際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

CONTOH 1 RPH PRA TS25.docx prasekolah kebangsaaan

Download as DOCX, PDF
Danson Kawin
Danson Kawin

prasekolah

1 of 3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH Tarikh : Hari : Isnin Minggu : 2 Strategi : Bertema Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Masa: 7.30-7.50pg Bidang Pembelajaran: MAIN BEBAS (FREE PLAY) CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK Perhimpunan Mingguan Sekolah 1. Semua murid mengikuti perhimpunan mingguan sekolah. Masa 7.50 8.10pg Bidang Pembelajaran: PERBUALAN AWAL ( EARLY CONVERSATION ) Tajuk CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK Class Routine : -Students gather for daily routine activities, saying good morning, attendance, recite Al-Fatihah and daily doa. Early conversation: 1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves. 2. Provide space and time for students to adapt. 3. Teachers discuss the activities to be carried out today. Attendance : Masa 8.10-8.40pg Bidang Pembelajaran: LEARNING ACTIVITIY Tajuk KETRAMPILAN DIRI Standard Pembelajaran KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut, marah dan malu Tunjang Yang Disepadukan BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar. Objektif At the end of the lesson, students can: 1) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy, sadness, fear, anger and shame. 2) Listen and respond to stories heard. EMK Bahasa ABM :Flash cards/ Song CD CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK 1. Teacher talk to students about their feelings at school. 2. Students listen and respond to stories heard. 3. Students sing a song (If you're happy-version Didi & Friends) Masa 8.40-9.10pg Bidang Pembelajaran: BAHASA INGGERIS Tajuk Sounds In The Environment Standard Pembelajaran BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment. Tunjang Yang Disepadukan KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran. Objektif At the end of the lesson, students can: 1) Listen to and identify at least three from five common sounds in the environment. 2) Mimic a variety of sounds in the environment. EMK Bahasa ABM : Radio CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK 1. Teachers play some sound from the environment to the students by radio. 2 Students listen to and identify sounds likes clapping, bell rings, knocking, coughing 3.Students can mimic a variety of sounds in the environment. Pembelajaran Berpusatkan Murid
Masa 9.10-9.40pg RECESS Masa 9.40-10.50pg Bidang Pembelajaran AKTIVITI PEMBELAJARAN Tajuk Penerokaan Nyanyian Perihal Diri Saya Standard kandungan (SA 1.0) Sikap Saintifik (KE1.0) Muzik (KM 1.0) Saya Dan Keluarga Standard Pembelajaran 1. (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama 2. (KE 1.1.1) Meniru pelbagai ton suara manusia: (iv) bernyanyi 3. (KM 1.1.1) Bercerita tentang diri sendiri Tunjang Yang Disepadukan KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Meneroka sudut sains dalam kelas. 2. Meniru menyanyi lagu mudah yang diperdengarkan oleh guru. 3. Bercerita mengenai diri sendiri EMK Kreativiti dan Inovasi ABM : Sudut pembelajaran CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK Sudut Pembelajaran 1 ( Sains dan Teknologi) 40 Minit 1.Murid meneroka sudut sains di dalam kelas. 2. Murid cuba menyusun bongkah huruf dengan betul. Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit 1.Murid cuba menyanyi lagu yang diperdengarkan oleh guru 2.Murid cuba menyanyi lagu Selamat pagi secara beramai-ramai dalam kumpulan. Sudut Pembelajaran 3 ( Kemanusiaan) 40 Minit 1.Murid membuat lakaran mengenai perihal dirinya. 2.Murid menceritkan mengenai lakarannya kepada rakan-rakan yang lain. Aktiviti di Pusat Pembelajaran Masa 10.50-11.20pg Bidang Pembelajaran PENDIDIKAN ISLAM Tajuk Al-Quran & Akidah DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM Masa 11.20-11.30pg AKTIVITI PENAMAT Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini. Menyanyikan lagu selamat pulang. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang. REFLEKSI KESELURUHAN MURID : GURU :
CONTOH 1 RPH PRA TS25.docx prasekolah kebangsaaan

