Dentsu Aegis Network - Quarterly on content marketingiProspect NorgeThis document discusses content marketing from Dentsu Aegis Network, a marketing agency. It provides definitions and perspectives on content marketing, including that it is marketing using content rather than advertising. Content can take many forms, such as videos, text, pictures, apps, and physical objects. It can be distributed through bought, owned, and earned media channels. The document discusses how content marketing can be used at different stages of the consumer purchase process and decision journey. It also provides perspectives on using content marketing from both a marketing and communications planning viewpoint, including how it can be used to increase a brand's mental availability and build new associations with consumers.
Albergue 03 CFloren EnriquezEste documento presenta las actividades que un grupo de estudiantes realizó durante su estancia en un albergue el miércoles. Participaron en juegos como futbolín, responder adivinanzas y memorizar objetos. También intentaron encender hogueras y aprendieron sobre una pirámide humana y escalada en el rocódromo, mientras eran supervisados por monitores como Merlu e Iñaki. El documento incluye fotos de las diferentes actividades y de los estudiantes durante su estancia en el albergue.
A JUGARlaiaxiketaEl documento describe el juego como una actividad divertida y gratificante para los niños que es esencial para su desarrollo psicológico, social e intelectual. El juego permite a los niños explorar el mundo de una manera segura, interactuar con otros niños, y desarrollar autonomía. Los adultos deben facilitar el juego de los niños sin dirigirlo o imponerlo, y el juego puede clasificarse en varias categorías como juegos de interior, exterior, cooperativos y competitivos.
Guia webquest y caza de tesoroJessica LopezEste documento presenta una guía para diseñar una WebQuest llamada "Caza del Tesoro" usando un generador de WebQuest en línea. Explica las características clave de una WebQuest e incluye instrucciones paso a paso para crear una cuenta de usuario y diseñar una WebQuest propia usando el generador de WebQuest en línea.
Programa ToromatchRotaractEl documento presenta el programa de un evento llamado Toromatch UPCH que se llevará a cabo el 18 de junio de 2011 en el Fundo Mamacona. El programa incluye la llegada de asistentes a las 10 am, juegos desde las 10:30 am hasta las 5 pm, premiación de equipos participantes a las 5 pm, presentación de una orquesta hasta las 6 pm, y desmontaje de equipos a la medianoche.
GimkanaceipsanpelayoEste documento describe una gymkhana, o carrera de obstáculos, que se llevó a cabo con estudiantes. Los participantes se dividieron en grupos y recibieron un mapa con las ubicaciones de ocho puestos de control, en cada uno de los cuales debían completar una prueba como resolver acertijos, transportar objetos con pajitas, o atravesar un circuito de obstáculos. El primer grupo en completar todas las pruebas recibió un mapa que los llevaba al tesoro escondido. Aunque fue una actividad intensa, los
P pt semana jovenguadaruteEl documento describe el proyecto "Semana Joven 2.0" en Rute, Córdoba. El proyecto busca involucrar a los jóvenes en actividades culturales y deportivas para promover un estilo de vida saludable y el uso positivo de las redes sociales. La semana incluirá una excursión senderista, un concurso deportivo-cultural, talleres sobre radio, redes sociales y sexualidad, así como competiciones de ajedrez, fútbol y trivial. Participarán asociaciones locales, el centro Guadalinfo y Radio Rute.
Detectives Por Un DíASchoolLos niños aprendieron a descifrar mensajes escritos con tinta invisible como detectives por un día, completando tres pruebas: descubrir letras para formar un mensaje secreto usando yodo, crear un dibujo invisible y luego revelarlo, y pintar su diploma de detectives.
Lectoescritura y TecnologíadasavaPresentación para la sesión del curso sobre Bibliotecas Escolare y Proyectos Lectores organizado por el CEP de Motril (Granada) y desarrollado en La Mamola. La temática de la sesión trata sobre el apoyo de la tecnología en el proceso lectoescritor haciendo uso de las Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro.
