Dokumen tersebut merupakan tugas mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan yang berisi jawaban mahasiswa terhadap beberapa pertanyaan mengenai bab-bab dalam mata kuliah tersebut, yaitu tentang pendahuluan, filsafat, identitas nasional, dan demokrasi Indonesia.
Era globalisasi dapat mempengaruhi identitas nasional suatu bangsa. Identitas nasional mencakup unsur-unsur seperti suku, budaya, bahasa, dan agama yang dapat terpengaruh oleh globalisasi. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia bersumber dari nilai-nilai budaya bangsa dan menjadi ciri kepribadian dan identitas nasional. Integrasi nasional penting untuk mempertahankan kesatuan bangsa Indonesia yang memiliki keragaman.
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Pancasila merupakan ideologi yang dijadikan landasan berdirinya negara Indonesia dan berperan sebagai pedoman hidup bangsa, sumber hukum, serta cita-cita bangsa. Kelima sila Pancasila saling terkait dan berkaitan dengan fungsi Pancasila sebagai dasar negara.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya Pancasila sebagai sistem nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Pancasila dijelaskan memiliki peran sebagai pedoman normatif bagi pengembangan ilmu agar sejalan dengan nilai-nilai bangsa dan tidak merusak lingkungan. Dokumen juga menyoroti tantangan dalam pengembangan ilmu di Indonesia agar lebih melibatkan masyarakat dan berakar pada budaya lokal.
Pancasila dalam penjajahan, zaman proklamasi dan kemerdekaanNur Pratiwi
油
Pancasila telah menjadi ideologi dasar bagi bangsa Indonesia sejak masa penjajahan. Pada masa proklamasi, nilai-nilai Pancasila melandasi perjuangan kemerdekaan Indonesia, sementara pada masa kemerdekaan, Pancasila dijadikan dasar negara melalui proklamasi kemerdekaan pada 17 Agustus 1945 dan pengesahan UUD 1945.
Bagaimana manusia bertuhan-- materi kuliah agama islamchusnaqumillaila
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep ketuhanan dari berbagai perspektif seperti spiritualitas, psikologi, sosiologi, filsafat, dan teologi. Dokumen juga membahas cara manusia meyakini dan mengimani Tuhan serta visi ilahi untuk menciptakan dunia yang damai.
Pertemuan 1 Dasar-dasar Pendidikan Pancasila secara historis, filosofis,Eka Zay
油
1. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia yang berasal dari nilai-nilai historis, filosofis, sosiologis, dan yuridis bangsa Indonesia sendiri.
2. Tujuan pendidikan Pancasila antara lain memperkuat Pancasila sebagai ideologi bangsa, memberikan pemahaman nilai-nilai Pancasila, dan membentuk sikap mental mahasiswa yang mendukung Pancasila.
3. Pendidikan Pancasila diharapkan menghas
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasilaSusanti Susanti
油
Dokumen tersebut membahas tentang landasan-landasan pendidikan Pancasila, termasuk historis, kultural, yuridis, filosofis. Contoh-contoh diberikan untuk setiap landasan. Pancasila dijelaskan sebagai ideologi bangsa Indonesia yang menjunjung tinggi kemerdekaan, persatuan, keadilan sosial, dan tujuan pembangunan kesejahteraan rakyat. Empat pilar kehidupan berbangsa dan bernegara yakni Pancasila,
Dokumen ini berisi pertanyaan dan jawaban mengenai implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan politik dan nasional Indonesia. Pertanyaan pertama membahas masalah korupsi di Indonesia meski diharapkan ada wawasan nusantara. Jawabannya menyebutkan peran masyarakat dalam memilih calon yang jujur. Pertanyaan kedua meminta contoh implementasi wawasan nusantara. Jawabannya memberikan contoh menghargai budaya Indonesia dan memperkenalkannya
Dokumen tersebut membahas tentang wawasan nusantara yang mencakup konsep geopolitik Indonesia dan pengertian, aspek-aspek, serta penerapannya dalam berbagai bidang seperti politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan negara guna mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
Filsafat Pancasila membahas definisi filsafat dan Pancasila, asal mula dan fungsi Pancasila sebagai ideologi negara, serta tiga dimensi Pancasila sebagai ideologi terbuka dan dinamis.
