Pomo puun ja kuoren v?liss? slideshare 10.06.2015Talentum Pro
?
Oletko pikkupomo vai t?rkein lenkki? L?hiesimiehell? on valtaa: h?n vaikuttaa keskeisesti ty?yhteis?n hyvinvointiin ja yrityksen asiakastyytyv?isyyteen.
Pomo puun ja kuoren v?liss? on selviytymisopas tiiminvet?jille, ty?njohtajille, toimistop??llik?ille... Sen avulla selvi?t johtamisen p?ivitt?isist? ongelmista ja siit? saat ty?h?si esimerkkej? ja ratkaisumalleja. Sis?ist?t esimiehen keskeiset velvollisuudet ja oikeudet ja saat asiakas- ja ratkaisukeskeisen n?k?kulman ty?si kehitt?miseen. Kirja sopii oppaaksi my?s esimiesuraa harkitseville ja uusille esimiehille.
Este documento presenta 16 preguntas sobre conceptos b¨¢sicos de inform¨¢tica como procesadores de texto, extensiones de archivos, funciones de copiar, cortar y pegar, dispositivos de almacenamiento y programas de dibujo y texto. Las preguntas van desde definir qu¨¦ es un procesador de texto y nombrar ejemplos, hasta identificar las extensiones de archivos de WordPad, Word y Paint, y las funciones de teclas como Control + C, Control + X y Control + V. Tambi¨¦n incluye preguntas sobre dispositivos de almacenamiento, nombres de
Looking for a great investment opportunity at Jaipur? Now you have the perfect opportunity to book your dream home at Commanders' Avana, with a little help from Jupiter Infrastructure (A firm by Ex-Defence personnel). After having delivered 1.4 million square ft to our customers in 11 cities around the country, Jupiter is proud to present to you our latest offering in Jaipur, the pink city of India.
This document discusses different types of polygons and asks two questions to identify a triangle and pentagon. It congratulates the reader for their work on polygons.
State dependent learning refers to encoding memories in a way that is associated with the environment, so that recall is highest in the same environment. This is known as encoding specificity. Examples showed higher recall when subjects were tested in the same state as during learning, such as underwater vs on land, right after waking vs later in the day, or in the original classroom vs a new one. The military uses state dependent learning in their training philosophy of "training as you fight" by conducting field exercises and classroom training to encode memories in operational environments.
Nattanicha Phatharamalai is an Agile Coach and Scrum Master with over 7 years of experience. The document discusses the concept of 'test double' in software testing, summarizing its use as a replacement for production objects during testing, and includes references to various resources for further reading. Additionally, it provides links to definitions of stunt doubles and their role in film and television.
The document discusses the importance of mocking in unit testing, explaining how it simplifies the process by eliminating dependencies and verifying behavior. It provides various types of mocks and examples of their application, particularly in Python, to enhance the efficiency of tests. Key takeaways emphasize the need for practice in utilizing mocking to improve unit testing skills.
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos b¨¢sicos de inform¨¢tica como formatos de audio, video e im¨¢genes, caracter¨ªsticas de la fotograf¨ªa, blogs, reproductores musicales y el programa Movie Maker para edici¨®n de videos. Las preguntas abarcan temas como codificaci¨®n digital, formatos comunes, historia de la fotograf¨ªa, funciones b¨¢sicas de Movie Maker y otros programas de edici¨®n.
Zero Dispersion Modes and its Effects on Characterization of MMF Chromatic Di...Panduit
?
This document discusses the impact of chromatic dispersion (CD) on multimode fiber (MMF) channels, highlighting its significance as a debilitating factor for high-speed optical links like 10G and 100G. It examines measurement techniques and the influence of launch conditions on the zero dispersion wavelength and dispersion slope, noting substantial differences based on the launch profile. The study recommends specific conditions for reduced variability in CD measurements to improve performance in data center and enterprise networks.
