ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Дом Москвёнка
Команда № 7
Содержание
1
2
3
4
5
6
Историческая справка
Результаты социологического
исследования
Анализ территории и предложение
Концепция приспособления и
реставрации Воспитательного дома
Общие требования и предмет охраны
Прогнозирование экономического
эффекта
Первоначальная
функция
Воспитательного
дома
* Учебное заведение для сирот и беспризорных
Функции: образовательная, воспитательная, познавательная,
коммуникативная
Обучение мальчиков
Обучение девочек
грамоте
математике
истории
иностранным языкам
ремеслам:башмачным,
красильным, перчаточным,
текстильным делом
домоводству
рукоделию
шитью
плетению кружев
Учреждение и
строительство ВД
Воспитательный Дом для сирот
Ликвидация ВД как учреждения
Николаевский институт для офицерских сирот
ВД ИМТУ (дальше - МГТУ им. Баумана)
Дворец труда
Артиллерийской академия РККА
Социологическое
исследование
Используемый метод: онлайн-опрос
Платформа: Google forms
Выборка: 204 респондента
86,8%
Посещают центральный районы Москвы
*Басманный, Замоскворечье, Мещанский,
Таганский, Тверской
Регулярность посещения центральных районов Цели посещения центральных районов
Слышали ли Вы об Императорском Московском
Воспитательном доме?
Практическое применение здание
Анализ
территории
В ходе проведения анализа
территории нами было установлено,
что в непосредственной близости от
ансамбля Воспитательного дома
расположено небольшое
количество культурных структур, а
именно образовательных
учреждений и культурно-
развивающих комплексов
Предложение
Для популяризации и связи
Воспитательного дома с городом, мы
предлагаем пустить тематические
маршрутные автобусы.
Автобусы будут следовать от
Китайгородского проезда до Большого
Устьинского моста. Это позволит
сократить время и оптимизировать
доступность ансамбля, а также
повысить узнаваемость объекта среди
граждан.
Колористическое решение фасадов
Реставрационные решения
● Расчистка поверхности фасада от ослабленной штукатурки, окрасочных и ремонтных наслоений
● Реставрация каменной кладки цоколя
● Реставрация профилированные белокаменные элементы декоров фасадов
● Восстановление конструкцию крылец с двухскатными козырьками
● Заменить современные окна и двери реставрационными с сохранением рисунка расстекловки и
калевочных по аналогу на соответствующий исторический период
● Грунтовка и окраска поверхностей фасадов
● Покрытие выступающих элементов фасадов и подоконников металлическим фартуками
Функциональное приспособление Флигеля
План 1-го этажа
План 2-го этажа
• Благоустройство переднего
парка предполагает
ориентироваться на
существующие деревья,
соответственно все дорожки
парки подстраиваются под
насаждения
• Передняя часть
ориентирована на спокойные
пешеходные прогулки или
сидения на лавочках
• Территория парка за
флигелем создаётся почти с
нуля, ввиду отсутствия
насаждений. Предлагается
расположить несколько
детских площадок и мест для
сидения у столов.
• Также решено было сделать
вдали парковку для гостей
центра
Реконструкция парковой зоны
Многофункциональный
образовательный центр
«Дом Москвёнка»
Программы:
архитектор-реставратор
мастера
по штукатурке
по лепнине
по живописи
по дереву
по камню
по мозаике
по скульптуре
по тканям
изо
балетный класс
школа манер
шитье
рукоделие
вязание
театральная студия
эстрадный вокал
и т.д.
Популяризация наследия
Профориентация
Знания + навыки
Время реноваторов
Прогнозирование
экономического
эффекта
В экономической призме мы
планируем реализовать проект
таким образом, чтобы объект
приносил доход в форме ренты
за использование помещений в
образовательной, музейной и
других досуговых целях.
Дифференциация функций
Воспитательного дома влечет
интерес со стороны более
широкой аудитории посетителей
и, соответственно, позволит
более эффективно использовать
площади и помещения зданий
для последующего извлечения
рентного дохода и
обслуживания объекта.
По результат экономического
исследования можно говорить о
том, что проект экономически
целесообразен. С учетом
проведенного анализа мы
ожидаем, что срок окупаемости
проекта составит 10,5 лет.
1 2 3