Bab ii esensi dan urgensi identitas nasional sebagai salah satu determinan pe...Syaiful Ahdan
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan urgensi identitas nasional bagi negara Indonesia. Identitas nasional meliputi ciri-ciri seperti bendera, bahasa, lambang negara, dan lagu kebangsaan yang menunjukkan identitas bangsa Indonesia secara lahiriah maupun batiniah. Pancasila dijelaskan sebagai jati diri bangsa Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai luhur yang menyatukan bangsa.
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang dapat menyampaikan maksud penutur/penulis dengan tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca dengan mudah dan jelas. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesatuan ide, koherensi, keparalelan, penekanan, kehematan, kelogisan, dan ketegasan.
Dokumen ini membahas sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu dan menjadi bahasa persatuan bangsa Indonesia sejak Kongres Pemuda 1928. Bahasa Indonesia menduduki posisi terkemuka sebagai bahasa nasional dan bahasa negara berdasarkan UUD 1945, dan berfungsi sebagai lambang kebanggaan nasional, alat penyatuan berbagai suku, serta bahasa resmi pemerintahan dan pendidikan.
Bab ii pancasila dalam arus sejarah bangsa indonesiaSyaiful Ahdan
油
Bab ini menjelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia melalui berbagai peristiwa penting. Pancasila mulai diusulkan oleh Soekarno dalam sidang BPUPKI pada 1945 dan kemudian disepakati sebagai dasar negara melalui sidang PPKI pada 18 Agustus 1945. Proses ini mengalami berbagai tantangan namun berhasil membentuk ideologi yang menjadi identitas bangsa Indonesia.
Dinamika pelaksanaan undang undang dasar 1945 Lela Warni
油
Dokumen tersebut membahas dinamika pelaksanaan Undang-Undang Dasar 1945 sejak masa awal kemerdekaan hingga reformasi. Terdapat perubahan-perubahan yang terjadi akibat berbagai kondisi politik, serta penyimpangan yang terjadi pada masa pemerintahan Orde Lama dan Orde Baru seperti hilangnya hak rakyat dan praktik korupsi yang meluas.
TIK dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan
menyenangkan.
TIK dapat membantu peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan
masing-masing.
TIK dapat membantu pendidik mengelola proses pembelajaran secara lebih
efektif dan efisien.
TIK dapat membantu evaluasi proses dan hasil pembelajaran secara lebih
objektif.
TIK dapat membantu meningkatkan kualitas sumber
- UUD NRI 1945 merupakan konstitusi Indonesia yang mengatur tentang nilai-nilai dan norma konstitusional sebagai dasar negara. Konstitusi mengatur tentang organisasi negara, hak asasi manusia, prosedur perubahan UUD, dan cita-cita ideologi negara.
- UUD NRI 1945 terdiri dari Pembukaan dan 18 Bab yang mengatur tentang lembaga-lembaga negara, hak dan kewajiban warga negara, dan sistem ketatanegaraan Indonesia. U
Bagaimana manusia bertuhan-- materi kuliah agama islamchusnaqumillaila
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep ketuhanan dari berbagai perspektif seperti spiritualitas, psikologi, sosiologi, filsafat, dan teologi. Dokumen juga membahas cara manusia meyakini dan mengimani Tuhan serta visi ilahi untuk menciptakan dunia yang damai.
Pertemuan 1 Dasar-dasar Pendidikan Pancasila secara historis, filosofis,Eka Zay
油
1. Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia yang berasal dari nilai-nilai historis, filosofis, sosiologis, dan yuridis bangsa Indonesia sendiri.
2. Tujuan pendidikan Pancasila antara lain memperkuat Pancasila sebagai ideologi bangsa, memberikan pemahaman nilai-nilai Pancasila, dan membentuk sikap mental mahasiswa yang mendukung Pancasila.
