clr_21_octombrie.docx
- 1. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur PROIECT DIDACTIC DATA: 21 OCTOMBRIE 2020 CLASA : a II-a PROF.NV.PRIMAR : Bdicioiu Ana Maria ARIA CURRICULAR: Comunicare n limba rom但n DISCIPLINA: Comunicare n limba rom但n UNITATEA TEMATIC: Toamna, doamn ruginie SUBIECTUL LEC鄭IEI: *Cioc ! Cioc ! Cioc ! dupa Emil Girleanu* TIPUL DE ACTIVITATE: de fixare, consolidare FORMA DE REALIZARE: activitate integrat DISCIPLINE INTEGRATE: Arte vizuale i abilitﾈi practice Matematic i explorarea mediului SCOPUL: Dezvoltarea capacit釘ii de exprimare corect, oral i scris, consolidarea deprinderilor de citire fluent, corect, contient i expresiv a textului;
- 2. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur COMPETENTE SPECIFICE: Limb i literatura rom但n 1.2. Identificarea unor informaii variate dintr-un text audiat; 2.1. Formularea unor enunurii proprii n situaii concrete de comunicare; 3.1. Citirea unor mesaje scurte nt但lnite n mediul cunoscut; 4.1. Scrierea unor mesaje, n diverse context de comunicare. OBIECTIVE OPERATIONALE: La sf但ritul leciei, elevii vor fi capabili: O1 - s citeasc logic, expresiv fragmentul dat textul respectnd punctua釘ia i pauzele 樽ntre cuvinte; O2 s identifice personaje din text, 樽n ordinea importan釘ei lor; O3 s povesteasc pe scurt o secven釘 din text; O4 - s formuleze i s rspund la 樽ntrebri pe baza lecturii; O5 s caracterizeze personajele utiliznd 樽nsuiri i sinonime ale acestora. STRATEGIA DIDACTICA: Tipuri de experiene de 樽nvare: active i interactive - de exersare, aplicare practic; Sistemul metodologic conversaia, explicaia, observaia, problematizarea, exerciiul, jocul didactic, explozia stelar, brainstorming, clustering, pixurile 樽n pahar.
- 3. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur Sistemul resurselor curriculare: planul de 樽nvm但nt, programa colar, documentele de proiectare curricular; Forme de organizare a activitii elevilor: frontal, individual, 樽n grup. RESURSE: Umane: 16 elevi; Materiale: Plan, caiet, laptop, videoproiector, film PPT, tabla, fie, cret, pahar, pixuri. Spaiale: sala de clas; Temporale: 45 minute; BIBLIOGRAFIE: 1. Programa colar pentru disciplina Limba i literatura rom但n (clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a), aprobat prin ordinul ministrului Nr. 3418 /19.03.2013; 2. Cleopatra Mihilescu, Tudora Pitil , Comunicare n limba rom但n - Manual pentru clasa a II-a, Editura Didactic i pedagogic, Bucureti, 2019; 3. Molan Vasile, Didactica limbii i literaturii rom但ne 樽n 樽nvm但ntul primar , Editura Miniped, Bucureti, 2013; 4. Cojocaru Mihaela, Metodica predrii Limbii i Literaturii Rom但ne Clasele primare, Editura UPG, Ploieti, 2005;
- 4. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur
- 5. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur NR. CRT. MOMENTELE LECTIEI CON鄭INUTUL INFORMA鄭IONAL I DEMERSUL DIDACTIC ELEMENTE DE STRATEGIE DIDACTIC EVALUARE RESURSE PROCEDURALE RESURSE MATERIALE FORME DE ORGANIZAR E 1. Moment organizatoric 1 min. Se creeaz condi釘iile necesare pentru desfurarea activit釘ii. Conversa釘ia Materiale necesare activit釘ii Frontal Observarea comportamentului elevilor 2. Verificarea cunotin釘elor anterioare 3 min Se verific tema calitativ i cantitativ. Se pun intrebri pe baza coninutului fragmentului lecturat: Cine este autorul lec釘iei? Unde se petrece ac釘iunea? Cine a m但ncat alunele veveri釘ei? A pedepsit veveri釘a ho釘ul? Se citete lecia din manual. (Anexa 1) Conversa釘ia Caiete Manualul Frontal Individual Observarea sistematic Aprecieri verbale 3 Captarea aten釘iei Se capteaz aten釘ia elevilor cu un rebus care presupune gsirea unor sinonime la cuvintele scrise pe foaia de flipchart, iar pe vertical vor Conversa釘ia Plan Marker Frontal Aprecieri verbale
