Les over het Plan van Aanpak (22 nov, B01)Kirsten Vos
油
Hoe bereid je je voor op het maken van je journalistieke blog? En wat zijn de valkuilen? Voor studenten journalistiek aan de Hogeschool Utrecht, studiejaar 2013/ 2014.
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)Kirsten Vos
油
Wat is bloggen? En wanneer is een blog journalistiek? Beter nog, wanneer is een blog een blog? En wat zijn alle deadlines? De eerste les van het vak Blog voor tweedejaars studenten Journalistiek.
Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)Kirsten Vos
油
Wat is bloggen? En wanneer is een blog journalistiek? Beter nog, wanneer is een blog een blog? En wat zijn alle deadlines? De eerste les van het vak Blog voor tweedejaars studenten Journalistiek.
O documento descreve os componentes e c叩lculo da Demonstra巽達o do Resultado do Exerc鱈cio (DRE). A DRE mede o desempenho financeiro de uma empresa em determinado per鱈odo e compara receitas e despesas para calcular o lucro ou preju鱈zo. Ela inclui itens como receita bruta, dedu巽探es, custos, despesas e impostos para chegar ao lucro l鱈quido. O documento tamb辿m explica conceitos como receita l鱈quida, lucro bruto e operacional.
O documento descreve a hist坦ria do futebol desde suas origens na China Antiga, passando pelo seu desenvolvimento no Jap達o, Gr辿cia e Roma, at辿 chegar Inglaterra no s辿culo XVII, onde ganhou forma moderna. Tamb辿m aborda o profissionalismo do esporte a partir de 1885 e a cria巽達o da FIFA em 1904 para regulament叩-lo globalmente.
Esitykseni "J辰rjest旦ty旦 sosiaalisessa mediassa" on pohjamateriaali H辰meenlinnan Setlementin koulutuksesta 12.11.2013. Materiaalissa k辰yd辰辰n l辰pi j辰rjest旦n sosiaalisen median k辰yt旦n suunnittelun perusteita, muutamia toimintamahdollisuuksia j辰rjest旦n sosiaalisen median k辰ytt旦旦n sek辰 tehd辰辰n katsaus sosiaalisen median ja verkon tilanteeseen syksyll辰 2013.
O documento descreve os objetivos e estrat辿gias de uma cl鱈nica de recupera巽達o para dependentes qu鱈micos e alco坦latras. A cl鱈nica visa ser um ponto de refer棚ncia nacional para recupera巽達o atrav辿s de 辿tica, respeito e comprometimento. Ela tamb辿m usar叩 um sistema de cons坦rcio para arrecadar fundos e oferecer tratamento e apoio s fam鱈lias afetadas.
O documento descreve a rela巽達o entre o Fluminense e o STJD (Superior Tribunal de Justi巽a Desportiva), come巽ando em 2013 quando o Fluminense apelou ao STJD ap坦s ser rebaixado no campeonato brasileiro. Ap坦s vencer o julgamento contra outro time, a uni達o entre o Fluminense e o STJD se fortaleceu. No entanto, quase 100% da popula巽達o achou a rela巽達o injusta.
El documento enfatiza la necesidad de proteger el medio ambiente y los recursos naturales. Advierte que cuando se agoten los 叩rboles, r鱈os y peces, la humanidad comprender叩 que el dinero no puede sustituir la naturaleza. Insta a los humanos a escuchar a la naturaleza, amar lo que conocen y convertirse en el cambio positivo que el mundo necesita.
O documento lista repetidamente a Secretaria Municipal de Educa巽達o, Ci棚ncia, Tecnologia e Inova巽達o e em seguida nomeia v叩rias escolas municipais. fornecido apoio s escolas incluindo professores, auxiliares, int辿rpretes de libras, psic坦logos e outros profissionais.
Este documento describe diferentes tipos de energ鱈as renovables, incluyendo la energ鱈a solar directa e indirecta, energ鱈a e坦lica, energ鱈a hidr叩ulica, energ鱈a geot辿rmica y energ鱈a mareomotriz. Explica que la energ鱈a solar se obtiene directamente de la radiaci坦n solar y se puede aprovechar de forma pasiva, t辿rmica o fotovoltaica. Tambi辿n enumera usos comunes de la energ鱈a solar como purificaci坦n de agua, secado y calefacci坦n.
O documento descreve os componentes e c叩lculo da Demonstra巽達o do Resultado do Exerc鱈cio (DRE). A DRE mede o desempenho financeiro de uma empresa em determinado per鱈odo e compara receitas e despesas para calcular o lucro ou preju鱈zo. Ela inclui itens como receita bruta, dedu巽探es, custos, despesas e impostos para chegar ao lucro l鱈quido. O documento tamb辿m explica conceitos como receita l鱈quida, lucro bruto e operacional.
