Bentuk Akar Rasional.pptxnklfa kjanlfekanlfa keanflkanfa
Download as pptx, pdf0 likes17 views
Dokumen ini menjelaskan proses merasionalkan penyebut dalam pecahan matematika, terutama ketika penyebutnya berbentuk akar. Merasionalkan melibatkan mengubah penyebut bilangan irasional menjadi bilangan rasional dengan mengalikan pecahan dengan akar sekawan. Contoh dan langkah-langkah untuk merasionalkan diperlihatkan dalam dokumen.
1 of 8
Download to read offline
Ad
Recommended
Merasionalkan bentuk akar
Merasionalkan bentuk akarDiana Ary
油
Dokumen ini membahas cara merasionalkan bentuk akar dalam bilangan pecahan dengan penyebut berbentuk akar. Penjelasan meliputi langkah-langkah mengubah pecahan melalui manipulasi aljabar dan sifat perkalian bentuk akar. Terdapat juga informasi mengenai kelompok proyek yang membuat makalah ini.Eksponensial dan bentuk akar kelas 9 smp
Eksponensial dan bentuk akar kelas 9 smpInayah78
油
Dokumen ini membahas tentang merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar, yang termasuk operasi bilangan berpangkat bulat dan sifat-sifatnya. Siswa diajarkan cara mengubah penyebut bilangan irasional menjadi rasional melalui pengalian dengan pasangan bentuk akar sekawan. Terdapat contoh soal dan latihan untuk mempraktekkan konsep tersebut.ppt pertemuan 4.pptx
ppt pertemuan 4.pptxMAsepSaepullah
油
Dokumen ini membahas tentang merasionalkan penyebut bentuk akar, termasuk tujuan pembelajaran dan cara menyelesaikan soal-soal terkait. Terdapat penjelasan mengenai bentuk akar, bilangan irrasional, dan bentuk sekawan. Selain itu, dokumen ini juga mencakup tugas kelompok dan individu mengenai penyederhanaan pecahan yang melibatkan merasionalkan penyebut.Kelas x bab 1
Kelas x bab 1Hidayati Rusnedy
油
Dokumen ini membahas konsep perpangkatan dan bentuk akar, termasuk pengertian, sifat-sifat, dan operasi bilangan dengan pangkat bulat positif, negatif, dan nol. Selain itu, dokumen ini menjelaskan tentang bilangan rasional dan irasional, serta menyederhanakan bentuk akar dan operasinya. Terdapat juga penjelasan tentang persamaan pangkat dan cara merasionalkan pecahan bentuk akar.Kelas x bab 1
Kelas x bab 1Hidayati Rusnedy
油
Dokumen ini membahas konsep dasar perpangkatan, bentuk akar, bilangan rasional, dan irasional. Diberikan juga sifat-sifat bilangan berpangkat, metode penyederhanaan bentuk akar, serta cara merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk akar. Selain itu, dokumen ini menjelaskan operasional aljabar pada bentuk akar dan persamaan pangkat.Kelas x bab 1
Kelas x bab 1arman11111
油
Dokumen tersebut membahas tentang pangkat bulat positif dan negatif, serta bentuk akar. Definisi pangkat bulat positif adalah hasil kali n buah faktor yang sama, sedangkan pangkat bulat negatif didefinisikan sebagai pembagian antara pangkat yang lebih besar dengan yang lebih kecil. Bentuk akar adalah akar bilangan rasional yang hasilnya irasional, dan dapat disederhanakan menggunakan sifat-sifKelas x bab 1 SMA
Kelas x bab 1 SMAHidayati Rusnedy
油
Teks tersebut membahas tentang pangkat dan bentuk akar. Secara garis besar membahas tentang definisi dan sifat-sifat pangkat bulat positif dan negatif serta nol, operasi aljabar pada bentuk akar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, serta merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.AKAR-matematika - level SMA - FASE F.pdf
AKAR-matematika - level SMA - FASE F.pdfAlisyeSupusepa1
油
Dokumen ini menjelaskan tentang bentuk akar, perbedaan antara bilangan rasional dan irasional, serta operasi yang dapat dilakukan pada bentuk akar. Terdapat juga penjelasan tentang merasionalkan bentuk akar dan penyelesaian bentuk pecahan dengan beberapa metode. Contoh-contoh diberikan untuk menggambarkan setiap konsep yang dibahas.PTS_Delva_8.2_04.pjhk uhgkk ihl lihlg ihlhptx
