty effectiveness, and reduced student anxiety. Challenges discussed include privacy, accessibility, student resistance, copyright issues, and commercialism. Examples of social media use are provided, and attendees are prompted to discuss ideas in small groups. Contact information is given for the presenters. References are provided on research related to social media and education.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
1. ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ
Ο μητρικός θηλασμός αποτελεί το μοναδικό φυσιολογικό και φυσικό τρόπο σίτισης
των βρεφών. Το μητρικό γάλα αποτελεί την ιδανική τροφή για τα βρέφη με ευεργετικές
προεκτάσεις στην οικογένεια, την κοινωνία, την οικονομία και την υγεία.
Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (Π.Ο.Υ), τη UNICEF και άλλους
παγκόσμιους έγκυρους επιστημονικούς οργανισμούς, ο αποκλειστικός θηλασμός για τους
πρώτους έξι μήνες, ακολουθούμενος από συνεχιζόμενο μητρικό θηλασμό για τουλάχιστον
δύο χρόνια, σε συνδυασμό με την προσθήκη θρεπτικών στερεών τροφών αποτελούν το
κλειδί για τη μελλοντική υγεία. Αποκλειστικός θηλασμός σημαίνει ότι το βρέφος τρέφεται
αποκλειστικά και μόνο με μητρικό γάλα, χωρίς να παίρνει καμιά άλλη στερεή ή υγρή
τροφή.
Τα πλεονεκτήματα για την υγεία των παιδιών είναι πολλά και αναντικατάστατα. Το μητρικό
γάλα αποτελεί το μοναδικό γάλα που είναι ειδικά σχεδιασμένο για τον άνθρωπο, αποτελεί
την πιο πλήρη διατροφή, είναι εύπεπτο και πλούσιο σε αντισώματα και άλλους παράγοντες
(όπως ζωντανά κύτταρα του ανοσοποιητικού, ορμόνες, αυξητικούς παράγοντες,
αντιμικροβιακές και αντιφλεγμονώδεις ουσίες) που προστατεύουν από σοβαρές λοιμώξεις
(ωτίτιδες, λοιμώξεις αναπνευστικού, γαστρεντερίτιδες, μηνιγγίτιδες κ.λ.π.). Τα παιδιά που
θηλάζουν έχουν επιπλέον μικρότερη πιθανότητα ανάπτυξης αλλεργιών, καρκίνου,
σακχαρώδη διαβήτη, παχυσαρκίας, φλεγμονωδών νοσημάτων εντέρου, τερηδόνας και
ορθοδοντικών ανωμαλιών στην παιδική και ενήλικο ζωή. Επίσης αναφέρεται
προστατευτική δράση για το σύνδρομο αιφνιδίου βρεφικού θανάτου.
Επιπλέον η μητέρα μπορεί να χάσει τα κιλά της εγκυμοσύνης πιο εύκολα, καθώς το μέγεθος
της μήτρας συρρικνώνεται γρηγορότερα και καταναλώνει επιπλέον περίπου 600 θερμίδες
ημερησίως, έχει μικρότερη απώλεια αίματος και ταχύτερη ανάρρωση από τον τοκετό,
μικρότερο κίνδυνο ανάπτυξης οστεοπόρωσης, καρκίνου μαστού και ωοθηκών.
Το κόστος των βρεφικών γαλάτων είναι πολύ μεγάλο και το μελλοντικό οικονομικό κόστος
από τις συνέπειες στην υγεία ακόμη μεγαλύτερο. Εξάλλου, η κατανάλωση βρεφικού
γάλακτος δεν είναι άμοιρη κινδύνων, καθώς σηψαιμίες και θάνατοι έχουν αναφερθεί από
μολυσμένα γάλατα στις ΗΠΑ, τοξικές ουσίες και καρκινογόνα έχουν ανιχνευτεί κατά
καιρούς με πρόσφατο το παράδειγμα της μελαμίνης, ακατάλληλες παρτίδες συσκευασιών
ενίοτε αποσύρονται, μέχρι και εγκαύματα ή αφυδάτωση από λάθη στην προετοιμασία έχουν
συμβεί. Έχει υπολογιστεί ότι κάθε χρόνο πεθαίνουν 1.5 εκατομμύρια βρέφη σε όλο τον
κόσμο επειδή δεν θηλάζουν
2. Πλεονεκτήματα για το μωρό
Προφύλαξη από αλλεργίες: Ειδικά σε οικογένειες που ο ένας ή και οι δύο γονείς είναι
αλλεργικοί, υπάρχει κίνδυνος να εμφανιστεί κάποια αλλεργία και στο παιδί. Ήδη, από
την εγκυμοσύνη, μπορεί το έμβρυο να ευαισθητοποιηθεί σε κάποιους παράγοντες, που
προκαλούν αλλεργίες. Οι πρωτεΐνες που περιέχονται στο γάλα της αγελάδας,
ευθύνονται για πολλές αλλεργίες που εμφανίζονται για πρώτη φορά ανάμεσα στον
πρώτο και τον έκτο μήνα. Ακόμα και ένα μπουκάλι ξένο γάλα, είναι στους πρώτους έξι
μήνες αρκετό για να προκαλέσει μια αλλεργία. Γι’ αυτό το λόγο, ειδικά σε οικογένειες
με αλλεργικούς γονείς, ο θηλασμός για τους πρώτους έξι μήνες είναι πολύ σημαντικός!