Este documento presenta 16 preguntas sobre conceptos b¨¢sicos de inform¨¢tica como procesadores de texto, extensiones de archivos, funciones de copiar, cortar y pegar, dispositivos de almacenamiento y programas de dibujo y texto. Las preguntas van desde definir qu¨¦ es un procesador de texto y nombrar ejemplos, hasta identificar las extensiones de archivos de WordPad, Word y Paint, y las funciones de teclas como Control + C, Control + X y Control + V. Tambi¨¦n incluye preguntas sobre dispositivos de almacenamiento, nombres de
Looking for a great investment opportunity at Jaipur? Now you have the perfect opportunity to book your dream home at Commanders' Avana, with a little help from Jupiter Infrastructure (A firm by Ex-Defence personnel). After having delivered 1.4 million square ft to our customers in 11 cities around the country, Jupiter is proud to present to you our latest offering in Jaipur, the pink city of India.
This document discusses different types of polygons and asks two questions to identify a triangle and pentagon. It congratulates the reader for their work on polygons.
State dependent learning refers to encoding memories in a way that is associated with the environment, so that recall is highest in the same environment. This is known as encoding specificity. Examples showed higher recall when subjects were tested in the same state as during learning, such as underwater vs on land, right after waking vs later in the day, or in the original classroom vs a new one. The military uses state dependent learning in their training philosophy of "training as you fight" by conducting field exercises and classroom training to encode memories in operational environments.
Nattanicha Phatharamalai is an Agile Coach and Scrum Master with over 7 years of experience. The document discusses the concept of 'test double' in software testing, summarizing its use as a replacement for production objects during testing, and includes references to various resources for further reading. Additionally, it provides links to definitions of stunt doubles and their role in film and television.
The document discusses the importance of mocking in unit testing, explaining how it simplifies the process by eliminating dependencies and verifying behavior. It provides various types of mocks and examples of their application, particularly in Python, to enhance the efficiency of tests. Key takeaways emphasize the need for practice in utilizing mocking to improve unit testing skills.
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos b¨¢sicos de inform¨¢tica como formatos de audio, video e im¨¢genes, caracter¨ªsticas de la fotograf¨ªa, blogs, reproductores musicales y el programa Movie Maker para edici¨®n de videos. Las preguntas abarcan temas como codificaci¨®n digital, formatos comunes, historia de la fotograf¨ªa, funciones b¨¢sicas de Movie Maker y otros programas de edici¨®n.
Zero Dispersion Modes and its Effects on Characterization of MMF Chromatic Di...Panduit
?
This document discusses the impact of chromatic dispersion (CD) on multimode fiber (MMF) channels, highlighting its significance as a debilitating factor for high-speed optical links like 10G and 100G. It examines measurement techniques and the influence of launch conditions on the zero dispersion wavelength and dispersion slope, noting substantial differences based on the launch profile. The study recommends specific conditions for reduced variability in CD measurements to improve performance in data center and enterprise networks.
Tulevaisuuden ty?paikka -projekti kokosi yli 50 erilaista ty?paikkaa yhteen kehitt?m??n ty?kaluja ty?paikkojen uudistumiseksi ja ty?ntekij?iden osaamisen ajan tasalla pit?miseksi. Erilaisten ty?paikkojen itse kehitt?m?t ty?kalut tarjoavat ratkaisuja muuttuvan ty?el?m?n tarpeisiin, kuten luottamuksen rakentamiseen, l?pin?kyvyyden lis??miseen, sparraamiseen ja paremman yhteisty?n tekemiseen.
Arvostavassa haastattelussa keskityt??n siihen, mik? toimii, ja antaa voimaa. Jokaisessa yhteis?ss?, ryhm?ss? tai henkil?ss? jokin toimii hyvin. Luomme todellisuutta ja mahdollisuuksia puheillamme. Ratkaisut ja aiempien hyvien kokemusten hy?dynt?minen kantaa meit? pidemm?lle kuin ongelmiin keskittyminen. T?st? saat ohjeet arvostavan haastattelun k?ytt??n. ja MS Soste -risteilyn ty?pajassa p??set kokeilemaan menetelm?? k?yt?nn?ss? torstaina 9.10. klo 10.30 - 12.
