ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Temps cognitiu lent

•Download as DOCX, PDF•
•
Àngels Fabregat (Català)
Àngels Fabregat (Català)

Características específicas al Trastorno de Tiempo Cognitivo Lento. Dentro del aspectro TDAH

1 of 1
Download to read offline
TEMPS COGNITIULENT DESCRIPCIÓ: Trastorn de la precisió,node laproductivitat,ambinatenciói reticènciasocial. SÍMPTOMES 1. INATENCIÓ 2. Problemaenel processamentde lainformació. 3. Té dificultatsalhorade focalitzari diferenciarel rellevantdel que nohoés. 4. Problemade memòriaallargtermini o problemad’atencióquancerca enaquesta memòria. 5. Inhibiciósocial:reticentsocial; tímid,ambaprehensió,pròximal’angoixasocial. 6. Comencenaaparèixerproblemesd’angoixa. 7. Famíliapreocupadaúnicamentperl’entorn escolari lessevesrepercussionspel futur. 8. Problemesde precisióenelsdeures.fanelsdeuresperòestanmalament. 9. Famílies:altestassesd’ansietati dificultatsenl’aprenentatgeescolar. 10. No té problemesinhibitorisde laconducta. 11. No té dèficitsexecutius. 12. No hi ha conducta oposicionista. NO EXISTEIX MEDICACIÓEFECTIVA AJUDA: 1. Assistiraprogramesd’habilitatssocials,noenteràpiaenundespatx ni a colònies d’estiu,enrelacióambgentque veurà sovint. 2. Teràpiacognitivade raonamentinternbasadaenAutoinstruccions.

Recommended

Td Apowrpoint
Td ApowrpointTd Apowrpoint
Td Apowrpoint
Caterina Ferreres Català
Transtorn Evitació
Transtorn EvitacióTranstorn Evitació
Transtorn Evitació
Escola Pia Santa Anna
Educacio_inclusiva_4
Educacio_inclusiva_4Educacio_inclusiva_4
Educacio_inclusiva_4
Mari Nuñez
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Encarnacio Vallespi Doliu
L'ADOLESCÈNCIA.NO EM TALADRIS EDAT I CANVIS.
L'ADOLESCÈNCIA.NO EM TALADRIS EDAT I CANVIS.L'ADOLESCÈNCIA.NO EM TALADRIS EDAT I CANVIS.
L'ADOLESCÈNCIA.NO EM TALADRIS EDAT I CANVIS.
JORDIMELE
INTERVENCIÓ TEA.pptx
INTERVENCIÓ TEA.pptxINTERVENCIÓ TEA.pptx
INTERVENCIÓ TEA.pptx
MarinaPrezSanchez
Dificultats d´aprenentatge i trastorn del desenvolupament
Dificultats d´aprenentatge i trastorn del desenvolupamentDificultats d´aprenentatge i trastorn del desenvolupament
Dificultats d´aprenentatge i trastorn del desenvolupament
Andrea Pérez Amorós
Trastorns de conducta per a famílies de persones amb discapacitat intel·lectual
Trastorns de conducta per a famílies de persones amb discapacitat intel·lectualTrastorns de conducta per a famílies de persones amb discapacitat intel·lectual
Trastorns de conducta per a famílies de persones amb discapacitat intel·lectual
Israel Belchi
Adolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalAdolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mental
Pediatriadeponent
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
marialopeztena
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniquesResum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
L' autisme
L' autismeL' autisme
L' autisme
Judit Judiit
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupamentTema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Miriiam Fdez Sirvent
Tema 5 2 val
Tema 5 2 valTema 5 2 val
Tema 5 2 val
Antonio Manuel Moreno Martínez
Família en risc social.
Família en risc social.Família en risc social.
Família en risc social.
CarlosGuerra209
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conductaGuia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Agustí Estévez
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Pediatriadeponent
L' autisme Infantil
L' autisme InfantilL' autisme Infantil
L' autisme Infantil
Judit Judiit
Guiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaGuiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalana
Virgi Amat
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
Pediatriadeponent
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_social
Noeliamf
Presentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martíPresentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martí
Irene mmm
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
administracion
Conferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp SabadellConferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp Sabadell
GrupoAFIN
1a classe definició
1a classe definició1a classe definició
1a classe definició
UIB
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i RepercussióPresentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Laura Fernandez
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Pediatriadeponent
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La PersonalitatTrastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Escola Pia Santa Anna
Primer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restesPrimer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restes
Àngels Fabregat (Català)
El chico de la flechaEl chico de la flecha
El chico de la flecha
Àngels Fabregat (Català)