Προστασία από μολύνσεις: Μέσα στη μήτρα το έμβρυο ζει σε ένα περιβάλλον χωρίς
μικρόβια. Μετά τον τοκετό έρχεται ξαφνικά σε επαφή με εκατομμύρια
μικροοργανισμούς. Το ευαίσθητο και ανώριμο ακόμα ανοσοποιητικό σύστημα του
μωρού, χρειάζεται περίπου ένα χρόνο για να μπορεί από μόνο του να παράγει αρκετά
αντισώματα και να προστατεύει αποτελεσματικά τον οργανισμό από μολύνσεις. Aρχικά,
το μωρό προστατεύεται από τα αντισώματα που έχει πάρει από τη μητέρα του, κατά τη
διάρκεια της εγκυμοσύνης. Αυτά όμως, γίνονται με τον καιρό, όλο και λιγότερα . Το
μητρικό γάλα και ειδικά το πρωτόγαλα, με τα αντισώματα που περιέχει, είναι το μόνο
που γεφυρώνει την ευαίσθητη περίοδο, από τη γέννηση του παιδιού μέχρι τη
συμπλήρωση του πρώτου χρόνου. Τα παιδιά που θηλάζουν, πάσχουν πολύ λιγότερο από
ασθένειες όπως γαστρεντερίτιδες, μολύνσεις του αναπνευστικού, ωτίτιδες και
ουρολοιμώξεις. Δεν είναι τυχαίο, ότι τα παιδιά που θηλάζουν νοσηλεύονται πολύ
σπανιότερα στο νοσοκομείο, απ’ ότι αυτά που δεν θηλάζουν.
Είναι πλέον αποδεδειγμένο ότι τα παιδιά που έχουν θηλάσει, έχουν πολύ καλύτερη
πνευματική ανάπτυξη. Κατά μέσο όρο, παίρνουν γύρω στους 8,3 βαθμούς παραπάνω
στα τεστ νοημοσύνης. Αυτό, έχει να κάνει με την ειδική σύσταση των λιπών του
μητρικού γάλακτος, που ευνοεί την ανάπτυξη του εγκεφάλου του μωρού.
Η ψυχική ανάπτυξη του μωρού σας, επηρεάζεται και αυτή πολύ ουσιαστικά από το
θηλασμό. Η σωματική επαφή με τη μητέρα, κάθε άλλο παρά «κακομαθαίνει» το παιδί.
Τα παιδιά που έχουν απολαύσει τη σωματική επαφή με τη μητέρα τους κατά το
θηλασμό αλλά και γενικότερα, έχουν πολύ μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και γίνονται πιο
γρήγορα ανεξάρτητα.
Ανάπτυξη των οστών και των μυών του προσώπου, οδοντοφυΐα: Αντίθετα με το
μπουκάλι, όπου το γάλα ρέει σχεδόν από μόνο του, ο θηλασμός απαιτεί πιο μεγάλη
προσπάθεια από την πλευρά του μωρού. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, να γυμνάζονται
καλά οι μύες του προσώπου, πράγμα που έχει μακροχρόνιες επιδράσεις στην ανάπτυξη
των οστών, στην οδοντοφυΐα και φυσικά στην ανάπτυξη του λόγου. Επίσης, το γεγονός
ότι το μητρικό γάλα δεν περιέχει ζάχαρη, σε αντίθεση με το τροποποιημένο γάλα
αγελάδας, παίζει πολύ σημαντικό ρόλο, για την πρόληψη της τερηδόνας!
3. Το μητρικό γάλα είναι εύπεπτο, η διάσπαση και ο μεταβολισμός του δεν επιβαρύνει τα
νεφρά και το συκώτι του μωρού. Τα μωρά που θηλάζονται, έχουν λιγότερους κωλικούς
και δερματικούς ερεθισμούς στην περιοχή της πάνας, γιατί το μητρικό γάλα, με την
ειδική του σύνθεση, ευνοεί την ανάπτυξη των γαλακτοβακίλλων στο έντερο του μωρού.
Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα, το ΡΗ των κοπράνων του παιδιού, να είναι όξινο, πράγμα
που δεν ερεθίζει την επιδερμίδα.
Συχνός θηλασμός από την πρώτη στιγμή, μειώνει τον κίνδυνο του νεογνικού ίκτερου.
Είναι αποδεδειγμένο ότι τα μωρά που θηλάζονται κινδυνεύουν πολύ λιγότερο από τον
ξαφνικό νεογνικό θάνατο, οι ακριβείς αιτίες του οποίου, δεν έχουν ακόμα
διαλευκανθεί.
Ο θηλασμός έχει και πολλά μακροχρόνια πλεονεκτήματα για την υγεία του παιδιού σας.
Έχει αποδειχθεί με επιστημονικές έρευνες, ότι ο θηλασμός προφυλάσσει από την
παχυσαρκία, το σακχαρώδη διαβήτη, μερικές μορφές καρκίνου, καρδιοπάθειες και τη
σκλήρυνση κατά πλάκας!