Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории
0 likes181 views
Документ представляет внутреннюю кухню edmarket, включая информацию о текущем состоянии студентов, образовательных траекториях и проектировании онлайн-курсов. Также рассматриваются особенности обучения в онлайн-образовании, роли преподавателей и студентов, а также разработка и продвижение курсов. В документе есть разделы о планировании, дипломировании и аналитике курсов.
Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории
- 2. 2 Марина Литвинова Программный директор EdMarket • • • Зоны экспертизы:
- 3. Что полезного я cделала? • • • • • • • 3
- 4. Университет профессий в сфере онлайн-образования 4
- 5. • • • • О студентах EdMarket Сейчас: 384 студента, 11 групп: • • • В клубе выпускников EdMarket: 5
- 9. 9 Какие у вас ожидания? Что хотелось бы услышать?
- 11. Что определяет качество образовательного продукта 11
- 13. Ваш самый любимый учитель • 13
- 14. Ваш самый любимый учитель • • 14
- 15. Ваш самый любимый учитель • • • 15
- 16. В онлайн-обучении роль преподавателя не исчезает. Она меняется 16
- 19. A D D I E 19 ADDIE – модель для проектирования учебных программ
- 25. 25
- 26. Подготовка к продвижению: Запуск продаж: Создание продукта:Обучение и сопровождение: Планирование: Жизненный цикл разработки онлайн-курсов
- 28. Почему человек не читает англоязычные исследования про онлайн-обучение? 28
- 29. • • • • Почему человек не читает англоязычные исследования про онлайн-обучение? 29
- 30. Почему человек не читает англоязычные исследования про онлайн-обучение? 30 • • • •
- 31. Как была разработана линейка курсов EdMarket 31
- 33. Онлайн-курсы EdMarket Продюсер Руководитель Маркетолог Менеджер корпоративного Методист 33
- 37. 37 Навигатор по курсам EdMarket
- 38. 38 Что особенного в обучении профессиям • • • • • • •
- 39. Матрица ролей в процессе разработки курса 39
- 40. Роли ведущих образовательного процесса
- 41. До обучения Во время обучения После обучения • • • • • • • • • • • • • • • Матрица ролей в процессе разработки курса (шаблон)
- 42. 42
- 44. 22 мая Узнайте о впечатлениях из уст студентов и выпускников! 44 • • • Бесплатный вебинар День открытых дверей в EdMarket
- 45. Проектируем образовательный онлайн-контент: • • • • • • • • Производство и аналитика курсов: • • • • • • • • • • • • Дипломирование 45 Пример программы обучения
- 46. Модуль «Производство и аналитика курсов» Темы • • • • • • • • • • • • Домашнее задание • • • • • • • • • • 46
- 47. 47 Пример программы обучения Анализ рынка и формирование УТП: • • • • • • • Проектируем образовательный онлайн-контент • • • • • • • • Упаковка образовательного онлайн-проекта • • • • • • • Дипломирование
- 48. LMS: вебинары, записи, задания 48
- 49. Закрытые сообщества в Телеграм 49
- 51. Работа с метриками и обратной связью 51
- 58. Марина Литвинова Программный директор EdMarket • • •