Guia webquest y caza de tesoroJessica LopezEste documento presenta una guía para diseñar una caza del tesoro o WebQuest utilizando recursos de Internet. Explica las características y componentes clave de una caza del tesoro o WebQuest, incluida la introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión. Además, proporciona instrucciones paso a paso para crear una WebQuest utilizando un generador de WebQuest en línea. El objetivo es enseñar a los estudiantes a diseñar sus propias herramientas de aprendizaje basadas en recursos en línea
Yinkana con codigos QRTicnoeliaEste documento describe una ginkana navideña con 7 pruebas que involucran los 5 sentidos. Los participantes deben completar las pruebas para recolectar adornos y montar un árbol de navidad. Si no lo completan en 20 minutos deberán cantar un villancico. Las pruebas incluyen buscar bolas de navidad, encontrar figuras de chocolate escondidas, adivinar villancicos con cascos, dar de comer a un compañero con los ojos vendados, buscar adornos en el patio, girar una ruleta de bombones y una carr
Pruebas gimkanaMariana CalleEste documento describe 5 pruebas de navegación web para personas con discapacidad visual. Cada prueba implica buscar información en Internet sobre temas como definiciones, astronautas, países sudamericanos, escritores y pintores famosos. Se pide enviar las respuestas y una descripción de la ruta de navegación antes de las 6 pm del 17 de mayo a una dirección de correo electrónico junto con un cuestionario sobre la delegación, equipo y accesibilidad.
En busca del tesoroteresatxoEl documento habla sobre un juego en el que un pirata informa que han robado las monedas del jugador y que para recuperarlas debe responder preguntas sobre piratas para construir un mapa hacia el tesoro escondido. Las preguntas tratan sobre los colores y símbolos de las banderas piratas, sus armas, barcos, provisiones, mares navegados y piratas famosos como Barbarroja. Al completar el cuestionario, el jugador obtiene el mapa para encontrar el tesoro.
Actividades de la ginkanaLiz-1292El documento describe las actividades de una ginkana que incluyeron dinámicas y juegos para aprender sobre el Complejo de Salomia, compartir en grupo y conocerse mejor, y crear una canción sobre logística. Los participantes disfrutaron de la actividad organizada por estudiantes de Tecnología en Gestión Logística.
Programacion juegos dia_paz_2012Urielito Lopez ClaraLa ginkana propone realizar una serie de juegos cooperativos para celebrar el Día de la Paz. Los alumnos de primaria participarán en 8 estaciones con juegos dirigidos por monitores de 6o curso. Los juegos fomentan la participación de todos, la ayuda mutua y la diversión por encima del resultado, contribuyendo a competencias como la motricidad, habilidades sociales y expresión creativa.
20 preguntas antes de casarteJose MirandaEl documento presenta 20 preguntas que una persona debe hacerle a su pareja antes de casarse para conocer aspectos importantes sobre su historia familiar, planes de vida, estilo de crianza, salud, finanzas y más. El objetivo es identificar posibles incompatibilidades y asegurar una buena comunicación en la pareja. La primera pregunta es si los padres de la pareja fueron violentos en el pasado, ya que esto podría afectar su forma de crianza futura.
GincananucleoPresentación utilizada en reunión con profesores de educación física del departamento de la Libertad. El Salvador.
Juegos y dinamicasMay Artacho RebosoEste documento proporciona una lista de diferentes tipos de juegos, incluyendo juegos de conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y exterior, y juegos para el autobús. También incluye breves descripciones de cada categoría de juegos y ejemplos específicos. El objetivo general es ofrecer una variedad de opciones de juegos para animar y entretener a los niños.
Mapa del tesoro pistas y puzleHaydeeProfeEste documento presenta un mapa del tesoro para niños con 9 pistas que los guían a través de varias áreas de una escuela para encontrar el tesoro final en el patio. Cada pista los lleva a una nueva área como la casita de juego, el rincón del ordenador, la sala de psicomotricidad, el baño, la biblioteca, el rincón de coches y construcciones y el patio, resolviendo puzzles y dibujando en el camino.