More Related Content

Similar to Temps cognitiu lent (20)

Adolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalAdolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mental
Pediatriadeponent
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
marialopeztena
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniquesResum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
L' autisme
L' autismeL' autisme
L' autisme
Judit Judiit
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupamentTema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Miriiam Fdez Sirvent
Tema 5 2 val
Tema 5 2 valTema 5 2 val
Tema 5 2 val
Antonio Manuel Moreno Martínez
Família en risc social.
Família en risc social.Família en risc social.
Família en risc social.
CarlosGuerra209
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conductaGuia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Agustí Estévez
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Pediatriadeponent
L' autisme Infantil
L' autisme InfantilL' autisme Infantil
L' autisme Infantil
Judit Judiit
Guiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaGuiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalana
Virgi Amat
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
Pediatriadeponent
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_social
Noeliamf
Presentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martíPresentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martí
Irene mmm
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
administracion
Conferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp SabadellConferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp Sabadell
GrupoAFIN
1a classe definició
1a classe definició1a classe definició
1a classe definició
UIB
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i RepercussióPresentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Laura Fernandez
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Pediatriadeponent
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La PersonalitatTrastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Escola Pia Santa Anna
Adolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mentalAdolescència i risc de malaltia mental
Adolescència i risc de malaltia mental
Pediatriadeponent
Alteracions de conducta
Alteracions de conductaAlteracions de conducta
Alteracions de conducta
marialopeztena
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniquesResum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
Resum executiu Seminari20. Sessió3_problemàtiques_clíniques
SobrePantalles.net Prevenció, informació i reflexió sobre usos 2.0
L' autisme
L' autismeL' autisme
L' autisme
Judit Judiit
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupamentTema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Tema 5 2 Dificultats d'aprenentatge i trastorns del desenvolupament
Miriiam Fdez Sirvent
Tema 5 2 val
Tema 5 2 valTema 5 2 val
Tema 5 2 val
Antonio Manuel Moreno Martínez
Família en risc social.
Família en risc social.Família en risc social.
Família en risc social.
CarlosGuerra209
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conductaGuia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Guia per a famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta
Agustí Estévez
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Pediatriadeponent
L' autisme Infantil
L' autisme InfantilL' autisme Infantil
L' autisme Infantil
Judit Judiit
Guiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalanaGuiaperadocents vercatalana
Guiaperadocents vercatalana
Virgi Amat
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
L’atenció precoç en els trastorns del neurodesenvolupament . 2018
Pediatriadeponent
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_social
Noeliamf
Presentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martíPresentació tdah sant martí
Presentació tdah sant martí
Irene mmm
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
administracion
Conferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp SabadellConferencia Crp Sabadell
Conferencia Crp Sabadell
GrupoAFIN
1a classe definició
1a classe definició1a classe definició
1a classe definició
UIB
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i RepercussióPresentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Presentació Addictes (Grup 9 CTIC) - Xarxes Socials: Addicció i Repercussió
Laura Fernandez
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017Trastorns del rendiment escolar. 2017
Trastorns del rendiment escolar. 2017
Pediatriadeponent
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La PersonalitatTrastorn Antisocial De La Personalitat
Trastorn Antisocial De La Personalitat
Escola Pia Santa Anna