3. Pendidikan Pancasila diharapkan menghas
Jelaskan dengan contoh landasan historis pada landasan pedidikan pacasilaSusanti Susanti
油
Dokumen tersebut membahas tentang landasan-landasan pendidikan Pancasila, termasuk historis, kultural, yuridis, filosofis. Contoh-contoh diberikan untuk setiap landasan. Pancasila dijelaskan sebagai ideologi bangsa Indonesia yang menjunjung tinggi kemerdekaan, persatuan, keadilan sosial, dan tujuan pembangunan kesejahteraan rakyat. Empat pilar kehidupan berbangsa dan bernegara yakni Pancasila,
Dokumen ini berisi pertanyaan dan jawaban mengenai implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan politik dan nasional Indonesia. Pertanyaan pertama membahas masalah korupsi di Indonesia meski diharapkan ada wawasan nusantara. Jawabannya menyebutkan peran masyarakat dalam memilih calon yang jujur. Pertanyaan kedua meminta contoh implementasi wawasan nusantara. Jawabannya memberikan contoh menghargai budaya Indonesia dan memperkenalkannya
Dokumen tersebut membahas tentang wawasan nusantara yang mencakup konsep geopolitik Indonesia dan pengertian, aspek-aspek, serta penerapannya dalam berbagai bidang seperti politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan negara guna mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
Filsafat Pancasila membahas definisi filsafat dan Pancasila, asal mula dan fungsi Pancasila sebagai ideologi negara, serta tiga dimensi Pancasila sebagai ideologi terbuka dan dinamis.
Bab ii esensi dan urgensi identitas nasional sebagai salah satu determinan pe...Syaiful Ahdan
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan urgensi identitas nasional bagi negara Indonesia. Identitas nasional meliputi ciri-ciri seperti bendera, bahasa, lambang negara, dan lagu kebangsaan yang menunjukkan identitas bangsa Indonesia secara lahiriah maupun batiniah. Pancasila dijelaskan sebagai jati diri bangsa Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai luhur yang menyatukan bangsa.
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang dapat menyampaikan maksud penutur/penulis dengan tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca dengan mudah dan jelas. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesatuan ide, koherensi, keparalelan, penekanan, kehematan, kelogisan, dan ketegasan.
Dokumen ini membahas sejarah, kedudukan, dan fungsi bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu dan menjadi bahasa persatuan bangsa Indonesia sejak Kongres Pemuda 1928. Bahasa Indonesia menduduki posisi terkemuka sebagai bahasa nasional dan bahasa negara berdasarkan UUD 1945, dan berfungsi sebagai lambang kebanggaan nasional, alat penyatuan berbagai suku, serta bahasa resmi pemerintahan dan pendidikan.
Bab ii pancasila dalam arus sejarah bangsa indonesiaSyaiful Ahdan
油
Bab ini menjelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia melalui berbagai peristiwa penting. Pancasila mulai diusulkan oleh Soekarno dalam sidang BPUPKI pada 1945 dan kemudian disepakati sebagai dasar negara melalui sidang PPKI pada 18 Agustus 1945. Proses ini mengalami berbagai tantangan namun berhasil membentuk ideologi yang menjadi identitas bangsa Indonesia.
Dinamika pelaksanaan undang undang dasar 1945 Lela Warni
油
Dokumen tersebut membahas dinamika pelaksanaan Undang-Undang Dasar 1945 sejak masa awal kemerdekaan hingga reformasi. Terdapat perubahan-perubahan yang terjadi akibat berbagai kondisi politik, serta penyimpangan yang terjadi pada masa pemerintahan Orde Lama dan Orde Baru seperti hilangnya hak rakyat dan praktik korupsi yang meluas.
TIK dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan
menyenangkan.
TIK dapat membantu peserta didik belajar sesuai dengan kemampuan
masing-masing.
TIK dapat membantu pendidik mengelola proses pembelajaran secara lebih
efektif dan efisien.
TIK dapat membantu evaluasi proses dan hasil pembelajaran secara lebih
objektif.
TIK dapat membantu meningkatkan kualitas sumber
- UUD NRI 1945 merupakan konstitusi Indonesia yang mengatur tentang nilai-nilai dan norma konstitusional sebagai dasar negara. Konstitusi mengatur tentang organisasi negara, hak asasi manusia, prosedur perubahan UUD, dan cita-cita ideologi negara.
- UUD NRI 1945 terdiri dari Pembukaan dan 18 Bab yang mengatur tentang lembaga-lembaga negara, hak dan kewajiban warga negara, dan sistem ketatanegaraan Indonesia. U
1. Dokumen menjelaskan periode-periode pemerintahan Indonesia pasca kemerdekaan, yaitu Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi.
2. Pada Orde Lama diterbitkan UU Pokok-Pokok Perlawanan Rakyat untuk menghadapi ancaman dalam dan luar.
3. Orde Baru menghadapi tantangan non-fisik, sementara Reformasi mengeluarkan UU Pendidikan Nasional untuk menghadapi tantangan globalisasi.
