Linguistik terapan melibatkan penggunaan teori dan kaedah linguistik dalam pengajaran bahasa. Ia bermula daripada penggabungan linguistik dengan pendidikan dan psikologi untuk menghasilkan kaedah pengajaran bahasa dan bahan pembelajaran. Linguistik tiruan pula merujuk kepada penggunaan hasil kajian linguistik dalam pengajaran bahasa.
Linguistik adalah kajian ilmiah tentang bahasa. Terdapat beberapa bidang linguistik antara disiplin yang mempelajari interaksi antara bahasa dan disiplin lain seperti sosiolinguistik, antropologi linguistik, dan linguistik kontekstual. Sosiolinguistik mempelajari hubungan antara struktur bahasa dan sosial, sementara antropologi linguistik menelaah hubungan antara bahasa dan budaya.
Rangkuman singkat dari dokumen rencana pelajaran harian bahasa Malaysia tentang sambutan hari guru adalah:
1. Pelajaran ini bertujuan membantu murid memahami nilai-nilai yang terkandung dalam lagu "Terima Kasih, Cikgu".
2. Aktiviti terdiri dari mendengar, menyanyi, dan menulis nilai-nilai yang terkandung dalam lagu tersebut.
3. Penilaian akan dilakukan berdasarkan kemampuan
Tiga topik utama dalam dokumen ini adalah ambiguiti dalam bahasa Iban, fungsi metafora dalam bahasa Iban, dan proses pembentukan terminologi bahasa Iban. Dokumen ini juga membahas cara media massa memperkenalkan kata-kata baru dalam bahasa Iban.
Pada amnya, Lesson Study menyediakan suatu wacana atau peluang untuk peningkatan profesionalisme guru. Berbanding dengan model perkembangan profesional guru yang lain, Lesson Study adalah unik dan model bottom-up: ia adalah atas inisiatif guru-guru sendiri dan bukan arahan pihak atasan. Dalam usaha menerapkan budaya Lesson Study, guru-guru perlu mengubah paradigma selaras dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat. Melalui pendekatan ini, guru-guru sekolah secara kolaboratif berusaha menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian
(RPH) yang berfokus kepada pembelajaran murid. Amalan kolaboratif yang memerlukan penggemblengan idea, pengalaman dan kemahiran akan meningkatkan pengetahuan isi kandungan dan juga pengetahuan kandungan pedagogi guru.
Program Bina Insan Guru memberi pengalaman berharga kepada peserta dalam membangunkan nilai-nilai keguruan dan semangat kerjasama melalui aktiviti kokurikulum dan perkemahan. Ia membantu membentuk jati diri peserta sebagai guru yang berwibawa dan bermanfaat kepada masyarakat.
Rangkuman singkat dari dokumen rencana pelajaran harian bahasa Malaysia tentang sambutan hari guru adalah:
1. Pelajaran ini bertujuan membantu murid memahami nilai-nilai yang terkandung dalam lagu "Terima Kasih, Cikgu".
2. Aktiviti terdiri dari mendengar, menyanyi, dan menulis nilai-nilai yang terkandung dalam lagu tersebut.
3. Penilaian akan dilakukan berdasarkan kemampuan
Tiga topik utama dalam dokumen ini adalah ambiguiti dalam bahasa Iban, fungsi metafora dalam bahasa Iban, dan proses pembentukan terminologi bahasa Iban. Dokumen ini juga membahas cara media massa memperkenalkan kata-kata baru dalam bahasa Iban.
Pada amnya, Lesson Study menyediakan suatu wacana atau peluang untuk peningkatan profesionalisme guru. Berbanding dengan model perkembangan profesional guru yang lain, Lesson Study adalah unik dan model bottom-up: ia adalah atas inisiatif guru-guru sendiri dan bukan arahan pihak atasan. Dalam usaha menerapkan budaya Lesson Study, guru-guru perlu mengubah paradigma selaras dengan konsep pembelajaran sepanjang hayat. Melalui pendekatan ini, guru-guru sekolah secara kolaboratif berusaha menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian
(RPH) yang berfokus kepada pembelajaran murid. Amalan kolaboratif yang memerlukan penggemblengan idea, pengalaman dan kemahiran akan meningkatkan pengetahuan isi kandungan dan juga pengetahuan kandungan pedagogi guru.
