ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
AVALIACIÓN DO PROXECTO
METEOMUXÍA - PROFESORADO
Rematado o noso proxecto, o
profesorado levou a cabo a
avaliación do mesmo.
Nove dos dez profesores
participantes responderon as
cuestións do formulario online,
creado pola coordinadora.
Utilizouse unha escala holística
para facer unha valoración
global do desenvolvemento do
proxecto.
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Dous profesores participantes deixaron
as seguintes suxestións…
Analizados os resultados pódese concluír que o profesorado
considera que o proxecto desenvolvido, beneficiou a
aprendizaxe do noso alumnado en termos de competencia, de
construción do coñecemento e dunha educación funcional,
significativa e colaborativa.
CONCLUSIÓNS
Fomentar as xuntanzas entre o profesorado participante, para
levar a cabo unha mellor coordinación.
ASPECTOS A MELLORAR
MeteoMuxía
2014 - 2015

More Related Content

Viewers also liked (7)

Emerson aphorism
Emerson aphorismEmerson aphorism
Emerson aphorism
kimberlyprzybysz
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Nazli Xelilova
AngeloStekardisPoster edit
AngeloStekardisPoster editAngeloStekardisPoster edit
AngeloStekardisPoster edit
Angelo Stekardis
Typography Structure
Typography StructureTypography Structure
Typography Structure
Stefania Padalino
Decision tree
Decision treeDecision tree
Decision tree
Daksh Goyal
Utilidad y demanda economia Utilidad y demanda economia
Utilidad y demanda economia
ECONOMIA TECNOLOGICO
EBJ-13 | MEET Our Families
EBJ-13 | MEET Our FamiliesEBJ-13 | MEET Our Families
EBJ-13 | MEET Our Families
-Բê
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Similesandmetaphors maestra12345-140227124922-phpapp01
Nazli Xelilova
Utilidad y demanda economia Utilidad y demanda economia
Utilidad y demanda economia
ECONOMIA TECNOLOGICO
EBJ-13 | MEET Our Families
EBJ-13 | MEET Our FamiliesEBJ-13 | MEET Our Families
EBJ-13 | MEET Our Families
-Բê

Similar to Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado (12)

Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13
iesames
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidade
eTwinning España
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O SabioMemoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Beatriz Alonso Pérez-Ávila
Memoria Pfac 2012
Memoria Pfac 2012Memoria Pfac 2012
Memoria Pfac 2012
IES Monte Carrasco
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15
Marga Bio
Proxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprenderProxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprender
mercemartinez
Pfac 2 a
Pfac 2 aPfac 2 a
Pfac 2 a
Miguel de Castro
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 word
ceipirmansvillar
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
CUFIE
Memoriaanua ll2020 21aprobada
Memoriaanua ll2020 21aprobadaMemoriaanua ll2020 21aprobada
Memoriaanua ll2020 21aprobada
marnun58
A rces formacion plan proxecta 30 nov
A rces formacion plan proxecta 30 novA rces formacion plan proxecta 30 nov
A rces formacion plan proxecta 30 nov
satelite1
Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13Informe contrato programa 2012 13
Informe contrato programa 2012 13
iesames
Rúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidadeRúbrica para un proxecto de calidade
Rúbrica para un proxecto de calidade
eTwinning España
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O SabioMemoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Memoria grupo de traballo Programas Europeos no IES Afonso X O Sabio
Beatriz Alonso Pérez-Ávila
Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15Meteo muxía 14 15
Meteo muxía 14 15
Marga Bio
Proxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprenderProxecto competencia aprender_aprender
Proxecto competencia aprender_aprender
mercemartinez
Pfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 wordPfac formación básica abalar-12-13 word
Pfac formación básica abalar-12-13 word
ceipirmansvillar
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
Como planificar unha experiencia de Aprendizaxe Servizo?
CUFIE
Memoriaanua ll2020 21aprobada
Memoriaanua ll2020 21aprobadaMemoriaanua ll2020 21aprobada
Memoriaanua ll2020 21aprobada
marnun58
A rces formacion plan proxecta 30 nov
A rces formacion plan proxecta 30 novA rces formacion plan proxecta 30 nov
A rces formacion plan proxecta 30 nov
satelite1

More from Marga Bio (20)

Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)
Marga Bio
Meteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMeteocarlaeloy
Meteocarlaeloy
Marga Bio
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Marga Bio
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatístico
Marga Bio
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no clima
Marga Bio
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
Reglemeteojeucool
Marga Bio
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marga Bio
Pre temPre tem
Pre tem
Marga Bio
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Marga Bio
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxía
Marga Bio
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º eso
Marga Bio
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)
Marga Bio
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
Marga Bio
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
Marga Bio
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)
Marga Bio
Ficha meteoFicha meteo
Ficha meteo
Marga Bio
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxíaConclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Marga Bio
Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)
Marga Bio
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Marga Bio
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatístico
Marga Bio
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no clima
Marga Bio
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
Reglemeteojeucool
Marga Bio
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marga Bio
Pre temPre tem
Pre tem
Marga Bio
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Marga Bio
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxía
Marga Bio
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º eso
Marga Bio
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)
Marga Bio
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
Marga Bio
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
Marga Bio
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)
Marga Bio
Ficha meteoFicha meteo
Ficha meteo
Marga Bio
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxíaConclusións mostraxes auga chuvia muxía
Conclusións mostraxes auga chuvia muxía
Marga Bio

Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado

  • 1. AVALIACIÓN DO PROXECTO METEOMUXÍA - PROFESORADO Rematado o noso proxecto, o profesorado levou a cabo a avaliación do mesmo. Nove dos dez profesores participantes responderon as cuestións do formulario online, creado pola coordinadora. Utilizouse unha escala holística para facer unha valoración global do desenvolvemento do proxecto.
  • 10. Dous profesores participantes deixaron as seguintes suxestións…
  • 11. Analizados os resultados pódese concluír que o profesorado considera que o proxecto desenvolvido, beneficiou a aprendizaxe do noso alumnado en termos de competencia, de construción do coñecemento e dunha educación funcional, significativa e colaborativa. CONCLUSIÓNS
  • 12. Fomentar as xuntanzas entre o profesorado participante, para levar a cabo unha mellor coordinación. ASPECTOS A MELLORAR MeteoMuxía 2014 - 2015