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快樂做父母適才適性的親子互動高雄市小港國小詹翔霖 [email_address] 99/09/23 親職演講系列

資歷簡介政治大學科管所博士後研究英國國立威爾斯大學企管碩士美國西太平洋大學企管博士大陸清華大學醫藥經營管理特聘副教授大葉大學企管系、休閒管理系兼任副教授職訓局 3C 核心職能講師日本產經協會 MTP 講師企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問行政院勞委會 / 青輔會創業諮詢輔導顧問中山管理教育基金會擔任諮詢輔導顧問經濟部中小企業處升級轉型諮詢輔導健診顧問行政院勞委會員工協助方案行政院勞委會社會專業社工訓練美國 NGH 催眠協會認証合格催眠心理諮商師

美國人所說的一句話當你終於領悟父親作法是對的，此時此刻，往往就是你的兒子對於你作法感到不解的時候。

教育的省思為何而教？教誰？教什麼？如何教？誰來教？一言九頂

台灣兒童三缺狀態生活上缺人照應行為上缺人管教学习上缺人辅导

影響教育的因素個人、環境、過程家庭、學校、社會倫理、道德、法律民俗、民德、規範身教、言教、境教制教、心教

改變不了對方，但是可以改變 -- 自己人的眼睛 , 生來祇能看別人 , 沒有鏡子 , 不能看自己 , 因此 , 別人容易看見我們的醜惡我們自己 , 不容易看見自己的醜惡。

治本之策一個母親 --- 能勝過１００個教師一個父親 --- 能勝過１００個校長字字藏愛、句句疼惜時時關心、處處關懷人品高於智力，堅定的人生取決於品德傳承價值觀是每個人的責任，當社會無法將核心價值、品德力量傳遞給我們下一代，未來社會將淪喪於萬劫不復之地。品格也是一種競爭力，是家庭、學校、政府當下要務，如何培養好美德的學生，實刻不容緩。 ? 古諺：「一盎司的美德比一磅的智力更有價值」台灣不缺人才，只缺人品

教導五招 -- 教、做、帶、看、讓教孩子的絕招：「教你去做」、「做給你看」、「帶著你做」、「看著你做」、「讓你去做」。

行為技術改變古典制約接近律望梅止渴操作制約效果律食髓知味認知學習模仿律殺雞警猴

五教合一教育別人先教育自己有樣學樣，無樣自己想 / 說給他聽，做給他看 / 鼓勵他做做看言教—耳提面命身教—以身作則境教—潛移默化制教—賞罰規範心教 - 心心相印

幫助他去經驗挫折 - 再怎麼有錢也要窮小孩消極的感受有時是必要的人生必須要有某些痛苦，而有些父母就從來不讓孩子有痛苦我們必須容許自己的孩子可以受苦，可以很難過，也可以讓他接受挫折好好地哭一哭做錯事情沒有好沒有壞小孩子必須從錯做到對，重點是錯了以後，我們要如何去陪伴這個孩子，要如何去跟他說話當孩子碰到挫折的時候，不是一股勁兒的幫他把挫折挪開，而是要幫忙他如何去體會這個挫折，經驗這個挫折，才能夠幫忙他通過自己不好的情緒，去出一條新路來《二》重建親子溝通模式

排除障碍，获致多赢多聽他一點、微笑露一點面子給一點、讚美賞一點幽默加一點、責備少一點耐心長一點、臉色好一點良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒忠言未必逆耳，愛之深未必責之切

我們要聆聽 … 同理聆聽 vs. 同理聆聽 vs. 回應

善用激勵養—管—罰教 --- 引 --- 獎

愛是孩子心靈永遠的家父母是孩子學習的榜樣

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