Buku pedoman guru
Download as DOCX, PDF0 likes100 views
Rencana kerja tahunan guru mencakup program-program kegiatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan keprofesian seperti pelatihan, penyusunan modul dan alat peraga, serta pengawasan ujian.
More Related Content
What's hot (19)
Similar to Buku pedoman guru (20)
More from Core Pale (8)
Recently uploaded (20)
Buku pedoman guru
- 1. BAHAN AJAR MODUL TAHUN PELAJARAN 2020-2021 Disusun oleh: Nama : RIA ANISAA, S.Pd NIP : - Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Pamekasan
- 2. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR 2018 HALAMAN PERSETUJUAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Drs. MIFTAHOL, M.Pd. NIP : 19641011 198903 1 007 Pangkat/Gol : Pembina Tk. I/ IVb Jabatan : Guru Madya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: Nama : RIA ANISAA, S. Pd NIP : - Pangkat/Gol : - Jabatan : Guru benar-benar telah menyusun bahan ajar modul sebagai bahan ajar berupa modul yang diberikan kepada peserta didik dan untuk memenuhi tugas pokok sebagai Guru Mata Pelajaran DESAIN GRAFIS PERCETAKAN Kelas XI Multimedia Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021 pada hari Senen tanggal 11 Juli 2020 dapat diterima dan disetujui penggunaannya. Pamekasan , 12 Juli 2020 Menyetujui, Kepala Sekolah Drs. MIFTAHOL, M.Pd. NIP. 19641011 198903 1 007
- 3. KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyusun dan menyelesaikan Bahan Ajar berupa Modul ini tanpa kendala yang berarti. Modul Design Grafis dan Nirmana ini dibuat untuk memenuhi tugas pokok sebagai Guru Mata Pelajaran DESAIN GRAFIS PERCETAKAN Kelas XI Multimedia Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021 yang akan diberikan kepada peserta didik dan digunakan sebagai sumber belajar tambahan dalam Terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya saya sampaikan kepada: 1. Drs. MIFTAHOL, M.Pd selaku Kepala SMK Negeri 3 Pamekasan yang senantiasa membimbing dan mengarahkan pelaksanaan tugas 2. Bapak dan Ibu Guru SMK Negeri 3 Pamekasan yang senantiasai memberikan bantuan dan kerjasamanya dalam pelaksanaan tugas di sekolah. 3. Semua pihak yang telah membantu penyusunan Bahan Ajar Modul ini. Saya menyadari bahwa Bahan Ajar Modul ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saya mengharapkan masukan dan sumbang saran sehingga penyusunan buku ini lebih baik di masa mendatang. Mudah-mudahan BPG dapat memberikan informasi dan manfaat bagi semua pihak serta dapat menjadi acuan peningkatan kualitas pembelajaran khususnya dan keberhasilan program sekolah pada umumnya. Penyusun DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .. i
- 4. PERSETUJUAN .. ii KATA PENGANTAR .. iii DAFTAR ISI .... iv BAB I : PENDAHULUAN A. Rasional B. Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Tahunan C. Manfaat BAB II : RINCIAN RENCANA KERJA A. Rincian Rencana KerjaTahun Pelajaran 2018-2019 BAB III : PENUTUP A. Simpulan B. Saran C. Ringkasan Rencana Kegiatan DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. RPP BAB I PENDAHULUAN
- 5. A. Rasional Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan 2025 yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Karena itu, profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Konsekuensi dari guru sebagai profesi adalah pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB). Oleh karena itu, buku ini disajikan untuk memberi informasi seputar pengembangan keprofesian berkelanjutan guru. Buku pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan salah satu buku dari Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru. Bentuk aktualisasi tugas guru sebagai tenaga profesional, maka pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Nasional sebagaimana diamanatkan oleh Undang- Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan akan menfasilitasi guru untuk dapat mengembangkan keprofesiannya secara berkelanjutan. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) ini diarahkan untuk dapat memperkecil jarak antara pengetahuan, keterampilan, kompetensi sosial dan kepribadian yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya itu. Sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, PKB diakui sebagai salah satu unsur utama selain kegiatan pembelajaran/ pembimbingan dan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang diberikan angka kredit untuk pengembangan karir guru khususnya dalam kenaikan pangkat/jabatan fungsional guru. Harapannya melalui kegiatan PKB akan terwujud guru yang profesional yang bukan hanya sekedar memiliki ilmu pengetahuan yang kuat, tuntas dan tidak setengah-setengah, tetapi tidak kalah pentingnya juga memiliki kepribadian yang matang, kuat dan seimbang. BPG adalah buku tulisan guru yang berisi rencana kerja tahunan guru. Isi rencana kerja tersebut paling tidak meliputi upaya dalam meningkatkan/ memperbaiki kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran. Pada rancangan itu harus pula disajikan rencana kegiatan PKB yang akan dilakukan. Melalui rencana kerja tersebut, guru