O documento descreve a hist坦ria do futebol desde suas origens na China Antiga, passando pelo seu desenvolvimento no Jap達o, Gr辿cia e Roma, at辿 chegar Inglaterra no s辿culo XVII, onde ganhou forma moderna. Tamb辿m aborda o profissionalismo do esporte a partir de 1885 e a cria巽達o da FIFA em 1904 para regulament叩-lo globalmente.
Esitykseni "J辰rjest旦ty旦 sosiaalisessa mediassa" on pohjamateriaali H辰meenlinnan Setlementin koulutuksesta 12.11.2013. Materiaalissa k辰yd辰辰n l辰pi j辰rjest旦n sosiaalisen median k辰yt旦n suunnittelun perusteita, muutamia toimintamahdollisuuksia j辰rjest旦n sosiaalisen median k辰ytt旦旦n sek辰 tehd辰辰n katsaus sosiaalisen median ja verkon tilanteeseen syksyll辰 2013.
O documento descreve os objetivos e estrat辿gias de uma cl鱈nica de recupera巽達o para dependentes qu鱈micos e alco坦latras. A cl鱈nica visa ser um ponto de refer棚ncia nacional para recupera巽達o atrav辿s de 辿tica, respeito e comprometimento. Ela tamb辿m usar叩 um sistema de cons坦rcio para arrecadar fundos e oferecer tratamento e apoio s fam鱈lias afetadas.
O documento descreve a rela巽達o entre o Fluminense e o STJD (Superior Tribunal de Justi巽a Desportiva), come巽ando em 2013 quando o Fluminense apelou ao STJD ap坦s ser rebaixado no campeonato brasileiro. Ap坦s vencer o julgamento contra outro time, a uni達o entre o Fluminense e o STJD se fortaleceu. No entanto, quase 100% da popula巽達o achou a rela巽達o injusta.
El documento enfatiza la necesidad de proteger el medio ambiente y los recursos naturales. Advierte que cuando se agoten los 叩rboles, r鱈os y peces, la humanidad comprender叩 que el dinero no puede sustituir la naturaleza. Insta a los humanos a escuchar a la naturaleza, amar lo que conocen y convertirse en el cambio positivo que el mundo necesita.
O documento lista repetidamente a Secretaria Municipal de Educa巽達o, Ci棚ncia, Tecnologia e Inova巽達o e em seguida nomeia v叩rias escolas municipais. fornecido apoio s escolas incluindo professores, auxiliares, int辿rpretes de libras, psic坦logos e outros profissionais.
Este documento describe diferentes tipos de energ鱈as renovables, incluyendo la energ鱈a solar directa e indirecta, energ鱈a e坦lica, energ鱈a hidr叩ulica, energ鱈a geot辿rmica y energ鱈a mareomotriz. Explica que la energ鱈a solar se obtiene directamente de la radiaci坦n solar y se puede aprovechar de forma pasiva, t辿rmica o fotovoltaica. Tambi辿n enumera usos comunes de la energ鱈a solar como purificaci坦n de agua, secado y calefacci坦n.
20161208 - Aan de slag met een Facebook-pagina voor het Huis van het Kind Vla...I Like Media
油
Hoe start je een Facebook-pagina op? Welke updates werken en welke niet? Hoe post je een goede update? Op deze vragen gaf I Like Media een antwoord tijdens de Facebook-workshop voor de huizen van het kind van Vlaams-Brabant.
'Personal branding': Hoe kan je jezelf verkopen als merk?AeronAdvies
油
HR en Marketing gemixt: hoe kan je jezelf verkopen als een merk?
Drie vragen staan centraal:
-Hoe word je 'thought leader'?
-Hoe word je 'top of mind' in jouw netwerk?
-En hoe gebruik je social media om jouw verhaal te vertellen?
Presentatie gericht op hoogopgeleide high potentials en mensen die verder willen komen in hun carri竪re.
Presentatie nieuwe solliciteren - regiobijeenkomst trainees UWV 5-2-2016Tomas De Graaf
油
Presentatie over het nieuwe solliciteren - regiobijeenkomst trainees UWV 5-2-2016 (hoe meer professionele (eigen) wijsheid je kan helpen bij de volgende stap in je loopbaan)
Presentatie Social Media Q2 2018 door Jelle Drijver.Jelle Drijver MBA
油
Deze presentatie gaf ik medio juni voor het IFV. De opdracht: leg uit wat social media is en wat je er mee kan. Vertel welke platformen er zijn en waarin ze verschillen. Zorg dat ervoor iedereen in de zaal iets uit te halen valt, of ze nou beginnend Social Media gebruiker zijn of gevorderd. Geef praktische handvatten waar men mee aan de slag kan. Ontmoedig niet maar geef wel richting en maak bewust.