More Related Content

What's hot (20)

dom6
dom6dom6
dom6
anna-gankina
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
yul7059
центр история ЦВР
центр история ЦВРцентр история ЦВР
центр история ЦВР
irayunda
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
yul7059
Музей "Истоки русской культуры"
 Музей "Истоки русской культуры" Музей "Истоки русской культуры"
Музей "Истоки русской культуры"
Елена Наумова
музей
музеймузей
музей
gera_2511
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленностиО результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
yul7059
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
Мария Правдина
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителяТехнология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Мария Правдина
Отчет по проекту "Голуби в городе"
Отчет по проекту "Голуби в городе"Отчет по проекту "Голуби в городе"
Отчет по проекту "Голуби в городе"
Alex Yakovlev
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
Мария Правдина
Открытие школы
Открытие школыОткрытие школы
Открытие школы
Сёма Черныш
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. ОбзорМария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
nfnfrz
Turiada
TuriadaTuriada
Turiada
SerJayS
Zhizn'_v_NSTU
Zhizn'_v_NSTUZhizn'_v_NSTU
Zhizn'_v_NSTU
KulikVasilisa
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Alina Bazarenko
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Alexander Gulin
Авторское пособие цветик считайка
Авторское пособие цветик считайкаАвторское пособие цветик считайка
Авторское пособие цветик считайка
dou1800
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
TCenter500
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
Взаимодействие семьи и школы в создании развивающей образовательной среды, ис...
yul7059
центр история ЦВР
центр история ЦВРцентр история ЦВР
центр история ЦВР
irayunda
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
Образовательный проект «Музей в школе» и городские ресурсы в совместной воспи...
yul7059
Музей "Истоки русской культуры"
 Музей "Истоки русской культуры" Музей "Истоки русской культуры"
Музей "Истоки русской культуры"
Елена Наумова
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленностиО результативности работы физкультурно-спортивной направленности
О результативности работы физкультурно-спортивной направленности
yul7059
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
М.Б.Правдина. Представление музейных коллекций онлайн: подводные камни или ки...
Мария Правдина
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителяТехнология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Технология взаимодействия "музей - Госкаталог": из опыта хранителя
Мария Правдина
Отчет по проекту "Голуби в городе"
Отчет по проекту "Голуби в городе"Отчет по проекту "Голуби в городе"
Отчет по проекту "Голуби в городе"
Alex Yakovlev
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
М.Б.Правдина. Музей в соцсетях: вызов времени или внутренняя потребность музея?
Мария Правдина
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. ОбзорМария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина, Юрий Лошак. Коллекции российских музеев в Интернет. Обзор
Мария Правдина
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
nfnfrz
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...Социально-бытовая,  трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Социально-бытовая, трудовая и спортивная адаптация детей-сирот из Ярцевской ...
Alina Bazarenko
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информаицонных ресурсов для исследовательско...
Alexander Gulin
Авторское пособие цветик считайка
Авторское пособие цветик считайкаАвторское пособие цветик считайка
Авторское пособие цветик считайка
dou1800
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
Возможности использования разных информационных ресурсов для исследовательско...
TCenter500

Similar to Команда №7 (8)

Паспорт школы
Паспорт школы Паспорт школы
Паспорт школы
svtisaeva
Забайкальский край
Забайкальский крайЗабайкальский край
Забайкальский край
informika
Забайкальский край
Забайкальский крайЗабайкальский край
Забайкальский край
informika
Тамбовская область
Тамбовская областьТамбовская область
Тамбовская область
informika
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Олег Лашин
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
EdCrunch2015
проект актовый зал 1
проект актовый зал 1проект актовый зал 1
проект актовый зал 1
Galina Mishina
Паспорт школы
Паспорт школы Паспорт школы
Паспорт школы
svtisaeva
Забайкальский край
Забайкальский крайЗабайкальский край
Забайкальский край
informika
Забайкальский край
Забайкальский крайЗабайкальский край
Забайкальский край
informika
Тамбовская область
Тамбовская областьТамбовская область
Тамбовская область
informika
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Демонстрационные материалы благоустройства рекреационных зон на территории ра...
Олег Лашин
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
EdCrunch2015
проект актовый зал 1
проект актовый зал 1проект актовый зал 1
проект актовый зал 1
Galina Mishina

More from Mosgornasledie (14)

Гродно (Республика Беларусь)
Гродно (Республика Беларусь)Гродно (Республика Беларусь)
Гродно (Республика Беларусь)
Mosgornasledie
Республика Крым
Республика КрымРеспублика Крым
Республика Крым
Mosgornasledie
Санкт-Петербург
Санкт-ПетербургСанкт-Петербург
Санкт-Петербург
Mosgornasledie
Нижний Новгород - 3
Нижний Новгород - 3Нижний Новгород - 3
Нижний Новгород - 3
Mosgornasledie
Нижний Новгород - 1
Нижний Новгород - 1Нижний Новгород - 1
Нижний Новгород - 1
Mosgornasledie
Казань - 2
Казань - 2Казань - 2
Казань - 2
Mosgornasledie
Казань
КазаньКазань
Казань
Mosgornasledie
Пространство
ПространствоПространство
Пространство
Mosgornasledie
Дом Муравьева
Дом МуравьеваДом Муравьева
Дом Муравьева
Mosgornasledie
Команда №4
Команда №4Команда №4
Команда №4
Mosgornasledie
Команда №3
Команда №3Команда №3
Команда №3
Mosgornasledie
Команда №2
Команда №2Команда №2
Команда №2
Mosgornasledie
Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Проект реставрации усадьбы "Останкино"Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Mosgornasledie
Охранные обязательства
Охранные обязательстваОхранные обязательства
Охранные обязательства
Mosgornasledie
Гродно (Республика Беларусь)
Гродно (Республика Беларусь)Гродно (Республика Беларусь)
Гродно (Республика Беларусь)
Mosgornasledie
Республика Крым
Республика КрымРеспублика Крым
Республика Крым
Mosgornasledie
Санкт-Петербург
Санкт-ПетербургСанкт-Петербург
Санкт-Петербург
Mosgornasledie
Нижний Новгород - 3
Нижний Новгород - 3Нижний Новгород - 3
Нижний Новгород - 3
Mosgornasledie
Нижний Новгород - 1
Нижний Новгород - 1Нижний Новгород - 1
Нижний Новгород - 1
Mosgornasledie
Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Проект реставрации усадьбы "Останкино"Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Проект реставрации усадьбы "Останкино"
Mosgornasledie
Охранные обязательства
Охранные обязательстваОхранные обязательства
Охранные обязательства
Mosgornasledie

