ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
DẤU HIỆU RỐI LOẠN NUỐT
BS PHCN Hoàng Bích Thuỷ
Giới thiệu
Nguyên nhân
Đối tượng nguy cơ
Dấu hiệu
Đánh giá rối loạn nuốt
Một số tư thế ăn an toàn
NỘI DUNG CHÍNH
RL nuốt được dịch từ Dysphagia. Là các bất thường hay rối
loạn hoặc khó khăn khi ăn hay nuốt. Ăn uống không được dễ
chịu hay thoải mái.
Hậu quả nghiêm trọng nhất là hít sặc.
RLN là gì?
Hai nguyên nhân cơ bản:
(1) Thần kinh cơ
(2) Bất thường cấu trúc và
tắc nghẽn cơ học
Có những nguyên nhân nào gây ra RLN?
Dh nhận biết rối loạn nuốt
Những đối tượng nào có nguy cơ RLN?
• Bệnh nhân có các bệnh lý và tình trạng kể trên
• BN mệt yếu, kém tỉnh táo
• Ăn uống thỉnh thoảng có ho sặc
• Người già, lẫn
• Đợt bệnh cấp
• Tiền sử đột quỵ
• BN khó thở nhiều
• Mở khí quản
Các dấu hiệu nhận biết
• Nuốt đau và khó
• Cảm giác thức ăn «kẹt» ở họng hoặc ngực.
• Ho, sặc hoặc nghẹn khi nuốt.
• Trào ngược lên mũi
• RL ngôn ngữ
• Giọng mũi
• Trào ngược dạ dày thực quản
• Sụt cân, thiếu nước
• Hôi miệng, khởi phát nuốt chậm
• Nuốt nhiều lần
ĐÁNH
GIÁ
RL
NUỐT
1. Khai thác tiền sử
ĐÁNH GIÁ RL NUỐT
2. Đánh giá chung
- Tình trạng tinh thần:
+ Tỉnh táo hợp tác, hiểu mệnh lệnh
+ Glassgow <12 điểm  đặt sonde dạ dày
- Tình trạng dinh dưỡng
+ Mất nước, suy dinh dưỡng, kiểu cho ăn (ăn 1 dạng thức ăn đặc biệt)
- Tình trạng hô hấp
+ Mở khí quản
+ Khả năng ho chủ động
+ Tăng tiết đờm dãi
- Vệ sinh răng miệng
+ Tồn đọng thức ăn, cặn bẩn, viêm niêm mạc miệng, lưỡi, viêm lợi, răng
giả, ứ đọng nước bọt trong miệng
ĐÁNH GIÁ RL NUỐT
. Sàng lọc RL nuốt
- Test nuốt nước bọt lặp đi lặp lại (RSST)
- Test nuốt nước 3ml (MWST), 5ml
- Kiểm tra với thức ăn (FT)
- Test nước 30 ml (30-ml WST)
- Thang lượng giá nuốt GUSS, MASA
TEST nuốt nước bọt(Repetitive Saliva Swallowing Test)
- Tư thế ngồi, hoặc đầu cao >60 độ
