ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ψάχνοντας για πόσιμο νερόΨάχνοντας για πόσιμο νερό
Το νερό της πόλης μας, το νερόΤο νερό της πόλης μας, το νερό
στοστο super marketsuper market..
ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:
 Με την παρούσα διερευνητική εργασία, οιΜε την παρούσα διερευνητική εργασία, οι
μαθητές μέσα από τη συνεργατική μάθηση,μαθητές μέσα από τη συνεργατική μάθηση,
τη διεπιστημονική, αλλά και τη διερευνητικήτη διεπιστημονική, αλλά και τη διερευνητική
προσέγγιση, θα αναζητήσουν τις ιδιότητεςπροσέγγιση, θα αναζητήσουν τις ιδιότητες
του πόσιμου νεού και θα προσπαθήσουντου πόσιμου νεού και θα προσπαθήσουν
να τις συγκρίνουν με το νερό της πόλης μαςνα τις συγκρίνουν με το νερό της πόλης μας
και με τα νερά που προσφέρονται στα superκαι με τα νερά που προσφέρονται στα super
market.market.
ψάχνοντας για πόσιμο νερό A
ψάχνοντας για πόσιμο νερό A
Πόσιμο νερόΠόσιμο νερό
 Είναι αυτό που προορίζεται για ανθρώπινη
κατανάλωση και πρέπει να είναι αβλαβές,
άοσμο, άχρωμο, δροσερό, με ευχάριστη
γεύση, ενώ τα ποιοτικά του χαρακτηριστικά
πρέπει να κυμαίνονται μεταξύ ορισμένων
αποδεκτών ορίων που ορίζονται από τις
αντίστοιχες κοινοτικές οδηγίες.
Κατηγορίες εμφιαλωμένου νεούΚατηγορίες εμφιαλωμένου νεού
 το επιτραπέζιο,
 το φυσικό μεταλλικό νερό
 το νερό πηγής.
Στην ετικέτα δεν επιτρέπεται να αναφέρεται οποιοσδήποτε άλλος χαρακτηρισμός του νεού
(π.χ. θεραπευτικό, ιαματικό, φυσικό νερό, μεταλλικό νερό ή φυσικό μεταλλικό νερό
πηγής).
Πάντως, το πιθανότερο είναι να δούμε το χαρακτηρισμό «νερό πηγής» σε κάποιο
εισαγόμενο νερό, δεδομένου ότι τα ελληνικά εμφιαλωμένα νερά ανήκουν είτε στα φυσικά
μεταλλικά είτε στα επιτραπέζια.
Ποια είναι, όμως, σύμφωνα με τη νομοθεσία,τα χαρακτηριστικά του νεού των παραπάνω
τριών κατηγοριών;
Επιτραπέζιο νερό.
 Επιτρέπεται να είναι οποιασδήποτε προέλευσης (π.χ. από γεώτρηση, από λίμνη, από
ποτάμι, ακόμη και αφαλατωμένο νερό θάλασσας). Στο επιτραπέζιο νερό επιτρέπεται να
γίνει οποιαδήποτε διαδικασία απολύμανσης κρίνεται απαραίτητη, προκειμένου η
σύστασή του να είναι σύμφωνη με την κοινοτική οδηγία (98/83) για το πόσιμο νερό.
Συνήθως τα επιτραπέζια νερά υφίστανται τη διαδικασία της μικροδιήθησης και του
οζονισμού (απολύμανση με όζον). Πρακτικά, η σύσταση του επιτραπέζιου νεού και του
νεού της βρύσης είναι ίδια. Με απλά λόγια, πρόκειται για νερά με τα ίδια ποιοτικά
χαρακτηριστικά, με τη δια­φορά ότι το επιτραπέζιο νερό είναι εμφιαλωμένο, ενώ της
βρύσης τρεχούμενο.
Φυσικό μεταλλικό νερό.
 Πρόκειται για το νερό που είναι μικροβιολογικά κατάλληλο προς πόση, έχει υποχρεωτικά
υπόγεια προέλευση και αντλείται από μία ή περισσότερες φυσικές πηγές ή τεχνητές
εξόδους μιας πηγής. Διακρίνεται από το κοινό πόσιμο νερό από:
 α. τη φυσιολογική του σύσταση, αφού περιέχει περισσότερα ανόργανα άλατα,
ιχνοστοιχεία ή άλλα συστατικά (π.χ., είναι πλούσιο σε μαγνήσιο, φτωχό σε νάτριο,
φθοριούχο), και
 β. από την αρχική του κατάσταση που διατηρείται άθικτη λόγω της υπόγειας προέλευσής
του. Στα φυσικά μεταλλικά νερά δεν επιτρέπεται καμία επεξεργασία απολύμανσης που
έχει ως αποτέλεσμα τη μεταβολή του μικροβιακού φορτίου.
Νερό πηγής.
