Llibre de lectures curtes per treballar la comprensi坦 lectora al cicle inicial de primria. Despr辿s de cada lectura hi ha una s竪rie de preguntes expl鱈cites, la resposta de les quals es troba dins del text.
MULTIPLICACIO I DIVISIO presentaci坦.pdfgemmajoya24
油
Presentaci坦 de matemtiques per a la divisi坦 i la multiplicaci坦 dirigida a mestres: aquest tipus de presentaci坦 t辿 lobjectiu principal de proporcionar eines, coneixements i estrat竪gies als docents perqu竪 puguin ensenyar amb 竪xit aquestes operacions fonamentals. Les matemtiques s坦n una part essencial de leducaci坦 bsica, i la comprensi坦 de la multiplicaci坦 i la divisi坦 representa una fita important en el desenvolupament acad竪mic dels estudiants. s per aix嘆 que 辿s crucial que els mestres disposin duna presentaci坦 que no nom辿s expliqui les bases te嘆riques de la divisi坦 i la multiplicaci坦, sin坦 que tamb辿 inclogui metodologies prctiques que faciliten la comprensi坦 i laplicaci坦 daquests conceptes.
Aquesta presentaci坦 comen巽a amb una introducci坦 clara sobre qu竪 s坦n la multiplicaci坦 i la divisi坦, com estan relacionades i per qu竪 s坦n fonamentals dins del curr鱈culum escolar. La multiplicaci坦 es descriu com la suma repetida, i la divisi坦, com la distribuci坦 o el repartiment duna quantitat en parts iguals. Amb aquesta definici坦 bsica, el mestre pot construir una base s嘆lida que ajuda els estudiants a veure com aquestes operacions es relacionen amb situacions de la vida real i amb altres rees de les matemtiques.
La presentaci坦 inclou recursos visuals com diagrames, grfics i exemples concrets que mostren com funciona cada operaci坦. Els mestres utilitzen blocs o fitxes per demostrar la multiplicaci坦 i la divisi坦 amb objectes f鱈sics, afavorint un aprenentatge m辿s prctic i interactiu. Aix嘆 permet que els alumnes puguin visualitzar i entendre millor el significat dambdues operacions.
Daltra banda, la presentaci坦 t辿 en compte els errors comuns que els estudiants poden cometre i com els mestres poden abordar-los de manera efectiva. Algunes dificultats poden sorgir de la confusi坦 entre les taules de multiplicar o en la comprensi坦 del concepte de residu en una divisi坦. Discutir aquestes q端estions durant la presentaci坦 prepara els mestres per a resoldre dubtes i obstacles daprenentatge.
A m辿s, la presentaci坦 proporciona estrat竪gies variades per adaptar lensenyament a diferents tipus daprenents, ja que no tots els estudiants assimilen la informaci坦 de la mateixa manera. Aix嘆 inclou activitats de grup, jocs interactius, problemes contextualitzats i l炭s de tecnologia educativa que permet als alumnes practicar de manera aut嘆noma.
La presentaci坦 tamb辿 ofereix una secci坦 dedicada a exercicis prctics i avaluacions formatives, amb lobjectiu dajudar els mestres a mesurar el progr辿s dels alumnes. Els exercicis estan dissenyats per refor巽ar la comprensi坦 i desenvolupar la confian巽a dels estudiants en l炭s de la multiplicaci坦 i la divisi坦. Tamb辿 es proposen exercicis diferenciats per atendre les necessitats dels estudiants que necessiten m辿s suport o desafiaments addicionals.
Finalment, la presentaci坦 inclou consells sobre com fer el seguiment del progr辿s de lalumne, proporcionar retroalimentaci坦 constructiva i promoure un ambient daprenentatge amic
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensi坦 lectora al cicle inicial de primria. Despr辿s de cada lectura hi ha una s竪rie de preguntes expl鱈cites, la resposta de les quals es troba dins del text.