Caza del tesoro_aparato sexual F y MticspedagogiaEste documento presenta una carta descriptiva para una caza del tesoro sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad. El escenario introduce a dos amigos que están experimentando cambios físicos y emocionales confusos. La gran pregunta es si Mariana y Javier deben estar preocupados por los cambios en su cuerpo durante la pubertad y por qué no.
Dentsu Aegis Network - Quarterly on content marketingiProspect NorgeThis document discusses content marketing from Dentsu Aegis Network, a marketing agency. It provides definitions and perspectives on content marketing, including that it is marketing using content rather than advertising. Content can take many forms, such as videos, text, pictures, apps, and physical objects. It can be distributed through bought, owned, and earned media channels. The document discusses how content marketing can be used at different stages of the consumer purchase process and decision journey. It also provides perspectives on using content marketing from both a marketing and communications planning viewpoint, including how it can be used to increase a brand's mental availability and build new associations with consumers.
Albergue 03 CFloren EnriquezEste documento presenta las actividades que un grupo de estudiantes realizó durante su estancia en un albergue el miércoles. Participaron en juegos como futbolín, responder adivinanzas y memorizar objetos. También intentaron encender hogueras y aprendieron sobre una pirámide humana y escalada en el rocódromo, mientras eran supervisados por monitores como Merlu e Iñaki. El documento incluye fotos de las diferentes actividades y de los estudiantes durante su estancia en el albergue.
A JUGARlaiaxiketaEl documento describe el juego como una actividad divertida y gratificante para los niños que es esencial para su desarrollo psicológico, social e intelectual. El juego permite a los niños explorar el mundo de una manera segura, interactuar con otros niños, y desarrollar autonomía. Los adultos deben facilitar el juego de los niños sin dirigirlo o imponerlo, y el juego puede clasificarse en varias categorías como juegos de interior, exterior, cooperativos y competitivos.
Guia webquest y caza de tesoroJessica LopezEste documento presenta una guía para diseñar una WebQuest llamada "Caza del Tesoro" usando un generador de WebQuest en línea. Explica las características clave de una WebQuest e incluye instrucciones paso a paso para crear una cuenta de usuario y diseñar una WebQuest propia usando el generador de WebQuest en línea.
Programa ToromatchRotaractEl documento presenta el programa de un evento llamado Toromatch UPCH que se llevará a cabo el 18 de junio de 2011 en el Fundo Mamacona. El programa incluye la llegada de asistentes a las 10 am, juegos desde las 10:30 am hasta las 5 pm, premiación de equipos participantes a las 5 pm, presentación de una orquesta hasta las 6 pm, y desmontaje de equipos a la medianoche.
GimkanaceipsanpelayoEste documento describe una gymkhana, o carrera de obstáculos, que se llevó a cabo con estudiantes. Los participantes se dividieron en grupos y recibieron un mapa con las ubicaciones de ocho puestos de control, en cada uno de los cuales debían completar una prueba como resolver acertijos, transportar objetos con pajitas, o atravesar un circuito de obstáculos. El primer grupo en completar todas las pruebas recibió un mapa que los llevaba al tesoro escondido. Aunque fue una actividad intensa, los
P pt semana jovenguadaruteEl documento describe el proyecto "Semana Joven 2.0" en Rute, Córdoba. El proyecto busca involucrar a los jóvenes en actividades culturales y deportivas para promover un estilo de vida saludable y el uso positivo de las redes sociales. La semana incluirá una excursión senderista, un concurso deportivo-cultural, talleres sobre radio, redes sociales y sexualidad, así como competiciones de ajedrez, fútbol y trivial. Participarán asociaciones locales, el centro Guadalinfo y Radio Rute.
Detectives Por Un DíASchoolLos niños aprendieron a descifrar mensajes escritos con tinta invisible como detectives por un día, completando tres pruebas: descubrir letras para formar un mensaje secreto usando yodo, crear un dibujo invisible y luego revelarlo, y pintar su diploma de detectives.
Lectoescritura y TecnologíadasavaPresentación para la sesión del curso sobre Bibliotecas Escolare y Proyectos Lectores organizado por el CEP de Motril (Granada) y desarrollado en La Mamola. La temática de la sesión trata sobre el apoyo de la tecnología en el proceso lectoescritor haciendo uso de las Webquest, Miniquest y Cazas del Tesoro.