Esitteen kuvitukset on tehnyt Mielikuvituksia.com ja ty?pajan pit?? vapaaehtoisjohtamisen valmentaja, fasilitaattori Lari Karreinen Karreinen.org
Arvostavassa haastattelussa keskityt??n siihen, mik? toimii, ja antaa voimaa. Jokaisessa yhteis?ss?, ryhm?ss? tai henkil?ss? jokin toimii hyvin. Luomme todellisuutta ja mahdollisuuksia puheillamme. Ratkaisut ja aiempien hyvien kokemusten hy?dynt?minen kantaa meit? pidemm?lle kuin ongelmiin keskittyminen. T?st? saat ohjeet arvostavan haastattelun k?ytt??n. ja MS Soste -risteilyn ty?pajassa p??set kokeilemaan menetelm?? k?yt?nn?ss? torstaina 9.10. klo 10.30 - 12.
The document provides tips for finding a summer job, including how to utilize the hidden job market, create an effective LinkedIn profile, write a strong CV and cover letter, and prepare for interviews. It emphasizes focusing a CV and cover letter specifically on the position being applied for by highlighting relevant work experience, skills, achievements, and how the applicant's qualifications will benefit the company. The document also offers advice on defining a reasonable salary request and having an interactive interview through discussion and questions.
This curriculum vitae is for Eija Esimerkki, who has over 15 years of experience in marketing and communications management roles. She currently works as the Marketing and Communications Manager for Company Z, and has previously held positions as Marketing Manager for Company Y and Communications Manager for Company X. Eija received an MSc in Business Administration from Helsinki School of Economics and Business Administration in 1999.
This document provides information about the United Nations Population Fund (UNFPA) and its Nordic Office. UNFPA's mission is to ensure that every pregnancy is wanted, every birth is safe, and the potential of every young person is fulfilled. The document lists UNFPA's areas of work such as demography, public health, and reproductive health. It also provides a contact for the UNFPA Nordic Office and notes that employment opportunities can be found on UNFPA's website.
Be The Change -tilaisuuden materiaali, Kouvolassa 14.5.2013 (osa 2)
1. 1
26.8.2011
MUUTOKSEN
TY?KALUPAKKI
Be the Change
? Humap Oy, www.humap.com sivu 1
12.3.2013 sivu 2
TY?KALUJEN TARKOITUS
MUUTOSTY?KALUJEN TARKOITUS ON SYNNYTT?? KESKUSTELUJA
?? Muutos el?? keskusteluissa.
?? Muutos on oppimista.
?? Muutos syntyy kytkem?ll? ihmiset toisiinsa ja
haasteeseen.
?? Osallisuus saa asiat tapahtumaan.
Osallistuminen ja
osallistamisen
periaatteet
Jokainen haluaa:
?? tulla kuulluksi
?? saada arvostusta
?? saada autonomiaa
sovituissa kehyksiss?
2. 2
12.3.2013 sivu 3
TY?KALUJEN TULOKSET
JOKAINEN KESKUSTELU TAI MUUTOSFOORUMISSA:
1. Syntyy p??t?ksi? sek? sovittuja ja vastuutettuja tekoja
-> Action Points ja toimintasuunnitelma
2. Vaikutetaan osallistujien omaan toimintaan
-> Miten sovellan ja toimin ajattelun mukaisesti?
3. Sovitaan viesti seuraaviin foorumeihin
-> Mit? kerromme muille?
4. Rakentaa luottamusta l?sn?oleviin ihmisiin ja tulevaisuuteen
-> Ymm?rr?mme toisiamme?
1.? Keskustelun tavoite ja konteksti
2.? Tunteet: milt? muutos on tuntunut?
3.? Faktat: esim palkkaturva, sovitut
pelis??nn?t jne
4.? Ajattelu, toiveet ja motiivit (perustelut)
-? vaihtoehdot
-? kysymykset
5.? Osaamisen kehitt?minen; mit? edellytt???
6.? Mit? jos asiat ei mene niinkuin haluaa?
7.? Aikataulut ja eteneminen
8.? Foorumit: miss? asioista voi puhua?
9.? Mit? odotat esimiehelt?si jatkossa?
10.?Miten jatketaan, milloin palataan asiaan?
T?rkeit? puheenaiheita
muutostilanteessa, esim:
Hyv? keskustelu ei ole
mekaaninen kaava.
Hyv? keskustelu rakentaa
luottamusta, mutta ei
synnyt? salaisuuksia.
Hyv?ss? keskustelussa
otetaan esille faktat ja
hyv?ksyt??n erilaiset
tunteet.
Hyv? keskustelu auttaa
toista pohtimaan omaa
tilannetta ??neen ja
monin?k?kulmaisesti.
