saat ini pendidikan Agama Islam dalam pendidikan Perguruan Tinggi negri ataupun swasta sangat dibutuhkan untuk menuntuk para mahasiswa untuk beradaptasi dalam dunia baru yaitu dunia perkuliahan. maka ketika tidak ada pendidikan kemungkinan besar para mahasiswa harus benar benar belajar mandiri belajar untuk mendalami agama Islam.
Tokoh-tokoh Pembaharuan dan Modernisasi Dunia IslamSmywlndr
油
Tokoh-tokoh pembaharuan dan modernisasi dunia Islam Muhammad Ali Pasya, Muhammad Abduh, Muhammad Iqbal, dan Jamaluddin al-Afghani memainkan peran penting dalam memajukan dunia Islam melalui pembaharuan di bidang militer, ekonomi, pendidikan, dan intelektual. Mereka berupaya mengubah kondisi umat Islam yang tertinggal dengan memperkenalkan ilmu pengetahuan modern dari Barat.
Perpindahan Ibu Kota Dinasti Abbasiyah Dari Kuffah Ke Baghdad.Hikmah Didirikannya Dinasti Abbasiyah.Perjalanan Hidup Abul Abbas As-Saffah
itu yang dirangkum dalam ppt ini supaya bisa lbih spesifik lagi untuk memahaminya.
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persiakacangtom
油
Silsilah pimpinan Syafawiyah dimulai dari gerakan tarekat hingga menjadi daulah yang dipimpin secara berturut-turut hingga akhirnya runtuh akibat serangan dari luar dan konflik internal. Daulah Syafawi mencapai puncak kejayaan pada masa Abbas I namun kemudian mengalami kemunduran di bawah pimpinan penggantinya.
Kontribusi islam dalam pengembangan peradaban duniaWildanNurrahman
油
Melalui gerakan pemikiran Islam, berkembang disiplin ilmu-ilmu agama atau ilmu-ilmu keislaman, seperti ilmu al-Quran, ilmu qiraat, ilmu Hadits, ilmu kalam/teologi, ilmu fiqh, ilmu tarikh, ilmu bahasa dan sastra. Di samping itu berkembang juga ilmu-ilmu sosial dan eksakta, seperti filsafat, logika, metafisika, bahasa, sejarah, matematika, ilmu alam, geografi, aljabar, aritmatika, mekanika, astronomi, musik, kedokteran dan kimia. Demikian Islam telah menorehkan tinta emas pada sejarah kehidupan
Gerakan pembaruan Islam di Mesir diawali oleh kebangkitan nasionalisme di bawah kepemimpinan Muhammad Ali Pasya dan berlanjut dengan munculnya tokoh-tokoh pemikir seperti Al-Tahtawi, Al-Afghani, Muhammad Abduh, dan Rasyid Ridla yang memperkenalkan gagasan-gagasan modern untuk menyesuaikan Islam dengan tuntutan zaman."
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XIDiva Pendidikan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam membahas proses perkembangan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah selama 4 minggu. Materi pembelajaran meliputi suasana tumbuhnya peradaban ilmu pengetahuan Abbasiyah, bentuk peradaban hasil riset para ahli, dan pusat-pusat peradaban utama seperti Baghdad, Samarra, dan Mesir. Metode pembelajarannya menggunakan model stimulasi, identifikasi masal
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadikannya rahmatan lil 'alamin.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah hingga hijrah ke Madinah.
Perkembangan Islam di Indonesia dimulai sejak abad ke-8 M melalui dua jalur utara dan selatan. Islam masuk dan berkembang pesat di Sumatera, Jawa, Sulawesi, Kalimantan, Maluku dan wilayah lainnya. Perkembangan Islam memberikan pengaruh besar bagi terbentuknya jiwa nasionalisme di Indonesia, khususnya dalam melawan penjajahan dan mempertahankan kemerdekaan negara.
Ruang lingkup studi Islam meliputi berbagai aspek seperti ajaran, sejarah, praktik, dan interaksi sosial umat Islam. Beberapa ahli membagi objek studi Islam menjadi tiga wilayah yaitu praktik keagamaan, teori-teori keilmuan, dan kajian kritis terhadap perkembangan teori-teori tersebut.
