Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/01/4-23.html#.WGqNYPlTLIU
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Χρήστος Χαρμπής
https://st-taksh.blogspot.gr/
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821)΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/7-44.html#.WPDI3EWLTIV
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2014/10/2-10.html
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/01/4-23.html#.WGqNYPlTLIU
Μαθηματικά Δ΄ 4. 23. ΄΄Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς΄΄
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Χρήστος Χαρμπής
https://st-taksh.blogspot.gr/
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821)΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/04/7-44.html#.WPDI3EWLTIV
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://e-taksh.blogspot.gr/2014/10/2-10.html
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΝΤΟΝΓΚΑΛΑ ΑΙΜΙΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Saint Barnabas, a prominentChristian disciplesin Jerusalem, (Greek).pptxMartin M FlynnΑυτός και ο Απόστολος Παύλος έκαναν μαζί ιεραποστολικά ταξίδια και υπερασπίστηκαν τους Εθνικούς προσήλυτους ενάντια στους Ιουδαϊστές.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαρουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΕΥΑ ΑΝΝΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΣΙΑ Ντενίς Αγγελος,Αλεξ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαρουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΛΕΞΙΑ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΝΙΚΟΣ ΤΕΙΜ).pptnikzoitΠαρουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7Έκθεση ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την ξενόγλωσση εκπαίδευση: Στα ύψη η κερδοφορία των Κ.Ξ.Γ. λόγω της αδιαφορίας της πολιτείας για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών, κάκιστες οι εργασιακές σχέσεις στις δομές αυτές
7177_Γραφήματα Ξένες Γλώσσες- final (1).pptxssuserf9afe7
Ad
Aποτελεσματικές και Υποθετικές Προτάσεις (στ' ταξη)
1. ΓΛΩΣΣΑ: ΕΝΟΤΗΤΑ 4η
Αποτελεσματικές/ Συμπερασματικές Προτάσεις
Οι αποτελεσματικές (συμπερασματικές) προτάσεις δείχνουν το αποτέλεσμα της
πράξης που δηλώνει η κύρια πρόταση. Εισάγονται με τους αποτελεσματικούς
συνδέσμους ώστε, που ή με φράσεις ώστε να, που να, με αποτέλεσμα να.
Έτρωγε τόσο πολύ, ώστε πάχυνε υπερβολικά.
κύρια πρόταση αποτελεσματική πρόταση
(βιβλίο γραμματικής σελ. 199)
Υποθετικές Προτάσεις
Οι υποθετικές προτάσεις δηλώνουν ότι κάτι πρέπει να εκπληρωθεί για να
πραγματοποιηθεί στη συνέχεια το περιεχόμενο της κύριας πρότασης. Εισάγονται
με τους υποθετικούς συνδέσμους αν, εάν, άμα, εφόσον, είτε … είτε, εκτός (κι) αν.
ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ
Αν αρχίσεις να τρως υγιεινά, θα χάσεις τα περιττά κιλά.
ΥΠΟΘΕΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗ
(υποθετική πρόταση) (κύρια πρόταση)
(βιβλίο γραμματικής σελ. 196)
Δεν ξεχνώ ότι οι
εξαρτημένες προτάσεις
συνήθως χωρίζονται με
κόμμα από τις κύριες.
2. Βρίσκω τις αποτελεσματικές και τις κύριες προτάσεις στις παρακάτω περιόδους.
Θα διαβάσω περισσότερο, ώστε να πάρω καλύτερους βαθμούς.
κύρια πρόταση αποτελεσματική πρόταση
Καθάρισε τόσο καλά, που έλαμπε όλα το σπίτι.
Θα εργαστούμε ομαδικά, ώστε να έχουμε καλύτερα αποτελέσματα.
Μιλούσαν ασταμάτητα, με αποτέλεσμα ο υπεύθυνος να τους κάνει παρατήρηση.
Συμπληρώνω τις φράσεις με μια δική μου αποτελεσματική πρόταση.
Μας είχε πει τόσα ψέματα, …………………………………………………………………………………………………
Μιλούσε πολύ σιγά, …………………………………………………………………………………………………
Ήταν τόσο στενοχωρημένη, …………………………………………………………………………………………………
Βρίσκω την υπόθεση και την απόδοση στους παρακάτω υποθετικούς λόγους.
Αν δεν έχεις τι κάνεις, πέρνα από το σπίτι.
υπόθεση απόδοση
Μεγάλη λαχτάρα θα περάσεις, αν δεις στον ύπνο σου ψάρια.
Πρέπει να προσπαθήσεις πολύ, εφόσον θέλεις να πετύχεις.
Θα σηκωθώ να φύγω, άμα τη δω να πλησιάζει.
Δε θα σταματήσουν την απεργία, εκτός κι αν συζητηθούν τα αιτήματά τους.
Αν δεν τσακώνονταν συνέχεια, θα υπήρχε ηρεμία στο σπίτι.
Συμπληρώνω τους υποθετικούς λόγους με μια δική μου απόδοση.
Αν δε βιαζόσουν, …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………, αν τον δεις απόψε.
…………………………………………………………………………………………………, αν έχεις όρεξη.