Kuinka paljon tarvitset
faktaa ett? voit k?yd?
keskusteluja
tulevaisuudesta?
Milloin on hyv? aika?
3. 3
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 5
MUUTOKSESSA JOHTAMISEN TY?KALUT
MIN?:
Oma muutoksen (kasvun)
tutkimisen ty?kalut
- itsetuntemus ja reflektio
- omat ajatukset, tunteet, arvot
- oman ammattimaisen
johtajaroolin tunnistaminen
ORGANISAATIO:
Ty?kalut organisaation
muutoksenhallintaan
- esimiesten yht periaatteet
- foorumien organisointi
- strategiaty?, seuranta
- suhteet omaan johtoon
RYHM?T/TIIMIT:
Ty?kalut ryhm?n muutoksen
fasilitointiin
- fasilitointi ja osallistaminen
- eri n?k?kulmien esiintuominen
- yhteisen ajattelun
rakentaminen
- yhteisty?n organisointi
YKSIL?:
Ty?kalut jokaisen
yksil?n kohtaamiseen
muutoksessa
- uteliaisuus, tunteenpurku
- valmentaminen, dialogi
- tulevaisuuden
tavoitteiden l?yt?minen
INTERVENTIO-
TY?KALUT:
Kun rajat ylittyv?t:
- toistuvan
havaitseminen
- puheeksiottaminen
- pys?ytys
- muut keinot
26.8.2011
MIN?
? Humap Oy, www.humap.com sivu 6
4. 4
ESIMIESTEN ROOLI VAIKEASSA
MUUTOSTILANTEESSA
Mihin rooliin ajaudut tai
tietoisesti liikut?
Mik? rooli houkuttaa?
AMMATTIMAINEN ESIMIES
¨C?Ymm?rrys, tuki, tulevaisuus
¨C?Avoimuus, luja ja ymm?rt?v? ote
OMAN EDUN TAVOITTELU
¨C?Mahdollisuus edet?
¨C?Mahdollisuus kostaa
NEGATIIVINEN VOIVOTTELU
¨C?Pisteiden kalastus
¨C?Yhti?n haukkuminen
Tukee ihmisi?:
ty?ns? menett?vi?/
muuttavia ja
ty?paikalle j??vi?
Varmistaa
liiketoiminnan
jatkuvuuden
K?sittelee omat
tunteet ja
ajattelun
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 8
Mit? edellisist? rooliodotuksista
olet eniten/v?hiten kokenut
muutostilanteessa?
Mik? rooleista on vahvuutesi?
Miss? kaipaat kehityst??
Mit? et ehk? ole huomannut?
Mit? odotuksia puuttuu
ajatuskartasta?
¡±Muutos-
tilanteessa
esimieheen
kohdistuvia
rooliodotuksia¡±
ESIMIESTY? JA ESIMIEHEN ROOLI MUUTOKSESSA
Esimiest? ja h?nen toimintaansa katsotaan muutostilanteessa uudella tavalla.
Johtamisty?h?n liittyy t?ll?in monia odotuksia. Muutosjohtajan rooliodotusten
kartta:
messias: valmistelee ja
ratkaisee puolestamme
asiat, kertoo mit?
tehd??n
l?hetti: tuo meille koko
ajan faktoja muutoksen
etenemisest?
pys?ytt?j?: rauhoittaa
ja kokoaa ihmiset
yhteen tutkimaan
tilannetta
avittaja: auttaa meit?
ajattelemaan tilannetta
rakentavasti
toimeenpanija:
toteuttaa johdon
haluamat muutokset
kuuntelija: kuuntelee
minun huoleni ja
kysymykseni
huolehtija: varmistaa
ett? perusteht?v? tulee
tehdyksi ja asiakas saa
palvelunsa
puolustaja: pit??
meid?n puolta t?ss?
myll?k?ss?
innostaja: auttaa
oppimaan ja katsomaan
tulevaisuuden
mahdollisuuksiin
5. 5
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 9
TAITOJEN SATEENVARJO:
Keskeisi? taitoja muutoksessa ja
jatkuvasti muuttuvassa
ty?ymp?rist?ss? ty?skentelyyn.
Arvioi itse?si:
Miss? olet mielest?si hyv? = 3?