 Για να κατανοήσουμε τι σημαίνει «νερό πηγής», πρέπει να... βγάλουμε από το μυαλό
μας την εικόνα της πηγής και να το σκεφτούμε ως μια ενδιάμεση κατηγορία ανάμεσα στο
επιτραπέζιο και το φυσικό μεταλλικό νερό. Το νερό πηγής μοιάζει με το φυσικό μεταλλικό
νερό ως προς το ότι έχει οπωσδήποτε υπόγεια προέλευση, σταθερή σύσταση, δεν
υφίσταται καμιά διαδικασία απολύμανσης και εμφιαλώνεται πάντα στην πηγή
προέλευσής του. Διαφέρει, όμως, από το φυσικό μεταλλικό νερό ως προς το ότι οι
φυσικοχημικές παράμετροί του (η σύστασή του) δεν ακολουθούν αυτές του φυσικού
μεταλλικού νεού, αλλά του επιτραπέζιου, δηλαδή του κοινού πόσιμου νεού. Με άλλα
λόγια, το νερό πηγής δεν είναι πλούσιο σε κάποιο μεταλλικό στοιχείο (π.χ. μαγνήσιο,
ασβέστιο) ούτως ώστε να χαρακτηριστεί μαγνησιούχο, ασβεστούχο κλπ.
Το πρόβλημαΤο πρόβλημα
 Πόσα πλαστικά μπουκάλια μήκους 20Πόσα πλαστικά μπουκάλια μήκους 20cmcm
τοποθετώντας τα το ένα πίσω από το άλλοτοποθετώντας τα το ένα πίσω από το άλλο
θα καλύψουν την περίμετρο της γης στονθα καλύψουν την περίμετρο της γης στον
Ισημερινό.Ισημερινό. RR = 6400= 6400 kmkm..
 Περίμετρος = 2πΠερίμετρος = 2πRR = 2= 2 xx 3.143.14 xx 640.000.000640.000.000
cmcm = 4.019.200.000= 4.019.200.000 cmcm
 Πλήθος μπουκαλιών =Πλήθος μπουκαλιών = 4.019.200.000 cm4.019.200.000 cm //
2020 cm =cm = 200.960.000200.960.000
 Σύμφωνα με έρευνες, οι ΑμερικανοίΣύμφωνα με έρευνες, οι Αμερικανοί
καταναλώνουν 50 δισεκατομμύρια μικράκαταναλώνουν 50 δισεκατομμύρια μικρά
πλαστικά μπουκάλια νεού ετησίως.πλαστικά μπουκάλια νεού ετησίως.
 Πόσες φορές κάνουν τον γύρο της ΓηςΠόσες φορές κάνουν τον γύρο της Γης
αυτά τα μπουκάλια;αυτά τα μπουκάλια;
 Ν = 50.000.000.000 / 200.960.000 =Ν = 50.000.000.000 / 200.960.000 = 248248
 Την πώληση πλαστικών φιαλών νεούΤην πώληση πλαστικών φιαλών νεού
χωρητικότητας κάτω του ενός λίτρουχωρητικότητας κάτω του ενός λίτρου
απαγόρευσε η δημοτική Αρχή της πόληςαπαγόρευσε η δημοτική Αρχή της πόλης
Κόνκορντ της Μασαχουσέτης. Ο νόμοςΚόνκορντ της Μασαχουσέτης. Ο νόμος
τέθηκε σε ισχύ την πρώτη μέρα του 2013,τέθηκε σε ισχύ την πρώτη μέρα του 2013,
μετά από μια τριετή καμπάνια για τη μείωσημετά από μια τριετή καμπάνια για τη μείωση
των πλαστικών απορριμμάτων και τηςτων πλαστικών απορριμμάτων και της
ταυτόχρονης ενθάρρυνση χρήσης πόσιμουταυτόχρονης ενθάρρυνση χρήσης πόσιμου
νεού από το δίκτυο ύδρευσης.νεού από το δίκτυο ύδρευσης.
Ειναι φθηνοτερο το εμφιαλωμενο νεο;
Απαντηση: Πληρωνουμε 1.700 φορες
ακριβοτερο για ένα προϊόν που υπαρχει αφθονο στο
σπιτι και στη φυση...
. Εχει φθασει το 1 λίτρο εμφιαλωμένο νερό να κοστίζει
όσο και ένα λίτρο βενζίνης. Ακρίβυνε το νερό;
Όχι βέβαια! Είπαμε το νερό είναι πολύτιμο αλλά
όχι από πλευράς τιμής. Είναι πολύτιμο για τη
ζωή.
Το νερό βρύσης κοστίζει μόνο 0.60€ το 1
κυβικό μέτρο δηλαδή τα 1000 λίτρα.
Το εμφιαλωμένο κοστιζει 1€ το ενα λίτρο
δηλαδη 100.000€ το ένα κυβικο μετρο!
Γιώργος Σεφέρης
Μυθιστόρημα Ι΄. (απόσπασμα)


Ο τόπος μας είναι κλειστός,
όλο βουνά που έχουν σκεπή
το χαμηλό ουρανό μέρα και νύχτα
.Δεν έχουμε ποτάμια δεν έχουμε πηγάδια
δεν έχουμε πηγές, μονάχα λίγες στέρνες,
άδειες κι αυτές,που
ηχούν και που τις προσκυνούμε.