Guia webquest y caza de tesoroJessica LopezEste documento presenta una guía para diseñar una caza del tesoro o WebQuest utilizando recursos de Internet. Explica las características y componentes clave de una caza del tesoro o WebQuest, incluida la introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión. Además, proporciona instrucciones paso a paso para crear una WebQuest utilizando un generador de WebQuest en línea. El objetivo es enseñar a los estudiantes a diseñar sus propias herramientas de aprendizaje basadas en recursos en línea
Yinkana con codigos QRTicnoeliaEste documento describe una ginkana navideña con 7 pruebas que involucran los 5 sentidos. Los participantes deben completar las pruebas para recolectar adornos y montar un árbol de navidad. Si no lo completan en 20 minutos deberán cantar un villancico. Las pruebas incluyen buscar bolas de navidad, encontrar figuras de chocolate escondidas, adivinar villancicos con cascos, dar de comer a un compañero con los ojos vendados, buscar adornos en el patio, girar una ruleta de bombones y una carr
Pruebas gimkanaMariana CalleEste documento describe 5 pruebas de navegación web para personas con discapacidad visual. Cada prueba implica buscar información en Internet sobre temas como definiciones, astronautas, países sudamericanos, escritores y pintores famosos. Se pide enviar las respuestas y una descripción de la ruta de navegación antes de las 6 pm del 17 de mayo a una dirección de correo electrónico junto con un cuestionario sobre la delegación, equipo y accesibilidad.
En busca del tesoroteresatxoEl documento habla sobre un juego en el que un pirata informa que han robado las monedas del jugador y que para recuperarlas debe responder preguntas sobre piratas para construir un mapa hacia el tesoro escondido. Las preguntas tratan sobre los colores y símbolos de las banderas piratas, sus armas, barcos, provisiones, mares navegados y piratas famosos como Barbarroja. Al completar el cuestionario, el jugador obtiene el mapa para encontrar el tesoro.
Actividades de la ginkanaLiz-1292El documento describe las actividades de una ginkana que incluyeron dinámicas y juegos para aprender sobre el Complejo de Salomia, compartir en grupo y conocerse mejor, y crear una canción sobre logística. Los participantes disfrutaron de la actividad organizada por estudiantes de Tecnología en Gestión Logística.
Programacion juegos dia_paz_2012Urielito Lopez ClaraLa ginkana propone realizar una serie de juegos cooperativos para celebrar el Día de la Paz. Los alumnos de primaria participarán en 8 estaciones con juegos dirigidos por monitores de 6o curso. Los juegos fomentan la participación de todos, la ayuda mutua y la diversión por encima del resultado, contribuyendo a competencias como la motricidad, habilidades sociales y expresión creativa.
20 preguntas antes de casarteJose MirandaEl documento presenta 20 preguntas que una persona debe hacerle a su pareja antes de casarse para conocer aspectos importantes sobre su historia familiar, planes de vida, estilo de crianza, salud, finanzas y más. El objetivo es identificar posibles incompatibilidades y asegurar una buena comunicación en la pareja. La primera pregunta es si los padres de la pareja fueron violentos en el pasado, ya que esto podría afectar su forma de crianza futura.
GincananucleoPresentación utilizada en reunión con profesores de educación física del departamento de la Libertad. El Salvador.
Juegos y dinamicasMay Artacho RebosoEste documento proporciona una lista de diferentes tipos de juegos, incluyendo juegos de conocimiento, afirmación, confianza, cooperativos, grandes juegos de interior y exterior, y juegos para el autobús. También incluye breves descripciones de cada categoría de juegos y ejemplos específicos. El objetivo general es ofrecer una variedad de opciones de juegos para animar y entretener a los niños.
Mapa del tesoro pistas y puzleHaydeeProfeEste documento presenta un mapa del tesoro para niños con 9 pistas que los guían a través de varias áreas de una escuela para encontrar el tesoro final en el patio. Cada pista los lleva a una nueva área como la casita de juego, el rincón del ordenador, la sala de psicomotricidad, el baño, la biblioteca, el rincón de coches y construcciones y el patio, resolviendo puzzles y dibujando en el camino.