MULTIPLICACIO I DIVISIO presentaci坦.pdfgemmajoya24
油
Presentaci坦 de matemtiques per a la divisi坦 i la multiplicaci坦 dirigida a mestres: aquest tipus de presentaci坦 t辿 lobjectiu principal de proporcionar eines, coneixements i estrat竪gies als docents perqu竪 puguin ensenyar amb 竪xit aquestes operacions fonamentals. Les matemtiques s坦n una part essencial de leducaci坦 bsica, i la comprensi坦 de la multiplicaci坦 i la divisi坦 representa una fita important en el desenvolupament acad竪mic dels estudiants. s per aix嘆 que 辿s crucial que els mestres disposin duna presentaci坦 que no nom辿s expliqui les bases te嘆riques de la divisi坦 i la multiplicaci坦, sin坦 que tamb辿 inclogui metodologies prctiques que faciliten la comprensi坦 i laplicaci坦 daquests conceptes.
Aquesta presentaci坦 comen巽a amb una introducci坦 clara sobre qu竪 s坦n la multiplicaci坦 i la divisi坦, com estan relacionades i per qu竪 s坦n fonamentals dins del curr鱈culum escolar. La multiplicaci坦 es descriu com la suma repetida, i la divisi坦, com la distribuci坦 o el repartiment duna quantitat en parts iguals. Amb aquesta definici坦 bsica, el mestre pot construir una base s嘆lida que ajuda els estudiants a veure com aquestes operacions es relacionen amb situacions de la vida real i amb altres rees de les matemtiques.
La presentaci坦 inclou recursos visuals com diagrames, grfics i exemples concrets que mostren com funciona cada operaci坦. Els mestres utilitzen blocs o fitxes per demostrar la multiplicaci坦 i la divisi坦 amb objectes f鱈sics, afavorint un aprenentatge m辿s prctic i interactiu. Aix嘆 permet que els alumnes puguin visualitzar i entendre millor el significat dambdues operacions.
Daltra banda, la presentaci坦 t辿 en compte els errors comuns que els estudiants poden cometre i com els mestres poden abordar-los de manera efectiva. Algunes dificultats poden sorgir de la confusi坦 entre les taules de multiplicar o en la comprensi坦 del concepte de residu en una divisi坦. Discutir aquestes q端estions durant la presentaci坦 prepara els mestres per a resoldre dubtes i obstacles daprenentatge.
A m辿s, la presentaci坦 proporciona estrat竪gies variades per adaptar lensenyament a diferents tipus daprenents, ja que no tots els estudiants assimilen la informaci坦 de la mateixa manera. Aix嘆 inclou activitats de grup, jocs interactius, problemes contextualitzats i l炭s de tecnologia educativa que permet als alumnes practicar de manera aut嘆noma.
La presentaci坦 tamb辿 ofereix una secci坦 dedicada a exercicis prctics i avaluacions formatives, amb lobjectiu dajudar els mestres a mesurar el progr辿s dels alumnes. Els exercicis estan dissenyats per refor巽ar la comprensi坦 i desenvolupar la confian巽a dels estudiants en l炭s de la multiplicaci坦 i la divisi坦. Tamb辿 es proposen exercicis diferenciats per atendre les necessitats dels estudiants que necessiten m辿s suport o desafiaments addicionals.
Finalment, la presentaci坦 inclou consells sobre com fer el seguiment del progr辿s de lalumne, proporcionar retroalimentaci坦 constructiva i promoure un ambient daprenentatge amic
Este documento resume la sociedad romana en Hispania, incluyendo la esclavitud, los roles de g辿nero, la violencia como parte de la cultura, y los emperadores. Tambi辿n presenta personajes clave como Marco, Aselo y Cornelio, y describe la casa y familia de Marco.
El resumen del documento es:
1. La se単ora Berti Bartolotti recibe un paquete que contiene a Konrad, un ni単o artificial de 7 a単os de edad. 2. Berti acoge a Konrad con cari単o, pero los due単os de la f叩brica quieren devolverlo. 3. Berti, el se単or Egon y Kitti reeducan a Konrad para que pueda quedarse con ellos rompiendo con sus esquemas preestablecidos.
