El documento describe un convenio de colaboraci坦n entre el Ministerio de Educaci坦n de Espa単a y la Comunidad Aut坦noma de Galicia para aplicar el proyecto Escuela 2.0. El proyecto busca integrar las tecnolog鱈as de la informaci坦n y comunicaci坦n en las escuelas mediante la dotaci坦n de ordenadores port叩tiles a estudiantes y profesores y la transformaci坦n de las aulas en aulas digitales. El convenio establece los mecanismos de cooperaci坦n entre las dos entidades para apoyar iniciativas que permitan la aplicaci坦n del proyecto Escuela 2.0
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de Edmodo, una red social educativa. Explica que Edmodo permite a estudiantes y docentes intercambiar informaci坦n, archivos y enlaces de manera segura. Luego, detalla los pasos para registrarse, crear un grupo, agregar estudiantes y enviar tareas y mensajes dentro de la plataforma. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
Presentaci坦n del espacio Abalar de la Xunta de Galicia
Rubrica para evaluar la pr叩ctica instrumentalOlga Veiga
油
Este documento presenta una r炭brica para evaluar el desempe単o instrumental de estudiantes de m炭sica en la escuela secundaria. La r炭brica contiene 16 indicadores agrupados en 2 secciones. Los indicadores eval炭an habilidades como tocar las notas correctamente, interpretar el ritmo adecuadamente, tocar con la intensidad y velocidad apropiadas, respetar los fraseos, mantener una postura corporal correcta y tocar en grupo respetando las entradas de los dem叩s.
Il documento include dati e informazioni relativi a personaggi e opere, tra cui Olga Veiga e Bieito Romero. Si riferisce a eventi e opere con dettagli specifici, come l'arte e la musica. Inoltre, menziona luoghi e date significativi nel contesto presentato.
Il documento menziona un brano musicale che coinvolge diversi strumenti tra cui flauta, metal坦fono basso e metal坦fono alto. Sono citati alcuni artisti, come Olga Veiga e Beito Romero, indicando probabilmente collaborazioni o esecuzioni. Inoltre, sembrano esserci riferimenti a diverse sezioni o ripetizioni del brano.
Il documento riguarda una serie di annotazioni e riferimenti, probabilmente legati a una situazione o a eventi specifici. Ci sono ripetizioni di simboli e nomi che suggeriscono la presenza di elementi organizzativi o schematici. Inoltre, menziona nomi e localit che potrebbero essere importanti per il contesto discusso.
El documento proporciona instrucciones para investigar varios aspectos sobre la pel鱈cula Amadeus y la vida del compositor Mozart, incluyendo c坦mo muri坦 realmente Mozart, c坦mo fue su funeral, detalles sobre la vida de Salieri y su fama en su 辿poca, informaci坦n sobre la 坦pera La Flauta M叩gica de Mozart como su estreno, y completar una ficha sobre la pel鱈cula Amadeus con detalles como su a単o, nacionalidad, director, actores principales, gui坦n y premios Oscar obtenidos.
Le document semble contenir des annotations musicales ou une partition de la chanson 'The Lion Sleeps Tonight'. Le texte inclut des symboles et des indications de notes, ce qui sugg竪re qu'il s'agit d'un arrangement musical. Les d辿tails pr辿cis ne sont pas fournis en raison de la nature fragmentaire du contenu.
Le document semble contenir des 辿l辿ments al辿atoires et illisibles, rendant son contenu difficile interpr辿ter. Il pourrait faire r辿f辿rence des 辿v辿nements ou des th竪mes sp辿cifiques sans fournir de contexte clair. Les r辿p辿titions de symboles portent croire qu'il s'agit d'une uvre exp辿rimentale ou d'un texte cryptique.
Este documento describe una experiencia did叩ctica llamada Musicaxado que utiliza varias herramientas digitales como un blog, la plataforma Moodle, Edmodo y aplicaciones interactivas para ense単ar m炭sica. El documento explica c坦mo se publican partituras, trabajos de estudiantes y recursos en el blog y Moodle. Tambi辿n describe c坦mo se dise単an y comparten actividades educativas usando Edilim, HotPotatoes y otras plataformas para ofrecer contenido como fotos, audiciones musicales, fichas de trabajo y juegos relacionados con
El Festival Mozart da Coru単a presenta un concierto del Quinteto de Solistas de la Orquesta Sinf坦nica de Galicia en el Auditorio M. Cine Alovi en As Pontes el domingo 6 de junio a las 19:30 h.
Le document semble contenir des instructions et des exercices li辿s la lecture musicale avec des notations sp辿cifiques. Il inclut des 辿tapes avec des notes comme 'do', 'r辿', et 'mi', sugg辿rant une pratique musicale. Cependant, le texte pr辿sente aussi des 辿l辿ments qui rendent difficile la compr辿hension sans contexte musical clair.
Le document semble 棚tre une partition musicale compos辿e par James Horner, qui inclut divers instruments tels que le carill坦n, le metal坦fono, et le xil坦fono. Il pr辿sente diff辿rentes sections avec des indications pour les interpr竪tes et des annotations musicales. L'uvre est divis辿e en th竪mes et motifs, offrant une structure harmonique riche.
Este documento presenta una ficha de intervalos musicales. Contiene cuatro preguntas sobre clasificar, completar y contar los intervalos presentados. Pide identificar los intervalos por nombre, agregar los que faltan para completar series dadas y contar los tonos y semitonos en varios intervalos.
Il documento presenta una trascrizione musicale per flauto alto della canzone "Ni rosas ni juguetes" di Paulina Rubio. Include dettagli su misure e note musicali. Il contenuto 竪 focalizzato sulla composizione e sull'interpretazione del brano.