Caza del tesoro_aparato sexual F y MticspedagogiaEste documento presenta una carta descriptiva para una caza del tesoro sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad. El escenario introduce a dos amigos que están experimentando cambios físicos y emocionales confusos. La gran pregunta es si Mariana y Javier deben estar preocupados por los cambios en su cuerpo durante la pubertad y por qué no.
Presentació estades d'Estiu a Can Ribals 2012Ribals Educació_outdoorUs presentem les estades esportives que des de Ribals tenim preparades per aquest estiu 2012:
- programa Multiaventura a La cerdanya, 7 dies d'esport i diversió
- Programa Summer Camp a La cerdanya, en el que els nens parlaran totalment en anglès.
Cosmollapis Revista curs 2021-2022EscolaGabrielCastellLa revista que recull en imatge les tasques més rellevants que hem fet a l'escola al llarg del curs 21-22.
2. De què parlarem?
1. Quin és l’equip de monitors/es?
2. On anem?
3. Què treballem a les colònies?
4. Quina ambientació tindrem?
5. Quin horari farem?
6. Què farem?
7. Quin material necessitem?
8. Altres informacions
3. 1. Monitors/es
• Aquest any l’equip del campament dels Raïdos el formen:
• Miquel Ariño
• Zaida Guirado
• Guillem Ribera
• I els de l’equip de Joves:
• Alex Collante
• Olga Segura
4. 2. On anem?
Municipi d'Àger (La Noguera).
Al costat de l'estació de tren
d'Àger. A 190 km de Barcelona, a
60 km de Lleida i a 28 km de
Balaguer.
Terreny d'acampada situat en una
clariana, al costat del pantà de
Camarasa. L'espai central és
cobert de gespa i tota la zona
està envoltada d'una pineda que
ofereix abundant ombra i diversos
espais per a jocs i activitats.
La Pineda de Camarasa
5. - La zona d’acampada disposa de tendes, una tenda per
a monitors, lavabo i dutxes amb aigua calenta i una
tenda que serveix de sala d’activitats i menjador.
- La zona de bany serà el pantà, per a les activitats
aquàtiques ens deixaran una armilla flotador que ens
durarà tot el campament.
6. 3. Què treballarem?
• L’autonomia i la responsabilitat dels nois i noies.
• El respecte cap als companys i companyes
acceptant les seves diferències i aprofitant els punts
forts.
• Gaudirem d’un entorn diferent a l’habitual i aprofitar
tot allò que ens ofereix la natura alhora que la
respectem.
• Coneixerem la història de la zona amb l’ajuda del
centre d’interès, les activitats, les llegendes locals,
etc.
7. 4. Ambientació
Seguirem l’ambientació que estem fent al casal però
com a una aventura independent. Serà el “Torneig de
Hogwarts”, una competició entre les diferents cases de
l’escola de màgia.
8. 5. Quin horari farem?
8:00 h BON DIA!!!!!!
9:00 h Anem a esmorzar.
9:45 h Serveis.
10:30 h Activitat de matí.
13:30 h Anem a dinar
14:30 h Temps lliure.
16:00 h Activitat de tarda.
17:30 h Anem a berenar..
18:00 h Activitat de tarda.
18:30 h A la dutxa.
19:30 h Valoració del dia.
20:00 h Anem a sopar
21:30 h Activitat de nit
22:45 h BONA NIT!!!!!!
Els campaments seran intensos, així doncs segons el
ritme dels nois i noies potser farà falta allargar o
escurçar algunes de les activitats en benefici de tots.