Jelle Drijver ook als spreker op uw event? kijk op http://jelledrijver.nl of bel 030-4200000.
8. Want de beste blogs
hebben iets eigens; en
plaatsen nieuws/
gebeurtenissen in perspectief;
en
bieden verdieping in een
specifiek onderwerp;
dat betekent dus dat je blogt
voor mensen met een zekere
mate van voorkennis of
verbondenheid.
Voorkennis. Soms kost
t je meer dan je lief is.
9. Vertel me je blogidee en ik vertel je wie je bent.
vrij naar Jean Brillat-Savarin (gastronoom, 1755 - 1826)
11. IK BLOG VOOR JONGEREN MET INDISCHE
WORTELS DIE OP ZOEK ZIJN NAAR HUN
ROOTS. WAT IS ER NOG INDISCH AAN ZE?
12. IK BLOG VOOR LIEFHEBBERS VAN DE
KLEINE SPORT. WAAROM KIES VOOR
ZON SPORT EN WAT DOET HET MET JE?
13. IK BLOG VOOR LIEFHEBBERS VAN
DE NIEUWE KOFFIE. WAT MOGEN
ZIJ ABSOLUUT NIET MISSEN?
14. Jullie idee谷n tot nu toe.
kort vertellen:
wat is je idee,
wat is je invalshoek
aan welk journalistiek profiel bouw je.
later in deze les gaan we in groepjes je idee verder
verkennen.
1 min pp
16. 1. Doel
Wat is je gewenste
journalistieke profiel?
Wat is je onderwerp en
waarom?
Wat is je invalshoek en
waarom?
Wat heb jij hier persoonlijk
mee (indien nog niet eerder
verteld)?
17. 2. Doelgroep
Voor wie schrijf je?
demografische kenmerken
media
ijkpersonen
Wat hebben zij met dit
onderwerp?
Hoe weet je dit? >
onderbouw!
18. 3. Concept
Hoe verbind je je blog en je
doelgroep met elkaar?
interactie
interactie
interactie
had ik al gezegd,
interactie?
19. 3. Concept
en verder:
centrale vraag terug laten komen in posts;
hyperlinks (wat is het kennisniveau, wat wil je dat ze gaan doen, wat wil
je dat ze gaan vinden);
vormgeving & usability (www.usability.nl);
schrijfstijl (adresseren of formeel, straattaal of ABN, etc);
toon (positief, kritisch, opbouwend, nuancerend);
promotie;
naamgeving & tagline.
20. 4. Journalistieke
aanpak
1. Diepgang;
2. Primaire & secundaire bronnen, formeel en informeel;
3. Ga er op uit;
4. Verwijs, verwijs, verwijs!
5. Onderbouw je mening;
6. Mix verschillende journalistieke genres;
7. Verwerk in je post feiten en cijfers;
8. Beantwoord met je posts je centrale vraag;
9. Sluit aan bij of maak actualiteit, of zorg voor een andere vorm van relevantie voor je
doelgroep;
10.Wees journalist, geen expert/ hulpverlener/ analist/ voorlichter/ actievoerder/ marketeer/
21. 5. Idee谷n voor artikelen
Geef elk artikelidee een (concept-) titel en lead.
Geef aan welk genre het is.
Hoe beantwoord jij hiermee je centrale vraag?
23. OPDRACHT
1. INDIVIDUELE OEFENING
1. WAT ZIE IK ALS PERSOON IN MIJN BLOGIDEE? 2. WAT ZIET EEN BEOEFENAAR IN MIJN BLOGIDEE? 3. WAT ZIET EEN
TIJDSDUU
R
JOURNALIST MIJ DOEN MET DE BEOEFENAARS OP MIJN BLOG? CONCLUSIE: WAT VALT OP?
5:00
MIN
UITWERKIN
G
KLASSIKALE
TERUGKOPPELING
26. Bij oefening 3
1. Welke interactiemogelijkheden wil je gaan
inzetten?
2. Wat is (wordt) je centrale vraag?
3. Hoe ga je de actualiteit erin verwerken?
4. Geef eens drie verschillend vb van artikelen.
5. Voor wie blog je?
35. Huiswerk 27 nov 2013
Start met je bloganalyse
Bereid van 辿辿n blog een (PPT)presentatie van 3 min voor:
Doel
Doelgroep
Concept
Journalistieke aanpak
Incl voorbeelden & illustraties
Ga naar de gastles van Michael Minneboo. Check het rooster.
Broed op je blog!