Dokumen ini membahas Pengantar Studi Islam (PSI) sebagai mata kuliah yang mempelajari keislaman. PSI bertujuan mempelajari hakikat Islam, sumber ajarannya, sejarah perkembangannya, serta transformasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan modern secara kritis dan historis. Tulisan ini menjelaskan pengertian, tujuan, dan aspek-aspek sasaran PSI meliputi pemahaman mendalam terhadap ajaran agama Islam, hub
Model Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan pada Mata Pelajaran PAI di ...shofichofifah
油
Dokumen tersebut membahas model instrumen penilaian kompetensi keterampilan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 6 Semarang. Instrumen penilaian terdiri dari tes praktik, proyek, dan portofolio untuk menilai kompetensi dasar dan kompetensi inti siswa terkait kepedulian umat Islam terhadap jenazah.
ULUMUL HADIS (SEJARAH HADITS PRA KODIFIKASI DAN PASCA KODIFIKASI)annisa berliana
油
Ringkasan singkat dokumen tersebut adalah:
Kodifikasi hadis dimulai pada masa pemerintahan Khalifah Umar bin Abd Aziz untuk menyelamatkan hadis-hadis dari kepunahan akibat hilangnya para ulama dan bercampurnya hadis sahih dan palsu. Proses kodifikasi meliputi pengumpulan, penyeleksian, dan penyusunan hadis ke dalam kitab-kitab hadis oleh para ulama. Hal ini membantu melestarikan dan mengemb
peradaban islamperadaban islamperadaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi baca read aload baca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadv
KEJAYAAN PENDIDIKAKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxN ISLAM.pptximan651081
油
KEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAMKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptx.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptx
PPT Peradaban Islam Pada Masa Daulah Syafawi di Persiakacangtom
油
Silsilah pimpinan Syafawiyah dimulai dari gerakan tarekat hingga menjadi daulah yang dipimpin secara berturut-turut hingga akhirnya runtuh akibat serangan dari luar dan konflik internal. Daulah Syafawi mencapai puncak kejayaan pada masa Abbas I namun kemudian mengalami kemunduran di bawah pimpinan penggantinya.
Kontribusi islam dalam pengembangan peradaban duniaWildanNurrahman
油
Melalui gerakan pemikiran Islam, berkembang disiplin ilmu-ilmu agama atau ilmu-ilmu keislaman, seperti ilmu al-Quran, ilmu qiraat, ilmu Hadits, ilmu kalam/teologi, ilmu fiqh, ilmu tarikh, ilmu bahasa dan sastra. Di samping itu berkembang juga ilmu-ilmu sosial dan eksakta, seperti filsafat, logika, metafisika, bahasa, sejarah, matematika, ilmu alam, geografi, aljabar, aritmatika, mekanika, astronomi, musik, kedokteran dan kimia. Demikian Islam telah menorehkan tinta emas pada sejarah kehidupan
Gerakan pembaruan Islam di Mesir diawali oleh kebangkitan nasionalisme di bawah kepemimpinan Muhammad Ali Pasya dan berlanjut dengan munculnya tokoh-tokoh pemikir seperti Al-Tahtawi, Al-Afghani, Muhammad Abduh, dan Rasyid Ridla yang memperkenalkan gagasan-gagasan modern untuk menyesuaikan Islam dengan tuntutan zaman."
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XIDiva Pendidikan
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam membahas proses perkembangan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah selama 4 minggu. Materi pembelajaran meliputi suasana tumbuhnya peradaban ilmu pengetahuan Abbasiyah, bentuk peradaban hasil riset para ahli, dan pusat-pusat peradaban utama seperti Baghdad, Samarra, dan Mesir. Metode pembelajarannya menggunakan model stimulasi, identifikasi masal
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadikannya rahmatan lil 'alamin.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW dari Mekkah hingga hijrah ke Madinah.