Ο έρωτας ποτίζει τα λουλούδιαΟ έρωτας ποτίζει τα λουλούδια
ψάχνοντας για πόσιμο νερό A
Οι μαθητέςΟι μαθητές
Λακιώτης Γρηγόριος Μερκονιάν Δήμητρα
Μπούρχας Δημήτριος Ντουλελάρι Ανδρέας
Παναγιωτακοπούλου Έλλη Παπαευσταθίου Νικόλαος
Πασσιάς Γεώργιος Προγκίδη Πηνελόπη
Σαμίου Κασσιανή Σαπουντζής Παναγιώτης
Σβερώνης Δημήτριος Στεργίου Παρασκευή
Τζαλαβρέτας Παναγιώτης Τσεκούρας Μάριος
Τσέλιος Αλέξανδρος Τσερκεζόπουλος Ευάγγελος
Τσιλίκα Θεοδώρα Φιλίππου Αργύρης
Οι ομάδεςΟι ομάδες
Πειράματα Πληροφορίες Δευαμβ Μακέτα
Λακιώτης Γρηγόριος Παναγιωτακοπούλου
Έλλη
Μπούρχας Δημήτριος Παπαευσταθίου
Νικόλαος
Μερκονιάν Δήμητρα Σαπουντζής
Παναγιώτης
Ντουλελάρι Ανδρέας Πασσιάς Γεώργιος
Προγκίδη Πηνελόπη Σβερώνης Δημήτριος Σαμίου Κασσιανή Τσεκούρας Μάριος
Τζαλαβρέτας
Παναγιώτης
Στεργίου Παρασκευή Τσιλίκα Θεοδώρα Τσέλιος Αλέξανδρος
Φυσικές ιδιότητες του καθαρού
νεού
 Έχει πυκνότητα:
1 γραμμάριο /κυβικό εκατοστό
 Έχει σημείο τήξης τους μηδέν βαθμούς
Κελσίου.
 Έχει σημείο βρασμού τους εκατό βαθμούς
Κελσίου.
 Έχει ρΗ 7
Τα πειράματα στο σχολικό
εργαστήριο
 Επιβεβαιώσαμε ότι το σημείο τήξης του
νεού είναι οι μηδέν βαθμοί Κελσίου και το
σημείο βρασμού οι εκατό βαθμοί. Όταν
προσθέσαμε στο νερό αλάτι το σημείο τήξης
μειώθηκε και το σημείο βρασμού αυξήθηκε.
 Επιβεβαιώσαμε ότι το ρΗ του καθαρού
νεού είναι 7.
 Επαναλάβαμε τα πειράματα στην Έδεσσα.
Τα πειράματα
ψάχνοντας για πόσιμο νερό A
Στην Έδεσσα
Στρατής Μυριβήλης
Οι φωνές των νερών.
 Μέσα στη μνήμη μου κρατώ τόσες φωνές των νερών. Είχανε κυκλωθεί τα παιδιάτικα χρόνια μου από τα
κρυφομιλήματα του καλοκαιριάτικου Αιγαίου, και κατόπι, σαν ερχόταν ο χειμώνας, και η Ανατολή κατέβαζε κείνες τις
μεγαλόπρεπες αγριοκαιριές. άρχιζε να βογγάει το πέλαγο, να βρουχιέται σαν το λιοντάρι και να χυμάει κατάστηθα
πάνω στους πελώριους όρθιους βράχους, να τους τραντάζει συθέμελα. Από τότε οι φωνές του Αιγαίου λικνίζουν
όλους τους στοχασμούς και όλα μου τα όνειρα.
 Ύστερα γνώρισα τις φωνές των ποταμιών. Αυτοί μιλάν άλλη γλώσσα. Πιο δύσκολη, πιο μυστική, σχεδόν μια υπόγεια
γλώσσα. Ό Στρυμόνας, Ο Πηνειός. Ο Άραχθος. Οι ποταμοί της Μακεδονίας. Της Βορινής Ηπείρου. Οι ποταμοί της
Μικρασίας. Τα νερά που ορμούν από τα σπλάχνα του Ολύμπου της Βιθυνίας και καλπάζουν αλαλάζοντας μέσα απ'
όλα τα σοκάκια της ονειρευτής Προύσας. Και του Βόδα τα νερά πού περνούν σιωπηλά μέσα από το Μοναστήρι, το
Μοναστήρι της Σερβίας. Που μιλούσαν ελληνικά, τραγουδούσαν ελληνικά και τώρα θρηνούν σλάβικα. Και στις όχτες
του μια διπλή, ατέλειωτη παράταξη από ανθισμένες ακακίες. Γεμί­ζουν τη νύχτα από την άσπρη ανταύγεια τους.
κάνουν τον αέρα γλυκόν στην άκρη της γλώσσας με το παχύ τους μύρο και, σαν πάρει να φυσάει ο αγέρας από τις
κορφές του Περιστεριού, τις τραντάζει, και το ποτάμι γεμίζει από λουλούδια πού ταξιδεύουν.
