ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫المادة الدراسية : تقنية المعلومات لصف السابع‬

                                ‫موضوع الدرس : رسم مواقف سيارات باستخدام برنامج ابل ورك‬

                                             ‫التمهيد : مراجعه ماسبق دراستة في الدرس الماضي‬

                                                                                    ‫(5 دقائق)‬

  ‫استراتيجيات الزمن‬                             ‫االساليب واالنشطة‬          ‫االهداف والمخرجات‬
                                                                         ‫يتوقع من الطالب في‬
                                                                        ‫نهاية الحصه ان يكون‬
                                                                                   ‫قادرا على:‬
‫01دقائق‬    ‫بيان علملي‬     ‫1- رسم اسطوانة ثالثية اقوم برسم االسطوانة امام الطالبات ثم يقمن‬
                                                           ‫بالتطبيق‬              ‫االبعاد‬
‫52 دقيقة‬    ‫االكتشاف‬    ‫1- وضع الطالبات في موقف تفكير كيف‬           ‫2- رسم مواقف سيارات‬
                         ‫يقمن برسم الشكل حيث الذي ساقوم‬
                                        ‫بعرضة على الشاشة‬
                         ‫2- االنتباه ان معظم االشكال عبارة عن‬
                             ‫خطوط واشكال هندسية وانة من‬
                              ‫الممكن االستفادة من خصائص‬
                                    ‫البرنامج الدخال الصور‬
                        ‫3- االستبصار وهو الكشف عن خصائص‬
                         ‫التجميع وقلب الصور افقيا وعموديا‬
                         ‫4- ثم يتم تقيم الشكل ان كان يتطابق مع‬
                                      ‫شكل الرسم المنظوري‬
 ‫5دقائق‬                                          ‫تلخيص وانهاء الدرس‬
‫اليوم والتاريخ‬
                                ‫السابع4‬                                                 ‫الصف‬
                                  ‫الثالثة‬                                                ‫الحصة‬
                                   ‫2-1‬                                ‫االهداف التي سيتم تحقيقها‬


       ‫مالحظات‬            ‫ادوات التقويم‬                ‫التقويم‬          ‫الوسائل التعليمية‬
                               ‫المستمر‬                                            ‫والتقانة‬
    ‫نشاط اثرائي:‬    ‫‪)( ‬األعمال‬         ‫كيف نقوم بازالة حدود‬       ‫(1-2)الكتاب‬
‫‪ ‬رسم شبة‬              ‫الشفوية‬               ‫المربع عند رسم‬             ‫المدرسي‬
   ‫مكعب‬              ‫()االعمال الكتابيه‬             ‫االسطوانة‬            ‫- ()اللوح‬
‫‪ ‬رسم ظل‬           ‫‪ )( ‬المشروع‬         ‫من اين نستطيع تجميع‬             ‫السبوري‬
 ‫لالسطوا‬             ‫()االنشطه العملية‬                ‫االشكال‬         ‫- ()ملصقات‬
      ‫نه‬                         ‫الصفية‬                               ‫- ()مجسمات‬
                     ‫()االنشطة العملية‬                              ‫- ()فيلم تعليمي‬
                               ‫المخبريه‬                             ‫- (1-2)اجهزة‬
                 ‫()االختبارات القصيرة‬                                      ‫عرض‬
                                                                    ‫- (1-2)حاسب‬
                         ‫النشاط البيتي:‬                                       ‫الي‬
                          ‫اكمال الرسم‬                              ‫- ()كتب تعليميه‬
                                                                      ‫- ()ادوات او‬
                                                                           ‫عينات‬
                                                                 ‫- () تجربة عملية‬
                                                                            ‫- اخرى‬
                                                                  ‫- ()اقالم سبورة‬
                                                                 ‫- (2-1) عروض‬
                                                                           ‫جاهزة‬
                                                                     ‫- ()اقالم جافه‬
                                                                 ‫- ()اوراق بيضاء‬
                                                                                     ‫-‬