Perkembangan Islam di Indonesia dimulai sejak abad ke-8 M melalui dua jalur utara dan selatan. Islam masuk dan berkembang pesat di Sumatera, Jawa, Sulawesi, Kalimantan, Maluku dan wilayah lainnya. Perkembangan Islam memberikan pengaruh besar bagi terbentuknya jiwa nasionalisme di Indonesia, khususnya dalam melawan penjajahan dan mempertahankan kemerdekaan negara.
Ruang lingkup studi Islam meliputi berbagai aspek seperti ajaran, sejarah, praktik, dan interaksi sosial umat Islam. Beberapa ahli membagi objek studi Islam menjadi tiga wilayah yaitu praktik keagamaan, teori-teori keilmuan, dan kajian kritis terhadap perkembangan teori-teori tersebut.
Dokumen ini membahas Pengantar Studi Islam (PSI) sebagai mata kuliah yang mempelajari keislaman. PSI bertujuan mempelajari hakikat Islam, sumber ajarannya, sejarah perkembangannya, serta transformasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan modern secara kritis dan historis. Tulisan ini menjelaskan pengertian, tujuan, dan aspek-aspek sasaran PSI meliputi pemahaman mendalam terhadap ajaran agama Islam, hub
Model Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan pada Mata Pelajaran PAI di ...shofichofifah
油
Dokumen tersebut membahas model instrumen penilaian kompetensi keterampilan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 6 Semarang. Instrumen penilaian terdiri dari tes praktik, proyek, dan portofolio untuk menilai kompetensi dasar dan kompetensi inti siswa terkait kepedulian umat Islam terhadap jenazah.
ULUMUL HADIS (SEJARAH HADITS PRA KODIFIKASI DAN PASCA KODIFIKASI)annisa berliana
油
Ringkasan singkat dokumen tersebut adalah:
Kodifikasi hadis dimulai pada masa pemerintahan Khalifah Umar bin Abd Aziz untuk menyelamatkan hadis-hadis dari kepunahan akibat hilangnya para ulama dan bercampurnya hadis sahih dan palsu. Proses kodifikasi meliputi pengumpulan, penyeleksian, dan penyusunan hadis ke dalam kitab-kitab hadis oleh para ulama. Hal ini membantu melestarikan dan mengemb
peradaban islamperadaban islamperadaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi peradaban islam budaya literasi baca read aload baca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadbaca read aloadv
KEJAYAAN PENDIDIKAKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxN ISLAM.pptximan651081
油
KEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAMKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptx.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptxKEJAYAAN PENDIDIKAN ISLAM.pptx
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan ilmu pengetahuan Islam pada berbagai periode seperti masa Rasulullah, khulafaur rasyidin, dinasti Umayyah, dinasti Abbasiyah. Juga dibahas mengenai tokoh-tokoh Islam yang berperan dalam perkembangan ilmu pengetahuan seperti Al-Khawarizmi, Ibnu Sina, Al-Kindi, Al-Farabi, Al-Ghazali.
Mengkaji urgensi dan peranan dokumentasi dalam mengembalikan peradabansuryadiachmad
油
Dokumen tersebut membahas sejarah dan peranan penting dokumentasi dalam kemajuan peradaban Islam masa lalu. Dokumentasi Al-Quran, hadis, dan karya-karya ilmiah muslim kuno telah menempatkan Islam di puncak kejayaan. Namun, serangan Mongol yang menghancurkan pusat-pusat dokumentasi menyebabkan keruntuhan peradaban Islam. Dokumen ini menekankan pentingnya melestarikan warisan dokumentasi untuk memulihkan ke
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan peradaban Islam pada masa dinasti Abbasiyah, dimana terjadi kemajuan pesat dalam bidang ilmu pengetahuan, ekonomi, dan budaya.
2. Pada masa Abbasiyah, terdapat gerakan penerjemahan karya-karya ilmiah ke bahasa Arab serta pendirian perpustakaan-perpustakaan besar yang mendukung perkembangan ilmu pengetahuan.
