2. Ten geleide
Net als elke ouder, ben ik diep geraakt door de tragedie die ons land vandaag treft. Wat voor vele kinderen een
hoogtepunt in een schooljaar moest worden, eindigt in een ware nachtmerrie. Vanmorgen raakte bekend
dat leerlingen en begeleiders uit de Sint Lambertusschool in Heverlee en basisschool t Stekske uit Lommel tijdens een
schoolreis het leven lieten na het busongeval in Sierre, Zwitserland. Onze gedachten gaan uit naar de slachtoffers, hun
ouders, hun familieleden, vrienden en de betrokken scholen.
Vandaag, 13 maart 2012, slaat voor de ouders en familieleden van de kinderen en leerkrachten wonden waarvan de
littekens nooit zullen verdwijnen. Hoogstens kunnen ze wat verzacht door de solidariteit van een heel land. Laten we
samen kijken hoe we de vele ouders en familieleden van de slachtoffers de volgende dagen, weken en maanden zo
goed mogelijk kunnen ondersteunen.
Dit ongeluk spreekt niet alleen volwassenen, maar ook onze kinderen erg aan. In het rouwververkingsproces kunnen
ook scholen ongetwijfeld een belangrijke rol spelen.
Ik vind het een goed initiatief dat Kranten in de Klas leerkrachten een gratis selectie uit Vlaamse kranten aanbiedt om
uw klasgesprekken te stofferen. In deze presentatie vindt u informatie en duiding die kan bijdragen om de verwerking
te vergemakkelijken.
Ingrid Lieten
Bekijk hier de volledige toespraak van minister Lieten:
3. Algemene tips bij een klasgesprek
over de busramp
1. Stel de leerlingen gerust
2. Vraag de leerlingen wat ze precies gehoord en gezien hebben en hoe ze zich
daarbij voelen. Zo kan je het klasgesprek beter laten aansluiten bij wat er leeft in
de groep
3. Geef aan dat de leerlingen erover kunnen praten, ook na de les, en dat ze vragen
kunnen stellen als ze dat willen
4. Ga vragen niet uit de weg en wees duidelijk
5. Vertel geen leugens. Geef toe dat je niet op alle vragen een antwoord weet
4. Algemene tips bij een klasgesprek
over de busramp
6. Luister naar de gevoelens achter de vragen
7. Elke leerling gaat anders om met rouwen. Hou hier rekening mee
8. Toon gerust je eigen gevoelens als je daartoe bereid bent
9. De meeste kinderen hebben genoeg veerkracht om samen door tragische
gebeurtenissen te gaan. Sommige niet. Zij zijn bang, hebben last van
nachtmerries, trekken zich terug en blijven verdrietig of somber. Raadpleeg dan
de huisarts of overleg met de leraar of het CLB
10. Kinderen kunnen altijd terecht op de Kinder- en jongerentelefoon op het gratis
nummer 102
(Vrij naar http://www.klasse.be/ouders/29375/hoe-praat-je-over-de-busramp)
5. Samen de krant lezen
1. Geef aan dat de overheid, de politie, de brandweer en de ziekenhuizen alles
doen wat mogelijk is. Leg uit dat mensen elkaar altijd helpen als dit nodig is
2. Jouw reactie is erg belangrijk. Overdrijf niet. Als je zelf bang, angstig, boos bent,
neemt de leerling dat gedrag over. Je mag je gevoelens tonen, maar blijf rustig
3. Probeer alles in perspectief te zien. Dergelijke ongevallen komen heel zelden
voor. De wereld is relatief veilig. Vertel dat ook als je leerling straks bang is om in
een bus te stappen
4. Kinderen verwerken ernstige gebeurtenissen vaak in spel of tekeningen; ook
schrijven, muziek maken enz. kunnen uitlaatkleppen zijn
(Vrij naar http://www.klasse.be/ouders/29375/hoe-praat-je-over-de-busramp)
6. KRANTENOVERZICHT 15 maart 2012
Daags nadat het land bruusk ontwaakte met het onwezenlijke nieuws van het fatale busongeval
in het Zwitserse Sierre, besteden de Vlaamse kranten tientallen pagina's aan het ongeval. De
meeste kranten openen met een sobere of ingetogen pagina. In de editorialen heerst niets dan
ongeloof.
De Standaard opent sober: '28 doden, 24 gewonden', luidt het onderschrift bij een foto van de
noodlottige tunnel. Hoofdredacteur Bart Sturtewagen spreekt op pagina 2 van de 'ergste
nachtmerrie' want 'getroffen waarin we het kwetsbaarst zijn: onze kinderen'. 'Een nationale
tragedie brengt de gewone vaart der dingen tot stilstand. We weten allen dat zo'n moment kort
van duur is. Maar toch lang genoeg om weer voeling te krijgen met wat in het leven belangrijk is.
En om ons te herinneren dat we te vaak pas beseffen wat er echt toe doet als het ons koudweg
wordt ontnomen.
Het Nieuwsblad opent met 'onpeilbaar verdriet'. De krant zet daarbij foto's van de 28 doden en
24 gewonden op de voorpagina. 'Sneeuwklassen horen zo niet af te lopen, sneeuwklassen lopen
doorgaans ook niet zo af. De wereld is niet plots een minder veilige plek geworden. Maar soms
slaat het noodlot toe. Soms blijft er zelfs niemand over om de schuld te geven, soms blijft alleen
de onmacht over', stelt hoofdredactrice Politiek Liesbeth Van Impe in het editoriaal. Heel even
stond de wereld voor iedereen stil.