- Đặt nhẹ hai ngón tay để cảm nhận
xương móng (hình bên)
- Yêu cầu bệnh nhân nuốt nước bọt (nuốt
khan) càng nhiều càng tốt, bình thường
trong 30s thực hiện được từ 3 lần.
- Hạn chế với bệnh nhân hiểu lệnh kém
- Độ nhạy 0.98, đặc hiệu 0.66
TEST nước
- Cho bệnh nhân 3ml nước nguội (thìa
hoặc bơm tiêm) cho nước vào dưới
lưỡi. Yêu cầu BN uống và nuốt nước
bọt thêm 2 lần.
- Làm 3 lần, xem BN có nuốt được
không hoặc ho, khó thở giọng thay đổi
sau khi nuốt
TEST thức ăn
Giống test nước, nhưng cho BN ăn các loại thức ăn khác nhau, đánh giá thêm tồn đọng
TEST 30ml nước
Cho bệnh nhân cốc nước khoảng 30ml và yêu cầu uống ngụm lớn
nhanh nhất có thể, hoặc uống như bình thường vẫn uống
Các lưu ý khi test
- Tư thế ngồi, hoặc đầu cao >60 độ
- Quan sát khi BN thực hiện các test, nước bị chảy ra ngoài, BN ngậm nước/thức
ăn mà không nuốt ngay, cố nuốt dù bị sặc, nhịn ho để cố nuốt
- Tránh nguy cơ nên thực hiện: Test nước bọt  3ml  5ml  Thức ăn  30ml
- Để đánh giá thay đổi giọng: yêu cầu bệnh nhân nói “A” trước và sau test
- Đo SpO2 khi thực hiện test
Ăn ở tư thế nào an toàn?
- Trước ăn:
+ Nếu ăn miệng: BN phải tỉnh
- Trong ăn:
+ Đầu cao, tốt nhất >60 độ
+ Hơi gập cổ
+ Không nói chuyện, không mất tập
trung (ăn miệng)
+ Khi nuốt không há miệng, ngửa cổ
+ Ăn miếng nhỏ, từ từ, không dùng vòi
hút, tu cốc  dùng thìa
Ăn ở tư thế nào an toàn?
- Sau ăn
+ Không nằm đầu phẳng ngay sau
ăn
+ Tốt nhất nằm đầu cao >30p sau
khi ăn
Kết luận
- RLN có thể dẫn đến hậu quả cực kì nghiêm trọng là hít
sặc
- Nguyên nhân thần kinh hoặc cấu trúc/ cơ học
- Những BN lớn tuổi, già, lẫn, kém tỉnh táo, tiền sử đột
quỵ, khó thở nhiều, ăn uống từng có ho sặc… là
những người nguy cơ cao
- Có thể đánh giá nuốt nhanh ngay tại giường
- Chú ý các tư thế ăn để đảm bảo ăn an toàn nhất
THANKYOU

