Desain Pengembangan Soal AKM

Jan 9, 20211 like569 views

Desain Pengembangan Soal AKM Literasi Membaca dan Numerasi Disusun oleh : Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tahun 2020

[Ringkasan] Silabus pembelajaran mata pelajaran matematika kelas IV semester II ini membahas 6 kompetensi dasar yang mencakup materi bilangan bulat, operasi hitung bilangan, pecahan, lambang bilangan romawi, dengan alokasi waktu total 24 jam pelajaran. Pembelajaran dilakukan secara tatap muka dan tugas, dengan penilaian berupa laporan pekerjaan siswa. Karakter yang diharapkan adalah disiplin, hormat, tekun dan tanggung jawab.

Contoh instrumen dan rubrik penilaianNarto Wastyowadi

��

MODUL-AJAR-MATEMATIKA-KELAS-2-BANGUN-DATAR.pptIldanurYeni

��

Program-Kerja-7-k-SD.docxNurulNisa26

��

Lembar observasi KelasKrisna Indah Puspitasari

��

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku

��

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifAni Mahisarani

��

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 PPG Daljab Tahun 2024.pdfchitrahendriyanto21

��

6. metode permainan dalam pembelajaran bhs indo.Faris Rusli

��

Pengukuran panjang kelas 1 sdNurul Fajrina

��

instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo

��

Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasilaWiji Trangkil

��

aksi nyata Disiplin PositifNI Made Dwijayanti

��

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Tujuan Pembelajaran: Negara Kesatuan Republik Indonesia: 1.1 Menghargai identitas diri, teman, dan keluarga sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan. Bhinneka Tunggal Ika: 1.2 Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan membedakan identitas diri dan temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, dan agama di lingkungan sekolah dengan benar. 2. Peserta didik mampu bercerita untuk memperkenalkan identitas diri dengan benar. 3. Peserta didik mampu menuliskan identitas teman dengan tepat.

Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxNurilFile

��

Memberikan skor-dan-nilaiSyafriyan Tingga

��

Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI1231011994

��

Berita acara pelantikan dan serah terima pengurus osisEfie PunKerockmantic

��

10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompokREVINA SRI UTAMI,S.Pd

��

Silabus IPA SD Kelas 5 Semester ITri Suwandi

��

Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomRiyani Widyaningsih

��

MENYUSUN RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013Afdan Rojabi

��

Asesmen Kompetensi Minimum dan Implikasi pada Pembelajaran IWAN SUKMA NURICHT

��

Asesmen Kompetensi Minimum_2SMP Negeri 1 Karanganyar

��

More Related Content

What's hot (20)

Lembar observasi KelasKrisna Indah Puspitasari

��

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku

��

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifAni Mahisarani

��

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 PPG Daljab Tahun 2024.pdfchitrahendriyanto21

��

6. metode permainan dalam pembelajaran bhs indo.Faris Rusli

��

Pengukuran panjang kelas 1 sdNurul Fajrina

��

instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo

��

Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasilaWiji Trangkil

��

aksi nyata Disiplin PositifNI Made Dwijayanti

��

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxNurilFile

��

Memberikan skor-dan-nilaiSyafriyan Tingga

��

Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI1231011994

��

Berita acara pelantikan dan serah terima pengurus osisEfie PunKerockmantic

��

10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompokREVINA SRI UTAMI,S.Pd

��

Silabus IPA SD Kelas 5 Semester ITri Suwandi

��

Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomRiyani Widyaningsih

��

MENYUSUN RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013Afdan Rojabi

��

Lembar observasi KelasKrisna Indah Puspitasari

��

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku

��

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifAni Mahisarani

��

JURNAL PEMBELAJARAN MODUL 3 PPG Daljab Tahun 2024.pdfchitrahendriyanto21

��

6. metode permainan dalam pembelajaran bhs indo.Faris Rusli

��

Pengukuran panjang kelas 1 sdNurul Fajrina

��

instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo

��

Lembar kerja siswa p kn perumusan pancasilaWiji Trangkil

��

aksi nyata Disiplin PositifNI Made Dwijayanti

��

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc

��

Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxNurilFile

��

Memberikan skor-dan-nilaiSyafriyan Tingga

��

Model Pembelajaran Pkn Tematis di Kelas I, II, dan III di SD/MI1231011994

��

Berita acara pelantikan dan serah terima pengurus osisEfie PunKerockmantic

��

10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompokREVINA SRI UTAMI,S.Pd

��

Silabus IPA SD Kelas 5 Semester ITri Suwandi

��

Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomRiyani Widyaningsih

��

MENYUSUN RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013Afdan Rojabi

��

Similar to Desain Pengembangan Soal AKM (20)