- 6. mempunyai pedoman untuk mengembangakan profesinya. Buku ini juga dapat dipakai kepala sekolah/madrasah dan/atau pengawas sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru bersangkutan B. Tujuan Penyusunan Rencana Kerja Tahunan 1. Memberikan arah kegiatan guru dalam melaksanakan PKG dan PKB di tingkat sekolah, MGMP, maupun kegiatan kolektif lainnya. 2. Menyajikan arahan untuk mendesain PKG dan PKB di sekolah yang harus berorientasi kepada pencapaian belajar peserta didik dan berkaitan dengan proses penilian dan evaluasi kinerja guru; 3. Menyajikan sebuah acuan dalam memahami pengelolaan PKG dan PKB di sekolah sehingga guru mendapatkan fasilitasi khususnya pihak sekolah untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan. 4. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya. 5. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional. 6. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan kepada penyandang profesi guru. C. Manfaat Buku Pedoman Guru (BPG) sebagai pedoman dalam melaksanakan PKG dan PKB mejadi tolak ukur profesionalitas guru dalam rangka proses pembelajaran yang bermutu dengan segala kompetensi yang melekat. Dengan demikian, maka guru dapat memberikan jaminan kepada : 1. Siswa, yaitu memperoleh jaminan kepastian untuk mendapatkan pelayanan dan pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai-nilai keluruhan bangsa. 2. Guru, yaitu memberikan jaminan kepada guru untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya yang bermartabat, terlindungi, sejahtera, dan profesional agar mampu menghadapi perubahan internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
- 7. 3. Sekolah, yaitu memberikan jaminan terwujudnya sekolah/madrasah sebagai sebuah organisasi pembelajaran yang efektif dalam rangka meningkatkan kompetensi, motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik. 4. Orang tua, yaitu memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru yang mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran secara efektif, efisien, dan berkualitas sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global. 5. Pemerintah, yaitu melalui kegiatan PKG dan PKB yang terarah, pemerintah mampu memetakan kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kinerja guru serta dalam rangka mewujudkan dalam pemberian pelayanan BAB II
- 8. RINCIAN RENCANA KERJA A. Rincian Rencana KerjaTahunan Rincian rencana kerja tahunan merupakan gambaran menyeluruh dari semua program yang akan dilaksanakan dalam satu tahun pelajaran. Rincian ini merupakan uraian dari pembagian tugas yang diberikan kepada guru. Berdasarkan SK Pembagian Tugas, penyusun mendapat tugas sebagai : 1. Guru Matematika 2. Waki Kepala Sekolah Urusan Humas Rincian ini sebagai acuan untuk penilaian yang kami ajukan sebagai materi PK (Penilaian Kinerja ) Rencana Kerja tahunan yang kami ajukan adalah sebagai berikut: Bulan : Juli 2018 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, 1) Membuat RPP 2) Analisis KI/KD 3) Promes 4) Prota 5) KKM 6) Melaksanaan pertemuan/ tatap muka di kelas Juli 2018 2 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Juli 2018 3 Melaksanakan PKB Mengikuti Pelatihan Minggu 1 Bulan Agustus 2018
- 9. No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,3,4 HUT RI 2 Membuat modul pembelajaran Membuat modul pembelajaran di tingkat sekolah Agustus Bulan September 2018 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3,4 2 Melaksanakan PKB a. Mengikuti Pelatihan September 3 Membuat Alat Peraga katagori sederhana Pembuatan dan penggunaan dalam proses pembelajaran September Bulan Oktober 2018 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1
- 10. 2 Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat : Pengawas UTS 1 Oktober 3 Membuat modul pembelajaran Membuat modul pembelajaran di tingkat sekolah Oktober 4 Membuat makalah tinjauan Ilmiah pada bidang pendidikan formal. a. Menyusun makalah Oktober Bulan : Nopember 2018 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3 2 Membuat modul pembelajaran Membuat modul pembelajaran di tingkat sekolah Nofem ber 3 Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat : Pengawas UAS Nofemb er Bulan : Desember 2018 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Mengoreksi pekerjaan siswa dalam menempuh UAS semester 1 a. Memeriksa pekerjaan siswa b. Melakukan penskoran c. Menilai pekerjaan siswa d. Mengolah nilai LHB Minggu 3 Penerimaan Rapot
- 11. Bulan : Januari 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3,4 Bulan : Pebruari 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3 2 Menyusun perangkat soal US Matematika a. Menyusun kisi-kisi b. Menyusun kartu soal c. Menyusun pedoman penskoran d. Menyusun Kunci Jawaban 3,4 Bulan : Maret 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3,4 2 Sebagai pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar Membuat laporan Sebagai pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar Minggu 3,4
- 12. Bulan : April 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2,3,4 Bulan : Mei 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 1 Melaksanakan pembelajaran di kelas Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai program semester Minggu 1,2, 2 Membuat makalah tinjauan Ilmiah pada bidang pendidikan formal. a. Menyusun makalah Mei 3 Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat : Pengawas UTS Mei Bulan : Juni 2019 No Kegiatan Deskripsi Waktu Ket 2 Mengolah nilai LHB Semester 2 1. Input data nilai UH, tugas, UTS, dan UAS 2. Pengolahan Nilai LHB 3. Pembuatan LHB Minggu 2,3
- 13. BAB III PENUTUP A. Simpulan 1. Kegiatan guru selama satu tahun pelajaran merupakan serangkaian kegiatan yang berkelanjutan. Keterkaitan antara tugas pokok dengan tugas tambahan sangat erat sehingga dalam pelaksanaan kedua tugas tersebut harus saling menguatkan dan sinergis. 2. Ketercapaian kegiatan guru yang telah diprogramkan dalam BPG tergantung pada aspek-aspek yang mendukung, antara lain tenaga, biaya, dan waktu serta fasilitasi pihak sekolah. B. Saran 1. Setiap guru memiliki kemampuan yang berbeda-beda sehingga pihak pengelola lembaga (sekolah) hendaknya dapat memberikan fasilitas yang berbeda pula. 2. Pengambil kebijakan (kepala sekolah) hendaknya melakukan identifikasi kelemahan dan kekurangan berdasarkan hasil PKG atau Evaluasi Diri guru sebelum memberikan tugas sehingga hasilnya sesuai yang diharapkan bersama. 3. Seluruh komponen sekolah hendaknya bekerja sama dalam mencapai visi, misi, dan tujuan kelembagan yang telah ditetapkan bersama.
- 14. DAFTAR PUSTAKA Buku 1,2,3,4 Permenegpan RB No 16 Tahun 2009