1. Dokumen menjelaskan periode-periode dalam sejarah Indonesia pasca kemerdekaan yaitu Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi.
2. Pada setiap periode diterbitkan undang-undang untuk menghadapi ancaman yang dihadapi, seperti UU Pokok-Pokok Perlawanan Rakyat pada Orde Lama dan UU Sistem Pendidikan Nasional pada era Reformasi.
3. Undang-undang tersebut berkaitan dengan pendidikan kewarganeg
Dokumen tersebut membahas tentang definisi ideologi, proses perumusan Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Indonesia, serta perbandingan Pancasila dengan ideologi lain. Proses perumusan Pancasila melibatkan berbagai usul dari para anggota BPUPKI hingga akhirnya disepakati lima sila Pancasila.
Hubungan dasar negara dengan konstitusRudiana Part
油
Hubungan dasar negara dengan konstitusi adalah bahwa dasar negara merupakan pandangan hidup bangsa yang menjadi fondasi konstitusi sebagai hukum dasar tertulis maupun tidak tertulis suatu negara. Konstitusi Indonesia adalah Undang-Undang Dasar 1945 yang mencerminkan Pancasila sebagai dasar negara.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem ketatanegaraan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Dokumen menjelaskan pengertian, kedudukan, sifat, dan fungsi UUD 1945 serta dinamika pelaksanaannya dari masa ke masa. Juga dibahas mengenai Pancasila sebagai sistem filsafat, etika, dan ideologi negara berdasarkan nilai-nilai yang terkandung dalam lima sila Pancasila.
Pancasila telah menjadi dasar negara Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan. Makalah ini membahas peranan Pancasila dalam kehidupan bernegara dengan menjelaskan bahwa Pancasila adalah ideologi nasional yang terbuka yang dapat menjadi pedoman dalam mengatasi krisis moral dan membangun karakter bangsa. Upaya mempertahankan dan memapankan Pancasila perlu dilakukan dengan memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
2. Aktivitas:
Anda masing-masing dipersilakan untuk
mencari informasi dari berbagai sumber
tentang:
Makna dan hakikat dasar negara.
Tantangan yang dihadapi Pancasila
sebagai dasar negara.
Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam
perumusan suatu kebijakan pemerintah.
Kemudian didiskusikan kepada teman
sekelompok dan membuat ringkasannya
untuk diserahkan kepada dosen !
3. Tujuan Negara
Kekuatan, Kekuasaan,
dan
Kebesaran/Keagungan
sebagai Tujuan Negara
TUJUAN
NEGARA
Kepastian Hidup,
Keamanan dan
Ketertiban sebagai
Tujuan Ngara
Keadilan sebagai Tujuan
Negara
Kemerdekaan sebagai
Tujuan Negara
Kesejahteraan dan
Kebahagiaan Hidup
sebagai tujuan
Negara
4. Kekuatan, Kekuasaan
Shan Yang (Pujangga Filsuf Cina, 4-3 SM)
Satu-satunya tujuan bagi raja ialah membuat negara kuat
dan berkuasa. Hal ini hanya mungkin dicapai dengan memiliki
tentara yang besar dan kuat
Nicollo Machiavelli (1469-1527)
Raja harus tahu bahwa ia senantiasa dikelilingi oleh orang-orang
yang selalu mengintai kelemahan dan menunggu
kesempatan menerkam atau merebut kedudukannya, maka
raja haruslah menyusun dan menambah kekuatan terus
menerus
Fridriech Nietzsche( 1844-1900)
Tujuan hidup umat manusia ialah penjelmaan tokoh pilihan
dari mereka yang paling sempurna atau maha manusia
(ubermensch). Hidup itu adalah serba perkembangan, serba
memenangkan dan menaklukan, serba meningkat terus ke
atas.
5. Kepastian Hidup, Keamanan
Dante Alleghieri (Filsuf Italia, abad 13-14M)
Manusia hanya dapat menjalankan kewajiban dengan baik
serta mencapai tujuan yang tinggi di dalam keadaan damai.
Oleh karena itu, perdamaian menjadi kepentingan setiap
orang. Raja haruslah seorang yang paling baik kemauannya
dan paling besar kemampuannya karena ia harus dapat
mewujudkan keadilan di antara umat manusia
Thomas Hobbes (1588-1679)
Perdamaian adalah unsur yang menjadi hakikat tujuan
negara. Demi keamanan dan ketertiban, maka manusia
melepaskan dan melebur kemerdekaannya ke dalam
kemerdekaan umum, yaitu negara.