Asesmen Kompetensi Minimum dan Implikasi pada Pembelajaran IWAN SUKMA NURICHT

��

Asesmen Kompetensi Minimum_2SMP Negeri 1 Karanganyar

��

PENULISAN SOAL HOTS 2019.pdfAhmadUdin19

��

panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar IMAM NURHADI

��

Layout panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar 260116 MJUNAEDI1961

��

Penulisan soal hots 2019SMANEDA HIJAU BERSERI

��

Asesmen kompetensi minimumEnang Cuhendi

��

AKM dan Implikasinya pada pembelajaranSMP N 1 Banda

��

Akm dan pembelajaranAhmadRifky9

��

Panduan pengembangan-silabusHelma Dyona

��

Kimia smk tr_xi_2Angga Hasmicho

��

LAPORAN PPKN WAWANCARA.docxSalimManur

��

Simulasi digital 1Nino Budiono

��

Bahan ajar ini membahas konsep dasar simulasi dan komunikasi digital serta pengelolaan informasi digital menggunakan perangkat lunak aplikasi komputer. Materi pelajaran mencakup penggalian ide, penyusunan algoritma, pemformatan dokumen digital, dan teknik presentasi. Bahan ajar ini dimaksudkan sebagai sumber utama belajar bagi siswa SMK untuk mencapai kompetensi dalam mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital.

PEDOMAN PEMBELAJARAN TIK DI SEKOLAH DASARRigo Tampati

��

Panduan pengembangan-silabusLies Tina

��

Panduan pengembangan-silabusLies Tina

��

Panduan-Pogram Penguatan Kapasitas-Ormawa-2023.pdfTiaAyuNingrum2

��

Kbk sma 16. keterampilanJasmin Jasin

��

10.2_Dasar-dasar_DKV.pdfArifHidayat245

��

Teknis pelaksanaan lomba smk widiatmikaWication

��

Asesmen Kompetensi Minimum dan Implikasi pada Pembelajaran IWAN SUKMA NURICHT

��

Asesmen Kompetensi Minimum_2SMP Negeri 1 Karanganyar

��

PENULISAN SOAL HOTS 2019.pdfAhmadUdin19

��

panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar IMAM NURHADI

��

Layout panduan gerakan literasi sekolah di sekolah dasar 260116 MJUNAEDI1961

��

Penulisan soal hots 2019SMANEDA HIJAU BERSERI

��

Asesmen kompetensi minimumEnang Cuhendi

��

AKM dan Implikasinya pada pembelajaranSMP N 1 Banda

��

Akm dan pembelajaranAhmadRifky9

��

Panduan pengembangan-silabusHelma Dyona

��

Kimia smk tr_xi_2Angga Hasmicho

��

LAPORAN PPKN WAWANCARA.docxSalimManur

��

Simulasi digital 1Nino Budiono

��

PEDOMAN PEMBELAJARAN TIK DI SEKOLAH DASARRigo Tampati

��

Panduan pengembangan-silabusLies Tina

��

Panduan pengembangan-silabusLies Tina

��

Panduan-Pogram Penguatan Kapasitas-Ormawa-2023.pdfTiaAyuNingrum2

��

Kbk sma 16. keterampilanJasmin Jasin

��

10.2_Dasar-dasar_DKV.pdfArifHidayat245

��

Teknis pelaksanaan lomba smk widiatmikaWication

��

More from IWAN SUKMA NURICHT (20)

Penulisan Soal Pilihan Ganda dari PUSPENDIK Tahun 2019IWAN SUKMA NURICHT

��

Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas PJJ PPKn Kelas 9IWAN SUKMA NURICHT

��

Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas PJJ PPKn Kelas 8IWAN SUKMA NURICHT

��

Pembelajaran Berbasis Aktivitas Sebuah Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII Penulis: Aslamiah, S.Pd Desainer Grafis dan Ilustrator: Tim Desain Grafis Copyright © 2020 Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas PJJ PPKn Kelas 7 IWAN SUKMA NURICHT

��

Pancasila dan Organisasi ProfesiIWAN SUKMA NURICHT

��

Modul Asesmen Awal Matematika SMP/MTs Kelas VIIIIWAN SUKMA NURICHT

��

CONTOH-CONTOH SOAL AKM IWAN SUKMA NURICHT

��

Pedoman dan Modul Pendidikan Kecakapan Hidup untuk Pencegahan HIV dan AIDS ba...IWAN SUKMA NURICHT

��

Pedoman ini membahas latar belakang pentingnya pendidikan kecakapan hidup untuk pencegahan HIV dan AIDS bagi siswa SMP. Masa remaja rawan terhadap penyakit menular seksual karena pengaruh lingkungan dan informasi media. Memberikan informasi yang benar tentang bahaya HIV dan AIDS penting untuk membantu siswa membuat pilihan hidup sehat. Pengembangan kecakapan hidup melibatkan berbagai pihak untuk menanamkan perilaku hidup yang bermanfaat