3. Kemajuan peradaban Islam p
Islam adalah agama yang sempurna dan menyeluruh, termasuk aspek intelektualitas. Sejarah intelektual muslim terbagi menjadi tiga masa yaitu masa klasik, pertengahan, dan modern. Pada masa klasik (650-1250 M) perkembangan ilmu sangat pesat berkat terjemahan karya Yunani dan peradaban lain serta pendirian perpustakaan dan universitas oleh khalifah Abbasiyah. Banyak ilmuwan muslim berkaliber internasional
Makalah sejarah pendidikan islam perpustakaan dan toko bukuAkbar Tanjung
油
Baitul Hikmah merupakan perpustakaan dan pusat penelitian ilmu pengetahuan yang didirikan di Baghdad pada abad ke-9 Masehi. Lembaga ini berperan dalam mengumpulkan, menerjemahkan, dan menyebarkan karya-karya ilmiah dari berbagai peradaban ke dalam bahasa Arab. Faktor-faktor yang mendorong pendirian Baitul Hikmah antara lain adalah dukungan khalifah Abbasiyah terhadap pen
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan ilmu pengetahuan dan masyarakat, termasuk definisi ilmu pengetahuan, pengaruh ilmu pengetahuan dalam peradaban dunia, era digital dan perbedaan antara masyarakat bermaklumat dengan masyarakat berpengetahuan.
Ilmu pengetahuan masa d. abbasiah makalah hdIdris Miaus
油
Makalah ini membahas tentang perkembangan ilmu pengetahuan pada masa Rasulullah SAW hingga masa Daulah Abbasiyah. Pada masa Rasulullah, ilmu berasal dari wahyu dan hadis, kemudian dituliskan. Pada masa Daulah Abbasiyah, terjadi banyak kemajuan termasuk gerakan penerjemahan, perkembangan filsafat, ekonomi, dan keagamaan. Muncul pula banyak ilmuan seperti Abu Hanifah, Imam Mal
Masukan untuk Peta Jalan Strategis Keangkasaan IndonesiaDadang Solihin
油
Tujuan penyusunan naskah masukan untuk peta jalan strategis keangkasaan Indonesia ini adalah untuk meningkatkan kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia dalam rangka memperkuat Ketahanan Nasional dan Visi Indonesia Emas 2045.
Scenario Planning Bonus Demografi 2045 Menuju Satu Abad Indonesia EmasDadang Solihin
油
Sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, yaitu Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan, kajian ini menekankan pentingnya membangun Indonesia yang kuat, mandiri, dan berkelanjutan di tahun 2045. Dalam konteks itu, optimalisasi angkatan kerja dan pemanfaatan bonus demografi menjadi faktor krusial untuk mencapai visi tersebut.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
2. PEMAHAMAN
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Literasi dapat
diartikan sebagai kemampuan menulis dan membaca
serta kemampuan individu dalam mengolah informasi
dan pengetahuan untuk kecakapan hidup.
Dari pengertian di sini, untuk meraih kecakapan dalam
hidup tersebut, diperlukan sebuah kemampuan dalam
mengolah pengetahuan yang diperolehnya. Kemampuan
yang diperlukan itu dinamakan sebagai kemampuan
membaca dan menulis.
3. ISLAM AGAMA LITERASI
Dalam sejarahnya, Islam tidak lepas dari budaya
membaca dan menulis. Setelah Al Quran turun
kepada Muhammad SAW, tradisi membaca dan
menulis mulai tumbuh di kalangan Bangsa Arab.
Salah satu tokoh yang pandai membaca dan menulis
pada masa itu adalah Hafshah binti Umar bin
Khattab yang merupakan anak dari Umar bin Khattab
sekaligus Istri Rasulullah.
Sejatinya, tradisi literasi dikalangan kaum Muslimin
lah yang mengantarkan umat Islam mencapai masa
puncak kejayaannya.
6. MISTERI GOA HIRA
MISTERI 1 :
Mengapa Jibril harus mengulangi perintahnya
sampai 3 X?
MISTERI 2:
Apakah Jibril membawa teks ketika menyampaikan
perintah tersebut?