PTS_Delva_8.2_04.pjhk uhgkk ihl lihlg ihlhptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini menjelaskan penggunaan teorema Pythagoras untuk menghitung tinggi tiang dengan menggunakan klinometer sederhana yang dibuat dari kardus. Penulis, Daniella Elvaretta Manao, mencatat proses pembuatan dan pengukuran serta mencatat hasil pengukuran tinggi tiang yang didapatkan. Tinggi tiang yang dihitung adalah 324,63 cm atau 3 m.korespondensi 1 1.pptxmlknlk ckalksa jlkjlka
korespondensi 1 1.pptxmlknlk ckalksa jlkjlkaWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas banyak pemetaan dari satu himpunan ke himpunan lainnya dan korespondensi satu-satu di antara keduanya. Rumus untuk menentukan banyaknya pemetaan antara dua himpunan yang saling memetakan disajikan sebagai ba dan ab untuk pemetaan dari himpunan a ke b dan sebaliknya. Selain itu, dokumen menjelaskan tentang fungsi dan cara untuk mengekspresikan pemetaan dalam bentuk rumus.Materi Ajar bentuk akar.pptxeafa afdawfa
Materi Ajar bentuk akar.pptxeafa afdawfaWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini mengajak siswa untuk bersantai sebelum memulai pembelajaran tentang operasi hitung campuran bentuk akar. Melalui diskusi kelompok, siswa diminta untuk merenungkan dan mengidentifikasi strategi penyelesaian, menarik kesimpulan, serta tantangan yang mereka hadapi dalam memahami materi tersebut. Ini juga mengarahkan siswa untuk melakukan refleksi terhadap pembelajaran mereka.Balok Presentasi.pptxdwamfja alkmdamwam ajdw;a
Balok Presentasi.pptxdwamfja alkmdamwam ajdw;aWandriPanjaitan4
油
Balok adalah bangun ruang yang terdiri dari 6 sisi berbentuk persegi panjang, dengan setiap sisi berhadapan kongruen. Luas permukaan dan volume balok dapat dihitung menggunakan rumus tertentu, seperti lp = 2(p l + p t + l t) untuk luas permukaan dan v = p l t untuk volume. Selain itu, terdapat unsur-unsur penting pada balok seperti rusuk, titik sudut, dan diagonal yang berkontribusi pada bentuk dan ukuran balok.bilangan bulat (GAME MATEMATIKdwafawjbnA).pptx
bilangan bulat (GAME MATEMATIKdwafawjbnA).pptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas sifat dan operasi dasar bilangan bulat, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Terdapat penjelasan mengenai sifat-sifat bilangan bulat seperti komutatif, asosiatif, dan identitas. Contoh-contoh diberikan untuk mendemonstrasikan penerapan sifat-sifat ini dalam operasi bilangan bulat.Rubrik Wawancara.pptxwa ad;amda;lmd;lwaand;a
Rubrik Wawancara.pptxwa ad;amda;lmd;lwaand;aWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas rubrik wawancara untuk UKPPG 2024, yang mencakup berbagai pertanyaan tentang strategi pembelajaran, pengelolaan kelas, umpan balik, dan asesmen yang berpusat pada peserta didik. Juga diperkenalkan pentingnya refleksi, kolaborasi, dan penyesuaian metode pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Keseluruhan fokusnya adalah untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa dengan metode yang efektif dan adaptif.LK 2.3 Rencana Aksi Nani Supriati hadlaksd
LK 2.3 Rencana Aksi Nani Supriati hadlaksdWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini merupakan rencana aksi perangkat pembelajaran yang disusun menggunakan pendekatan backword design dengan fokus pada tujuan, bukti penilaian, dan kegiatan belajar. Mahasiswa didorong untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dan karakteristik siswa, serta mengembangkan berbagai aktivitas belajar yang relevan untuk mencapai tujuan tersebut. Selain itu, terdapat penekanan pada asesmen formatif untuk memantau perkembangan siswa selama pembelajaran.m;afkaenf knlkdlak lkalkda ik;lkaf jka;knd; i;law
