ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
El projecte Campus Extens a la
UIB
• Servei d'ensenyament flexible i a
distància ofert per la UIB que
incorpora l'ús de la telemàtica en
l'ensenyament universitari
• Inici curs 1997-1998
• http://campusextens.uib.es/
• Campus Extens Illes
• Campus Extens 70/30/
– El professor ha d’utilitzar la plataforma Moodle
per:
» Incorporar els continguts i recursos de les seves
assignatures
» Interactuar amb l’alumnat a través de les seves
eines de comunicació
» Proposar-hi activitats de Moodle (BDs, consultes,
diaris, enquestes, fòrums, glossaris, lliçons,
qüestionaris, tallers, tasques, wikis, xats)

• Campus Extens Experimental
Desiderates docents i
l’explotació de Moodle
Vull que els
alumnes
disposin d'un
calendari per
organitzar-se
el seu treball
autònom
Eina Moodle:
Calendari
Vull posar a
l'abast dels
alumnes un
conjunt
d'arxius
(organitzats
en carpetes)
en el servidor
del curs
Eines Moodle:
Utilitat Fitxers
Recurs Visualitza
un directori
Vull que els
alumnes
s'agrupin
triant un
tema d'una
llista...
Eines Moodle:
Activitat Wiki
(tipus: grup, mode de
grup: sense grups)
...per fer un
treball de
manera
col·laborativa
i ...
Eines Moodle:
Utilitat Grups
Activitat Fòrum

(mode de grup: grups separats)
…i que
després tots
els alumnes
puguin veure
el treball
finalitzat de
tots els grups
Eines Moodle:

Activitat Wiki

(tipus: grup,
mode de grup: grups
visibles)
Vull que cada
alumne editi i
publiqui un
treball
individual
sobre un
concepte o
tema...
Eina Moodle:

Activitat Glossari

(tipus: secundari,
format de visualització:
enciclopèdia)
... perquè la
resta
d'alumnes
els puguin
consultar
i/o avaluar
Eina Moodle:

Activitat Glossari

(tipus: secundari,
format de visualització:
enciclopèdia)
Vull crear una
Llista de
Preguntes
Freqüents
(FAQs) per
agilitzar la
tasca de
tutoria
Eina Moodle:

Activitat Glossari

(tipus: principal,
format de visualització:
PMF (FAQ))
Vull saber el
grau de
participació
dels alumnes
en una
activitat
durant un
cert període
de temps i...
Eina Moodle:

Utilitat
Informes

(tipus: participació)
... i poder
enviar
alhora un
missatge a
tots els que
no hi han
participat
Eina Moodle:

Utilitat
Informes

(tipus: participació)
Vull que els
alumnes
contestin un
test
d'autoaval.
que es pugui
corregir
automàticam.

Els tipus de preguntes que es poden fer són:
•Opció Múltiple amb una o diverses
respostes correctes
•Resposta curta (paraules o frases)
•Vertader o Fals
•Aparellar
•Preguntes aleatòries
•Numèriques (amb rang admissible)
•Incrustades en text (buit)
•Text i gràfics descriptius

Eina Moodle:

•Es pot limitar la quantitat d'intents
•Es pot controlar la franja de temps accessibles
•Es pot decidir si es mostraran
les respostes correctes i els comentaris.

Activitat
Qüestionari
Vull que només
puguin passar a
l'apartat següent
si contesten bé
una pregunta
i si no ,
retroalimentació
automàtica
Eina Moodle:

Activitat Lliçó

Presentar els continguts en forma
d'un conjunt de pàgines
L'alumne les ha de recórrer i estudiar de
manera interactiva
Al final de cada pàgina es planteja una
pregunta amb diverses possibles respostes
per a comprovar si s´ha comprès
el contingut de la pàgina.
Si l'alumne dóna una resposta incorrecta
se li pot enviar de nou
a la pàgina inicial de la lliçó,
o presentar-li una pàgina addicional
amb més explicacions
Vull que els
alumnes facin
una votació
sobre un
determinat
assumpte o
fer un
sondeig
d'opinió
Eina Moodle:

Activitat
Consulta
Vull que els
alumnes
reflexionin al
llarg del curs
sobre
l'aplicació
professional
del que van
aprenent
Eina Moodle:

Activitat Diari
Més desiderates?
adelaida.delgado@uib.es

More Related Content

Similar to Desiderates docents i l'explotació de Moodle (20)

