Badania serwisow edukacyjnych z dziecmi. Polish IA Summit 2012
0 likes3,145 views
prezentacja z Polish IA Summit 2012
More Related Content
Viewers also liked (13)
Similar to Badania serwisow edukacyjnych z dziecmi. Polish IA Summit 2012 (20)
More from Paulina Makuch (9)
Badania serwisow edukacyjnych z dziecmi. Polish IA Summit 2012
- 1. Badania serwis坦w edukacyjnych z dziemi 19/04/2012 Polish IA Summit 2012
- 3. Ta cz tytuu prezentacji miaa zasugerowa, 甜e mowa bdzie o dw坦ch case study. Euroman zosta powoany do 甜ycia przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, a 纏yrafka Lokatka przez PKO Bank Polski.
- 4. 纏yrafka Lokatka uczy o pienidzach i oszczdzaniu. Euroman niesie kaganek owiaty w temacie Unii Europejskiej, a dokadniej Funduszy Europejskich. Tematy poruszane przez obydwa serwisy nie s atwe same w sobie, a ju甜 szczeg坦lnie w kontekcie dzieci. Mowa wic bdzie o serwisach edukacyjnych.
- 5. Bdzie o tym, jak przeprowadza badania z dziemi, na serwisach edukacyjnych, celem oceny ich edukacyjnego charakteru.
- 7. Szkolne Kasy Oszczdnoci Serwis edukacyjny dla dzieci 6 13 lat, majcy uczy oszczdzania Mniej wicej rok temu przyszo do nas PKO BP i powiedziao: Chcielibymy zrobi pierwszy w Polsce, a mo甜e i na wiecie, system transakcyjny dla dzieci. Chcielibymy, aby serwis uczy dzieci jak oszczdza, wprowadzajc je w wiat wirtualnych pienidzy przechowywanych w banku. Serwis ma by skierowany do dzieci z SKO. Pomo甜ecie?.
- 8. Pomoglimy. Przygotowalimy zaawansowany, klikalny prototyp, pozwalajcy na symulacj najwa甜niejszych funkcji serwisu tworzenie skarbonek, nazywanie ich i kontrolowanie przepywu pienidzy pomidzy nimi.
- 10. Euroman edukacyjny portal dla dzieci 6-17 lat, powicony propagowaniu informacji o Funduszach Europejskich Celem portalu jest dotarcie z informacj o Funduszach Europejskich do dzieci i modzie甜y szkolnej oraz rozpowszechnianie wiedzy w zakresie zmian jakie dokonuj si w otaczajcej nas rzeczywistoci dziki rodkom unijnym. (Tego serwisu nie projektowao K2)
- 11. 3 obszary wiekowe 610, 1114, 1517 lat R坦甜ne treci, r坦甜na grafika
- 12. interaktywne narzdzia edukacyjno-rozrywkowe gry, kolorowanki, puzzle, komiksy, krzy甜坦wki, quizy, opowiadania, blog
- 17. Pytania badawcze SKO Czy zrozumiej wirtualne pienidze? Czy bd umiay korzysta z narzdzi? Czy nawigacja przez tre bdzie intuicyjna?
- 19. Pytania badawcze Atrakcyjno aktywnoci? Zrozumienie treci? Dostosowanie do wieku?
- 22. Respondenci SKO Dzieci SKO Dwie grupy wiekowe r坦甜ne funkcjonalnoci Po r坦wno chopcy i dziewczynki dwie wersje graficzne Korzystaj z Internetu, czytaj brak lektora w prototypie
- 23. Respondenci Euromana Trzy grupy wiekowe trzy obszary serwisu Korzystaj z Internetu, czytaj
- 25. Co dzieci wiedz o Unii Europejskiej i Funduszach Europejskich? potencjalne zainteresowanie tematem Czy graj na komputerze? W jakiego rodzaju gry?
- 27. Wprowadzamy w SKO Rozmowa o pienidzach, skarbonkach i oszczdzaniu Jak manipulowa wirtualnymi pienidzmi?
- 28. Aby wprowadzi dzieci w temat, mielimy na badaniach przygotowan skarbonk z pienidzmi. Wysypywalimy je przed dzieckiem i symulowalimy podzia oszczdnoci na przedmioty, o kt坦rych dziecko m坦wio w wywiadzie. Nastpnie tumaczylimy: A teraz wyobra添 sobie, 甜e te pienidze trafiaj do Internetu, aby m坦g zawsze do nich zajrze, nawet gdy jeste w szkole przy komputerze. Zobaczysz teraz stron internetow z tymi pienidzmi.