m;afkaenf knlkdlak lkalkda ik;lkaf jka;knd; i;lawWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas pengalaman seorang guru matematika dalam menghadapi keragaman kemampuan siswa di kelas 9 dan pentingnya pembelajaran yang berdiferensiasi. Guru tersebut telah menerapkan berbagai model pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda, meskipun mengakui masih ada tantangan dalam prosesnya. Ia berharap dapat mengembangkan kompetensi pengajarannya untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.Aksi nyata kurikulum berubah_PMM Modul 1 Wandri.pptx
Aksi nyata kurikulum berubah_PMM Modul 1 Wandri.pptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan generasi milenial. Kurikulum yang ideal harus fleksibel, berfokus pada siswa, dan menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran dan asesmen. Untuk mencapai hal ini, diperlukan kolaborasi antara sekolah dan masyarakat untuk mendukung proses belajar peserta didik.LK 2.2 Penentuan Solusi _Melly Amelya.pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi _Melly Amelya.pdfWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas solusi untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa terkait perkalian dalam materi transformasi geometri melalui model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Kelebihan model RME termasuk memperhatikan pengalaman nyata siswa dan memicu kreativitas, sedangkan kekurangan meliputi kebutuhan waktu yang lebih dan sulit diterapkan di kelas besar. Alat peraga yang digunakan berfungsi untuk memvisualisasikan konsep-konsep matematika agar lebih mudah dipahami oleh siswa.Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usaha
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usahafebrianalkadir123
油
ini adalah presentasi tentang dunia usaha, dibuatnya presentasi ini adalah untuk memenuhi tugas perkuliahan saya di mata kuliah Komputer dan Masyarakat. Dibuat nya presentasi ini agar memudahkan orang orang yang sedang mencari document .pptx yang bertemakan Dunia UsahaGeopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPublikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningMore Related Content
More from WandriPanjaitan4 (10)
PTS_Delva_8.2_04.pjhk uhgkk ihl lihlg ihlhptx
PTS_Delva_8.2_04.pjhk uhgkk ihl lihlg ihlhptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini menjelaskan penggunaan teorema Pythagoras untuk menghitung tinggi tiang dengan menggunakan klinometer sederhana yang dibuat dari kardus. Penulis, Daniella Elvaretta Manao, mencatat proses pembuatan dan pengukuran serta mencatat hasil pengukuran tinggi tiang yang didapatkan. Tinggi tiang yang dihitung adalah 324,63 cm atau 3 m.korespondensi 1 1.pptxmlknlk ckalksa jlkjlka
korespondensi 1 1.pptxmlknlk ckalksa jlkjlkaWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas banyak pemetaan dari satu himpunan ke himpunan lainnya dan korespondensi satu-satu di antara keduanya. Rumus untuk menentukan banyaknya pemetaan antara dua himpunan yang saling memetakan disajikan sebagai ba dan ab untuk pemetaan dari himpunan a ke b dan sebaliknya. Selain itu, dokumen menjelaskan tentang fungsi dan cara untuk mengekspresikan pemetaan dalam bentuk rumus.Materi Ajar bentuk akar.pptxeafa afdawfa
Materi Ajar bentuk akar.pptxeafa afdawfaWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini mengajak siswa untuk bersantai sebelum memulai pembelajaran tentang operasi hitung campuran bentuk akar. Melalui diskusi kelompok, siswa diminta untuk merenungkan dan mengidentifikasi strategi penyelesaian, menarik kesimpulan, serta tantangan yang mereka hadapi dalam memahami materi tersebut. Ini juga mengarahkan siswa untuk melakukan refleksi terhadap pembelajaran mereka.Balok Presentasi.pptxdwamfja alkmdamwam ajdw;a