Theodore Roosevelt (Presiden Amerika Serikat)
In case of a choise between order and justice I will be on the
side of order (apabila saya harus memilih antara ketertiban
dan keadilan, maka saya akan memilih ketertiban).
6. Keadilan
Aristoteles (384-322 SM)
Negara seharusnya menjamin kebaikan hidup para warga
negaranya. Kebaikan hidup inilah tujuan luhur negara. Hal ini hanya
dapat dicapai dengan keadilan yang harus menjadi dasarnya setiap
pemerintahan. Keadilan ini harus dinyatakan dengan undang-undang.
Thomas Aquinas (1225-1274)
Kekuasaan dan hukum negara itu hanya berlaku selama ia
mewujudkan keadilan, untuk kebaikan bersama umat manusia,
seperti yang dikehendaki Tuhan.
Immanuel Kant (1724-1804)
Terjadinya negara itu dari kenyataan bahwa manusia demi
kepentingan sendiri telah membatasi dirinya dalam suatu kontrak
sosial yang menumbuhkan hukum. Hukum adalah hasil daripada
akal manusia untuk mempertemukan dan menyelenggarakan
kepentingan bersama. Hukum keadilan semesta alam menghendaki
agar manusia berbuat terhadap orang lain seperti yang ia harap
orang lain berbuat terhadap dirinya.
7. Kesejahteraan dan Kebahagiaan
Mohammad Hatta (1902-1980)
Bohonglah segala politik jika tidak menuju
kepada kemakmuran rakyat.
Immanuel Kant (1724-1804)
Tujuan politik ialah mengatur agar setiap
orang dapat puas dengan keadaannya. Hal
ini menyangkut terpenuhinya kebutuhan yang
bersifat bendawi dan terwujudnya
kebahagiaan yang bersifat kerohanian.
8. Kemerdekaan
Herbert Spencer (1820-1903)
Negara itu tak lain adalah alat bagi manusia untuk memperoleh
lebih banyak kemerdekaan daripada yang dimilikinya sebelum
adanya negara. Jadi, negara itu adalah alat untuk menegakkan
kemerdekaan.
Immanuel Kant (1724-1804)
Kemerdekaan itu menjadi tujuan negara. Terjadinya negara itu
adalah untuk membangun dan menyelenggarakan hukum,
sedangkan hukum adalah untuk menjamin kemerdekaan manusia.
Hukum dan kemerdekaan tidak dapat dipisahkan.
Hegel (Refleksi absolut, 1770-1831)
Negara adalah suatu kenyataan yang sempurna, yang merupakan
keutuhan daripada perwujudan kemerdekaan manusia.
Hanya dengan negara dan dalam negara manusia dapat benar-benar
memperoleh kepribadian dan kemerdekaannya.
9. PENGERTIAN DASAR
NEGARA
Secara etimologis, istilah dasar negara maknanya
identik dengan istilah grundnorm (norma dasar),
rechtsidee (cita hukum), staatsidee (cita negara),
philosophische grondslag (dasar filsafat negara).
Banyaknya istilah Dasar Negara dalam kosa kata
bahasa asing menunjukkan bahwa dasar negara
bersifat universal, dalam arti setiap negara memiliki
dasar negara.
Secara terminologis atau secara istilah, dasar negara
dapat diartikan sebagai landasan dan sumber dalam
membentuk dan menyelenggarakan negara. Dasar
negara juga dapat diartikan sebagai sumber dari
segala sumber hukum negara. Secara teoretik, istilah
dasar negara, mengacu kepada pendapat Hans
Kelsen, disebut a basic norm atau Grundnorm
10. NILAI-NILAI PANCASILA
KETUHANAN RELIJIUSITAS
MONOTEISME
KEMANUSIAAN HAM HUMANISME
PERSATUAN CINTA TANAH AIR
NASIONALISME
KERAKYATAN MUSYAWARAH
DEMOKRASI
KEADILAN SALING MEMBANTU -
KESEJAHTERAAN
11. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara
dapat dirinci sebagai berikut.