More from Àngels Fabregat (Català) (20)

Primer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restesPrimer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restes
Àngels Fabregat (Català)
El chico de la flechaEl chico de la flecha
El chico de la flecha
Àngels Fabregat (Català)
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'esoMedi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Àngels Fabregat (Català)
Bellsons problemes
Bellsons problemesBellsons problemes
Bellsons problemes
Àngels Fabregat (Català)
Bellsons 1 r 2n 3r
Bellsons 1 r 2n 3rBellsons 1 r 2n 3r
Bellsons 1 r 2n 3r
Àngels Fabregat (Català)
Nombres en caligrafiaNombres en caligrafia
Nombres en caligrafia
Àngels Fabregat (Català)
161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas
161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas
Àngels Fabregat (Català)
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examenPer a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Àngels Fabregat (Català)
Definiciones de filosofia para primero de bachillerato
Definiciones de filosofia para primero de bachilleratoDefiniciones de filosofia para primero de bachillerato
Definiciones de filosofia para primero de bachillerato
Àngels Fabregat (Català)
Tema 10 preguntes de classe
Tema 10 preguntes de classeTema 10 preguntes de classe
Tema 10 preguntes de classe
Àngels Fabregat (Català)
Tema 10 esquema
Tema 10 esquemaTema 10 esquema
Tema 10 esquema
Àngels Fabregat (Català)
307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013
307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013
Àngels Fabregat (Català)
Jose
JoseJose
Jose
Àngels Fabregat (Català)
Unidad 1 amb examenUnidad 1 amb examen
Unidad 1 amb examen
Àngels Fabregat (Català)
Unidad 1 amb examenUnidad 1 amb examen
Unidad 1 amb examen
Àngels Fabregat (Català)
La acentuación de monosílabosLa acentuación de monosílabos
La acentuación de monosílabos
Àngels Fabregat (Català)
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescentProjecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Àngels Fabregat (Català)
Atenció i retenció primària
Atenció i retenció primàriaAtenció i retenció primària
Atenció i retenció primària
Àngels Fabregat (Català)
Te per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicleTe per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicle
Àngels Fabregat (Català)
Notes de tall
Notes de tallNotes de tall
Notes de tall
Àngels Fabregat (Català)
Primer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restesPrimer trimestre segon. sumes i restes
Primer trimestre segon. sumes i restes
Àngels Fabregat (Català)
El chico de la flechaEl chico de la flecha
El chico de la flecha
Àngels Fabregat (Català)
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'esoMedi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Medi conceptes essencials per accedir a primer d'eso
Àngels Fabregat (Català)
Bellsons problemes
Bellsons problemesBellsons problemes
Bellsons problemes
Àngels Fabregat (Català)
Bellsons 1 r 2n 3r
Bellsons 1 r 2n 3rBellsons 1 r 2n 3r
Bellsons 1 r 2n 3r
Àngels Fabregat (Català)
Nombres en caligrafiaNombres en caligrafia
Nombres en caligrafia
Àngels Fabregat (Català)
161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas
161801839 analisis-de-konrad-o-el-nino-que-salio-de-una-lata-de-conservas
Àngels Fabregat (Català)
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examenPer a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Per a què filosofar bachillerato. Con preguntas de examen
Àngels Fabregat (Català)
Definiciones de filosofia para primero de bachillerato
Definiciones de filosofia para primero de bachilleratoDefiniciones de filosofia para primero de bachillerato
Definiciones de filosofia para primero de bachillerato
Àngels Fabregat (Català)
Tema 10 preguntes de classe
Tema 10 preguntes de classeTema 10 preguntes de classe
Tema 10 preguntes de classe
Àngels Fabregat (Català)
Tema 10 esquema
Tema 10 esquemaTema 10 esquema
Tema 10 esquema
Àngels Fabregat (Català)
307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013
307034 dificultades lectoescritura_pauta_2013
Àngels Fabregat (Català)
Jose
JoseJose
Jose
Àngels Fabregat (Català)
Unidad 1 amb examenUnidad 1 amb examen
Unidad 1 amb examen
Àngels Fabregat (Català)
Unidad 1 amb examenUnidad 1 amb examen
Unidad 1 amb examen
Àngels Fabregat (Català)
La acentuación de monosílabosLa acentuación de monosílabos
La acentuación de monosílabos
Àngels Fabregat (Català)
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescentProjecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Projecte de reeducació dels efectes negatius del tdh en el nen o adolescent
Àngels Fabregat (Català)
Atenció i retenció primària
Atenció i retenció primàriaAtenció i retenció primària
Atenció i retenció primària
Àngels Fabregat (Català)
Te per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicleTe per a pares 3 cicle
Te per a pares 3 cicle
Àngels Fabregat (Català)
Notes de tall
Notes de tallNotes de tall
Notes de tall
Àngels Fabregat (Català)

