際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Aktiviti 5 : Mengapa guru (pelatih/novis/berpengalaman) perlu melakukan kajian tindakan Guru yang menjalankan kajian tindakan akan mendapat sumber maklumat penting untuk memahami amalan pengajaran guru, amala n pembelajaran murid, keadaan murid, suasana dalam bilik darjah dan sebagainya Guru dapat merancang dan menyediakan bahan pengajaran berasaskan kepada huraian mata pelajaran dengan lebih tepat dan berkesan. Dapat mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran, memudahkan pencapaian objektif dan dapat pula memahami, mengubah dan memperbaiki amalan sendiri. Guru dapat meningkatkan penggunaan bahan dan membentuk jalinan kerja yang lebih aktif dan efektif. Dapat menyediakan guru sebagai penyelidik yang kritikal, kaya dengan idea baru, sanggup menerima perubahan dan berupaya membuat penilaian terhadap kurikulum dan kokurikulum. Membentuk budaya penyelidikan sebagai asas dalam membuat sebarang perancangan untuk tindakan. Merapatkan perhubungan di antara guru yang terlibat melalui kerjasama secara kolaboratif. Membantu guru-guru melakukan penambahbaikan dalam amalan proses pengajaran dan pembelajaran. Melahirkan guru yang kreatif dan inovatif. Guru yang menjalankan kajian tindakan akan berusaha untuk menghasilkan kaedah dan pendekatan pengajaran dan membina bahan inovasi yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran.
Tajuk : LAMAN SESAWANG DAN KIT PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Sebab : Laman sesawang Sebagai tambahan kepada pengajaran di dalam kelas. Untuk meningkatkan kemahiran penggunaan teknologi di kalangan guru dan pelajar. Meningkatkan daya ingatan dan pemahaman pelajar. Kit Pembelajaran Dijadikan sebagai bahan tambahan dalam proses P&P. Mengalakan interaksi sosial dikalangan guru dan pelajar. Mengintegrasi penggunaan Bahan Bantu Elektronik kepada Bahan Bantu Mengajar. Aktiviti 5 : Mengapa anda ingin melakukan tajuk yang dipilih untuk kajian tindakan

More Related Content

What's hot (20)

Langkah ptk
Langkah ptkLangkah ptk
Langkah ptk
Suko Wibowo
201107260107522. guru sbg profesional
201107260107522. guru sbg profesional201107260107522. guru sbg profesional
201107260107522. guru sbg profesional
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Prinsip Pembelajaran
Prinsip PembelajaranPrinsip Pembelajaran
Prinsip Pembelajaran
tbpck
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Raihana Hj Zainal
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
Fauzul Husni
Pengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaran
ilasensei
Telaah Isi Kurikulum
Telaah Isi KurikulumTelaah Isi Kurikulum
Telaah Isi Kurikulum
Stella Runtuwene
Materi Pembelajaran
Materi PembelajaranMateri Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Oumar Al-fath
Tugas powerpoin mtk
Tugas powerpoin mtkTugas powerpoin mtk
Tugas powerpoin mtk
anh4
Pengorganisasian
PengorganisasianPengorganisasian
Pengorganisasian
suprapto
2. tatap muka
2. tatap muka2. tatap muka
2. tatap muka
MA'ARIF NU CILACAP
Pembelajaran project based learning
Pembelajaran project based learningPembelajaran project based learning
Pembelajaran project based learning
DIKPORABANJARMANGU
Tugas pokok guru dan beban mengajar
Tugas pokok guru dan beban mengajarTugas pokok guru dan beban mengajar
Tugas pokok guru dan beban mengajar
SMK NEGERI 1 JEJAWI
1 one
1 one1 one
1 one
Jong LooPoh
Perencanaan pengajaran
Perencanaan pengajaranPerencanaan pengajaran
Perencanaan pengajaran
Agusmeha
2.2.1 project based learning
2.2.1 project based learning2.2.1 project based learning
2.2.1 project based learning
Zo Ri
Project based learning
Project based learningProject based learning
Project based learning
Ifik Firdaus
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
sadiman dimas
201107260107522. guru sbg profesional
201107260107522. guru sbg profesional201107260107522. guru sbg profesional
201107260107522. guru sbg profesional
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Prinsip Pembelajaran
Prinsip PembelajaranPrinsip Pembelajaran
Prinsip Pembelajaran
tbpck
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Peranangurusekolahrendah 111202025603-phpapp01
Raihana Hj Zainal
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
1. sop pengelolaan pemb tematik terpadu ks
Fauzul Husni
Pengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan pembelajaran
Pengajaran dan pembelajaran
ilasensei
Materi Pembelajaran
Materi PembelajaranMateri Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Oumar Al-fath
Tugas powerpoin mtk
Tugas powerpoin mtkTugas powerpoin mtk
Tugas powerpoin mtk
anh4
Pengorganisasian
PengorganisasianPengorganisasian
Pengorganisasian
suprapto
Pembelajaran project based learning
Pembelajaran project based learningPembelajaran project based learning
Pembelajaran project based learning
DIKPORABANJARMANGU
Tugas pokok guru dan beban mengajar
Tugas pokok guru dan beban mengajarTugas pokok guru dan beban mengajar
Tugas pokok guru dan beban mengajar
SMK NEGERI 1 JEJAWI
Perencanaan pengajaran
Perencanaan pengajaranPerencanaan pengajaran
Perencanaan pengajaran
Agusmeha
2.2.1 project based learning
2.2.1 project based learning2.2.1 project based learning
2.2.1 project based learning
Zo Ri
Project based learning
Project based learningProject based learning
Project based learning
Ifik Firdaus
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev
sadiman dimas