 Ακόμα κρατώ μέσα στο ηχείο της μνήμης μου τις κραυγές από τους καταρράχτες της
Έδεσσας, όταν γκρεμίζουνται από ψηλά μέσα σ' έναν απέραντο κάμπο, πυκνόν από τα
δάση της κερασιάς. Και τις φωνές από τα κρεμάμενα νερά της Νάουσας και του Άγρα. Και τα νερά του Κρητικού
Ψηλορείτη, και του Γεροποταμού, που τρέχει στους πρόποδες του λόφου με τα μεγαλόπρεπα ερείπια των Μινωικών
παλατιών. Και αντίκρυ μια βουνοκορφή σε σχήμα εφιππίου, και αυτό είναι ή σέλλα του Διγενή Ακρίτα, πού έσκυβε να
πιει νερό από το Γεροποταμό, και με τα γένεια του έφραζε το φαράγγι και πισωγύριζαν τα νερά.
Στην Έδεσσα
 Η μουσική που ακούσαμε είναι από το έργο
του Χαίντελ «Η μουσική των νερών»

More Related Content

What's hot (20)

Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμούΕλιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
2 Αναργυρων
Το νερό στη ζωή μας
Το νερό στη ζωή μαςΤο νερό στη ζωή μας
Το νερό στη ζωή μας
evakou56
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
dodoka80
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
jtsiropin
ελλάδα1
ελλάδα1ελλάδα1
ελλάδα1
somakris
το νερό χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
το νερό  χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μαςτο νερό  χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
το νερό χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
gymfarka
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Alexandra Tsigkou
ΤΟ ΝΕΡΟ
ΤΟ  ΝΕΡΟΤΟ  ΝΕΡΟ
ΤΟ ΝΕΡΟ
xristoi
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεούΑνάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
gper2014
Δελφίνια
ΔελφίνιαΔελφίνια
Δελφίνια
chrisplev
στους ρυθμούς της λίμνης ενθετα , Reportage , αποστολη ethnos
στους ρυθμούς της λίμνης   ενθετα , Reportage , αποστολη   ethnosστους ρυθμούς της λίμνης   ενθετα , Reportage , αποστολη   ethnos
στους ρυθμούς της λίμνης ενθετα , Reportage , αποστολη ethnos
Georgiadis Nikos
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
επιστολή προς τους μαθητές
επιστολή προς τους μαθητές επιστολή προς τους μαθητές
επιστολή προς τους μαθητές
4Gym Glyfadas
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεταιΤο Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
gper2014
μεσογειακη φυση σχολικη αυλη
μεσογειακη φυση σχολικη αυλημεσογειακη φυση σχολικη αυλη
μεσογειακη φυση σχολικη αυλη
Ioanna Ntinou
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων  δράσεις4ο γυμνάσιο χανίων  δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
Kpe Maronias
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
Kpe Maronias
ας μπει το νερό στ΄αυλάκι
ας μπει το νερό    στ΄αυλάκιας μπει το νερό    στ΄αυλάκι
ας μπει το νερό στ΄αυλάκι
Θεοδώρα Γρομητσάρη
Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμούΕλιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
Ελιά ένα δέντρο πλούτου και πολιτισμού
2 Αναργυρων
Το νερό στη ζωή μας
Το νερό στη ζωή μαςΤο νερό στη ζωή μας
Το νερό στη ζωή μας
evakou56
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
dodoka80
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ΄ΤΑΞΗΣ : "ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ"
jtsiropin
το νερό χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
το νερό  χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μαςτο νερό  χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
το νερό χθες ,σήμερα και αύριο στον τόπο μας
gymfarka
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Alexandra Tsigkou
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεούΑνάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
Ανάβρυτα-Δάσος Συγγρού. Δρόμοι του νεού
gper2014
στους ρυθμούς της λίμνης ενθετα , Reportage , αποστολη ethnos
στους ρυθμούς της λίμνης   ενθετα , Reportage , αποστολη   ethnosστους ρυθμούς της λίμνης   ενθετα , Reportage , αποστολη   ethnos
στους ρυθμούς της λίμνης ενθετα , Reportage , αποστολη ethnos
Georgiadis Nikos
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
επιστολή προς τους μαθητές
επιστολή προς τους μαθητές επιστολή προς τους μαθητές
επιστολή προς τους μαθητές
4Gym Glyfadas
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεταιΤο Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεται
gper2014
μεσογειακη φυση σχολικη αυλη
μεσογειακη φυση σχολικη αυλημεσογειακη φυση σχολικη αυλη
μεσογειακη φυση σχολικη αυλη
Ioanna Ntinou
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων  δράσεις4ο γυμνάσιο χανίων  δράσεις
4ο γυμνάσιο χανίων δράσεις
Kpe Maronias
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΝΤΑΝΟΥ 2014 φυσικεσ ομορφιεσ
Kpe Maronias

Similar to ψάχνοντας για πόσιμο νερό A (20)

Water 3.pptx
Water 3.pptxWater 3.pptx
Water 3.pptx
Χάιδω Δράκου
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρνν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
2moud
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.pptce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
Efi Sp
N.το νεο ζηνοβια και αργυρω
N.το νεο ζηνοβια και αργυρωN.το νεο ζηνοβια και αργυρω
N.το νεο ζηνοβια και αργυρω
2moud
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίαςΤελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
akapaniaris
Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;
xrisapav
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
arisgew gew
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
gper2014
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
Alexandra Tsigkou
το νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφησητο νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφηση
megalopsyxos
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
aptzan
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεουαρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
dora222
water 1.pptx
water 1.pptxwater 1.pptx
water 1.pptx
Makis Skenderidis
υδӬ
υδӬυδӬ
υδӬ
mavraroda
ν.ο κυκλος του νεου
ν.ο   κυκλος   του   νεουν.ο   κυκλος   του   νεου
ν.ο κυκλος του νεου
2moud
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.pptΥδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Anthi Saranti
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptxΣυνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Αθηνά Ασαριώτη
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρνν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
ν.το νερό συστήνεται δ1 χρν
2moud
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.pptce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
Efi Sp
N.το νεο ζηνοβια και αργυρω
N.το νεο ζηνοβια και αργυρωN.το νεο ζηνοβια και αργυρω
N.το νεο ζηνοβια και αργυρω
2moud
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίαςΤελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
Τελική παρουσίαση ερευνητικής εργασίας
akapaniaris
Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;
xrisapav
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
arisgew gew
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
Νερό και άνθρωπος : Μια σχέση ζωής από την αρχαιότητα έως σήμερα. Το πρόβλημα...