- 6. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur 3 min obine cuv但ntul Veveria. Elevii vor ieii r但nd pe r但nd la tabl pentru a complete rebusul. (Anexa 2) 3. Anun釘area temei 2 min. Se anunt elevii c 樽n aceast or de limba rom但n 樽i vor reaminti cunotin釘ele dob但ndite lucrnd pe baza fragmentului din manual (s citeasc cursiv i expresiv textul, formularea de 樽ntrebri i rspunsuri, s scrie corect cuvinte ce con釘in vocalele 樽, 但 樽n diferite pozi釘ii ale cuvintelor). Se scrie pe tabl titlul leciei, Cioc ! Cioc ! Cioc ! dup Emil Grleanu, iar elevii 樽i deschid caietul i noteaz. Explica釘ia Conversa釘ia Tabl Cret Caiete Frontal Observarea sistematic 4. Dirijarea 樽nv釘rii 20 min. Pe tabl vor fi scrise dou coloane cu rspunsuri i ntrebri. Elevii va trebui s uneasc rspunsul potrivit ntrebrii, apoi s le transcrie n caiete . ( Anexa 3 ) Exerciiul Plan Frontal Observarea sistematic
- 7. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur Copacul ideilor plan Li se prezint elevilor o plan. Vor avea de rezolvat mai multe cerine. Pe frunze vor nota ntrebri despre textul citit. Pe floricele vor nota: cuvinte care con釘in grupurile oa, ie, ia, ea; anotimpurile care nu sunt 樽nt但lnite 樽n lec釘ie; cuvinte care con釘in vocalele 但, 樽; vie釘uitoarele 樽nt但lnite 樽n lec釘ie; cuvinte care con釘in consoana m 樽naintea lui p i b Joc de rol Li se propune elevilor s citeasc pe roluri textul ,,Ciocnitoarea dup Emil Grleanu, expus cu ajutorul unei prezentri Power Point. La finalul prezentrii, se pun ntrebri pe baza textului. Explicaia Exerciiul Joc de rol Manual Laptop Videoproiector Prezentare Power Point Individual Frontal Aprecieri verbale Aprecieri verbale Aprecieri Verbale
- 8. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur 5. Ob釘inerea performan釘ei i asigurarea feed-back- ului 10 Joc Cvintetul : Scrie釘i un personaj din textul studiat, dou 樽nsuiri, trei ac釘iuni i o propozi釘ie format din 4 cuvinte! Se citete poezia format. Conversa釘ia Explicaia Exerci釘iul Caiete Individual Evaluare formativ(scris) 6. Activitate recreativ 5 min Joc didactic: Cum m simt? Se vor expune trei seturi de imagini : vesel trist 樽nv釘但nd Se propune elevilor s numeasc c但te o imagine din cele trei, care ar caracteriza cum s- a simit pe parcursul leciei. Conversaia Explica釘ia Joc didactic Imagini Frontal Observarea comportamentelor elevilor 7. ncheierea i evaluarea activit釘ii 1 min Pentru rezolvarea sarcinilor i a modului 樽n care s-au comportat pe parcursul zilei, elevii sunt apreciai. Tem exerciiul 4 pag 29 (Lucrm n echip). Conversaia Frontal Aprecieri verbale
- 9. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur Anexa 1
- 10. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur Verificarea cunotinelor anterioare Cine este autorul lec釘iei? Unde se petrece ac釘iunea? Cine a m但ncat alunele veveri釘ei? A pedepsit veveri釘a ho釘ul? Anexa 2
- 11. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur Rebus Gsii sinonimele urmtoarelor cuvinte: 1. Dorin 2. Greeal 3. C但tig 4. colrie 5. Iui 6. T但rg de altdat 7. Urlet 8. Prieten V I S E R O A R E V E N I T E L E V E R A P I Z I I A R M A R O C 鄭 I P T A M I C Anexa 3 ntrebri i rspunsuri
- 12. coala Gimnazial Ion Ionescu Valea Clugreasc coala Gimnazial Rachieri structur ntrebri Rspunsuri n ce anotimp s-a petrecut 樽nt但mplarea? Veveri釘a 樽i adun provizii pentru a avea ce m但nca toat iarna. Care sunt personajele povestirii? Pomul cu roada rotund , tare i miezul dulce se numete alun. Ce a gsit veveri釘a 樽ntr-o bun zi? nt但mplarea se petrece 樽n anotimpul toamna. Cum se numete pomul cu roada rotund, tare i cu miezul dulce? Personajele povestirii sunt: veveri釘a i ciocnitoarea. De ce 樽i adun veveri釘a provizii de cu toamn? Veveri釘a a gsit 樽ntr-o bun zi c cineva 樽i fur alunele.