El documento resume las caracter鱈sticas principales del arte barroco europeo en arquitectura, pintura y escultura. En arquitectura, destaca el uso de formas curvas y din叩micas como las columnas salom坦nicas. En pintura, sobresalen artistas como Caravaggio, Rubens y Vel叩zquez. Y en escultura, Bernini supo captar momentos culminantes a trav辿s de obras como el xtasis de Santa Teresa.
Le document semble 棚tre un ensemble d'exercices de lecture pour le niveau 2, illustrant divers exercices num辿rot辿s de 1 8. Chaque exercice peut inclure des 辿l辿ments musicaux repr辿sent辿s par des symboles. Le contenu exact des exercices n'est pas pr辿cis辿.
Le document pr辿sente une s辿rie d'exercices destin辿s la pratique de la lecture. Chaque exercice est num辿rot辿 et semble aborder des comp辿tences sp辿cifiques am辿liorer. L'objectif principal est d'am辿liorer les capacit辿s de lecture des participants.
Il documento riguarda una serie di annotazioni e riferimenti, probabilmente legati a una situazione o a eventi specifici. Ci sono ripetizioni di simboli e nomi che suggeriscono la presenza di elementi organizzativi o schematici. Inoltre, menziona nomi e localit che potrebbero essere importanti per il contesto discusso.
El documento proporciona instrucciones para investigar varios aspectos sobre la pel鱈cula Amadeus y la vida del compositor Mozart, incluyendo c坦mo muri坦 realmente Mozart, c坦mo fue su funeral, detalles sobre la vida de Salieri y su fama en su 辿poca, informaci坦n sobre la 坦pera La Flauta M叩gica de Mozart como su estreno, y completar una ficha sobre la pel鱈cula Amadeus con detalles como su a単o, nacionalidad, director, actores principales, gui坦n y premios Oscar obtenidos.
Le document semble contenir des annotations musicales ou une partition de la chanson 'The Lion Sleeps Tonight'. Le texte inclut des symboles et des indications de notes, ce qui sugg竪re qu'il s'agit d'un arrangement musical. Les d辿tails pr辿cis ne sont pas fournis en raison de la nature fragmentaire du contenu.
Le document semble contenir des 辿l辿ments al辿atoires et illisibles, rendant son contenu difficile interpr辿ter. Il pourrait faire r辿f辿rence des 辿v辿nements ou des th竪mes sp辿cifiques sans fournir de contexte clair. Les r辿p辿titions de symboles portent croire qu'il s'agit d'une uvre exp辿rimentale ou d'un texte cryptique.
Este documento describe una experiencia did叩ctica llamada Musicaxado que utiliza varias herramientas digitales como un blog, la plataforma Moodle, Edmodo y aplicaciones interactivas para ense単ar m炭sica. El documento explica c坦mo se publican partituras, trabajos de estudiantes y recursos en el blog y Moodle. Tambi辿n describe c坦mo se dise単an y comparten actividades educativas usando Edilim, HotPotatoes y otras plataformas para ofrecer contenido como fotos, audiciones musicales, fichas de trabajo y juegos relacionados con
El Festival Mozart da Coru単a presenta un concierto del Quinteto de Solistas de la Orquesta Sinf坦nica de Galicia en el Auditorio M. Cine Alovi en As Pontes el domingo 6 de junio a las 19:30 h.
Le document semble contenir des instructions et des exercices li辿s la lecture musicale avec des notations sp辿cifiques. Il inclut des 辿tapes avec des notes comme 'do', 'r辿', et 'mi', sugg辿rant une pratique musicale. Cependant, le texte pr辿sente aussi des 辿l辿ments qui rendent difficile la compr辿hension sans contexte musical clair.
Le document semble 棚tre une partition musicale compos辿e par James Horner, qui inclut divers instruments tels que le carill坦n, le metal坦fono, et le xil坦fono. Il pr辿sente diff辿rentes sections avec des indications pour les interpr竪tes et des annotations musicales. L'uvre est divis辿e en th竪mes et motifs, offrant une structure harmonique riche.
Este documento presenta una ficha de intervalos musicales. Contiene cuatro preguntas sobre clasificar, completar y contar los intervalos presentados. Pide identificar los intervalos por nombre, agregar los que faltan para completar series dadas y contar los tonos y semitonos en varios intervalos.
Il documento presenta una trascrizione musicale per flauto alto della canzone "Ni rosas ni juguetes" di Paulina Rubio. Include dettagli su misure e note musicali. Il contenuto 竪 focalizzato sulla composizione e sull'interpretazione del brano.
El documento resume las caracter鱈sticas principales del arte barroco europeo en arquitectura, pintura y escultura. En arquitectura, destaca el uso de formas curvas y din叩micas como las columnas salom坦nicas. En pintura, sobresalen artistas como Caravaggio, Rubens y Vel叩zquez. Y en escultura, Bernini supo captar momentos culminantes a trav辿s de obras como el xtasis de Santa Teresa.
Le document semble 棚tre un ensemble d'exercices de lecture pour le niveau 2, illustrant divers exercices num辿rot辿s de 1 8. Chaque exercice peut inclure des 辿l辿ments musicaux repr辿sent辿s par des symboles. Le contenu exact des exercices n'est pas pr辿cis辿.
Le document pr辿sente une s辿rie d'exercices destin辿s la pratique de la lecture. Chaque exercice est num辿rot辿 et semble aborder des comp辿tences sp辿cifiques am辿liorer. L'objectif principal est d'am辿liorer les capacit辿s de lecture des participants.
1. Elementos tecnol坦xicos da Aula Abalar
Historia TIC do centro e vellos amigos
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