gper2014
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
2ο ΔΣ Νέας Περάμου-To νερό είναι θησαυρός
Alexandra Tsigkou
το νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφησητο νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφηση
megalopsyxos
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
aptzan
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεουαρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
αρης τερψιθεα παρουσιαση νεου
dora222
ν.ο κυκλος του νεου
ν.ο   κυκλος   του   νεουν.ο   κυκλος   του   νεου
ν.ο κυκλος του νεου
2moud
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.pptΥδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Υδρολογικά Μονοπάτια 2011-12.ppt
Anthi Saranti
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptxΣυνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Συνεργατικό περιοδικό" Χωχαρούπα".pptx
Αθηνά Ασαριώτη

More from 6lykeiovolou (20)

Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
6lykeiovolou
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
6lykeiovolou
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονωνωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
6lykeiovolou
λγόιθμος
λγόιθμοςλγόιθμος
λγόιθμος
6lykeiovolou
Κοινωνικά θέματα
Κοινωνικά  θέματαΚοινωνικά  θέματα
Κοινωνικά θέματα
6lykeiovolou
Ρωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνηΡωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνη
6lykeiovolou
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
6lykeiovolou
Αρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματαΑρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματα
6lykeiovolou
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοίΑρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
6lykeiovolou
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
Η αρχιτεκτονική  των ΜάγιαΗ αρχιτεκτονική  των Μάγια
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
6lykeiovolou
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
6lykeiovolou
Festival documentary
Festival documentaryFestival documentary
Festival documentary
6lykeiovolou
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικήςομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
6lykeiovolou
Ρεμπέτικο
ΡεμπέτικοΡεμπέτικο
Ρεμπέτικο
6lykeiovolou
Παραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσικήΠαραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσική
6lykeiovolou
Έντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδιΈντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδι
6lykeiovolou
εντεχνο
εντεχνοεντεχνο
εντεχνο
6lykeiovolou
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου  ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021-22
6lykeiovolou
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 6ου ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ 2021
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2021-2022
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2020_2021
6lykeiovolou
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
Oasp sxedio mnhmoniou_energeion_2017_2018
6lykeiovolou
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονωνωραριο ενημερωσης γονεων   κηδεμονων
ωραριο ενημερωσης γονεων κηδεμονων
6lykeiovolou
Κοινωνικά θέματα
Κοινωνικά  θέματαΚοινωνικά  θέματα
Κοινωνικά θέματα
6lykeiovolou
Ρωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνηΡωμαϊκή τέχνη
Ρωμαϊκή τέχνη
6lykeiovolou
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσικήπροτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ  μουσική
προτζεκτ κοινωνικά ζητήματα στη ροκ και ραπ μουσική
6lykeiovolou
Αρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματαΑρχιτεκτονικά θαυματα
Αρχιτεκτονικά θαυματα
6lykeiovolou
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοίΑρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
Αρχιτεκτονικοί .ρυθμοί
6lykeiovolou
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
Η αρχιτεκτονική  των ΜάγιαΗ αρχιτεκτονική  των Μάγια
Η αρχιτεκτονική των Μάγια
6lykeiovolou
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ
6lykeiovolou
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικήςομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
ομάδες ειδών ελληνικής_μουσικής
6lykeiovolou
Παραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσικήΠαραδοσιακή μουσική
Παραδοσιακή μουσική
6lykeiovolou
Έντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδιΈντεχνο τραγούδι
Έντεχνο τραγούδι
6lykeiovolou

ψάχνοντας για πόσιμο νερό A

  • 1. Ψάχνοντας για πόσιμο νερόΨάχνοντας για πόσιμο νερό Το νερό της πόλης μας, το νερόΤο νερό της πόλης μας, το νερό στοστο super marketsuper market..