Pancasila sebagai dasar negara adalah sumber dari segala sumber tertib
hukum Indonesia. Dengan demikian, Pancasila merupakan asas
kerohanian hukum Indonesia yang dalam Pembukaan Undang-Undang
Negara Republik Indonesia dijelmakan lebih lanjut ke dalam empat pokok
pikiran.
Meliputi suasana kebatinan (Geislichenhintergrund) dari UUD 1945
Mewujudkan cita-cita hukum bagi dasar negara (baik hukum dasar tertulis
maupun tidak tertulis)
Mengandung norma yang mengharuskan UUD mengandung isi yang
mewajibkan pemerintah dan lain-lain penyelenggara negara (termasuk
penyelenggara partai dan golongan fungsional) memegang teguh cita-cita
moral rakyat yang luhur.
Merupakan sumber semangat abadi UUD 1945 bagi penyelenggaraan
negara, para pelaksana pemerintahan. Hal tersebut dapat dipahami karena
semangat tersebut adalah penting bagi pelaksanaan dan penyelenggaraan
negara karena masyarakat senantiasa tumbuh dan berkembang seiring
dengan perkembangan zaman dan dinamika masyarakat (Kaelan, 2000:
198--199)
12. Penjabaran Sila-sila Pancasila
dalam UUD 1945
Nilai Sila 1 - Pasal 28E ayat (1), Pasal 29, dan pasal
lain
Nilai Sila 2 - Pasal 1 ayat (3), Pasal 26 ayat (1) dan
ayat (2), Pasal 27 ayat (1) dan ayat (2), Pasal 28A,
28B, 28C, 28D, 28F, 28J, dan pasal lain
Nilai Sila 3 - Pasal 25A, Pasal 27 ayat (3), Pasal 30
ayat (1) sampai dengan ayat (5), dan pasal lain
Nilai Sila 4 - Pasal 1 ayat (1) dan ayat (2), Pasal 2,
Pasal 3, Pasal 4, Pasal 7, Pasal 19, Pasal 22C, Pasal
22E, dan pasal lain
Nilai Sila 5 - Pasal 23, Pasal 28H, Pasal 31, Pasal 32,
Pasal 33, Pasal 34, dan pasal lainnya.
13. Pancasila sebagai dasar negara
berarti:
Setiap sendi-sendi ketatanegaraan pada
negara Republik Indonesia harus
berlandaskan dan/atau harus sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila. Hal tersebut
bermakna, antara lain bahwa, Pancasila
harus senantiasa menjadi ruh atau spirit
yang menjiwai kegiatan membentuk
negara seperti kegiatan mengamandemen
UUD dan menjiwai segala urusan
penyelenggaraan negara.
14. Urgensi Pancasila sebagai dasar
negara, yaitu;
Agar para pejabat publik dalam menyelenggarakan
negara tidak kehilangan arah,
Agar partisipasi aktif seluruh warga negara dalam
proses pembangunan dalam berbagai bidang
kehidupan bangsa dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila.
Dengan demikian, pada gilirannya nanti cita-cita
dan tujuan negara dapat diwujudkan sehingga
secara bertahap dapat diwujudkan masyarakat
yang makmur dalam keadilan dan masyarakat yang
adil dalam kemakmuran.
15. AKTIVITAS
Anda dipersilakan untuk mendiskusikan dan
menelusuri bukti-bukti dalam kehidupan politik
tentang perilaku politik para politisi yang telah
dijiwai nilai-nilai pancasila.
Anda dipersilakan untuk mendiskusikan dan
menelusuri tentang kebijakan publik/pemerintah
yang dilaksanakan yang telah sesuai dengan nilai-nilai
pancasila sebagai dasar negara sehingga
kepentingan rakyat menjadi fokus utama.
Anda diminta untuk melaporkan secara tertulis
untuk diserahkan kepada dosen
16. Aktivitas
Anda dipersilakan untuk mendiskusikan tentang
implementasi nilai-nilai pancasila dalam kebijakan
ekonomi nasional.
Anda harus mendiskusikan dengan teman
sekelompok mengenai alternatif terbaik sebagai
upaya yang dapat ditempuh untuk meningkatkan
kehidupan ekonomi masyarakat.
Anda diminta untuk membuat kesimpulan alternatif
terbaik dan cara memperjuangkan alternatif
tersebut agar dapat diadopsi pemerintah dan
didukung masyarakat. Kemudian, menyerahkan
hasil ringkasan kepada dosen.