ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Abstrakti:
Kolmen polun to-valmentaja
TTS, Janika Kyttä, janika.kytta.tts.fi / 044- 714 3759


Pääsääntöisesti kaikki TTS:n ammatillista perustutkintoa opiskelevat nuoret ovat
laajennetun työssäoppimiseen piirissä, sillä heillä kaikilla on opintoihin rakennettu sisään
yli 20 ov. työssäoppimista. Toteutuva määrä, tutkinnosta riippuen on 25-40 ov. Kolmen
polun työssäoppimisessa on kuitenkin räätälöity tästä poikkeavia oppimispolkuja
opiskelijoille, joilla työssäoppimisen määrää on lisätty entisestään.

Eniten työssäoppimisen määrän lisäämisellä räätälöityjä opintopolkuja on tehty tähän asti
erilaisista syistä lisätukea tarvitseville opiskelijoille. Käytännön kautta on selvinnyt se, että
nämä opiskelijat tarvitsevat paljon enemmän tukea ja ohjausta kuin muut ryhmässään.
Näin on erityisesti silloin jos ja kun he ovat eri aikaan työssäoppimassa kuin muut
ryhmässä. Nämä opiskelijat tarvitsevat henkilökohtaista oppilaitoksen antamaa tukea
myös oppilaitoksen ulkopuolella. Opiskelijan oma ryhmäohjaaja, ammattiopettaja tai opo
ei aina ehdi tai pysty tätä lisätukea antamaan.

Tuen tarve on aiheuttanut haasteita lukujärjestyksen ja resurssien suhteen. Tämä on
noussut esiin erityisesti ns. LATU-opiskelijoiden (Laajennettu Tuettu) kanssa, mutta
tarvetta voi hyvin tulla myös muiden opiskelijoiden kanssa (LAVA – Laajennettu Vakio ja
LAKI – Laajennettu Kiihdytetty). Tämän esiin nousseen tarpeen vuoksi, ensi keväänä
TTS:ssä kokeillaan to-valmentajan toimintaa. Tämä on uusi tehtävä opiskelijoiden
ohjauksessa.      To-valmentaja toimii suoraan tiiviissä yhteistyössä opiskelijoiden ja
työpaikkojen välillä. Hän pystyy näin myös valmentamaan työpaikkaohjaajia. To-
valmentaja ei vain käy työssäoppimispaikoilla, hän jakaa vastuuta kouluttajilta.

Vaikka tarkoituksena on, että to-valmentaja toimii erityisesti tuettavien opiskelijoiden
kanssa, on hänen mahdollista jakaa vastuuta ja tehtäviä myös muiden työssäoppimista
ohjaavien opettajien kanssa.     Näin mahdollistetaan se, että opiskelijat kohdataan
työssäoppimisessa tarvittavan usein, työssäoppimispaikka saa tukea ja ennen kaikkea
opiskelijalla on suora kontakti, helposti saavutettavissa ja tavattavissa myös
työssäoppimisen aikana. To-valmentaja toimii tiiviissä yhteistyössä ryhmäohjaajien,
ammattiaineiden opettajien sekä opiskeluhuollon kanssa.

Työssäoppimisen valmentaja on opiskelijoille tuttu ja turvallinen ihminen, jota on helppo
lähestyä kaikkiin tukeen ja ohjaukseen sekä työssäoppimiseen liittyvissä kysymyksissä.
Hän toimii sparraajana, neuvojana, ohjaajana. Hän voi toimia myös linkkinä muihin
opettajiin ja opiskeluhuoltoon. Työelämän tukena ohjaaja on helpommin lähestyttävä kuin
opettajat ja ryhmäohjaajat todennäköisesti ovat.

To-valmentajan käytöstä opiskelijoiden ohjauksen tukena ei ole vielä käytännön
kokemuksia. Niitä saadaan kevään 2011 aikana.

More Related Content

Similar to Abstrakti, TTS (20)

Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptxTäydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ
Ìý
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Opetus- ja kulttuuriministeriö
Ìý
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainenHki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Sirpa Pursiainen
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminenLaajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminen
TopLaaja
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Nina Eskola-Salin
Ìý
Kokkola
KokkolaKokkola
Kokkola
Lähde-voimaa matkalle. ESR-hanke, hallinnoiva kunta Siilinjärvi
Ìý
Case Koulutusvalmennus
Case KoulutusvalmennusCase Koulutusvalmennus
Case Koulutusvalmennus
Henna-Riikka Ahvenjärvi
Ìý
Nuorisotakuu
NuorisotakuuNuorisotakuu
Nuorisotakuu
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
Ìý
Ohje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoretOhje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoret
jkytta
Ìý
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudet
omniatopo
Ìý
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Hanna
Ìý
Tuettu opintopolku
Tuettu opintopolkuTuettu opintopolku
Tuettu opintopolku
TuunaaTutkintosiTredu
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen, tts
Laajennettu työssäoppiminen, ttsLaajennettu työssäoppiminen, tts
Laajennettu työssäoppiminen, tts
jkytta
Ìý
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
hellevitervo
Ìý
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
NUORI2013
Ìý
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Nina Eskola-Salin
Ìý
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
Ìý
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Opetus- ja kulttuuriministeriö
Ìý
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainenHki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Sirpa Pursiainen
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminenLaajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminen
TopLaaja
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Nina Eskola-Salin
Ìý
Ohje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoretOhje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoret
jkytta
Ìý
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudet
omniatopo
Ìý
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Toplaaja 2+1 lähihoitaja Salpaus 2012
Hanna
Ìý
Laajennettu työssäoppiminen, tts
Laajennettu työssäoppiminen, ttsLaajennettu työssäoppiminen, tts
Laajennettu työssäoppiminen, tts
jkytta
Ìý
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
hellevitervo
Ìý
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
130109 nuori2013 nuorten_tyollistymispolkujen_tukeminen_ek_jp_kivioja
NUORI2013
Ìý
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Top Laaja, Tts ,Oph 10 11.12
Nina Eskola-Salin
Ìý
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
Ìý

More from jkytta (20)

Greater Responsiblity, Greater Results
Greater Responsiblity, Greater ResultsGreater Responsiblity, Greater Results
Greater Responsiblity, Greater Results
jkytta
Ìý
Some kirja rakennepohdinta
Some  kirja rakennepohdinta Some  kirja rakennepohdinta
Some kirja rakennepohdinta
jkytta
Ìý
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakeluYrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
jkytta
Ìý
Yrityslabra esittely 9.4.2013
Yrityslabra esittely 9.4.2013Yrityslabra esittely 9.4.2013
Yrityslabra esittely 9.4.2013
jkytta
Ìý
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
jkytta
Ìý
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
jkytta
Ìý
Cross border
Cross border Cross border
Cross border
jkytta
Ìý
Learning process 2 0
Learning process 2 0 Learning process 2 0
Learning process 2 0
jkytta
Ìý
Innovative partnership
Innovative partnership  Innovative partnership
Innovative partnership
jkytta
Ìý
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
jkytta
Ìý
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
jkytta
Ìý
TTS, posteri
TTS, posteriTTS, posteri
TTS, posteri
jkytta
Ìý
Tiimiverkoston satoa opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
Tiimiverkoston satoa   opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...Tiimiverkoston satoa   opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
Tiimiverkoston satoa opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
jkytta
Ìý
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
jkytta
Ìý
Prosessikaavio, tts
Prosessikaavio, ttsProsessikaavio, tts
Prosessikaavio, tts
jkytta
Ìý
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
jkytta
Ìý
Valmis nayttoon 2010
Valmis nayttoon 2010Valmis nayttoon 2010
Valmis nayttoon 2010
jkytta
Ìý
Työssäoppimissopimus. pohja
Työssäoppimissopimus. pohjaTyössäoppimissopimus. pohja
Työssäoppimissopimus. pohja
jkytta
Ìý
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
Ìý
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointiTyöpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
jkytta
Ìý
Greater Responsiblity, Greater Results
Greater Responsiblity, Greater ResultsGreater Responsiblity, Greater Results
Greater Responsiblity, Greater Results
jkytta
Ìý
Some kirja rakennepohdinta
Some  kirja rakennepohdinta Some  kirja rakennepohdinta
Some kirja rakennepohdinta
jkytta
Ìý
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakeluYrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
Yrityslabra esittely 9.4.2013 jakelu
jkytta
Ìý
Yrityslabra esittely 9.4.2013
Yrityslabra esittely 9.4.2013Yrityslabra esittely 9.4.2013
Yrityslabra esittely 9.4.2013
jkytta
Ìý
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013
jkytta
Ìý
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
Hetl cross border learning model-kortelainen_kytta_15.1.2013
jkytta
Ìý
Cross border
Cross border Cross border
Cross border
jkytta
Ìý
Learning process 2 0
Learning process 2 0 Learning process 2 0
Learning process 2 0
jkytta
Ìý
Innovative partnership
Innovative partnership  Innovative partnership
Innovative partnership
jkytta
Ìý
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
Energiaviisautta rakennettuun ympäristöön, 30.3.2012
jkytta
Ìý
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
Lohja ilmastonmuutosseminaari, Stranius 30.3.2012
jkytta
Ìý
TTS, posteri
TTS, posteriTTS, posteri
TTS, posteri
jkytta
Ìý
Tiimiverkoston satoa opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
Tiimiverkoston satoa   opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...Tiimiverkoston satoa   opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
Tiimiverkoston satoa opiskelijan henkilökohtainen ohjaus työssäoppimista la...
jkytta
Ìý
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
Tts, kolme polkua työssäoppimassa, case esittely, 23.11.2011
jkytta
Ìý
Prosessikaavio, tts
Prosessikaavio, ttsProsessikaavio, tts
Prosessikaavio, tts
jkytta
Ìý
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
jkytta
Ìý
Valmis nayttoon 2010
Valmis nayttoon 2010Valmis nayttoon 2010
Valmis nayttoon 2010
jkytta
Ìý
Työssäoppimissopimus. pohja
Työssäoppimissopimus. pohjaTyössäoppimissopimus. pohja
Työssäoppimissopimus. pohja
jkytta
Ìý
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
Ìý
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointiTyöpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen tai ammattitaidon arviointi
jkytta
Ìý