  • 2. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:  Με την παρούσα διερευνητική εργασία, οιΜε την παρούσα διερευνητική εργασία, οι μαθητές μέσα από τη συνεργατική μάθηση,μαθητές μέσα από τη συνεργατική μάθηση, τη διεπιστημονική, αλλά και τη διερευνητικήτη διεπιστημονική, αλλά και τη διερευνητική προσέγγιση, θα αναζητήσουν τις ιδιότητεςπροσέγγιση, θα αναζητήσουν τις ιδιότητες του πόσιμου νεού και θα προσπαθήσουντου πόσιμου νεού και θα προσπαθήσουν να τις συγκρίνουν με το νερό της πόλης μαςνα τις συγκρίνουν με το νερό της πόλης μας και με τα νερά που προσφέρονται στα superκαι με τα νερά που προσφέρονται στα super market.market.
  • 5. Πόσιμο νερόΠόσιμο νερό  Είναι αυτό που προορίζεται για ανθρώπινη κατανάλωση και πρέπει να είναι αβλαβές, άοσμο, άχρωμο, δροσερό, με ευχάριστη γεύση, ενώ τα ποιοτικά του χαρακτηριστικά πρέπει να κυμαίνονται μεταξύ ορισμένων αποδεκτών ορίων που ορίζονται από τις αντίστοιχες κοινοτικές οδηγίες.
  • 6. Κατηγορίες εμφιαλωμένου νεούΚατηγορίες εμφιαλωμένου νεού  το επιτραπέζιο,  το φυσικό μεταλλικό νερό  το νερό πηγής. Στην ετικέτα δεν επιτρέπεται να αναφέρεται οποιοσδήποτε άλλος χαρακτηρισμός του νεού (π.χ. θεραπευτικό, ιαματικό, φυσικό νερό, μεταλλικό νερό ή φυσικό μεταλλικό νερό πηγής). Πάντως, το πιθανότερο είναι να δούμε το χαρακτηρισμό «νερό πηγής» σε κάποιο εισαγόμενο νερό, δεδομένου ότι τα ελληνικά εμφιαλωμένα νερά ανήκουν είτε στα φυσικά μεταλλικά είτε στα επιτραπέζια. Ποια είναι, όμως, σύμφωνα με τη νομοθεσία,τα χαρακτηριστικά του νεού των παραπάνω τριών κατηγοριών;
  • 7. Επιτραπέζιο νερό.  Επιτρέπεται να είναι οποιασδήποτε προέλευσης (π.χ. από γεώτρηση, από λίμνη, από ποτάμι, ακόμη και αφαλατωμένο νερό θάλασσας). Στο επιτραπέζιο νερό επιτρέπεται να γίνει οποιαδήποτε διαδικασία απολύμανσης κρίνεται απαραίτητη, προκειμένου η σύστασή του να είναι σύμφωνη με την κοινοτική οδηγία (98/83) για το πόσιμο νερό. Συνήθως τα επιτραπέζια νερά υφίστανται τη διαδικασία της μικροδιήθησης και του οζονισμού (απολύμανση με όζον). Πρακτικά, η σύσταση του επιτραπέζιου νεού και του νεού της βρύσης είναι ίδια. Με απλά λόγια, πρόκειται για νερά με τα ίδια ποιοτικά χαρακτηριστικά, με τη δια­φορά ότι το επιτραπέζιο νερό είναι εμφιαλωμένο, ενώ της βρύσης τρεχούμενο.
  • 8. Φυσικό μεταλλικό νερό.  Πρόκειται για το νερό που είναι μικροβιολογικά κατάλληλο προς πόση, έχει υποχρεωτικά υπόγεια προέλευση και αντλείται από μία ή περισσότερες φυσικές πηγές ή τεχνητές εξόδους μιας πηγής. Διακρίνεται από το κοινό πόσιμο νερό από:  α. τη φυσιολογική του σύσταση, αφού περιέχει περισσότερα ανόργανα άλατα, ιχνοστοιχεία ή άλλα συστατικά (π.χ., είναι πλούσιο σε μαγνήσιο, φτωχό σε νάτριο, φθοριούχο), και  β. από την αρχική του κατάσταση που διατηρείται άθικτη λόγω της υπόγειας προέλευσής του. Στα φυσικά μεταλλικά νερά δεν επιτρέπεται καμία επεξεργασία απολύμανσης που έχει ως αποτέλεσμα τη μεταβολή του μικροβιακού φορτίου.
  • 9. Νερό πηγής.  Για να κατανοήσουμε τι σημαίνει «νερό πηγής», πρέπει να... βγάλουμε από το μυαλό μας την εικόνα της πηγής και να το σκεφτούμε ως μια ενδιάμεση κατηγορία ανάμεσα στο επιτραπέζιο και το φυσικό μεταλλικό νερό. Το νερό πηγής μοιάζει με το φυσικό μεταλλικό νερό ως προς το ότι έχει οπωσδήποτε υπόγεια προέλευση, σταθερή σύσταση, δεν υφίσταται καμιά διαδικασία απολύμανσης και εμφιαλώνεται πάντα στην πηγή προέλευσής του. Διαφέρει, όμως, από το φυσικό μεταλλικό νερό ως προς το ότι οι φυσικοχημικές παράμετροί του (η σύστασή του) δεν ακολουθούν αυτές του φυσικού μεταλλικού νεού, αλλά του επιτραπέζιου, δηλαδή του κοινού πόσιμου νεού. Με άλλα λόγια, το νερό πηγής δεν είναι πλούσιο σε κάποιο μεταλλικό στοιχείο (π.χ. μαγνήσιο, ασβέστιο) ούτως ώστε να χαρακτηριστεί μαγνησιούχο, ασβεστούχο κλπ.