- 32. Metody w badaniu SKO Rozmowa wprowadzajca Kwestionariusz rodzica Obserwacja u甜ytkownik坦w Wywiad kocowy Ocena projekt坦w graficznych
- 34. Ocena projekt坦w graficznych SKO Kt坦ry rysunek zabraby do domu?
- 35. Metody w badaniu Euromana Rozmowa wprowadzajca Audyt u甜ytecznoci Obserwacja u甜ytkownik坦w Ekspercka ocena grafiki Karty reakcji Kwestionariusz rodzica Wywiad kocowy
- 37. Karty reakcji Wyb坦r przymiotnik坦w okrelajcych serwis Metoda zmodyfikowana na potrzeby badania z dziemi
- 38. Wywiad kocowy Poleciby t stron kole甜ankom i kolegom? Chciaby korzysta z niego w domu? Czy nauczye si czego nowego?
- 42. Lista zada w SKO Od pierwszej czynnoci (stworzenia skarbonki) zale甜ao zrozumienie reszty musielimy na ni wskaza Kolejno zada te甜 bya istotna Przy tego typu serwisie, dzieci potrzebuj za pierwszym razem asysty dorosego
- 44. Swoboda w poznawaniu Euromana Dzieci dowolnie klikay po serwisie Zale甜ao nam na obserwacji naturalnego zachowania realnego zainteresowania treciami kolejnoci zapoznawania si z nimi czasu spdzonego w ka甜dym dziale Na koniec wracalimy do niekt坦rych obszar坦w i dawalimy proste instrukcje lub dopytywalimy
- 47. W badaniach Euromana wa甜ne byo Zachowanie, spos坦b korzystania z serwisu Mimika, postawa ciaa, og坦lny nastr坦j Spontaniczne komentarze Odpowiedzi na pytania moderator Wiksz wag miay dla nas spontaniczne wypowiedzi w trakcie korzystania z serwisu, ni甜 oceny i deklaracje pojawiajce si w kocowym wywiadzie
- 49. Serwis edukacyjny dla dzieci powinien zainteresowa i wzbudzi ch eksploracji
- 50. Serwis edukacyjny dla dzieci powinien by u甜yteczny
- 51. Serwis edukacyjny dla dzieci powinien przekazywa wiedz w spos坦b zrozumiay i dostosowany do grupy odbiorc坦w
- 52. Serwis edukacyjny dla dzieci powinien zaanga甜owa na tyle, aby zd甜y wiedz przekaza i utrwali
- 53. Piramida potrzeb Ocenilimy jak serwis realizuje ka甜dy ze szczebli odbi坦r treci edukacyjnych, edu zrozumienie, przyswajanie wiedzy emocje, powicony czas, zaanga甜owanie ch korzystania, polecanie co robi, emocje, spontaniczne komentarze zainteresowanie interakcja z serwisem, u甜yteczno napotykane problemy
- 54. Analiza kart reakcji Karty reakcji r坦wnie甜 wskazyway na realizacj danych szczebli piramidy edu zaanga甜owanie zainteresowanie u甜yteczno
- 55. A na zakoczenie
- 57. W trakcie powstawania pierwszego w Polsce (i prawdopodobnie na wiecie) serwisu bankowoci elektronicznej adresowanego do dzieci uczestniczcych w programie Szkolnych Kas Oszczdnoci PKO Banku Polskiego, badania u甜ytkownik坦w byy wa甜nym etapem projektowania. Dziki nim sprawdzilimy, czy prototyp i finalnie sam serwis bdzie zrozumiay dla kocowego odbiorcy na czym nam bardzo zale甜ao. Badania doprowadziy do zidentyfikowania miejsc, w kt坦rych dzieci napotykay pewne problemy zwizane z u甜ytecznoci i pomogy nam je wyeliminowa. Uwzgldnienie etapu badania u甜ytkownik坦w w procesie projektowania serwisu pozwolio na dostosowanie interfejsu u甜ytkownika w peni do potrzeb dzieci. Zesp坦 badawczy K2 UX wykaza si penym profesjonalizmem przy przeprowadzeniu badania, prezentacji wniosk坦w i uwzgldnienia ich w ostatecznym projekcie serwisu ukasz Kuc, Ekspert w Biurze Innowacji