Довідка про використання ІКТ в процесі самоосвіти вчителів як засобу підвищен...Ковпитська ЗОШДовідка про використання ІКТ в процесі самоосвіти вчителів як засобу підвищення професійної компетентності
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШМетодика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. Масол
ігри з дітьмиюлия ерёменкоДошкільний вік – це унікальний період для здобуття властивостей особистості. В цей час закладається її модель, відбувається засвоєння форм позитивного спілкування з людьми.
Включати ігри в педагогічний процес рекомендовано щоденно.
Під час проведення ігор та вправ педагогам необхідно:
продумувати не тільки зміст інструкції, але й спосіб її подачи;
діяти за допомогою інтонаційно-виразного забарвлення мови;
прогнозувати можливі реакції дітей на запропоновані правила та умови.
Ігри, спрямовані на зниження м'язового та емоційного напруження.
Лесь гриби збирав у кошик,
А вони такі хороші!
Раптом хтось зашелестів,
Лесь злякався, затремтів…
Коли гляне - то їжак,
Весь колючий, мов будяк.
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГІ.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
ігри з дітьмиюлия ерёменкоДошкільний вік – це унікальний період для здобуття властивостей особистості. В цей час закладається її модель, відбувається засвоєння форм позитивного спілкування з людьми.
Включати ігри в педагогічний процес рекомендовано щоденно.
Під час проведення ігор та вправ педагогам необхідно:
продумувати не тільки зміст інструкції, але й спосіб її подачи;
діяти за допомогою інтонаційно-виразного забарвлення мови;
прогнозувати можливі реакції дітей на запропоновані правила та умови.
Ігри, спрямовані на зниження м'язового та емоційного напруження.
Лесь гриби збирав у кошик,
А вони такі хороші!
Раптом хтось зашелестів,
Лесь злякався, затремтів…
Коли гляне - то їжак,
Весь колючий, мов будяк.
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГІ.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Present cont project_bazivSergiy SydorivPysa4ka presents media project English Visuals
Precarpathian University
Ukraine
Прикарпатський університет
(с) Писачка, 2018
mazepi10@gmail.com
Modals projectSergiy SydorivPysa4ka presents media project English Visuals
Precarpathian University
Ukraine
Прикарпатський університет
(с) Писачка, 2018
mazepi10@gmail.com
Річний звітMEDI3school Аналіз роботи педагогічного колективу Миколаївського ЗЗСО І-ІІІ ст. №3
за 2018 - 2019 навчальний рік.
Задачі на 2019 - 2020 навчальний рік.
КАРТКА ОБЛІКУ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУtreasuretrove78Формування іншомовної граматичної компетенції учнів з використанням змодельованого інформаційного простору
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 87 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898Наголошуючи на важливій ролі бібліотек у процесі популяризації історичних знань, пам’яті та історичної правди, Сергій Бутко надав авторську презентацію «Третя річниця національного спротиву російській збройній агресії» для широкого використання. Радимо переглянути матеріали, а також запрошуємо до бібліотеки, де ви зможете знайти цікаві книги, відвідати різноманітні заходи, зустрічі та дізнатися про важливі для нашої країни теми та події.
Третя річниця національного спротиву російській збройній агресіїostrovskogo1898
Аналіз ШМО вчителів іноземної мови.docx
1. Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів іноземних мов
за 2021-2022 навчальний рік.
В методичне об'єднання вчителів англійської мови входили вчителі:
Кохно В.В., Єременко Ю.В., Бочарова О.В.
Робота методоб’єднання сприяє розвиткузнань, уміньта навичок унів з англійської
мови. Вчителііноземних мов школи використовуютьрізноманітні методи викладання
для підвищення в учнів інтересудо вивчення іноземних мов , до практичного
використання їх у сучасномужитті. В рамках МО стали ширше використовувати такі
форми роботи як моделювання уроків, їх фрагментів і презентацій, розробка творчих
завдань і тестів, обговорення проблемних ситуацій, хвилини спілкування, тренінги,
творчі звіти, педагогічні ярмарки, інформації, впроваджуються у навчально - виховний
процес сучасні інформаційно-комунікаційні технології. Методична робота спрямована
на розвиток творчого потенціалу кожного вчителя і учня через методикуособистісно
зорієнтованого навчання, спрямованого на ріст рівня освіченості, вихованості й
розвиненості учня.
Вчителі активно і наполегливо працюють над самоосвітою. Приймаютьучасть в
різнопланових онлайн курсах по закінченню котрих мають підтверджуючі сертифікати.
Особлива увага приділяється роботі в інклюзивних класах, роботіз обдарованими
дітьми, роботі НУШ, дистанційному навчанню.
2021- 2022 н.р. характеризується очною та дистанційною формою навчання в умовах
карантину та бойових дій на територіїкраїни. Програма в усіх класах була виконана в
повному обсязі. Навчальним процесом були охопленні і внутрішньо переміщенні учні і
учні, родини яких виїхали за кордон але продовжили навчання в Україні. Уроки під час
дистанційного навчання проводились відповідно до затвердженого розкладу і вимог
проведенняпід час воєнного стану.