際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Activitat 1
Activitat vano autoestima
   Promoure els aspectes positius de casa
    alumne/-a.
   Fer cr辿ixer lautoestima de cada nen/-a.
   Cohesionar el grup-classe.
   Participar activament i amb respecte durant
    lactivitat.
   Leducaci坦 emocional.
   El respecte.
   El treball individual i a la vegada col揃lectiu.
   Primerament, explicar lactivitat i repartit els
    fulls als estudiants.
   Tot seguit, cadasc炭 ha escrit el seu nom al full,
    han anat doblegant els fulls com un vano i
    lhan passat al company/a de lesquerra.
   Finalment, quan els fulls han arribat al
    destinatari/-a cada alumne/-a ha comen巽at a
    llegir all嘆 que han escrit la resta.
   En primer lloc, es reparteix un full en blanc per
    alumne/-a.
   En segon lloc, cadasc炭 escriu el seu nom a la
    part de dalt.
   En tercer lloc, es doblega el full per la part del
    nom enrere.
   Finalment, es doblega endavant i ja es pot
    comen巽ar a escriure qualitats i cada nen/-a li
    queda el vano de qualitats.
   Plantejar activitat que realitzarem al grup
    classe.
   Demanar que sajustin al que sels demana i
    que sabstinguin de bromes pesades.
   Que intenten trobar aquell adjectiu possitiu
    m辿s adequat per al propietari/a del vano.
   Remarcar-los que 辿s una activitat molt
    important
   Aula de lescola.

   Fulls en blanc.

 Bol鱈graf o b辿 un
llapis.
 La posada en com炭, els que vulguin comenten
el seu vano, i les sensacions que li ha produ誰t
rebre els qualificatius que li han posat els seus
companys.
 De la llista de qualificatius que subratlli els que
cregui que no sels mereix i darrera de tot que
apunti els que cregui que li fan falta.

More Related Content

Similar to Activitat vano autoestima (20)

Suport taller autoestima
Suport taller autoestimaSuport taller autoestima
Suport taller autoestima
ICS Catalunya Central
禽庄稼馨庄界温
禽庄稼馨庄界温禽庄稼馨庄界温
禽庄稼馨庄界温
yodoromo
Circular Cicle Inicial
Circular Cicle InicialCircular Cicle Inicial
Circular Cicle Inicial
escsantacaterina
Tercera sessi坦
Tercera sessi坦 Tercera sessi坦
Tercera sessi坦
Sara Mari Garrido
Dinmiques per a les habilitats socials
Dinmiques per a les habilitats socialsDinmiques per a les habilitats socials
Dinmiques per a les habilitats socials
gemmacabanillas
Reculldedinamiques
Reculldedinamiques Reculldedinamiques
Reculldedinamiques
llocprova
禽庄稼馨庄界温 de Grups
禽庄稼馨庄界温 de Grups禽庄稼馨庄界温 de Grups
禽庄稼馨庄界温 de Grups
Nuria Alart
Lecto
LectoLecto
Lecto
Elena Ramos
Laprenentatge cooperatiu berta.pptx
Laprenentatge   cooperatiu berta.pptxLaprenentatge   cooperatiu berta.pptx
Laprenentatge cooperatiu berta.pptx
Berta Allo
Quadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2nQuadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2n
Inma L坦pez
Activitat Aprenc a llegir
Activitat Aprenc a llegirActivitat Aprenc a llegir
Activitat Aprenc a llegir
annamlopez
Quadern de tutoria de 4t
Quadern de tutoria de 4tQuadern de tutoria de 4t
Quadern de tutoria de 4t
Inma L坦pez
Unitat didctica La carta
Unitat didctica  La cartaUnitat didctica  La carta
Unitat didctica La carta
estireyes
Avis Cerdanyola 08
Avis Cerdanyola 08Avis Cerdanyola 08
Avis Cerdanyola 08
RoserCanals
Competencies, situacions i text lliure
Competencies, situacions i text lliureCompetencies, situacions i text lliure
Competencies, situacions i text lliure
LauraRomeu
Quadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2nQuadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2n
Inma L坦pez
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPSACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
nataliaverdalet
禽庄稼馨庄界温
禽庄稼馨庄界温禽庄稼馨庄界温
禽庄稼馨庄界温
yodoromo
Dinmiques per a les habilitats socials
Dinmiques per a les habilitats socialsDinmiques per a les habilitats socials
Dinmiques per a les habilitats socials
gemmacabanillas
Reculldedinamiques
Reculldedinamiques Reculldedinamiques
Reculldedinamiques
llocprova
禽庄稼馨庄界温 de Grups
禽庄稼馨庄界温 de Grups禽庄稼馨庄界温 de Grups
禽庄稼馨庄界温 de Grups
Nuria Alart
Laprenentatge cooperatiu berta.pptx
Laprenentatge   cooperatiu berta.pptxLaprenentatge   cooperatiu berta.pptx
Laprenentatge cooperatiu berta.pptx
Berta Allo
Quadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2nQuadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2n
Inma L坦pez
Activitat Aprenc a llegir
Activitat Aprenc a llegirActivitat Aprenc a llegir
Activitat Aprenc a llegir
annamlopez
Quadern de tutoria de 4t
Quadern de tutoria de 4tQuadern de tutoria de 4t
Quadern de tutoria de 4t
Inma L坦pez
Unitat didctica La carta
Unitat didctica  La cartaUnitat didctica  La carta
Unitat didctica La carta
estireyes
Avis Cerdanyola 08
Avis Cerdanyola 08Avis Cerdanyola 08
Avis Cerdanyola 08
RoserCanals
Competencies, situacions i text lliure
Competencies, situacions i text lliureCompetencies, situacions i text lliure
Competencies, situacions i text lliure
LauraRomeu
Quadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2nQuadern de tutoria de 2n
Quadern de tutoria de 2n
Inma L坦pez
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPSACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
ACTIVITAT DE DINMICA DE GRUPS
nataliaverdalet