Miss? tarvitset kehittymist? = 0?
-?piirr? sateenvarjosi
TY?KALU TAITOJEN TUTKIMISEEN
JA NIIST? KESKUSTELUUN
Luottamus omaan
osaamiseen ja sen
kehitt?miseen
3 2 1 0
Priorisoimisen taito
itse ja yhdess?
(Ei:n rakentava
sanominen)
Pys?htymisen taito
(pohdin itse?ni ¨C
tutkimme yhdess?)
Tunteiden k?sittelyn
ja ymm?rt?misen
taito (omat tunteet,
muiden tunteet)
Luopumisen taito -
aloittamisen taito
Tutkimisen taito:
eri n?k?kulmien
tarkastelun taito
Rakentavan
vuorovaikutuksen
taito: kysymisen,
kuuntelun,
kannustamisen ja
rakentamisen taito
Keskener?isyyden
sietokyky -
keskener?isyydess?
toimintakyvyn
s?ilytt?minen
Mahdollisuuksien
n?kemisen taito
Ideoimisen
taito
MUUTOKSESSA EL?MISEN TAIDOT
? Humap Oy, www.humap.com sivu 10
1. KOKEMUKSET
2. AJATUKSET & TUNTEET 3. TEOT
-? Mit? on tapahtunut? -?Millaisia ajatuksia minulla on ollut
-?Mink?laisia tunteita eri tavalla
tekeminen minussa her?tt???
-? Mik? auttaisi minua t?ss?
muutoksessa?
-? Mist? t?rke?? puhua?
-? Mit? olen tehnyt? Millainen
asenne minulla on?
Kuinka tietoinen olen kyvyst?ni tehd? havaintoja ilman selityksi??
Tunnistanko miten ne vaikuttavat ajatteluuni?
KOKEMUKSET ¨C AJATUKSET - TEOT
6. 6
26.8.2011
YKSIL?N
KOHTAAMINEN
? Humap Oy, www.humap.com sivu 11
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 12
Muutoksessa johtamisen ty?kalut: 1 - 1
Muutoskeskustelu y?kaluja jokaisen yksil?n kohtaamiseen ja tukemiseen
Kohtaa toinen ihmisen?: pys?hdy, oma agenda sivuun, kiinnostu
Katsekontakti, yst?v?llisyys, asiallisuus, palvelu...kysy, kuuntele,
Miten t?m? keskustelu voisi auttaa meit? eteenp?in?
Kerro lis??, tarkenna, kuulin sinun sanovan, auta minua ymm?rt?m??n?
Kysymyksi? tunteista ja j?rjest?:
Milt? muutos on tuntunut? Mik? on vaivannut mielt?si? Mist? olet tyytyv?inen?
Mit? ajatuksia syntynyt? Miten ymm?rr?t/hyv?ksyt t?m?n muutoksen?
Mit? et ymm?rr?? Mit? haluaisit tiet???
Miten voisin auttaa ett? sinua toimimaan t?ss? muutoksessa?
Kerro mit? tied?t muutoksesta ja sen etenemisest?:
Faktat, Vaiheistus, Aikataulut, Sovitut periaatteet... Kerro my?s se mit? et tied?...
Kysymyksi? roolista, asenteesta ja prioriteeteist?
Mink? ajattelet asiakkaillemme olevan muutosvaiheessa t?rke??? Mik? on nyt meille t?rke???
Miten sisnun nyt kannattaa asennoitua? Mink? ajattelet olevan muutosvaiheessa sinun roolisi?
Mit? sinulta nyt odotetaan?
Kysymyksi? tulevaisuudesta:
Mit? haluasit tiet?? muutoksen etenemisest??
Mink? tekeminen on tulevaisuudessa t?rke??? Millaisia teht?vi? olisi t?rke?? ja haluaisit tehd?
tulevaisuudessa? Mihin sinun kannttaa asiakkaan n?k?kulmasta keskitty? tulevaisuudessa?
Mit? kannattaa tehd? heti / kohta / my?hemmin?
Miten voit edist?? ett? muutos rakentuu hyv?ll? tavalla?
Miten voin auttaa sinua tekem??n hyv?? ty?t? t?ss? muutoksen keskell??