Abstrakti, TTS

  • 1. Abstrakti: Kolmen polun to-valmentaja TTS, Janika Kyttä, janika.kytta.tts.fi / 044- 714 3759 Pääsääntöisesti kaikki TTS:n ammatillista perustutkintoa opiskelevat nuoret ovat laajennetun työssäoppimiseen piirissä, sillä heillä kaikilla on opintoihin rakennettu sisään yli 20 ov. työssäoppimista. Toteutuva määrä, tutkinnosta riippuen on 25-40 ov. Kolmen polun työssäoppimisessa on kuitenkin räätälöity tästä poikkeavia oppimispolkuja opiskelijoille, joilla työssäoppimisen määrää on lisätty entisestään. Eniten työssäoppimisen määrän lisäämisellä räätälöityjä opintopolkuja on tehty tähän asti erilaisista syistä lisätukea tarvitseville opiskelijoille. Käytännön kautta on selvinnyt se, että nämä opiskelijat tarvitsevat paljon enemmän tukea ja ohjausta kuin muut ryhmässään. Näin on erityisesti silloin jos ja kun he ovat eri aikaan työssäoppimassa kuin muut ryhmässä. Nämä opiskelijat tarvitsevat henkilökohtaista oppilaitoksen antamaa tukea myös oppilaitoksen ulkopuolella. Opiskelijan oma ryhmäohjaaja, ammattiopettaja tai opo ei aina ehdi tai pysty tätä lisätukea antamaan. Tuen tarve on aiheuttanut haasteita lukujärjestyksen ja resurssien suhteen. Tämä on noussut esiin erityisesti ns. LATU-opiskelijoiden (Laajennettu Tuettu) kanssa, mutta tarvetta voi hyvin tulla myös muiden opiskelijoiden kanssa (LAVA – Laajennettu Vakio ja LAKI – Laajennettu Kiihdytetty). Tämän esiin nousseen tarpeen vuoksi, ensi keväänä TTS:ssä kokeillaan to-valmentajan toimintaa. Tämä on uusi tehtävä opiskelijoiden ohjauksessa. To-valmentaja toimii suoraan tiiviissä yhteistyössä opiskelijoiden ja työpaikkojen välillä. Hän pystyy näin myös valmentamaan työpaikkaohjaajia. To- valmentaja ei vain käy työssäoppimispaikoilla, hän jakaa vastuuta kouluttajilta. Vaikka tarkoituksena on, että to-valmentaja toimii erityisesti tuettavien opiskelijoiden kanssa, on hänen mahdollista jakaa vastuuta ja tehtäviä myös muiden työssäoppimista ohjaavien opettajien kanssa. Näin mahdollistetaan se, että opiskelijat kohdataan työssäoppimisessa tarvittavan usein, työssäoppimispaikka saa tukea ja ennen kaikkea opiskelijalla on suora kontakti, helposti saavutettavissa ja tavattavissa myös työssäoppimisen aikana. To-valmentaja toimii tiiviissä yhteistyössä ryhmäohjaajien, ammattiaineiden opettajien sekä opiskeluhuollon kanssa. Työssäoppimisen valmentaja on opiskelijoille tuttu ja turvallinen ihminen, jota on helppo lähestyä kaikkiin tukeen ja ohjaukseen sekä työssäoppimiseen liittyvissä kysymyksissä. Hän toimii sparraajana, neuvojana, ohjaajana. Hän voi toimia myös linkkinä muihin opettajiin ja opiskeluhuoltoon. Työelämän tukena ohjaaja on helpommin lähestyttävä kuin opettajat ja ryhmäohjaajat todennäköisesti ovat. To-valmentajan käytöstä opiskelijoiden ohjauksen tukena ei ole vielä käytännön kokemuksia. Niitä saadaan kevään 2011 aikana.