More Related Content

What's hot (20)

KHÁM CẢM GIÁC
KHÁM CẢM GIÁCKHÁM CẢM GIÁC
KHÁM CẢM GIÁC
SoM
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bão Tố
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EMCÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
SoM
Gãy xương vùng cẳng tay
Gãy xương vùng cẳng tayGãy xương vùng cẳng tay
Gãy xương vùng cẳng tay
Cuong Nguyen
U phì đại lành tính tuyến tiền liệt
U phì đại lành tính tuyến tiền liệtU phì đại lành tính tuyến tiền liệt
U phì đại lành tính tuyến tiền liệt
bacsyvuive
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch nãoBệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Ducha254
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docx
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docxBệnh án Nhi Hen phế quản.docx
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docx
SoM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCMBệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Update Y học
tăng sản tiền liệt tuyến lành tính
tăng sản tiền liệt tuyến lành tínhtăng sản tiền liệt tuyến lành tính
tăng sản tiền liệt tuyến lành tính
Cô Độc
Kham ls than kinh
Kham ls than kinhKham ls than kinh
Kham ls than kinh
Bs.Namoon
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EMIMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
SoM
GÃY XƯƠNG HỞ
GÃY XƯƠNG HỞGÃY XƯƠNG HỞ
GÃY XƯƠNG HỞ
SoM
KHÁM HỆ THẦN KINH
KHÁM HỆ THẦN KINHKHÁM HỆ THẦN KINH
KHÁM HỆ THẦN KINH
SoM
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colleGãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Khai Le Phuoc
Phục hồi chức năng gãy xương
Phục hồi chức năng gãy xươngPhục hồi chức năng gãy xương
Phục hồi chức năng gãy xương
Minh Dat Ton That
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢYHỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
SoM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EMSỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SoM
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn óiTiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
long le xuan
Đau vai gáy.y5.ppt
Đau vai gáy.y5.pptĐau vai gáy.y5.ppt
Đau vai gáy.y5.ppt
SuongSuong16
KHÁM CẢM GIÁC
KHÁM CẢM GIÁCKHÁM CẢM GIÁC
KHÁM CẢM GIÁC
SoM
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bệnh án khoa Lao: Lao phổi AFB (-)
Bão Tố
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EMCÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
CÁCH KHÁM HÔ HẤP Ở TRẺ EM
SoM
Gãy xương vùng cẳng tay
Gãy xương vùng cẳng tayGãy xương vùng cẳng tay
Gãy xương vùng cẳng tay
Cuong Nguyen
U phì đại lành tính tuyến tiền liệt
U phì đại lành tính tuyến tiền liệtU phì đại lành tính tuyến tiền liệt
U phì đại lành tính tuyến tiền liệt
bacsyvuive
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch nãoBệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Bệnh án PHCN: Tai biến mạch não
Ducha254
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docx
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docxBệnh án Nhi Hen phế quản.docx
Bệnh án Nhi Hen phế quản.docx
SoM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCMBệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Bệnh tủy sống - 2019 - Đại học Y dược TPHCM
Update Y học
tăng sản tiền liệt tuyến lành tính
tăng sản tiền liệt tuyến lành tínhtăng sản tiền liệt tuyến lành tính
tăng sản tiền liệt tuyến lành tính
Cô Độc
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EMIMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
IMCI HƯỚNG DẪN XỬ TRÍ LỒNG GHÉP CÁC BỆNH THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM
SoM
GÃY XƯƠNG HỞ
GÃY XƯƠNG HỞGÃY XƯƠNG HỞ
GÃY XƯƠNG HỞ
SoM
KHÁM HỆ THẦN KINH
KHÁM HỆ THẦN KINHKHÁM HỆ THẦN KINH
KHÁM HỆ THẦN KINH
SoM
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colleGãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Gãy xương cẳng tay gãy pouteau – colle
Khai Le Phuoc
Phục hồi chức năng gãy xương
Phục hồi chức năng gãy xươngPhục hồi chức năng gãy xương
Phục hồi chức năng gãy xương
Minh Dat Ton That
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢYHỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
HỘI CHỨNG TIÊU CHẢY
SoM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EMSỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE, CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ Ở TRẺ EM
SoM
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn óiTiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
Tiếp cận bệnh nhân buồn nôn nôn ói
long le xuan

Similar to Dh nhận biết rối loạn nuốt (20)