9. 6. Activitats Raïdos
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Viatge
KAYAK*
(grup
partit)
Excursió
a
l’Ametlla
i Sant
Miquel
de
Montasp
re
*
Bibac
Tornada i
bany a la
Piscina
de
l’Ametlla
Gimkana
guarra
BANY
KAIAK*
Grup 1
Bugada/
Taller
Gimkana
BANY
Excursió
a les
Coves del
Forat de
l’Or i la
Platja
Preparació
Nit
DUTXES
Gran Joc
BANY
Recollida
Valoració
Intal·lació
Joc de
Descoberta
*
DUTXES
Activitat
Per
Grups
DUTXES
Taller de
Samarreta
DUTXES
Taller
DUTXES
KAIAK*
Grup 2
Bugada
/
Taller
Acttivitat
de
natura
DUTXES
Recollida
Preparació
de la nit
DUTXES
Viatge de
tornada
Jocs de
Coneixença
Jocs de
nit
Nit
d’estels*
Joc de
Nit
Vetllada
Valoració
Jocs
Nit de
Bromes
Joc de
Nit
Joc de
Nit
Ordre
del Clau
10. 6. Activitats Joves
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Viatge
Activitat
de natura Excursió
a
l’Ametlla
i Sant
Miquel
de
Montasp
re
*
Bibac
Tornada i
bany a la
Piscina
de
l’Ametlla
KAIAK*
DUTXES
Gimkana
d’aigua
BANY
Gimkana
BANY
Excursió
a les
Coves del
Forat de
l’Or i la
Platja
Preparaci
ó
Nit
DUTXES
Gran Joc
BANY
Recollida
Valoració
Intal·lació
Joc de
Descoberta
*
DUTXES
KAIAK
DUTXES
Taller de
samarretes
DUTXES
BUGADA
Activitat
de
natura
DUTXES
Recollida
Preparació
de la nit
DUTXES
Viatge de
tornada
Joc de Nit
Joc de
Nit
Nit
d’estels*
Joc de
Nit
Vetllada
Valoració
Jocs
Nit de
Bromes
Túnel del
Terror
Joc de
Nit
Ordre
del Clau
11. 7. Què necessitem?
ROBA
• 2 xandalls sencers
• 1 jersei gruixut o forro polar
• 8 pantalons curts
• 8 samarretes de màniga curta
• 2 samarretes de màniga llarga
• 1 bossa de roba, per guardar la
roba bruta
• 10 mudes de roba interior i
mitjons
PEL BANY
• Tovallola de dutxa
• Tovallola petita
• Necesser:
• Raspall de dents
• Pasta de dents
• Pinta o raspall
• Xampú i gel
12. 7. Què necessitem?
CALÇAT
• Calçat de muntanya
• Calçat còmode
• Xancles lligades
• 2 parells de mitjons
gruixuts
PER DORMIR
• Sac de dormir
• Marfega
• 2 pijames
PER A LA PISCINA
• Tovallola
• 2 Banyadors (1 vell)
• Crema protectora adient
PER MENJAR
• 2 tovallons de roba
• Carmanyola, coberts i got
d’alumini
• Bossa de tela per guardar i
assecar els estris
13. 7. Què necessitem?
MÉS COSES
• Lot amb piles
• Mocadors de paper
• Samarreta de màniga
curta de color blanc
• Cantimplora
• Gorra o barret
• Loció antimosquits
• Protector per als llavis
• Protector solar adient
Per evitar possibles plagues de polls preguem que reviseu els
vostres fills/es abans de marxar de campaments. En cas de que
siguin propensos/es preguem que portin el tractament que utilitzen.
14. 8. Altres informacions
• El dia de la sortida, recordeu:
• Motxilla gran per a la roba i demés estris
• Motxilla petita amb l’esmorzar i dinar del primer dia i per a
les excursions
• Roba i calçat còmode pel viatge
• Peça d’abric a mà per si refresca
• Impermeable o capelina a mà per si plou!
• Targes sanitàries originals que recollirà el Guillem
• PUNTUALITAT!!!!!
15. 8. Altres informacions
• Si hi ha medicació:
• Medicament.
• Recepta.
• Posologia.
• Autorització (es firma el mateix dia).
• Donar-ho el dia de la sortida al Guillem
• No cal dur diners, no se’ls podran gastar!
• Evitem objectes poc adequats (llaminadures, llaunes,
navalles, aparells electrònics, mòbils...)
• Per saber com ens va, truqueu al Club!!!