ο επιχειρηματολογικός λόγος στο δημοτικό σχολείοΥπουργείο ΠαιδείαςΠώς μπορούμε να διδάξουμε τον επιχειρηματολογικό λόγο και τα επιχειρηματολογικά κέιμενα στο Δημοτικό.
ο επιχειρηματολογικός λόγος στο δημοτικό σχολείοΥπουργείο ΠαιδείαςΠώς μπορούμε να διδάξουμε τον επιχειρηματολογικό λόγο και τα επιχειρηματολογικά κέιμενα στο Δημοτικό.
Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗΝ Α' ΛΥΚΕΙΟΥΕΥΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥΗ θεωρία για την πειθώ, για τη διδασκαλία της ενότητας στην Α΄λυκείου. Περιληπτική αναφορά όλων των τρόπων πειθούς. Παρουσίαση βασικών όρων για την επίκληση στη λογική.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου "Ξεκινώντας από την απορία"
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
2. Τα κείμενα δεν περιέχουν μόνο πληροφορίες,
αλλά και θέσεις για την ορθότητα των οποίων
χρησιμοποιούνται επιχειρήματα.
3. Το επιχείρημα είναι λογικός συλλογισμός με τον
οποίο υποστηρίζουμε τις θέσεις μας ή
αντικρούουμε τις θέσεις των άλλων.
4. Το επιχειρηματολογικό κείμενο έχει την εξής δομή:
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θέση για το θέμα
(α) Στήριξη της θέσης με χρήση
επιχειρημάτων
ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ (β) Αντίκρουση αντίθετης
θέσης
(γ) Λύσεις
ΕΠΙΛΟΓΟΣ Τελική θέση- συμπέρασμα-
προϋποθέσεις για ισχύ
5. Χρήση ρητορικών ερωτήσεων
Επανάληψη στοιχείων δομής ή περιεχομένου
Χρήση λέξεων, που συνήθως εκφράζουν:
i.Χρονική σειρά: επίσης, συνεπώς, φυσικά…
ii.Πιθανότητα: μπορεί, ενδέχεται, είναι δυνατόν, υποθέτω…
iii.Δεοντολογία: πρέπει, χρειάζεται, επιτρέπεται, κρίνεται
απαραίτητο…
iv.Αιτιολογία: επειδή, γιατί, για το λόγο ότι…
v.Συμπέρασμα: συνεπώς, άρα….
vi.Ψυχονοητική κατάσταση συγγραφέα: πιστεύω, θεωρώ…