El documento presenta un programa de 84 fichas para trabajar diferentes aspectos de la lectoescritura en el primer ciclo de primaria, como la conciencia fonol坦gica, la calidad gr叩fica, errores comunes y la puntuaci坦n. El programa fue creado colectivamente por el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educaci坦n y dirigido por Enrique Juan Redal.
The document provides a list of 5 educational resources for teaching early reading skills. The first resource teaches word recognition. The second helps practice adding missing vowels in words. The third covers number units of ones, tens and hundreds. The fourth is a game to practice adding up to 10. The fifth item has no description.
El documento presenta varias actividades relacionadas con el uso de sin坦nimos y ant坦nimos. Incluye ejercicios para identificar palabras sin坦nimas y ant坦nimas, formar ant坦nimos a単adiendo prefijos, y clasificar palabras como agudas, llanas o esdr炭julas. Tambi辿n contiene instrucciones sobre el uso de diccionarios de sin坦nimos.
El documento presenta varias actividades relacionadas con el uso de sin坦nimos y ant坦nimos. Incluye ejercicios para identificar palabras sin坦nimas y ant坦nimas, formar ant坦nimos a単adiendo prefijos, y clasificar palabras como agudas, llanas o esdr炭julas. Tambi辿n presenta reglas de acentuaci坦n ortogr叩fica.
El documento habla sobre la acentuaci坦n de palabras monos鱈labas. Explica que las palabras de una sola s鱈laba generalmente no llevan tilde, pero algunas s鱈 para distinguirlas de otras palabras con la misma graf鱈a pero diferente significado. Luego da ejemplos de palabras monos鱈labas frecuentemente acentuadas y pide poner la tilde correcta en varias oraciones.
6. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
3. Troba el valor que falta.
4. Calcula les seg端ents restes sense portant-ne.
6
7. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
5. Calcula les seg端ents restes portant-ne.
7
8. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
6. En un parc volen plantar 125 arbres. Ja nhan plantat 83. Quants arbres els falten
plantar?
7. La Marta va fer 23 magdalenes de xocolata blanca i 39 de xocolata amb llet. Va
vendre 34 magdalenes. Quantes li van quedar per vendre?
8. Resol:
En Marc ha pintat comprat una samarreta per 25 euros i uns pantalons per 50 euros. Ha
pagat amb un bitllet de 100 euros. Quants diners li han tornat?
8
Dades Operaci坦
Soluci坦
Soluci坦
Soluci坦
9. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
Multiplicacions
1. Completa:
9 x 6 = 3 x 4 = 5 x 2 =
7 x 4 = 2 x 9 = 3 x 8 =
4 x 3 = 5 x 8 = 8 x 2 =
5 x 0 = 2 x 9 = 8 x 1 =
6 x 4 = 6 x 5 = 7 x 6 =
4 x 7 = 7 x 10 = 2 x 4 =
5 x 7 = 7 x 9 = 6 x 3 =
6 x 6 = 7 x 0 = 8 x 10 =
3 x 7 = 5 x 5 = 2 x 3 =
9 x 3 = 9x 2 = 9 x 10 =
9 x 0 = 9 x 9 = 9 x 1 =
9 x 4 = 9 x 5 = 9 x 6 =
9
11. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
2. Observa el dibuix i calcula de dues maneres diferents:
11
12. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
3. Resol les seg端ents multiplicacions.
12
13. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
Resol: la Marta ha comprat aquest mat鱈 5 paquets de galetes. En cada paquet hi havia 8
galetes. Quantes galetes ha comprat en total?
Resol: a lescola hi ha 7 sales amb 8 ordinadors a cadascuna. Quants ordinadors hi ha en
total?
Resol: en Pere t辿 10 bitllets de 5 euros i la seva germana t辿 8 bitllets. Quants diners
tenen en total els dos germans?
13
Soluci坦
Soluci坦
Soluci坦
14. Matemtiques 1r, 2n i 3r Primria
Resol: un grup de 120 persones va al museu. Cada entrada val 2 euros. Els 35 nens del
grup entren gratis. Quants diners han de pagar en total?
14
Soluci坦