More Related Content
Similar to B1. Konsep, Prinsip, dan Perkembangan Litnum_New.pptx (20)
More from sukardialfarezel (14)
Recently uploaded (20)
B1. Konsep, Prinsip, dan Perkembangan Litnum_New.pptx
- 1. Konsep, Prinsip, dan Per ke m b a n gan Literasi serta Numerasi: M e m b a n g u n Keterampilan Abad 21
- 2. KESEPAKATAN KELAS 1. Komitmen waktu 2. Izin jika keluar masuk kelas 3. Kebersihan kelas 4. Berdoa sebelum dan sesudah pelatihan 5. Saling menghargai pendapat orang lain 6. Berbicara baik dan sopan 7. HP dalam keadaan silent 8. Terima panggilan telp di luar kelas 9. Boleh minum dan makan makanan ringan
- 3. Brainstorming 1.Menurut pemahaman ibu dan bapak apa yang dimaksud Literasi & numerasi? 2.Mengapa kita perlu memahami konsep literasi & numerasi? 3.Bagaimana implementasi literasi dan numerasi selama ini di sekolah ibu dan bapak?
- 4. P endahuluan Literasi dan numerasi adalah dua keterampilan dasar yang sangat penting dalam membangun kemampuan abad 21. Keduanya mendukung individu dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, dan beradaptasi dengan perubahan yang cepat. Mari kita eksplorasi lebih dalam tentang konsep dan prinsip yang mendasarinya.
- 5. De鍖nisi Literasi Literasi adalah kemampuan untuk membaca, menulis, dan memahami informasi dalam berbagai bentuk. Ini mencakup tidak hanya teks, tetapi juga media digital dan visual. Literasi yang baik meningkatkan komunikasi dan pemahaman dalam kehidupan sehari-hari.
- 6. De鍖nisi Numerasi Numerasi adalah kemampuan untuk menggunakan dan memahami angka serta konsep matematika dalam konteks praktis. Ini mencakup kemampuan untuk menghitung, mengukur, dan menganalisis data. Numerasi penting untuk pengambilan keputusan yang berbasis data.
- 7. Kompetensi Literasi Apa yang Harus Dikuasai Guru?
- 8. KOMPETENSI LITERASI GURU MERUJUK KEPADA KONSEP LITERASI YANG TEPAT Literasi adalah kemampuan untuk mengenali, memahami, menafsirkan, mencipta, mengomputasi, dan berkomunikasi menggunakan simbol visual, auditori, dan digital mengenai topik lintas disiplin dan keilmuan (International Literacy Association, 2016). Kompetensi peserta didik dalam memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks untuk menyelesaikan masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia agar dapat berkontribusi secara produktif di masyarakat (Asesmen Nasional). Jadi literasi adalah kemampuan untuk berpikir dan memaknai teks bacaan multimodal sehingga seseorang dapat menggunakan informasi dan makna dari teks tersebut dalam kehidupannya.
- 9. ASPEK KOMPETENSI LITERASI GURU
- 10. Guru diharapkan mampu: mengelola lingkungan belajar yang menumbuhkan minat peserta didik kepada teks multimodal; melibatkan warga sekolah, orang tua, dan warga masyarakat dalam menciptakan dan mengelola lingkungan belajar kaya teks multimodal. * Berdasarkan Perdirjen GTK No 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi Guru Kompetensi Guru untuk Menguatkan Lingkungan Belajar
- 11. Guru diharapkan mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran yang meningkatkan kecakapan literasi peserta didik: Guru diharapkan mampu memilih media pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik; Guru diharapkan mampu melaksanakan asesmen yang sesuai dengan peserta didik. * Berdasarkan Perdirjen GTK No 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi Guru Kompetensi Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran dan Asesmen yang Menguatkan Literasi
- 12. Guru diharapkan mampu menjadi teladan sikap literat melalui kebiasaan mencerna, memahami, memaknai, menganalisis dan merefleksi informasi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Kegiatan pengembangan diri dan karya guru perlu berdampak pada kecakapan literasi peserta didik. * Berdasarkan Perdirjen GTK No 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi Guru Kompetensi Guru Terkait Budaya Literasi
- 13. Cara Meningkatkan Literasi Guru
- 14. Apa Cakupan Kompetensi Numerasi Guru?
- 15. KONSEP NUMERASI DI INDONESIA Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia. (Kemendikbud, 2017) Numerasi dapat didefinisikan sebagai kemampuan yang dimiliki oleh seseorang dalam menggunakan pengetahuan matematika yang dimilikinya untuk menjelaskan kejadian, memecahkan masalah, atau mengambil keputusan dalam kehidupan sehari- hari. (Pusmendik, 2022)
- 16. ASPEK KOMPETENSI NUMERASI GURU
- 17. ASPEK KOMPETENSI NUMERASI GURU
- 18. ASPEK KOMPETENSI NUMERASI GURU Lingkungan Belajar Pengetahuan dan pengalaman numerasi yang dibawa peserta didik. Lingkungan belajar yang mendukung pembelajaran numerasi.
- 19. ASPEK KOMPETENSI NUMERASI GURU Pembelajaran dan Asesmen Kesempatan dan tuntutan untuk membelajarkan numerasi lintas mata pelajaran. Rancangan dan pelaksanaan pembelajaran numerasi lintas mata pelajaran. Asesmen yang memberikan kesempatan untuk menunjukkan pengetahuan numerasi dengan berbagai cara.
- 20. ASPEK KOMPETENSI NUMERASI GURU Budaya Numerasi Guru Membangun pola pikir berkembang dan budaya orientasi kritis dalam numerasi, baik bagi pendidik maupun peserta didik.
- 21. Apa yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan kemampuan Numerasi?
- 22. K esim p u lan Literasi dan numerasi adalah kunci untuk membangun keterampilan abad 21. Dengan memahami konsep dan prinsip yang mendasarinya, kita dapat mempersiapkan individu untuk beradaptasi dan berkontribusi dalam masyarakat yang terus berubah. Investasi dalam pendidikan literasi dan numerasi adalah investasi untuk masa depan. Guru yang memiliki kompetensi literasi dan numerasi akan mampu mendidik murid agar menjadi pembelajar sepanjang hayat. "Guru jangan hanya memberi pengetahuan yang perlu dan baik saja, tetapi harus juga mendidik si murid agar dapat mencari sendiri pengetahuan itu dan memakainya guna amal keperluan umum. (Ki Hadjar Dewantara)
- 23. Thank s!