More from yolandauoc (10)

L'autoestima
L'autoestimaL'autoestima
L'autoestima
yolandauoc
Model pi nou
Model pi nouModel pi nou
Model pi nou
yolandauoc
El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]
yolandauoc
Entrevista personal definitiva
Entrevista personal definitivaEntrevista personal definitiva
Entrevista personal definitiva
yolandauoc
Com ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestreCom ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestre
yolandauoc
Dinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grupDinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grup
yolandauoc
AcollidaAcollida
Acollida
yolandauoc
La orientacion en la loe (1)La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)
yolandauoc
Quin 辿s el teu cam鱈
Quin 辿s el teu cam鱈Quin 辿s el teu cam鱈
Quin 辿s el teu cam鱈
yolandauoc
Presentaci坦 yolanda.png
Presentaci坦 yolanda.pngPresentaci坦 yolanda.png
Presentaci坦 yolanda.png
yolandauoc
L'autoestima
L'autoestimaL'autoestima
L'autoestima
yolandauoc
Model pi nou
Model pi nouModel pi nou
Model pi nou
yolandauoc
El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]El meu riu_de_la_vida1]
El meu riu_de_la_vida1]
yolandauoc
Entrevista personal definitiva
Entrevista personal definitivaEntrevista personal definitiva
Entrevista personal definitiva
yolandauoc
Com ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestreCom ha anat_el_trimestre
Com ha anat_el_trimestre
yolandauoc
Dinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grupDinamica de cohesio_de_grup
Dinamica de cohesio_de_grup
yolandauoc
AcollidaAcollida
Acollida
yolandauoc
La orientacion en la loe (1)La orientacion en la loe (1)
La orientacion en la loe (1)
yolandauoc
Quin 辿s el teu cam鱈
Quin 辿s el teu cam鱈Quin 辿s el teu cam鱈
Quin 辿s el teu cam鱈
yolandauoc
Presentaci坦 yolanda.png
Presentaci坦 yolanda.pngPresentaci坦 yolanda.png
Presentaci坦 yolanda.png
yolandauoc

Activitat vano autoestima

  • 3. Promoure els aspectes positius de casa alumne/-a. Fer cr辿ixer lautoestima de cada nen/-a. Cohesionar el grup-classe. Participar activament i amb respecte durant lactivitat.
  • 4. Leducaci坦 emocional. El respecte. El treball individual i a la vegada col揃lectiu.
  • 5. Primerament, explicar lactivitat i repartit els fulls als estudiants. Tot seguit, cadasc炭 ha escrit el seu nom al full, han anat doblegant els fulls com un vano i lhan passat al company/a de lesquerra. Finalment, quan els fulls han arribat al destinatari/-a cada alumne/-a ha comen巽at a llegir all嘆 que han escrit la resta.
  • 6. En primer lloc, es reparteix un full en blanc per alumne/-a. En segon lloc, cadasc炭 escriu el seu nom a la part de dalt. En tercer lloc, es doblega el full per la part del nom enrere. Finalment, es doblega endavant i ja es pot comen巽ar a escriure qualitats i cada nen/-a li queda el vano de qualitats.
  • 7. Plantejar activitat que realitzarem al grup classe. Demanar que sajustin al que sels demana i que sabstinguin de bromes pesades. Que intenten trobar aquell adjectiu possitiu m辿s adequat per al propietari/a del vano. Remarcar-los que 辿s una activitat molt important
  • 8. Aula de lescola. Fulls en blanc. Bol鱈graf o b辿 un llapis.
  • 9. La posada en com炭, els que vulguin comenten el seu vano, i les sensacions que li ha produ誰t rebre els qualificatius que li han posat els seus companys. De la llista de qualificatius que subratlli els que cregui que no sels mereix i darrera de tot que apunti els que cregui que li fan falta.