Millaisia vaiheita n?et ett? on tulossa?
INTERVENTIO-
TY?KALUT:
Kun rajat ylittyv?t:
- toistuvan
havaitseminen
- puheeksiottaminen
- pys?ytys
- muut keinot
T?rke?t puheenaiheet:
-?Keskustelun tavoitteesta
-?Tunteista
-?Ajatuksista ja ymm?rryksest?
-?Roolista muutoksessa
-?Etenemisen vaiheista,
aikatuluista
-?Tulevaisuuden tekemisist?
7. 7
PUHUMISEN TAPA : MIST? PUHUTAAN?
Kumpi kehitt?misen ajatus ohjaa keskustelua ja oppimista?
Se kumpaa ajatusta
seurataan, vaikuttaa
energiaan ja
motivaatioon.
ONGELMAT
SE MIK? EI TOIMI
SE MIT? PIT?? KEHITT??
VAIKEUDET
EP?KOHDAT
KONTROLLI
IKUISUUSASIAT
ONNISTUMISET
OSAAMISET
VAHVUUDET
MAHDOLLISUUDET
TOIMIVAT ASIAT
LUOTTAMUS
UUDET, SYNTYV?T ASIAT
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 14maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 14
Arvostava haastattelu muutosjohtamisessa:
Tutki onnistumisia!
PERUSKYSYMYKSET
1.? Miss? asiassa olet onnistunut?
2.? Mit? teit hyvin? Mik? tai mitk? tekosi vaikuttivat onnistumiseesi?
3.? Mik? sinun osaaminen, ominaisuus tai asenteesi mahdollisti
onnistumisen?
4.? Mik? on keskeinen haasteesi l?hitulevaisuudessa?
5.? Miten voit k?ytt?? onnistumisen kokemustasi ja siihen johtanutta
osaamistasi/ominaisuuttasi kohdatessasi tuon haasteen?
Valitse pari/esimieskollega.
J?rjest?k?? rauhallinen tila ja
asettakaa tuolinne l?hekk?in.
Valitkaa roolit:
Sparraaja (kysyj?) ja sparrattava
(oman johtamisty?n pohtija).
Sparraaja haastattelee /
ajatteluttaa oheisen
kysymysrakenteen mukaan.
Tee syvent?vi? kysymyksi?
tarvittaessa mutta pysy asiassa ja
rakenteessa.
?l? tuo omia kokemuksiasi, mutta
vahvista jos olet aidosti samaa
mielt?.
Vaihtakaa roolit
Lopuksi k?yk?? reflektio:
-?Oliko kysymysprosessi
hy?dyllinen
-?Toimisiko se omassa
johtamisty?ss??
8. 8
26.8.2011
RYHM?N
AJATTELUN
JOHTAMINEN
? Humap Oy, www.humap.com sivu 15
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 16
MUUTOSTY?PAJAN TY?KALUT : NYKYTILA A & TAVOITETILA B
?? Mik? pakottaa, kutsuu, haastaa
organisaatiotamme t?h?n
muutokseen?
Vet?j? kirjoittaa taululle ison A-
kirjaimen. Osallistujat kirjoittavat
omille post it -lapuilleen mieleens?
tulevia syit? ja muutospaineita, yksi
asia kullekin lapulle. Liimatkaa laput
sein?lle A-kirjaimen ymp?rille.
Kun kaikki laput on liimattu, lukekaa
ne ??neen ja ryhmitelk?? toisiinsa
kuuluvat asiat yhteen. Keskustelkaa
syist? yhdess?.
NYKYTILA (A) TAVOITETILA (B)
?? Miten ymm?rr?mme t?m?n
muutoksen ja sen tavoitteet?
?? Mit? toivomme t?lt?
muutokselta?
Ty?skentelytapa sama kuin edell?
(nykytilan kartoitus), tavoitetilaa
kuvataan B-kirjaimella.
9. 9
Mihin emme voi
vaikuttaa
-> Hyv?ksytt?v?
Mihin voimme vaikuttaa
Mihin ehk?
voimme vaikuttaa
-> Selvit?
Mihin varmasti
voimme vaikuttaa
-> Ryhdy toimiin
Kun muutos on alussa,
ty?yhteis?n kanssa on hyv?
tehd? oheinen analyysi ja
pohdinta.