Viewers also liked (14)

Linea del tiemporepuestoLinea del tiemporepuesto
Linea del tiemporepuesto
Sammy Hernandez Beltran
Flash dho fy 11  mars-12-Flash dho fy 11  mars-12-
Flash dho fy 11 mars-12-
www.bourse-maroc.org
M坦nica e presentacionM坦nica e presentacion
M坦nica e presentacion
Monii Hernandez
Standard 3.6.5
Standard 3.6.5Standard 3.6.5
Standard 3.6.5
kayp0002
Prismas y pir叩midesPrismas y pir叩mides
Prismas y pir叩mides
Roxana Moreno de Ord坦単ez
ServicioServicio
Servicio
AHCMSV
Sergio bitacoraSergio bitacora
Sergio bitacora
Angiie Herrera
Carpeta de deberesCarpeta de deberes
Carpeta de deberes
Jeryk Torres
Global Warming
Global WarmingGlobal Warming
Global Warming
fadelwputra
Sst hhw
Sst hhwSst hhw
Sst hhw
forcolagora
堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..
堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..
marciadebage
Splunk MINT Deepdive
Splunk MINT DeepdiveSplunk MINT Deepdive
Splunk MINT Deepdive
Splunk
Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...
Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...
Departamento de Innovaci坦n Educativa - Escuela de Arte de Granada
Diagnostico participativo ugDiagnostico participativo ug
Diagnostico participativo ug
Wendy Bohorquez
Linea del tiemporepuestoLinea del tiemporepuesto
Linea del tiemporepuesto
Sammy Hernandez Beltran
Flash dho fy 11  mars-12-Flash dho fy 11  mars-12-
Flash dho fy 11 mars-12-
www.bourse-maroc.org
M坦nica e presentacionM坦nica e presentacion
M坦nica e presentacion
Monii Hernandez
Standard 3.6.5
Standard 3.6.5Standard 3.6.5
Standard 3.6.5
kayp0002
Prismas y pir叩midesPrismas y pir叩mides
Prismas y pir叩mides
Roxana Moreno de Ord坦単ez
ServicioServicio
Servicio
AHCMSV
Sergio bitacoraSergio bitacora
Sergio bitacora
Angiie Herrera
Carpeta de deberesCarpeta de deberes
Carpeta de deberes
Jeryk Torres
Global Warming
Global WarmingGlobal Warming
Global Warming
fadelwputra
堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..
堰庄壊岳坦檎庄温+畏1液..
marciadebage
Splunk MINT Deepdive
Splunk MINT DeepdiveSplunk MINT Deepdive
Splunk MINT Deepdive
Splunk
Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...
Bertuchi en la Tesis, "Pintura del siglo XIX en Granada". Mar鱈a Dolores Santo...
Departamento de Innovaci坦n Educativa - Escuela de Arte de Granada
Diagnostico participativo ugDiagnostico participativo ug
Diagnostico participativo ug
Wendy Bohorquez

Similar to Aktiviti 5 (20)

Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf 2
Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf  2Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf  2
Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf 2
Heri Suryono
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 KendariMATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
FKIP UHO
Bg ucok i
Bg ucok iBg ucok i
Bg ucok i
lavanter simamora
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar
QueenDaresa
Tugasan 2 ---
Tugasan 2 ---Tugasan 2 ---
Tugasan 2 ---
SJK(T) TELUK MERBAU
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docxLaporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
RinawatiRinawati12
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptxPPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
Yogisaepulanwar2
2.docx
2.docx2.docx
2.docx
CahayaRamadhani5
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
evakrisnawati51
Teori & model p&p (1)
Teori & model p&p (1)Teori & model p&p (1)
Teori & model p&p (1)
syahnorain
Teori2011
Teori2011Teori2011
Teori2011
mardhati
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
adminipda
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
syahnorain
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
Nor Afendi
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
CandraMegawati
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
noussevarenna
Rangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukgRangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukg
Dani Novita Rahma
Bab14 pengurusan alam pembelajaran
Bab14 pengurusan alam pembelajaranBab14 pengurusan alam pembelajaran
Bab14 pengurusan alam pembelajaran
zuraidanasri
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
sriagunggb
Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf 2
Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf  2Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf  2
Buku panduan kerja kepala sekolah.pdf 2
Heri Suryono
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 KendariMATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
MATERI WORSHO PLPG 2013 Rayon 126 Kendari
FKIP UHO
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar
QueenDaresa
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docxLaporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
Laporan Observasi Rekan Sejawat pmm.docx
RinawatiRinawati12
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptxPPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
PPT Praktik Pembelajaran Terbimbing.pptx
Yogisaepulanwar2
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
770327006-CERITA-REFLEKSI-MODUL-1-2-DAN-3.docx
evakrisnawati51
Teori & model p&p (1)
Teori & model p&p (1)Teori & model p&p (1)
Teori & model p&p (1)
syahnorain
Teori2011
Teori2011Teori2011
Teori2011
mardhati
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
adminipda
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
syahnorain
Teori & model p&p
Teori & model p&pTeori & model p&p
Teori & model p&p
Nor Afendi
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
CandraMegawati
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
Pendekatan pembelajaran kelompok besar, sedang, kecil, dan pendekatan pembela...
noussevarenna
Rangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukgRangkuman materi pedagogik ukg
Rangkuman materi pedagogik ukg
Dani Novita Rahma
Bab14 pengurusan alam pembelajaran
Bab14 pengurusan alam pembelajaranBab14 pengurusan alam pembelajaran
Bab14 pengurusan alam pembelajaran
zuraidanasri
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawatDownload Contoh Laporan observasi teman sejawat
Download Contoh Laporan observasi teman sejawat
sriagunggb

More from National University Of Malaysia (15)

Aktiviti 11
Aktiviti 11Aktiviti 11
Aktiviti 11
National University Of Malaysia
Aktiviti 9
Aktiviti 9Aktiviti 9
Aktiviti 9
National University Of Malaysia
Aktiviti 4
Aktiviti 4Aktiviti 4
Aktiviti 4
National University Of Malaysia
AKTIVITI 2 : ULASAN JURNAL
AKTIVITI 2 : ULASAN JURNALAKTIVITI 2 : ULASAN JURNAL
AKTIVITI 2 : ULASAN JURNAL
National University Of Malaysia

Aktiviti 5

  • 1. Aktiviti 5 : Mengapa guru (pelatih/novis/berpengalaman) perlu melakukan kajian tindakan Guru yang menjalankan kajian tindakan akan mendapat sumber maklumat penting untuk memahami amalan pengajaran guru, amala n pembelajaran murid, keadaan murid, suasana dalam bilik darjah dan sebagainya Guru dapat merancang dan menyediakan bahan pengajaran berasaskan kepada huraian mata pelajaran dengan lebih tepat dan berkesan. Dapat mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran, memudahkan pencapaian objektif dan dapat pula memahami, mengubah dan memperbaiki amalan sendiri. Guru dapat meningkatkan penggunaan bahan dan membentuk jalinan kerja yang lebih aktif dan efektif. Dapat menyediakan guru sebagai penyelidik yang kritikal, kaya dengan idea baru, sanggup menerima perubahan dan berupaya membuat penilaian terhadap kurikulum dan kokurikulum. Membentuk budaya penyelidikan sebagai asas dalam membuat sebarang perancangan untuk tindakan. Merapatkan perhubungan di antara guru yang terlibat melalui kerjasama secara kolaboratif. Membantu guru-guru melakukan penambahbaikan dalam amalan proses pengajaran dan pembelajaran. Melahirkan guru yang kreatif dan inovatif. Guru yang menjalankan kajian tindakan akan berusaha untuk menghasilkan kaedah dan pendekatan pengajaran dan membina bahan inovasi yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran.
  • 2. Tajuk : LAMAN SESAWANG DAN KIT PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Sebab : Laman sesawang Sebagai tambahan kepada pengajaran di dalam kelas. Untuk meningkatkan kemahiran penggunaan teknologi di kalangan guru dan pelajar. Meningkatkan daya ingatan dan pemahaman pelajar. Kit Pembelajaran Dijadikan sebagai bahan tambahan dalam proses P&P. Mengalakan interaksi sosial dikalangan guru dan pelajar. Mengintegrasi penggunaan Bahan Bantu Elektronik kepada Bahan Bantu Mengajar. Aktiviti 5 : Mengapa anda ingin melakukan tajuk yang dipilih untuk kajian tindakan