7. KRANTENOVERZICHT 15 maart 2012
De Morgen opent met een sobere witte voorpagina met een column van Hugo Camps. 'De dood
kan niet omgaan met geluk', stelt Camps vast. 'De brandende machteloosheid van het niet weten.
Daar zijn inderdaad geen woorden voor. Op deze zwarte woensdag was niets nog belangrijk.
Dromen en ambities opgeborgen in 22 lijkkistjes. Liever zou je er even niet willen zijn. Niet meer
weten en spreken.'
In het editoriaal van De Morgen stelt chef Nieuws An Goovaerts vast dat 'geen enkel antwoord zal
volstaan om die ene vraag te beantwoorden: waarom mijn kind?" "Gisteren zijn we allemaal
geconfronteerd met het feit we onze kinderen niet tot in het oneindige kunnen beschermen.
Gazet van Antwerpen plaatst dan weer een kindertekening, 'Veel beterschap', op de n.
Editorialist Paul Geudens stelt vast dat het hele land in schok is. 'Dit zijn dagen van immense
triestheid, maar ook van solidariteit en van bezinning en relativering. Waar maken wij ons in
godsnaam soms toch druk over?' Naast het editoriaal telt pagina twee enkel n ander item, een
boodschap van deelneming van de redactie aan de getroffen familie.
8. KRANTENOVERZICHT 15 maart 2012
Het Belang van Limburg plaats een boodschap van oprechte deelneming voor de getroffen
families op de voorpagina. Daarboven een foto met twee kinderen bij neergelegde bloemen.
'Busramp Zwitserland 28 doden', luidt de kop. De krant bevat uit respect voor de families van de
slachtoffers geen commerci?le boodschappen.
In het editoriaal vraagt politiek journalist Eric Donckier van de Limburgse krant zich af hoe dit kon
gebeuren. Het is nog te vroeg voor een analyse van de communicatie, daarvoor is er nog te
weinig informatie. 'Dit ongeval moet wel een aanleiding zijn om lessen te trekken voor de
toekomst.
'22 kinderen keren nooit meer terug', kopt Het Laatste Nieuws. Op de voorpagina zet de krant
ook enkele foto's van slachtoffers. De krant publiceert op de volgende pagina's foto's van de
skireis die uiteindelijk zo fataal afliep. Opmerkelijk, Het Laatste Nieuws bevat geen editoriaal. De
krant besluit met lezersreacties op de laatste pagina.
Ten slotte zet ook zakenkrant De Tijd het drama prominent op de voorpagina. 'Land in diepe rouw
na busramp', luidt het. Redacteur Politiek & Ondernemen Bart Haeck levert het commentaar. 'Een
van de grootste menselijke ambities is je kinderen een betere wereld nalaten. Gisteren werd de
wereld niet beter. Voor 28 families is ze ingestort.'
9. KRANTENOVERZICHT 15 maart 2012
Ook de Franstalige kranten wijden hun pagina's aan het fatale ongeval.
'Tragische dag voor Belgi?' opent de zakenkrant L'Echo met een citaat van premier Elio Di Rupo.
Editorialist Christophe De Caevel onderstreept dat de eerste honderd dagen van Di Rupo's premierschap
heel wat rampspoed gekend hebben. 'Besparingsplan zonder voorgaande, schietpartij in Luik, eerste
algemene staking in 20 jaar, zeer gunstige peilingen voor de nationalistische oppositie en nu de meest
ondenkbare ramp.
'Shocktoestand', bloklettert Le Soir. Iedere ouder is ongerust als de kinderen op reis gaan, schrijft
Batrice Delvaux. 'Die mededeling in het midden van de nacht aan de ouders van de 22 overleden
kinderen. We hebben die boodschap zo gevreesd, dat hun wanhoop gisteren onmiddellijk ook de onze
werd.
'Belgi? weent om zijn kinderen' luidt de opener van La Dernire heure. De edities van L'Avenir openen
met 'nationale rouw' en 'de woorden die tekortschieten'.
Ook La Libre Belgique opent met 'nationale rouw'.
Bij de edities van Sud Presse ten slotte staat volgende boodschap op de voorpagina: '21h15: het geluk
verbrijzeld'.
Bron: Belga/Het Nieuwsblad
15. Bekijk hier de extra editie van De Standaard van14 maart 2012
40. De verschillende sites van Klasse besteden ook aandacht aan het busongeval en het proces van
rouwverwerking. Klik op de fotos voor de artikels bij Klasse voor Leraren, Klasse voor Ouders, Maks! en Yeti.
41. Hoe ervaren leerlingen de dood?
Zes- tot negenjarigen beseffen stilaan dat de dood onomkeerbaar is en
dat ze zelf ook kunnen doodgaan. Ze kunnen zich daardoor onveilig
voelen. Deze kinderen zijn nog sterk afhankelijk van hun omgeving. Laat ze
voelen dat je nabij bent
Tien- tot twaalfjarigen willen vaak bij het stervensproces en de begrafenis
zijn. Soms beschermen ze anderen en onderdrukken ze hun eigen pijn en
verdriet. Tieners hebben vaak hulp nodig om hun gevoelens te uiten.
Dertien- tot achttienjarigen willen het liefst zelfstandig leven maar zoeken
tegelijkertijd veiligheid en bescherming. Ze praten niet gemakkelijk over
hun gevoelens met een volwassene. Wel met hun vrienden. Maar die
weten ook niet altijd hoe je met iemands verdriet kan omgaan.
(Bron: http://www.klasse.be/ouders/21410/%C2%ABwaar-is-opa-
nu%C2%BB/ )