Listatkaa ryhmiss? asioita
oheisiin sarakkeisiin.
Energiaa kannattaa kohdistaa
sellaisiin asioihin joihin aidosti
voi vaikuttaa.
Toki muutoksen syyt kannattaa
ymm?rt??.
Siis mit? voimme
tehd?, tai alkaa
tekem??n....
Miksi n?in on....?
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 18
MUUTOSTY?PAJAN TY?KALUT : MUUTOSVOIMAT
Kirjatkaa fl?ppipaperille T-
kaavio, jonka vasemmalle
puolelle kirjatkaa Muutosta
vastustavat voimat. Kaavion
oikealle puolelle kirjatkaa
Muutosta vet?v?t/edist?v?t
voimat.
N?ill? voimilla tarkoitetaan
kaikkia niit? faktoja,
ilmi?it?, rakenteita ja
asenteita, jotka voivat
vaikuttaa muutoksen
etenemiseen ja
onnistumiseen.
Aluksi jokainen miettii
itsekseen ja tuottaa ainakin
yhden post it -lapun
kumpaankin sarakkeeseen.
Keskustelkaa lopuksi
kaaviosta yhdess?.
VASTUSTAVAT VOIMAT EDIST?V?T VOIMAT
10. 10
Esimies muutosjohtajana, T-ty?kaluja:
Lis?? esimerkkej?
MIK? ON NYT
HY?DYLLIST?
MIK? ON NYT
HY?DYT?NT?
MIHIN VOIMME
LUOTTAA
MIK?
ASKARRUTTAA
Sidosryhm?analyysi:
Nimetk?? keskeiset muutoksen sidosryhm?t.
Miten ryhmittelisitte eri sidosryhm?t?
Mit? tietoa sidosryhmist? voisi ker?t??
Nime?m?ll? ja tutkimalla
sidosryhmi? ja niiden
odotuksia/tarpeita
voidaan l?yt?? keinoja
tuoda informaatiota ja eri
n?k?kulmia.
Tutkimisen pohjalta
voidaan saada eri ryhm?t
muutoksen rakentajiksi.
Mieti mitk? ovat hyv?t
kysymykset
sidosryhm?analyysiin.
Sidosryhm? Tavoite tai
odotus
suhteessa
muutokseen
Miten voi
vaikuttaa/antaa
edistymiseen?
Osaaminen/
resurssit
Ketk? ovat
avainhl?t?
Keskeiset
kysymykset..
Osallistamisen
tapa /
suunnitelma
11. 11
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 21
Tiekartan avulla voi mietti?:
?? Mink?laisia tekoja ja
asioita tarvitaan
-? mit? on hyv? tehd?,
hoitaa tai mihin on
tartuttava, jotta
muutos etenee
parhaalla mahdollisella
tavalla?
?? Millaisia foorumeita on
j?rjestett?v?
-? ketk? keskustelevat,
kenen kanssa, mist??
??Aikatauluttaa
-? mit? tehd??n nyt/
heti, kohta ja
my?hemmin
MUUTOSTY?PAJAN TY?KALUT : TIEKARTTA
heti 3 kk 6kk 12kk
¨¹?? Millaisia tekoja tarvitaan?
¨¹?? Millaisia foorumeja j?rjestett?v?? (keit? mukaan)
PUHUTAAN PALJON PUHUTAAN V?H?N,
OLISI T?RKE?? PUHUA LIS??
EI PUHUTA,
MUTTA PIT?ISI NOSTAA
KESKUSTELUUN
PUHEEN TUTKIMINEN ¨C VINKKI (KOHINAS??DIN)
12. 12
ONNISTUMINEN
EP?ONNISTUMINEN
MENNYT TULEVA
WAU
APUA
IDEA
MITEN JATKETAAN - VINKKI
Miss?
onnistuimme
hyvin?
Mik? haastoi? Miss? tarvitsen
erityisesti toisia
onnistuakseni?
Mit? haluan
kokeilla?
HUPS
1.? Faktat
Mit? todella on tapahtunut?
Mit? itse olet havainnut?
Mit? olet kuullut?
Mit? tietoa sinulla on olemassa?
Mit? tietoa sinulla ei ole?
Miten vaikuttaa ty?n tekemiseen?