Cách xử trí khi bị nghẹn
Cách xử trí khi bị nghẹnCách xử trí khi bị nghẹn
Cách xử trí khi bị nghẹn
ducanhksk
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHITHỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
SoM
Kỹ thuật cho ăn bằng ống
Kỹ thuật cho ăn bằng ốngKỹ thuật cho ăn bằng ống
Kỹ thuật cho ăn bằng ống
Duong Khanh
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ HảiSố tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Nhân Quả Luân Hồi
Sổ tay dưỡng sinh.pdf
Sổ tay dưỡng sinh.pdfSổ tay dưỡng sinh.pdf
Sổ tay dưỡng sinh.pdf
Shop thực dưỡng Sen Hồng
Trẻ thường bệnh
Trẻ thường bệnhTrẻ thường bệnh
Trẻ thường bệnh
SauDaiHocYHGD
09 THỤT THÁO.pptx
09 THỤT THÁO.pptx09 THỤT THÁO.pptx
09 THỤT THÁO.pptx
VTnThanh1
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Cẩm nang Viêm Đại Tràng
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞCẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
SoM
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINHKHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
SoM
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thichHieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Hieu dung ve hoi chung ruot kich thich
Cẩm nang Viêm Đại Tràng
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCHHỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
SoM
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữaCSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
SoM
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞTIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
SoM
Hô hấp - Nhi Y4
Hô hấp - Nhi Y4Hô hấp - Nhi Y4
Hô hấp - Nhi Y4
Update Y học
HÔ HẤP NHI.docx
HÔ HẤP NHI.docxHÔ HẤP NHI.docx
HÔ HẤP NHI.docx
SoM
Bieng an tre em new
Bieng an tre em newBieng an tre em new
Bieng an tre em new
minhphuongpnt07
TIÊU CHẢY CẤP
TIÊU CHẢY CẤPTIÊU CHẢY CẤP
TIÊU CHẢY CẤP
SoM
Chuong hoi da co
Chuong hoi da coChuong hoi da co
Chuong hoi da co
Minh Nguyen
Cách xử trí khi bị nghẹn
Cách xử trí khi bị nghẹnCách xử trí khi bị nghẹn
Cách xử trí khi bị nghẹn
ducanhksk
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHITHỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
THỰC HÀNH LÂM SÀNG NHI
SoM
Kỹ thuật cho ăn bằng ống
Kỹ thuật cho ăn bằng ốngKỹ thuật cho ăn bằng ống
Kỹ thuật cho ăn bằng ống
Duong Khanh
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ HảiSố tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Số tay Dưỡng Sinh - Thực Dưỡng - Ohsawa - Thầy Thích Tuệ Hải
Nhân Quả Luân Hồi
09 THỤT THÁO.pptx
09 THỤT THÁO.pptx09 THỤT THÁO.pptx
09 THỤT THÁO.pptx
VTnThanh1
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞCẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
CẤP CỨU NGƯNG TIM NGƯNG THỞ
SoM
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINHKHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
KHÁM ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI TRẺ SƠ SINH
SoM
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCHHỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
HỘI CHỨNG RUỘT KÍCH THÍCH
SoM
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữaCSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
CSSKNB CK II người bệnh viêm tai giữa
SoM
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞTIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
TIẾP CẬN TRẺ HO VÀ KHÓ THỞ
SoM
HÔ HẤP NHI.docx
HÔ HẤP NHI.docxHÔ HẤP NHI.docx
HÔ HẤP NHI.docx
SoM
TIÊU CHẢY CẤP
TIÊU CHẢY CẤPTIÊU CHẢY CẤP
TIÊU CHẢY CẤP
SoM