More Related Content

Viewers also liked (6)

PPTX
خطوات تسويق دورات تدريبية أونلاين Online courses
Ahmed Al-Shopaky
PPT
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
PDF
كيفية كتابة الخطة التنفيذية
u083125
PPTX
خطوات كتابة خطة عمل ناجحة
A. M. Wadi Qualitytcourse
PPTX
خطة العمل محاضرة (1) مقدمة ‫‬
Eng. Ahmed Falyouna
PDF
Social media plan
Mohamad EL-Ansary
خطوات تسويق دورات تدريبية أونلاين Online courses
Ahmed Al-Shopaky
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
كيفية كتابة الخطة التنفيذية
u083125
خطوات كتابة خطة عمل ناجحة
A. M. Wadi Qualitytcourse
خطة العمل محاضرة (1) مقدمة ‫‬
Eng. Ahmed Falyouna
Social media plan
Mohamad EL-Ansary

Similar to Apple work plan (20)

PDF
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
تخطيط الجداول الحسابية
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
تخطيط مدرب الطباعه
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
تخطيط دمج المراسلات
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
تخطيط دمج المراسلات
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الذكاءات
Omayma Abdullah
PPT
'طرق تدريس
Huda95169
DOC
تربية اسلامية
fahima-alsaidi
DOC
تربية اسلامية
fahima-alsaidi
PDF
ورشة Photo story
Sunflower Al-mahrouqi
DOC
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
PPTX
العرض بعد التدقيق والمراجعه
نوره صالح
PDF
الانفوجرافيك
RawanAlturki
PDF
4th unit الوحدة الرابعة
uqu
PDF
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
7asebno1
DOC
UNIT_PLAN
aboabdallah
PDF
الوسائل التعليمية
Ghaida Alayyar
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
تخطيط الجداول الحسابية
Sunflower Al-mahrouqi
تخطيط مدرب الطباعه
Sunflower Al-mahrouqi
معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
تخطيط دمج المراسلات
Sunflower Al-mahrouqi
تخطيط دمج المراسلات
Sunflower Al-mahrouqi
الذكاءات
Omayma Abdullah
'طرق تدريس
Huda95169
تربية اسلامية
fahima-alsaidi
تربية اسلامية
fahima-alsaidi
ورشة Photo story
Sunflower Al-mahrouqi
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
العرض بعد التدقيق والمراجعه
نوره صالح
الانفوجرافيك
RawanAlturki
4th unit الوحدة الرابعة
uqu
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
7asebno1
UNIT_PLAN
aboabdallah
الوسائل التعليمية
Ghaida Alayyar
Ad

More from Sunflower Al-mahrouqi (20)

PPTX
تعليمات السلامة
Sunflower Al-mahrouqi
PPTX
تعليمات هامة
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع الرابع
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع السادس
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع السابع
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع الثالث
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع الثامن
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع الثاني
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الأسبوع الخامس
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
النشاط البيتي
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
الواجب المنزلي
Sunflower Al-mahrouqi
PDF
نموذج عمل الطالبة لجينة
Sunflower Al-mahrouqi
PPTX
برنامج معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
PPTX
فن استشر والترصيع بالقرميد
Sunflower Al-mahrouqi
PPTX
الرسم المنظوري
Sunflower Al-mahrouqi
تعليمات السلامة
Sunflower Al-mahrouqi
تعليمات هامة
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع الرابع
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع السادس
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع السابع
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع الثالث
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع الثامن
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع الثاني
Sunflower Al-mahrouqi
الأسبوع الخامس
Sunflower Al-mahrouqi
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
النشاط البيتي
Sunflower Al-mahrouqi
الرسالة
Sunflower Al-mahrouqi
الواجب المنزلي
Sunflower Al-mahrouqi
نموذج عمل الطالبة لجينة
Sunflower Al-mahrouqi
برنامج معالجة الكلمات
Sunflower Al-mahrouqi
فن استشر والترصيع بالقرميد
Sunflower Al-mahrouqi
الرسم المنظوري
Sunflower Al-mahrouqi
Ad