Recently uploaded (11)

1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-20241. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
EscolaRoserCapdevila18
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptxTasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
ngelsMedinaMartin
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERASessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
gemmalopez33
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfLiquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
EscolaRoserCapdevila18
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y solucionesILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
jolopezpla
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdfmenú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
Ernest Lluch
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
EscolaRoserCapdevila18
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
ngelsMedinaMartin
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
EscolaRoserCapdevila18
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptxTasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
ngelsMedinaMartin
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantilMiquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Daira Orench
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-20241. Acords Consell Escolar 15-10-2024
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024
EscolaRoserCapdevila18
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptxTasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
Tasca 2 GOOGLE PRESENTACIONS_ Disseny d'un tema personalitzat.pptx
ngelsMedinaMartin
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERASessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
Sessió informàtiva Batxillerat INS JAUME ALMERA
gemmalopez33
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfLiquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdf
EscolaRoserCapdevila18
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y solucionesILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y soluciones
jolopezpla
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdfmenú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
menú escola Ernest Lluch Març 25 (2).pdf
Ernest Lluch
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docx
EscolaRoserCapdevila18
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
Mòdul 2_ Google Presentacions Tasca 1 GOOGLE PRESENTACIONS_ Fer una presentac...
ngelsMedinaMartin
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdf
EscolaRoserCapdevila18
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptxTasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
Tasca 2.1 Mindfulness per adolescents(1).pptx
ngelsMedinaMartin
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantilMiquel Desclot. Poesia educacio infantil
Miquel Desclot. Poesia educacio infantil
Daira Orench

Temps cognitiu lent

  • 1. TEMPS COGNITIULENT DESCRIPCIÓ: Trastorn de la precisió,node laproductivitat,ambinatenciói reticènciasocial. SÍMPTOMES 1. INATENCIÓ 2. Problemaenel processamentde lainformació. 3. Té dificultatsalhorade focalitzari diferenciarel rellevantdel que nohoés. 4. Problemade memòriaallargtermini o problemad’atencióquancerca enaquesta memòria. 5. Inhibiciósocial:reticentsocial; tímid,ambaprehensió,pròximal’angoixasocial. 6. Comencenaaparèixerproblemesd’angoixa. 7. Famíliapreocupadaúnicamentperl’entorn escolari lessevesrepercussionspel futur. 8. Problemesde precisióenelsdeures.fanelsdeuresperòestanmalament. 9. Famílies:altestassesd’ansietati dificultatsenl’aprenentatgeescolar. 10. No té problemesinhibitorisde laconducta. 11. No té dèficitsexecutius. 12. No hi ha conducta oposicionista. NO EXISTEIX MEDICACIÓEFECTIVA AJUDA: 1. Assistiraprogramesd’habilitatssocials,noenteràpiaenundespatx ni a colònies d’estiu,enrelacióambgentque veurà sovint. 2. Teràpiacognitivade raonamentinternbasadaenAutoinstruccions.