ODP
Eines per a la docència a Internet 3. Utilitzant Moodle a l'aula
Emili Darder
PPT
Presentació moodle CAP
Raül Fernández
ODP
Presentació moodle. Antonio puig.
Antonio Puig
PPT
Maqueta Plataforma resultant
Juan Mendoza Romero
PPT
Maqueta de la Plataforma
Juan Mendoza Romero
PDF
Què és moodle
jjcobmkars
PPT
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Congreso Internet en el Aula
PPTX
Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle
Consorci per a la Normalització Lingüística
PPT
dzܲԾó
Lluis Rius
PPT
dzܲԾó
Lluis Rius
PPT
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
jessinef
PPT
Què és moodle
Laura Civantos
PPT
Què és moodle
Idees Creatives
PPT
L'espai del curs a l'entorn Moodle
carlesmonclus
PDF
URV Moot: Les edats de Moodle
Joan Queralt
PDF
Les edats de Moodle
Joan Queralt
PPT
Gibarcelona moodle
UOC
Eines per a la docència a Internet 3. Utilitzant Moodle a l'aula
Emili Darder
Presentació moodle CAP
Raül Fernández
Presentació moodle. Antonio puig.
Antonio Puig
Maqueta Plataforma resultant
Juan Mendoza Romero
Maqueta de la Plataforma
Juan Mendoza Romero
Què és moodle
jjcobmkars
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Congreso Internet en el Aula
Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle
Consorci per a la Normalització Lingüística
dzܲԾó
Lluis Rius
dzܲԾó
Lluis Rius
Cas 2. Disseny d'entorns i escenaris d'aprenentatges: Moodle en la classe d'i...
jessinef
Què és moodle
Laura Civantos
Què és moodle
Idees Creatives
L'espai del curs a l'entorn Moodle
carlesmonclus
URV Moot: Les edats de Moodle
Joan Queralt
Les edats de Moodle
Joan Queralt
Gibarcelona moodle
UOC

Desiderates docents i l'explotació de Moodle

  • 1. El projecte Campus Extens a la UIB
  • 2. • Servei d'ensenyament flexible i a distància ofert per la UIB que incorpora l'ús de la telemàtica en l'ensenyament universitari • Inici curs 1997-1998 • http://campusextens.uib.es/
  • 3. • Campus Extens Illes • Campus Extens 70/30/ – El professor ha d’utilitzar la plataforma Moodle per: » Incorporar els continguts i recursos de les seves assignatures » Interactuar amb l’alumnat a través de les seves eines de comunicació » Proposar-hi activitats de Moodle (BDs, consultes, diaris, enquestes, fòrums, glossaris, lliçons, qüestionaris, tallers, tasques, wikis, xats) • Campus Extens Experimental
  • 5. Vull que els alumnes disposin d'un calendari per organitzar-se el seu treball autònom Eina Moodle: Calendari
  • 6. Vull posar a l'abast dels alumnes un conjunt d'arxius (organitzats en carpetes) en el servidor del curs Eines Moodle: Utilitat Fitxers Recurs Visualitza un directori
  • 7. Vull que els alumnes s'agrupin triant un tema d'una llista... Eines Moodle: Activitat Wiki (tipus: grup, mode de grup: sense grups)
  • 8. ...per fer un treball de manera col·laborativa i ... Eines Moodle: Utilitat Grups Activitat Fòrum (mode de grup: grups separats)
  • 9. …i que després tots els alumnes puguin veure el treball finalitzat de tots els grups Eines Moodle: Activitat Wiki (tipus: grup, mode de grup: grups visibles)
  • 10. Vull que cada alumne editi i publiqui un treball individual sobre un concepte o tema... Eina Moodle: Activitat Glossari (tipus: secundari, format de visualització: enciclopèdia)
  • 11. ... perquè la resta d'alumnes els puguin consultar i/o avaluar Eina Moodle: Activitat Glossari (tipus: secundari, format de visualització: enciclopèdia)
  • 12. Vull crear una Llista de Preguntes Freqüents (FAQs) per agilitzar la tasca de tutoria Eina Moodle: Activitat Glossari (tipus: principal, format de visualització: PMF (FAQ))
  • 13. Vull saber el grau de participació dels alumnes en una activitat durant un cert període de temps i... Eina Moodle: Utilitat Informes (tipus: participació)
  • 14. ... i poder enviar alhora un missatge a tots els que no hi han participat Eina Moodle: Utilitat Informes (tipus: participació)
  • 15. Vull que els alumnes contestin un test d'autoaval. que es pugui corregir automàticam. Els tipus de preguntes que es poden fer són: •Opció Múltiple amb una o diverses respostes correctes •Resposta curta (paraules o frases) •Vertader o Fals •Aparellar •Preguntes aleatòries •Numèriques (amb rang admissible) •Incrustades en text (buit) •Text i gràfics descriptius Eina Moodle: •Es pot limitar la quantitat d'intents •Es pot controlar la franja de temps accessibles •Es pot decidir si es mostraran les respostes correctes i els comentaris. Activitat Qüestionari
  • 16. Vull que només puguin passar a l'apartat següent si contesten bé una pregunta i si no , retroalimentació automàtica Eina Moodle: Activitat Lliçó Presentar els continguts en forma d'un conjunt de pàgines L'alumne les ha de recórrer i estudiar de manera interactiva Al final de cada pàgina es planteja una pregunta amb diverses possibles respostes per a comprovar si s´ha comprès el contingut de la pàgina. Si l'alumne dóna una resposta incorrecta se li pot enviar de nou a la pàgina inicial de la lliçó, o presentar-li una pàgina addicional amb més explicacions
  • 17. Vull que els alumnes facin una votació sobre un determinat assumpte o fer un sondeig d'opinió Eina Moodle: Activitat Consulta
  • 18. Vull que els alumnes reflexionin al llarg del curs sobre l'aplicació professional del que van aprenent Eina Moodle: Activitat Diari