E learning
Download as pptx, pdf0 likes371 views
Dokumen ini membahas pemanfaatan komputer dalam pendidikan melalui e-learning, yang telah berkembang sejak tahun 1990 dari CBT hingga LMS berbasis web. E-learning memberikan banyak manfaat, termasuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memungkinkan pembelajaran mandiri, namun juga menghadapi tantangan seperti keamanan data. Kesimpulannya, e-learning adalah metode yang efektif untuk pembelajaran di abad ke-21 dengan kemudahan akses dan adaptasi terhadap kebutuhan siswa.
E learning
- 1. PEMANFAATAN KOMPUTER DIBIDANG PENDIDIKAN (E-LEARNING)
- 2. SEJARAH E-LEARNING Tahun1990 ,era cbt (computer based training) Di mana mulai bermunculan aplikasi e-learaning yg berjalan Dalam pc standlone atau berbentuk kemasan CD-ROOM. Tahun 1994, seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik Dan diproduksi secara masal Tahun 1997 ,LMS (Learning Managemen System).seiring dengan Perkembangan teknologi internet masyarakat didunia mulai terkoneksi dengan internet Tahun 1999,sebagai tahun aplikasi E-learning berbasis web Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis web berkembang secara total,baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar
- 3. IMPLEMENTASI E-LEARNING • Memberikan pengalaman dalam proses pengembangan pengetahuan • Memberikan pengalaman dan apresiasi terhadap berbagai perspektif • Menanamkan pembelajaran dalam konteks realistis dan relevan • Mendorong kepemilikan dan suara dalam proses belajar • Menanamkan pembelajaran dalam pengalaman sosial • Mendorong berbagai macam penggunaanrepresentasi • Mendorong kepekaan diri dalam proses pembangunan ilmu pengetahuan
- 4. KEGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN • Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis • Mengatasi keterbatasan ruang ,waktu tenaga dan daya indra • Menimbulkan gairah belajar,interaksi lebih langsung antara murid dengan sumber belajar • Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual,auditori dan kinestetiknya • Memberi rangsangan yang sama,mempersamakan pengalaman dan menimbulkan persepsi yang sama
- 5. PEMAKAIAN KOMPUTER DALAM PROSES BELAJAR • CAI ; yaitu penggunaan komputer secara langsung dengan siswa untuk menyampaikan isi pelajaran,memberikan latihan dan mengetes kemajuan belajar siswa. • CMI ; digunakan sebagai pembantu pengajar menjalankan fungsi administratif yang meningkat,seperti rekapitulasi data prestasi siswa,database buku,kegiatan administratif sekolah pencatatan pembayaran,kuitansi dll
- 6. TUJUAN PEMAKAIAN KOMPUTER DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN • untuk tujuan kognitif, komputer dapat mengajarkan konsep-konsep aturan, prinsip, langkah-langkah, proses, dan kalkulasi yang kompleks.komputer juga dapat menjelaskan konsep tersebut dengan sederhana dengan pengabungan visual dan audio yang dianimasikan. • Untuk tujuan psikomotor , dengan pembelajaran yang dekemas dalam bentuk games & simulasi sangat bagus digunakan untuk menciptakan kondisi dunia kerja.beberapa contoh program antara lain: simulasi pendaratan pesawat,simulasi perang dll • Untuk tujuan afektif, bila program didesain secara tepat dengan memberikan potongan clip suara atau video yang isinya menggugah perasaan.pembelajaran sikap/afektif pun dapat dilakukan menggunakan media komputer
- 7. BEBERAPA MODEL CAL+CALT DAIANTARANYA • Learning management system (LMS) merupakan kendaraan utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran.karakter utama LMS adalah pengguna yang merupakan pengajar dan peserta didik dan keduanya harus terkoneksi dengan internet untuk menggunakan aplikasi ini. Computer Based Training (CBT) Perangkat lunak online untuk proses pembelajaran secara lokal pada masing-masing komputer peserta didik. Java Development Tools (JDT) JDT merupakan bahasa pemograman yang umumnya dipasang offline pada peserta didik.
- 8. MEMBANGUN E-LEARNING DENGAN MOODLE • Moodle adalah sebuah paket perangkat lunak yang didesain untuk membantu pendidik untuk membangun pelatihan online yang berkualitas berbasis internet. • Moodle dikembangkan dengan menggunakan license open source sehingga sangat menguntungkan bagi kita yang berada di negara berkembang untuk alasan penghematan biaya. • Moodle dapat lansung bekerja tanpa modifikasi pada linux, windows , mac os x ,net ware
- 9. DAMPAK POSITIF E-LEARNING • Dapat meningkatkan market exposur (pangsa pasar) • Menurunkan biaya operasioanal (operating cost) • Melebarkan jangkauan (global reach) • Meningkatkan suplier management • Mempersingkat waktu
- 10. DAMPAK NEGATIF E-LEARNING • Pencurian informasi rahasia yang berharga • Kehilangan kesempatan bisnis karena gangguan pelayanan • Penggunaan akses ke sumber oleh pihak yang tidak berhak • Kerugian yang tidak terduga.disebabkan oleh gangguan yang dilakukan dengan sengaja ,ketidakjujuran, praktek bisnis yang tidak benar,kesalahan faktor manusia.
- 11. KESIMPULAN • Pendidikan yang mungkin tersedia pada abad ke-21 yaitu cyber e- learning yang merupakan belajar atau pembelajaran melalui pemanfaatan komputer atau internet • E-learning adalah pendekatan pembelajaran melalui perangkat komputer yang tersambung keinternet,dimana peserta didik berupanya memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya • Saran Sebaiknya pembelajaran dan pelatihan menggunakan e-learning sebagai alat untuk menyampaikan materi supaya efektif dan efisien dari segi waktu dan tempat
- 12. UNIVERSITAS PAMULANG Kami mahasiswa universitas pamulang cinta akan kedamaian, STOP kekerasan terhadap siapapun.. I love u full