  • 10. Το πρόβλημαΤο πρόβλημα  Πόσα πλαστικά μπουκάλια μήκους 20Πόσα πλαστικά μπουκάλια μήκους 20cmcm τοποθετώντας τα το ένα πίσω από το άλλοτοποθετώντας τα το ένα πίσω από το άλλο θα καλύψουν την περίμετρο της γης στονθα καλύψουν την περίμετρο της γης στον Ισημερινό.Ισημερινό. RR = 6400= 6400 kmkm..  Περίμετρος = 2πΠερίμετρος = 2πRR = 2= 2 xx 3.143.14 xx 640.000.000640.000.000 cmcm = 4.019.200.000= 4.019.200.000 cmcm  Πλήθος μπουκαλιών =Πλήθος μπουκαλιών = 4.019.200.000 cm4.019.200.000 cm // 2020 cm =cm = 200.960.000200.960.000
  • 11.  Σύμφωνα με έρευνες, οι ΑμερικανοίΣύμφωνα με έρευνες, οι Αμερικανοί καταναλώνουν 50 δισεκατομμύρια μικράκαταναλώνουν 50 δισεκατομμύρια μικρά πλαστικά μπουκάλια νεού ετησίως.πλαστικά μπουκάλια νεού ετησίως.  Πόσες φορές κάνουν τον γύρο της ΓηςΠόσες φορές κάνουν τον γύρο της Γης αυτά τα μπουκάλια;αυτά τα μπουκάλια;  Ν = 50.000.000.000 / 200.960.000 =Ν = 50.000.000.000 / 200.960.000 = 248248
  • 12.  Την πώληση πλαστικών φιαλών νεούΤην πώληση πλαστικών φιαλών νεού χωρητικότητας κάτω του ενός λίτρουχωρητικότητας κάτω του ενός λίτρου απαγόρευσε η δημοτική Αρχή της πόληςαπαγόρευσε η δημοτική Αρχή της πόλης Κόνκορντ της Μασαχουσέτης. Ο νόμοςΚόνκορντ της Μασαχουσέτης. Ο νόμος τέθηκε σε ισχύ την πρώτη μέρα του 2013,τέθηκε σε ισχύ την πρώτη μέρα του 2013, μετά από μια τριετή καμπάνια για τη μείωσημετά από μια τριετή καμπάνια για τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων και τηςτων πλαστικών απορριμμάτων και της ταυτόχρονης ενθάρρυνση χρήσης πόσιμουταυτόχρονης ενθάρρυνση χρήσης πόσιμου νεού από το δίκτυο ύδρευσης.νεού από το δίκτυο ύδρευσης.
  • 13. Ειναι φθηνοτερο το εμφιαλωμενο νεο; Απαντηση: Πληρωνουμε 1.700 φορες ακριβοτερο για ένα προϊόν που υπαρχει αφθονο στο σπιτι και στη φυση... . Εχει φθασει το 1 λίτρο εμφιαλωμένο νερό να κοστίζει όσο και ένα λίτρο βενζίνης. Ακρίβυνε το νερό; Όχι βέβαια! Είπαμε το νερό είναι πολύτιμο αλλά όχι από πλευράς τιμής. Είναι πολύτιμο για τη ζωή. Το νερό βρύσης κοστίζει μόνο 0.60€ το 1 κυβικό μέτρο δηλαδή τα 1000 λίτρα. Το εμφιαλωμένο κοστιζει 1€ το ενα λίτρο δηλαδη 100.000€ το ένα κυβικο μετρο!
  • 14. Γιώργος Σεφέρης Μυθιστόρημα Ι΄. (απόσπασμα) Ο τόπος μας είναι κλειστός, όλο βουνά που έχουν σκεπή το χαμηλό ουρανό μέρα και νύχτα .Δεν έχουμε ποτάμια δεν έχουμε πηγάδια δεν έχουμε πηγές, μονάχα λίγες στέρνες, άδειες κι αυτές,που ηχούν και που τις προσκυνούμε.