Команда №7

  • 2. Содержание 1 2 3 4 5 6 Историческая справка Результаты социологического исследования Анализ территории и предложение Концепция приспособления и реставрации Воспитательного дома Общие требования и предмет охраны Прогнозирование экономического эффекта
  • 3. Первоначальная функция Воспитательного дома * Учебное заведение для сирот и беспризорных Функции: образовательная, воспитательная, познавательная, коммуникативная Обучение мальчиков Обучение девочек грамоте математике истории иностранным языкам ремеслам:башмачным, красильным, перчаточным, текстильным делом домоводству рукоделию шитью плетению кружев
  • 4. Учреждение и строительство ВД Воспитательный Дом для сирот Ликвидация ВД как учреждения Николаевский институт для офицерских сирот ВД ИМТУ (дальше - МГТУ им. Баумана) Дворец труда Артиллерийской академия РККА
  • 5. Социологическое исследование Используемый метод: онлайн-опрос Платформа: Google forms Выборка: 204 респондента 86,8% Посещают центральный районы Москвы *Басманный, Замоскворечье, Мещанский, Таганский, Тверской
  • 6. Регулярность посещения центральных районов Цели посещения центральных районов Слышали ли Вы об Императорском Московском Воспитательном доме? Практическое применение здание
  • 7. Анализ территории В ходе проведения анализа территории нами было установлено, что в непосредственной близости от ансамбля Воспитательного дома расположено небольшое количество культурных структур, а именно образовательных учреждений и культурно- развивающих комплексов
  • 8. Предложение Для популяризации и связи Воспитательного дома с городом, мы предлагаем пустить тематические маршрутные автобусы. Автобусы будут следовать от Китайгородского проезда до Большого Устьинского моста. Это позволит сократить время и оптимизировать доступность ансамбля, а также повысить узнаваемость объекта среди граждан.
  • 9. Колористическое решение фасадов Реставрационные решения ● Расчистка поверхности фасада от ослабленной штукатурки, окрасочных и ремонтных наслоений ● Реставрация каменной кладки цоколя ● Реставрация профилированные белокаменные элементы декоров фасадов ● Восстановление конструкцию крылец с двухскатными козырьками ● Заменить современные окна и двери реставрационными с сохранением рисунка расстекловки и калевочных по аналогу на соответствующий исторический период ● Грунтовка и окраска поверхностей фасадов ● Покрытие выступающих элементов фасадов и подоконников металлическим фартуками
  • 11. • Благоустройство переднего парка предполагает ориентироваться на существующие деревья, соответственно все дорожки парки подстраиваются под насаждения • Передняя часть ориентирована на спокойные пешеходные прогулки или сидения на лавочках • Территория парка за флигелем создаётся почти с нуля, ввиду отсутствия насаждений. Предлагается расположить несколько детских площадок и мест для сидения у столов. • Также решено было сделать вдали парковку для гостей центра Реконструкция парковой зоны
  • 12. Многофункциональный образовательный центр «Дом Москвёнка» Программы: архитектор-реставратор мастера по штукатурке по лепнине по живописи по дереву по камню по мозаике по скульптуре по тканям изо балетный класс школа манер шитье рукоделие вязание театральная студия эстрадный вокал и т.д. Популяризация наследия Профориентация Знания + навыки Время реноваторов
  • 13. Прогнозирование экономического эффекта В экономической призме мы планируем реализовать проект таким образом, чтобы объект приносил доход в форме ренты за использование помещений в образовательной, музейной и других досуговых целях. Дифференциация функций Воспитательного дома влечет интерес со стороны более широкой аудитории посетителей и, соответственно, позволит более эффективно использовать площади и помещения зданий для последующего извлечения рентного дохода и обслуживания объекта. По результат экономического исследования можно говорить о том, что проект экономически целесообразен. С учетом проведенного анализа мы ожидаем, что срок окупаемости проекта составит 10,5 лет. 1 2 3