More Related Content

CONTOH 1 RPH PRA TS25.docx prasekolah kebangsaaan

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH Tarikh : Hari : Isnin Minggu : 2 Strategi : Bertema Masa : 7.30 hingga 11.30 pagi Tempoh : 4 Jam SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Masa: 7.30-7.50pg Bidang Pembelajaran: MAIN BEBAS (FREE PLAY) CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK Perhimpunan Mingguan Sekolah 1. Semua murid mengikuti perhimpunan mingguan sekolah. Masa 7.50 8.10pg Bidang Pembelajaran: PERBUALAN AWAL ( EARLY CONVERSATION ) Tajuk CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK Class Routine : -Students gather for daily routine activities, saying good morning, attendance, recite Al-Fatihah and daily doa. Early conversation: 1. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves. 2. Provide space and time for students to adapt. 3. Teachers discuss the activities to be carried out today. Attendance : Masa 8.10-8.40pg Bidang Pembelajaran: LEARNING ACTIVITIY Tajuk KETRAMPILAN DIRI Standard Pembelajaran KD 1.1.1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut, marah dan malu Tunjang Yang Disepadukan BM 1.2.1 Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar. Objektif At the end of the lesson, students can: 1) Identifying and communicating the emotional experience that involves feelings of joy, sadness, fear, anger and shame. 2) Listen and respond to stories heard. EMK Bahasa ABM :Flash cards/ Song CD CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK 1. Teacher talk to students about their feelings at school. 2. Students listen and respond to stories heard. 3. Students sing a song (If you're happy-version Didi & Friends) Masa 8.40-9.10pg Bidang Pembelajaran: BAHASA INGGERIS Tajuk Sounds In The Environment Standard Pembelajaran BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the environment. Tunjang Yang Disepadukan KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran. Objektif At the end of the lesson, students can: 1) Listen to and identify at least three from five common sounds in the environment. 2) Mimic a variety of sounds in the environment. EMK Bahasa ABM : Radio CADANGAN AKTIVITI CATATAN/ IMPAK 1. Teachers play some sound from the environment to the students by radio. 2 Students listen to and identify sounds likes clapping, bell rings, knocking, coughing 3.Students can mimic a variety of sounds in the environment. Pembelajaran Berpusatkan Murid
  • 2. Masa 9.10-9.40pg RECESS Masa 9.40-10.50pg Bidang Pembelajaran AKTIVITI PEMBELAJARAN Tajuk Penerokaan Nyanyian Perihal Diri Saya Standard kandungan (SA 1.0) Sikap Saintifik (KE1.0) Muzik (KM 1.0) Saya Dan Keluarga Standard Pembelajaran 1. (SA 1.1.1) Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama 2. (KE 1.1.1) Meniru pelbagai ton suara manusia: (iv) bernyanyi 3. (KM 1.1.1) Bercerita tentang diri sendiri Tunjang Yang Disepadukan KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Meneroka sudut sains dalam kelas. 2. Meniru menyanyi lagu mudah yang diperdengarkan oleh guru. 3. Bercerita mengenai diri sendiri EMK Kreativiti dan Inovasi ABM : Sudut pembelajaran CADANGAN AKTIVITI CATATAN /IMPAK Sudut Pembelajaran 1 ( Sains dan Teknologi) 40 Minit 1.Murid meneroka sudut sains di dalam kelas. 2. Murid cuba menyusun bongkah huruf dengan betul. Sudut Pembelajaran 2 ( Kreativiti dan Estetika) 30 Minit 1.Murid cuba menyanyi lagu yang diperdengarkan oleh guru 2.Murid cuba menyanyi lagu Selamat pagi secara beramai-ramai dalam kumpulan. Sudut Pembelajaran 3 ( Kemanusiaan) 40 Minit 1.Murid membuat lakaran mengenai perihal dirinya. 2.Murid menceritkan mengenai lakarannya kepada rakan-rakan yang lain. Aktiviti di Pusat Pembelajaran Masa 10.50-11.20pg Bidang Pembelajaran PENDIDIKAN ISLAM Tajuk Al-Quran & Akidah DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM Masa 11.20-11.30pg AKTIVITI PENAMAT Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini. Menyanyikan lagu selamat pulang. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta membaca doa untuk pulang. REFLEKSI KESELURUHAN MURID : GURU :