MISTERI 3:
Mengapa Allah menurunkan ayat pertama tentang
kewajiban membaca pada nabi yang tidak bisa
membaca?
MISTERI 4 :
Mengapa justru perintah MEMBACA yang
pertamakali disampaikan pada Nabi
Muhammad?
7. MISI NABI MUHAMMAD
Nabi Muhammad adalah rasul terakhir dan
penutup
Nabi Muhammad diutus oleh ALLAH SWT.
untuk seluruh umat manusia dan bukan
hanya untuk masyarakat Quraisy saat itu.
Ajarannya adalah untuk MEMBANGUN
PERADABAN DEMI KESEJAHTERAAN
SELURUH ALAM SEMESTA (Al-Anbia 21:107)
9. Pada 17 Ramadhan 2 H (13 Maret 624 H), pasukan Islam berperang melawan
pasukan musyrik Quraisy di dekat sumur Badar. Pasukan Rasulullah SAW
hanyalah 300-an .Pihak kafir sebanyak 1000 orang di bawah pimpinan Abu
Jahal. Dengan izin Allah SWT, 70 orang musyrik Quraisy berhasil dibinasakan
dan 70 orang musyrik lainnya ditawan.
Tebusan tawanan berkisar antara 1.000-4.000 dirham /orang.
Nabi Muhammad membuat sebuah kebijakan yang sangat tidak lazim. NABI
TIDAK MEMINTA TEBUSAN. Nabi meminta ganti sesuatu yang jauh lebih
berharga daripada harta. Apa itu?!
10. Mengapa ?
Apa pentingnya BACA TULIS pada jaman
itu sehingga Rasulullah lebih memilihnya
ketimbang harta tebusan yang tinggi?
Rasulullah melepaskan para tawanan
kaum Quraisy yang pandai tulis-baca
dengan menebus dirinya dengan
mengajarkan tulis baca kepada 10
orang anak Madinah.
12. Zaman Kejayaan Islam (sek. 750 M - sek. 1258 M) adalah masa
ketika para filsuf, ilmuwan, dan insinyur di Dunia Islam
menghasilkan banyak kontribusi terhadap perkembangan
teknologi dan kebudayaan, baik dengan menjaga tradisi yang telah
ada ataupun dengan menambahkan penemuan dan inovasi
mereka sendiri. Peradaban Islam tak hanya melahirkan generasi
yang mumpuni di bidang keagamaan tapi juga berbagai ilmu
pengetahuan. Era itu banyak melahirkan para ilmuwan di berbagai
bidang dengan berbagai temuan teori-teori baru yang menjadi
sumbangan besar bagi sejarah peradaban dunia.
http://id.wikipedia.org/wiki/Zaman_Kejayaan_Islam
13. Sejarah peradaban Islam adalah sejarah yang tidak
dapat dilepaskan dari kegiatan literasi.
Literasi sendiri bahkan menjadi api penyala peradaban
dengan perpustakaan sebagai dapur pacu peradaban.
Berlandaskan Akidah Islamiyyah, semangat literasi, dan
mencintai ilmu pengetahuan bukan tidak mungkin
kejayaan Islam pada masa lalu akan terulang kembali.
14. Banyak ilmuwan-ilmuwan Muslim yang
bermunculan dan produktif dalam menghasilkan
karya yang menjadi sumbangsih dalam
perkembangan ilmu pengetahuan modern.
Peradaban Islam pada masa itu tak lepas dari
eksistensi perpustakaan. Perpustakaan pada masa
itu digolongkan menjadi perpustakaan akademik,
pribadi, sekolah/madrasah, masjid dan universitas.
Perpustakaan-perpustakaan pada masa itu menjadi
penggerak peradaban Islam dengan adanya
kegiatan literasi di sana
15. IBNU RUSD (AVERROES) Abu Walid Muhammad bin Rusyd lahir di
Kordoba (Spanyol) pada tahun 520 Hijriah (1128 Masehi).