Dh nhận biết rối loạn nuốt

  • 1. DẤU HIỆU RỐI LOẠN NUỐT BS PHCN Hoàng Bích Thuỷ
  • 2. Giới thiệu Nguyên nhân Đối tượng nguy cơ Dấu hiệu Đánh giá rối loạn nuốt Một số tư thế ăn an toàn NỘI DUNG CHÍNH
  • 3. RL nuốt được dịch từ Dysphagia. Là các bất thường hay rối loạn hoặc khó khăn khi ăn hay nuốt. Ăn uống không được dễ chịu hay thoải mái. Hậu quả nghiêm trọng nhất là hít sặc. RLN là gì?
  • 4. Hai nguyên nhân cơ bản: (1) Thần kinh cơ (2) Bất thường cấu trúc và tắc nghẽn cơ học Có những nguyên nhân nào gây ra RLN?
  • 6. Những đối tượng nào có nguy cơ RLN? • Bệnh nhân có các bệnh lý và tình trạng kể trên • BN mệt yếu, kém tỉnh táo • Ăn uống thỉnh thoảng có ho sặc • Người già, lẫn • Đợt bệnh cấp • Tiền sử đột quỵ • BN khó thở nhiều • Mở khí quản
  • 7. Các dấu hiệu nhận biết • Nuốt đau và khó • Cảm giác thức ăn «kẹt» ở họng hoặc ngực. • Ho, sặc hoặc nghẹn khi nuốt. • Trào ngược lên mũi • RL ngôn ngữ • Giọng mũi • Trào ngược dạ dày thực quản • Sụt cân, thiếu nước • Hôi miệng, khởi phát nuốt chậm • Nuốt nhiều lần
  • 9. ĐÁNH GIÁ RL NUỐT 2. Đánh giá chung - Tình trạng tinh thần: + Tỉnh táo hợp tác, hiểu mệnh lệnh + Glassgow <12 điểm  đặt sonde dạ dày - Tình trạng dinh dưỡng + Mất nước, suy dinh dưỡng, kiểu cho ăn (ăn 1 dạng thức ăn đặc biệt) - Tình trạng hô hấp + Mở khí quản + Khả năng ho chủ động + Tăng tiết đờm dãi - Vệ sinh răng miệng + Tồn đọng thức ăn, cặn bẩn, viêm niêm mạc miệng, lưỡi, viêm lợi, răng giả, ứ đọng nước bọt trong miệng
  • 10. ĐÁNH GIÁ RL NUỐT . Sàng lọc RL nuốt - Test nuốt nước bọt lặp đi lặp lại (RSST) - Test nuốt nước 3ml (MWST), 5ml - Kiểm tra với thức ăn (FT) - Test nước 30 ml (30-ml WST) - Thang lượng giá nuốt GUSS, MASA
  • 11. TEST nuốt nước bọt(Repetitive Saliva Swallowing Test) - Tư thế ngồi, hoặc đầu cao >60 độ - Đặt nhẹ hai ngón tay để cảm nhận xương móng (hình bên) - Yêu cầu bệnh nhân nuốt nước bọt (nuốt khan) càng nhiều càng tốt, bình thường trong 30s thực hiện được từ 3 lần. - Hạn chế với bệnh nhân hiểu lệnh kém - Độ nhạy 0.98, đặc hiệu 0.66
  • 12. TEST nước - Cho bệnh nhân 3ml nước nguội (thìa hoặc bơm tiêm) cho nước vào dưới lưỡi. Yêu cầu BN uống và nuốt nước bọt thêm 2 lần. - Làm 3 lần, xem BN có nuốt được không hoặc ho, khó thở giọng thay đổi sau khi nuốt
  • 13. TEST thức ăn Giống test nước, nhưng cho BN ăn các loại thức ăn khác nhau, đánh giá thêm tồn đọng
  • 14. TEST 30ml nước Cho bệnh nhân cốc nước khoảng 30ml và yêu cầu uống ngụm lớn nhanh nhất có thể, hoặc uống như bình thường vẫn uống
  • 15. Các lưu ý khi test - Tư thế ngồi, hoặc đầu cao >60 độ - Quan sát khi BN thực hiện các test, nước bị chảy ra ngoài, BN ngậm nước/thức ăn mà không nuốt ngay, cố nuốt dù bị sặc, nhịn ho để cố nuốt - Tránh nguy cơ nên thực hiện: Test nước bọt  3ml  5ml  Thức ăn  30ml - Để đánh giá thay đổi giọng: yêu cầu bệnh nhân nói “A” trước và sau test - Đo SpO2 khi thực hiện test
  • 16. Ăn ở tư thế nào an toàn? - Trước ăn: + Nếu ăn miệng: BN phải tỉnh - Trong ăn: + Đầu cao, tốt nhất >60 độ + Hơi gập cổ + Không nói chuyện, không mất tập trung (ăn miệng) + Khi nuốt không há miệng, ngửa cổ + Ăn miếng nhỏ, từ từ, không dùng vòi hút, tu cốc  dùng thìa
  • 17. Ăn ở tư thế nào an toàn? - Sau ăn + Không nằm đầu phẳng ngay sau ăn + Tốt nhất nằm đầu cao >30p sau khi ăn
  • 18. Kết luận - RLN có thể dẫn đến hậu quả cực kì nghiêm trọng là hít sặc - Nguyên nhân thần kinh hoặc cấu trúc/ cơ học - Những BN lớn tuổi, già, lẫn, kém tỉnh táo, tiền sử đột quỵ, khó thở nhiều, ăn uống từng có ho sặc… là những người nguy cơ cao - Có thể đánh giá nuốt nhanh ngay tại giường - Chú ý các tư thế ăn để đảm bảo ăn an toàn nhất

Editor's Notes

  • #14: Độ nhạy 0.72 và đặc hiệu 0.62