Apple work plan

  • 1. ‫المادة الدراسية : تقنية المعلومات لصف السابع‬ ‫موضوع الدرس : رسم مواقف سيارات باستخدام برنامج ابل ورك‬ ‫التمهيد : مراجعه ماسبق دراستة في الدرس الماضي‬ ‫(5 دقائق)‬ ‫استراتيجيات الزمن‬ ‫االساليب واالنشطة‬ ‫االهداف والمخرجات‬ ‫يتوقع من الطالب في‬ ‫نهاية الحصه ان يكون‬ ‫قادرا على:‬ ‫01دقائق‬ ‫بيان علملي‬ ‫1- رسم اسطوانة ثالثية اقوم برسم االسطوانة امام الطالبات ثم يقمن‬ ‫بالتطبيق‬ ‫االبعاد‬ ‫52 دقيقة‬ ‫االكتشاف‬ ‫1- وضع الطالبات في موقف تفكير كيف‬ ‫2- رسم مواقف سيارات‬ ‫يقمن برسم الشكل حيث الذي ساقوم‬ ‫بعرضة على الشاشة‬ ‫2- االنتباه ان معظم االشكال عبارة عن‬ ‫خطوط واشكال هندسية وانة من‬ ‫الممكن االستفادة من خصائص‬ ‫البرنامج الدخال الصور‬ ‫3- االستبصار وهو الكشف عن خصائص‬ ‫التجميع وقلب الصور افقيا وعموديا‬ ‫4- ثم يتم تقيم الشكل ان كان يتطابق مع‬ ‫شكل الرسم المنظوري‬ ‫5دقائق‬ ‫تلخيص وانهاء الدرس‬
  • 2. ‫اليوم والتاريخ‬ ‫السابع4‬ ‫الصف‬ ‫الثالثة‬ ‫الحصة‬ ‫2-1‬ ‫االهداف التي سيتم تحقيقها‬ ‫مالحظات‬ ‫ادوات التقويم‬ ‫التقويم‬ ‫الوسائل التعليمية‬ ‫المستمر‬ ‫والتقانة‬ ‫نشاط اثرائي:‬ ‫‪)( ‬األعمال‬ ‫كيف نقوم بازالة حدود‬ ‫(1-2)الكتاب‬ ‫‪ ‬رسم شبة‬ ‫الشفوية‬ ‫المربع عند رسم‬ ‫المدرسي‬ ‫مكعب‬ ‫()االعمال الكتابيه‬ ‫االسطوانة‬ ‫- ()اللوح‬ ‫‪ ‬رسم ظل‬ ‫‪ )( ‬المشروع‬ ‫من اين نستطيع تجميع‬ ‫السبوري‬ ‫لالسطوا‬ ‫()االنشطه العملية‬ ‫االشكال‬ ‫- ()ملصقات‬ ‫نه‬ ‫الصفية‬ ‫- ()مجسمات‬ ‫()االنشطة العملية‬ ‫- ()فيلم تعليمي‬ ‫المخبريه‬ ‫- (1-2)اجهزة‬ ‫()االختبارات القصيرة‬ ‫عرض‬ ‫- (1-2)حاسب‬ ‫النشاط البيتي:‬ ‫الي‬ ‫اكمال الرسم‬ ‫- ()كتب تعليميه‬ ‫- ()ادوات او‬ ‫عينات‬ ‫- () تجربة عملية‬ ‫- اخرى‬ ‫- ()اقالم سبورة‬ ‫- (2-1) عروض‬ ‫جاهزة‬ ‫- ()اقالم جافه‬ ‫- ()اوراق بيضاء‬ ‫-‬