IBNU SINA (AVICENNA) Ibnu Sina (980-1037) dikenal juga sebagai
Avicenna di Dunia Barat adalah seorang filsuf, ilmuwan, dan juga
dokter kelahiran Persia.
AL-BIRUNI. Merupakan matematikawan , astronom, fisikawan,
sarjana, penulis ensiklopedia, filsuf, pengembara, sejarawan, ahli
farmasi dan guru, yang banyak menyumbang kepada bidang
matematika, filsafat, obat-obatan.
MUHAMMAD IBN MUSA AL-KHAWARIZMI. Pengetahuan dan
keahliannya bukan hanya dalam bidang syariat tapi di dalam bidang
falsafah, logika, aritmatika, geometri, musik, ilmu hitung, sejarah
Islam dan kimia.
NIZAM AL MULK (thn 1067); pelopor pendiri universitas modern
pertama di dunia yang dikenal dengan Nizamiyyah (ditiru sistemnya
oleh Oxford Univ. Inggris).
BEBERAPA ILMUWAN ISLAM
PALING BERJASA DI DUNIA
16. Bangsa mana sajakah yang kini menjadi
maju dan adakah korelasinya dengan
kemampuan literasi mereka?
Apa dampaknya jika sebuah bangsa
tidak memiliki BUDAYA LITERASI?
BUDAYA LITERASI adalah kunci
dari kemajuan sebuah bangsa
17. Indonesia Pengirim Buruh Migran
Terbesar Dunia
Jumlah TKI Capai 6,5 Juta (penduduk Singapura
hanya 5,3 juta)
Anggota PBB ada 194 negara TKI kita ada di 142
negara.
Para TKI itu datang dari 392 Kabupaten/Kota (dari
500-an Kota/Kabupaten di seluruh Indonesia
Dari total TKI tersebut, sekitar 70 persen di antaranya
adalah buruh perempuan dengan rata-rata lulusan SD,
SMP, dan tertinggi SMA.
AKIBAT KRISIS LITERASI
18. Pertanyaannya
Bagaimana mungkin kita meninggalkan anak-anak yang kuat jika kita tidak membekalinya
dengan ilmu pengetahuan?
Bagaimana mungkin anak-anak kita memiliki pengetahuan jika tidak menguasai
ketrampilan membaca?
Bagaimana mungkin anak menguasai ketrampilan membaca jika orang tua dan sekolah
tidak melatih mereka?
Bagaimana mungkin anak akan akan membaca jika orang tua dan gurunya sendiri tidak
menjadi contoh bagi mereka dengan juga membaca?
Bagaimana mungkin anak akan bisa membaca jika orang tua dan guru tidak memberi
mereka buku bacaan?
PERINGATAN DARI ALLAH
Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di
belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan)
mereka. Oleh karena itu, hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka
mengucapkan perkataan yang benar.. .QS. 4 : 9
19. 3 KELOMPOK MANUSIA
Kemudian kitab itu Kami wariskan kepada orang-orang yang Kami pilih di
antara hamba-hamba Kami, lalu di antara mereka ada yang Menganiaya
diri mereka sendiri dan di antara mereka ada yang pertengahan dan
diantara mereka ada (pula) yang lebih dahulu berbuat kebaikan dengan
izin Allah. yang demikian itu adalah karunia yang amat besar.
(Qs. Al-Fathir: 32)
20. GERAKAN LITERASI SEKOLAH dikembangkan berdasarkan
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti. Tujuan gerakan ini untuk membiasakan dan memotivasi
siswa agar mau membaca dan menulis guna menumbuhkan budi
pekerti.
GERAKAN LITERASI SEKOLAH dilakukan secara terstruktur, masif dan
berkelanjutan bekerjasama antara sekolah, orang tua, dan
masyarakat.
GERAKAN LITERASI SEKOLAH
21. BEBERAPA PROGRAM
LITERASI YANG BISA KITA
LAKUKAN DI SEKOLAH KITA
SUSTAINED SILENT
READING
PERPUSTAKAAN KELAS
TANTANGAN MEMBACA
MENERBITKAN
KUMPULAN CERPEN DAN
PUISI SISWA