Program Bina Insan Guru memberi pengalaman berharga kepada peserta dalam membangunkan nilai-nilai keguruan dan semangat kerjasama melalui aktiviti kokurikulum dan perkemahan. Ia membantu membentuk jati diri peserta sebagai guru yang berwibawa dan bermanfaat kepada masyarakat.
Dokumen menjelaskan perbandingan kurikulum KSSR 2013 dan 2017. Kurikulum KSSR 2013 terdiri dari modul teras asas, dunia kesenian, dunia sains dan teknologi, bahasa-bahasa, dan mata pelajaran teras serta elektif untuk Tahap I dan II. Kurikulum KSSR 2017 mengandungi modul yang sama beserta penambahan beberapa mata pelajaran elektif.
1. Ponoriukan kokomoi do boros maya saintifik.
GANA LINGUISTIK
LINGUISTIK
KONTEKSTUAL
LINGUISTIK
PIADANGAN
LINGUISTIK AM
LINGUISTIK
GUNOON
LINGUISTIK
SAJARA
2. Ponoriukan linguistik i papaasil konsep guas,
teori, model om kaidah.
Monguyad do laang ponoriukan boros tumanud
struktur, teori om kaidah ponoriukan boros.
(Abdul Hamid Mahnood,2001)
Mantad dii, kaanu monoriuk om monguyad do
oinsanan boros i gunoon do tulun.
LINGUISTIK
AM
3. Nointutunan nogi do linguistik terapan.
LINGUISTIK
GUNOON
Linguistik
terapan
Gana
linguistik
Toilaan
pondidikan
& psikologi
Kopomogunoan do monorisid linguistik id suang do
pangajalan boros.
5. Paapasil do boros tulun di amu momoguno do
rolou tulun maya tumilombus (secara
lansung).
Poomitanan:
paapasil ujaran wonsoi (Ujaran buatan)
Sistom teks kumaa boros (text-to-speech)
SINTESIS UJARAN
6. Wonsoyon montok boros universal i
momoguno numbul montok mongobi hogot.
Poomitanan boros:
Prioriti
Solresol
Posteriori
Esperanto
LINGUISTIK TIRUAN
7. Linguistik am nopo nga montok
mogihum om monguyad pisuayan
id pialatan do boros, Linguistik
gunoon nopo nga manganu di asil
diti om gunoon montok do gana-
gana suai.
8. Ponoriukan kokomoi do koimogoton do boros.
Kaidah gunoon montok do monoriuk
kosimbanon do sistom tuni, puralan boros om
tinimungan boros.
LINGUISTIK
SAJARA
9. Kiwaa pionitan kumaa do linguistik sajara.
Popiadang do pionitan tuni, leksikon, morfem,
frasa om hogot id isoiso boros toi ko id suang
do koimogoton boros.
LINGUISTIK
PIADANGAN
10. Monoriuk om monorisid boros tumanud do
kopomogunoan do tulun ginumuan.
LINGUISTIK
KONTEKSTUAL
12. Ponoriukan id aspek kaampai no woyo-woyo do
struktur om kopomogunoan boros miampai guno
sosial, koubasanan om kopomogunaan id suang do
tulun ginumuan.
13. Ponoriukan kokomoi karalano boros di mamarahung do
koposion sosial.
Aspek puralan boros.
Kalas tipologi
Ahal do pomogunaan boros di au milo do ootuson.
14. Ponoriukan kokomoi do kopomogunaan boros (Pisuayan
om piagalan) tulun hiti pomogunan.
Sajara koimbulayon do boros.
Struktur perbendaharaan kata id mogisuai-suai boros om
dialek.
Koundolihon boros tumanud timpu.
Kopogisuayan om kapatayadan boros hiti pomogunan.