  • 15. Ο έρωτας ποτίζει τα λουλούδιαΟ έρωτας ποτίζει τα λουλούδια
  • 17. Οι μαθητέςΟι μαθητές Λακιώτης Γρηγόριος Μερκονιάν Δήμητρα Μπούρχας Δημήτριος Ντουλελάρι Ανδρέας Παναγιωτακοπούλου Έλλη Παπαευσταθίου Νικόλαος Πασσιάς Γεώργιος Προγκίδη Πηνελόπη Σαμίου Κασσιανή Σαπουντζής Παναγιώτης Σβερώνης Δημήτριος Στεργίου Παρασκευή Τζαλαβρέτας Παναγιώτης Τσεκούρας Μάριος Τσέλιος Αλέξανδρος Τσερκεζόπουλος Ευάγγελος Τσιλίκα Θεοδώρα Φιλίππου Αργύρης
  • 18. Οι ομάδεςΟι ομάδες Πειράματα Πληροφορίες Δευαμβ Μακέτα Λακιώτης Γρηγόριος Παναγιωτακοπούλου Έλλη Μπούρχας Δημήτριος Παπαευσταθίου Νικόλαος Μερκονιάν Δήμητρα Σαπουντζής Παναγιώτης Ντουλελάρι Ανδρέας Πασσιάς Γεώργιος Προγκίδη Πηνελόπη Σβερώνης Δημήτριος Σαμίου Κασσιανή Τσεκούρας Μάριος Τζαλαβρέτας Παναγιώτης Στεργίου Παρασκευή Τσιλίκα Θεοδώρα Τσέλιος Αλέξανδρος
  • 19. Φυσικές ιδιότητες του καθαρού νεού  Έχει πυκνότητα: 1 γραμμάριο /κυβικό εκατοστό  Έχει σημείο τήξης τους μηδέν βαθμούς Κελσίου.  Έχει σημείο βρασμού τους εκατό βαθμούς Κελσίου.  Έχει ρΗ 7
  • 20. Τα πειράματα στο σχολικό εργαστήριο  Επιβεβαιώσαμε ότι το σημείο τήξης του νεού είναι οι μηδέν βαθμοί Κελσίου και το σημείο βρασμού οι εκατό βαθμοί. Όταν προσθέσαμε στο νερό αλάτι το σημείο τήξης μειώθηκε και το σημείο βρασμού αυξήθηκε.  Επιβεβαιώσαμε ότι το ρΗ του καθαρού νεού είναι 7.  Επαναλάβαμε τα πειράματα στην Έδεσσα.
  • 24. Στρατής Μυριβήλης Οι φωνές των νερών.  Μέσα στη μνήμη μου κρατώ τόσες φωνές των νερών. Είχανε κυκλωθεί τα παιδιάτικα χρόνια μου από τα κρυφομιλήματα του καλοκαιριάτικου Αιγαίου, και κατόπι, σαν ερχόταν ο χειμώνας, και η Ανατολή κατέβαζε κείνες τις μεγαλόπρεπες αγριοκαιριές. άρχιζε να βογγάει το πέλαγο, να βρουχιέται σαν το λιοντάρι και να χυμάει κατάστηθα πάνω στους πελώριους όρθιους βράχους, να τους τραντάζει συθέμελα. Από τότε οι φωνές του Αιγαίου λικνίζουν όλους τους στοχασμούς και όλα μου τα όνειρα.  Ύστερα γνώρισα τις φωνές των ποταμιών. Αυτοί μιλάν άλλη γλώσσα. Πιο δύσκολη, πιο μυστική, σχεδόν μια υπόγεια γλώσσα. Ό Στρυμόνας, Ο Πηνειός. Ο Άραχθος. Οι ποταμοί της Μακεδονίας. Της Βορινής Ηπείρου. Οι ποταμοί της Μικρασίας. Τα νερά που ορμούν από τα σπλάχνα του Ολύμπου της Βιθυνίας και καλπάζουν αλαλάζοντας μέσα απ' όλα τα σοκάκια της ονειρευτής Προύσας. Και του Βόδα τα νερά πού περνούν σιωπηλά μέσα από το Μοναστήρι, το Μοναστήρι της Σερβίας. Που μιλούσαν ελληνικά, τραγουδούσαν ελληνικά και τώρα θρηνούν σλάβικα. Και στις όχτες του μια διπλή, ατέλειωτη παράταξη από ανθισμένες ακακίες. Γεμί­ζουν τη νύχτα από την άσπρη ανταύγεια τους. κάνουν τον αέρα γλυκόν στην άκρη της γλώσσας με το παχύ τους μύρο και, σαν πάρει να φυσάει ο αγέρας από τις κορφές του Περιστεριού, τις τραντάζει, και το ποτάμι γεμίζει από λουλούδια πού ταξιδεύουν.  Ακόμα κρατώ μέσα στο ηχείο της μνήμης μου τις κραυγές από τους καταρράχτες της Έδεσσας, όταν γκρεμίζουνται από ψηλά μέσα σ' έναν απέραντο κάμπο, πυκνόν από τα δάση της κερασιάς. Και τις φωνές από τα κρεμάμενα νερά της Νάουσας και του Άγρα. Και τα νερά του Κρητικού Ψηλορείτη, και του Γεροποταμού, που τρέχει στους πρόποδες του λόφου με τα μεγαλόπρεπα ερείπια των Μινωικών παλατιών. Και αντίκρυ μια βουνοκορφή σε σχήμα εφιππίου, και αυτό είναι ή σέλλα του Διγενή Ακρίτα, πού έσκυβε να πιει νερό από το Γεροποταμό, και με τα γένεια του έφραζε το φαράγγι και πισωγύριζαν τα νερά.
  • 26.  Η μουσική που ακούσαμε είναι από το έργο του Χαίντελ «Η μουσική των νερών»