Balok Presentasi.pptxdwamfja alkmdamwam ajdw;aWandriPanjaitan4
油
Balok adalah bangun ruang yang terdiri dari 6 sisi berbentuk persegi panjang, dengan setiap sisi berhadapan kongruen. Luas permukaan dan volume balok dapat dihitung menggunakan rumus tertentu, seperti lp = 2(p l + p t + l t) untuk luas permukaan dan v = p l t untuk volume. Selain itu, terdapat unsur-unsur penting pada balok seperti rusuk, titik sudut, dan diagonal yang berkontribusi pada bentuk dan ukuran balok.bilangan bulat (GAME MATEMATIKdwafawjbnA).pptx
bilangan bulat (GAME MATEMATIKdwafawjbnA).pptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas sifat dan operasi dasar bilangan bulat, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Terdapat penjelasan mengenai sifat-sifat bilangan bulat seperti komutatif, asosiatif, dan identitas. Contoh-contoh diberikan untuk mendemonstrasikan penerapan sifat-sifat ini dalam operasi bilangan bulat.Rubrik Wawancara.pptxwa ad;amda;lmd;lwaand;a
Rubrik Wawancara.pptxwa ad;amda;lmd;lwaand;aWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas rubrik wawancara untuk UKPPG 2024, yang mencakup berbagai pertanyaan tentang strategi pembelajaran, pengelolaan kelas, umpan balik, dan asesmen yang berpusat pada peserta didik. Juga diperkenalkan pentingnya refleksi, kolaborasi, dan penyesuaian metode pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Keseluruhan fokusnya adalah untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa dengan metode yang efektif dan adaptif.LK 2.3 Rencana Aksi Nani Supriati hadlaksd
LK 2.3 Rencana Aksi Nani Supriati hadlaksdWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini merupakan rencana aksi perangkat pembelajaran yang disusun menggunakan pendekatan backword design dengan fokus pada tujuan, bukti penilaian, dan kegiatan belajar. Mahasiswa didorong untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dan karakteristik siswa, serta mengembangkan berbagai aktivitas belajar yang relevan untuk mencapai tujuan tersebut. Selain itu, terdapat penekanan pada asesmen formatif untuk memantau perkembangan siswa selama pembelajaran.m;afkaenf knlkdlak lkalkda ik;lkaf jka;knd; i;law
m;afkaenf knlkdlak lkalkda ik;lkaf jka;knd; i;lawWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas pengalaman seorang guru matematika dalam menghadapi keragaman kemampuan siswa di kelas 9 dan pentingnya pembelajaran yang berdiferensiasi. Guru tersebut telah menerapkan berbagai model pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda, meskipun mengakui masih ada tantangan dalam prosesnya. Ia berharap dapat mengembangkan kompetensi pengajarannya untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.Aksi nyata kurikulum berubah_PMM Modul 1 Wandri.pptx
Aksi nyata kurikulum berubah_PMM Modul 1 Wandri.pptxWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan generasi milenial. Kurikulum yang ideal harus fleksibel, berfokus pada siswa, dan menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran dan asesmen. Untuk mencapai hal ini, diperlukan kolaborasi antara sekolah dan masyarakat untuk mendukung proses belajar peserta didik.LK 2.2 Penentuan Solusi _Melly Amelya.pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi _Melly Amelya.pdfWandriPanjaitan4
油
Dokumen ini membahas solusi untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa terkait perkalian dalam materi transformasi geometri melalui model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Kelebihan model RME termasuk memperhatikan pengalaman nyata siswa dan memicu kreativitas, sedangkan kekurangan meliputi kebutuhan waktu yang lebih dan sulit diterapkan di kelas besar. Alat peraga yang digunakan berfungsi untuk memvisualisasikan konsep-konsep matematika agar lebih mudah dipahami oleh siswa.Recently uploaded (20)