2. Tunteet
Onko t?m? tilanne helppo vai vaikea?
Millaisia tunteita sinulla liittyy t?h?n
tilanteeseen?
Ent? toisella ty?ntekij?ll??
Ent? muilla ty?ntekij?ill??
Kiusallisuus?
Ep?varmuus?
3. Olettamukset
Mist? luulet ett? t?ss? on kysymys?
Voiko tilanteelle olla jokin
vaihtoehtoinen selitys?
Onko henkil? vaikea?
Onko ihmisen el?m?ntilanne vaikea?
Mik? rooli on organisaatiolla tai
ty?yhteis?ll?, esimiesty?ll??
OTA PUHEEKSI ¨C VALMISTAUTUMISEN TUKI
13. 13
Muutoksen mittaaminen
Ty?kaluesimerkki:
Millainen se on?
Maine
Onko projekti tunnettu?
Saavutettavuus
Onko projekti
realistinen?
Viehatys
Tekeeko projekti
kateelliseksi?
Tarpeellisuus
Onko projekti todella
tarpeellinen?
T?m? ty?kalu mahdolistaa tutkimisen:
?? Miten muutosprojekti on ymm?rretty?
?? Miten eri osapulet n?kev?t sen?
maaliskuu 12, 2013 ? Humap Oy, www.humap.com sivu 26
MUUTOSJ?NNITTEIDEN TUNNISTAMINEN
12. Kokonaisuuksien ja yksityiskohtien j?nnite
11. Ajattelun ja suorittamisen kulttuurin, l?htee ty?st? ja ty?n tavoitteesta.
erilaisten ty?kulttuurien v?liset j?nnitteet
10.Poliittinen vs toiminnasta l?htev? j?nnite vai vaikutusmahdollisuuksien ja
mahdottomuuksien j?nnite: ihmisill? on tunne ett? ei voi vaikuttaa
9. Valmiiden suunnitelmien ja matkalla ilmaantuvan uuden j?nnite
8. Nopean ja hitaan p??t?ksen j?nnite
7. Pysyvien prosessien ja uusien prosessien v?linen j?nnite
6. Perusteht?v?n ja kehitt?misen v?linen j?nnite
5. Sis?ll?llinen poteroituminen
4. Osallisten/tiet?vien ja osattomien/tiet?m?tt?mien j?nnite
3. Horisontaalinen hajaannus
2. Vertikaalinen hajaannus
1. Ep?virallisen ja virallisen organisaation j?nnite
Hyvin vahva
j?nnite
Heikko j?nniteEi j?nnitett?Nimetyt j?nnitteet
14. 14
EXTRAT
sivu 27
MIK? MUUTTUU TY?SS??
Mist? voin luopua?
Mist? joudun luopumaan?
Mit? saan tilalle?
Mik? s?ilyy ja mist? voin pit??
kiinni?
Mit? t?st? voi oppia?
Mit? on vaikea hyv?ksy??
Mit? voin tehd? juuri nyt?
Keihin voin liitty? ja keilt? saan
tukea?
MIHIN OLEN
MATKALLA?
MISS? OLEN
OLLUT?
15. 15
12.3.2013 sivu 29
MITEN MUUTOS ETENEE IHMISEN MIELESS?
Kuulla
Ymm?rt??
Hyv?ksy?
Sitoutua
Toimia, muuttaa toimintatapaansa
mutta ei ymm?rt??
mutta ei hyv?ksy?
mutta ei sitoutua
mutta ei toimia
Paperi tai
lattiaty?skentelyn?
Merkitse
fl?ppipaperille
tai asetu
nelikent?lle.
Miss? ihmiset ovat
muutoksen kanssa
ajattelussaan?
Mist? johtuu, ett?
joku kuullut, joku jo
hyv?ksynyt asian?
---------------------------
T?st? johtuu joskus
tunne, ett? asiat
eiv?t etene. Ollaan
j??ty jumiin johonkin
vaiheeseen!
MENETELM?
Mist? luopua kokonaan?
Mit?
v?hent???
Mit? t?ysin uutta?
Mit? vahvistaa/lis?t??
Mit?
s?ilytt??
ennallaan?
? +
ESIMIEHISYYDEN MUUTOKSEN KOLME TY?T?