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usaha
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usahafebrianalkadir123
油
ini adalah presentasi tentang dunia usaha, dibuatnya presentasi ini adalah untuk memenuhi tugas perkuliahan saya di mata kuliah Komputer dan Masyarakat. Dibuat nya presentasi ini agar memudahkan orang orang yang sedang mencari document .pptx yang bertemakan Dunia UsahaGeopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan Nasional
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 5 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPublikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdf
Bahan Bacaan BIOGRAFI Singkat Ir. SOEKARNO.pdfZulzaman GMNI
油
Soekarno merupakan presiden Republik Indonesia dan seorang
proklamator kemerdekaan. Dari tahun 1945 hingga 1967 ia menjabat sebagai presiden. Kemahirannya diakui hampir dengan semua orang di seluruh penjuru dunia. Keahlian yang mendukung kemampuannya adalah dia menguasai 6 bahasa asing. Selain itu, Soekarno memiliki 26 gelar doktor kehormatan dari berbagai universitas di beberapa belahan dunia. NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan PancasilaNadia Nuraa
油
Materi ini dikembangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya kelas 5 sekolah dasar. Konten materi meliputi:
- Norma dan kehidupan
- Hak dan Kewajiban
- Musyawarah
- Evaluasi (bisa dikerjakan online)
- Tugas Proyek
Di samping itu, pengembangan materi ini juga sebagai pemenuhan tugas akhir mata kuliah 'Pengembangan Materi Pembelajaran'.SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxRejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia Maju
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia MajuDadang Solihin
油
Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI), sebagai kawah candradimuka pencetak kader pimpinan nasional, telah menjalani perjalanan panjang selama lebih dari enam dekade. Dalam lintasan sejarahnya, Lemhannas RI telah menjadi garda terdepan dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila, memperkuat wawasan kebangsaan, serta memupuk integritas kepemimpinan bangsa. Namun, sebagaimana halnya setiap institusi strategis, Lemhannas RI pun kini menghadapi tuntutan zaman untuk bertransformasi.Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...SaraswatiCyPrabowo
油
buku panduanOverview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Ad
Bentuk Akar Rasional.pptxnklfa kjanlfekanlfa keanflkanfa
- 1. SENIN, 27 01 - 2014
- 2. Dalam perhitungan matematika, sering kita temukan pecahan dengan penyebut bentuk akar, misalnya Agar nilai pecahan tersebut lebih sederhana maka penyebutnya harus dirasionalkan terlebih dahulu. Artinya tidak ada bentuk akar pada penyebut suatu pecahan. Penyebut dari pecahan-pecahan yang akan dirasionalkan berturut-turut adalah Merasionalkan penyebut adalah mengubah pecahan dengan penyebut bilangan irasional menjadi pecahan dengan penyebut bilangan rasional.
- 3. Penyebut Berbentuk b Jika a dan b adalah bilangan rasional, serta b adalah bentuk akar maka pecahan a/bdapat dirasionalkan penyebutnya dengan cara mengalikan pecahan tersebut denganb/b . Contoh : Sederhanakan pecahan berikut dengan merasionalkan penyebutnya!
- 4. Jawab.
- 5. Penyebut Berbentuk (a+b) atau (a+b) Jika pecahan-pecahan mempunyai penyebut berbentuk (a+b) atau (a+b) maka pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan cara mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan sekawannya. Sekawan dari (a+b) adalah (a-b) dan sebaliknya. Bukti
- 6. Contoh : Rasionalkan penyebut pecahan berikut. Jawab
- 7. Penyebut Berbentuk (b+d) atau (b+d) Pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan bentuk akar sekawannya, yaitu sebagai berikut. Contoh
- 8. Jawab