More Related Content
What's hot (20)
Similar to Glasvezel? (20)
Recently uploaded (16)
Glasvezel?
- 1. BIC-NH Samen Sterk Op Glas de toegevoegde waarde mogelijke kostenbesparingen succesfactoren aanpak verwerving glas
- 2. Introductie INNOVO Huub Schoenmakers, manager INNOVO-ICT Interne ICT diensten voor 60 scholen Externe diensten en onderzoek Samenwerking met 30 besturen (ISO-ICT) Adviseur voor school- en gemeentebesturen bij glasvezelprojecten
- 3. Onderwerpen Waarom overstappen op glas? Kwaliteit, kosten, schaalgrootte en flexibiliteit Voorbeeld krachtenbundeling ISO-ICT Eisen aan de inrichting van het glasvezelnetwerk Samenhang beleid en toepassingen Voorbeelden van samenhangende toepassingen Samenvatting zichtbare resultaten INNOVO Kosten en besparingen Succesfactoren en aanbevelingen Vragen
- 4. Peiling Hoogwaardige en toekomstbestendige breedbandverbindingen zijn randvoorwaardelijk en dus onmisbaar voor modern en eigentijds onderwijs. Ja/Nee Als ik nu al kon beschikken over glasvezelverbindingen, dan zou ik eerst. Waarom wij nog niet over glasverbindingen beschikken?...
- 5. Waarom overstappen op glas? ICT gebruik neemt toe! Hogere betrouwbaarheid en beschikbaarheid vereist ( Beschikbaar (7x24), binnen en buiten school) Zonder technische beperkingen Samenwerken in een lerende organisatie Virtueel gebouw Leerlingen Personeel Educatieve partners School 1 Leerlingen Personeel Educatieve partners School 2 Leerlingen Personeel Educatieve partners School 3 Leerlingen Personeel Educatieve partners
- 6. Kwaliteit en kosten Hogere betrouwbaarheid en beschikbaarheid Hogere kwaliteit technologie Hoog technisch kennisniveau Complexe en kostbare voorzieningen Terwijl Lumpsum gelijk blijft? Hoeveel % van budget voor ICT?
- 7. Schaalgrootte en flexibiliteit Scholen bundelen kracht en Brengen vraag en aanbod samen in 辿辿n onderwijsmarktplaats/datacentrum Schaalgrootte door samenwerking leidt tot een passend aanbod continu誰teit in diensten een lagere kostprijs per leerling meer keuzevrijheid/flexibiliteit per school en samenhangende oplossingen
- 8. Managed Ethernet Service verbindt: 250 locaties op glas (100 Mbit/s) 14 stafbureaus Bibliotheken Parkstad-Venlo-(Eindhoven) en Musea Internet (ip-transit/500 Mbit/redundant) Centrale Onderwijsmarktplaats=> (20 Gbit/s) Centraal datacentrum (diensten verschillende aanbieders) Data, telefonie, video (VoIP centrale/videoplatform voor alle besturen) Centrale applicaties: LMS, PZS, MIS, DMS, ELO/PLAZA. Voorbeeld krachtenbundeling ISO-ICT
- 9. Eisen aan de inrichting (technisch en organisatorisch) Inrichting netwerk afstemmen op centralisatie diensten ( centrale marktplaats, centrale internetfeed, VLANs) Regie op beheer netwerklaag zodat samenwerkende instellingen in 辿辿n netwerk te plaatsen zijn Organisatiemodel gericht op kwaliteitsbewaking, marktwerking en keuzevrijheid Uitbesteden techniek/ICT als dienst Herinrichting ondersteuningsfunctie op school Van co旦rdineren (ict-er) naar implementeren (i-coach) ter ondersteuning van beleid
- 10. Eisen aan de inrichting 1 Decentraal zonder glas
- 11. Eisen aan de inrichting 2 Centraal over glas
- 12. Eisen aan de inrichting 3 ICT als dienst
- 13. Eisen aan de inrichting 4 Schaalbaar organisatiemodel
- 14. Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
- 15. ICT ondersteunt beleid 1 Voorbeeld INNOVO Speerpunt 1: Gedegen en vernieuwend onderwijs Van klassikaal naar gedegen en vernieuwend onderwijs Speerpunt 2: Bekwame professionals De leraar in de hoofdrol en nadrukkelijk een teamspeler Speerpunt 3: Duurzame organisatie Samen naar sterke onderwijseenheden (sturing en organisatie) Speerpunt 4: Verbonden met de omgeving Van krimp naar gecontroleerde groei Versterking educatief partnerschap en maatschappelijk ondernemerschap Speerpunt 5: Verbeterende kwaliteit Versterking monitoring, informatiecyclus en kennisdeling
- 16. ICT ondersteunt beleid 2 Inzet integrale kernapplicaties Alle gebruikers (leerlingen, leraren, directeuren, etc.) werken samen in 1 systeem=>integraal. Hoe houden tegemoet komen aan verscheidenheid? Flexibel instelbare applicaties, Centraal te beheren en decentraal in te richten Werkprocessen per school/bestuur verschillen! Gebruiker wil herkenbare eigen werkomgeving Maatwerk noodzaak! Raamwerktoepassingen! Flexibel, schaalbaar en kostenvoordelig Door samenwerkende besturen ontwikkeld (50.000 leerlingen) Eduscope, INNOVO-PLAZA, IGrow, IKnow, Verseon
- 17. ICT ondersteunt beleid 3 Voorbeeld INNOVO Speerpunt 1: Gedegen en vernieuwend onderwijs Inzet EDUSCOPE (leerlingenadministratie en -zorg) en INNOVO PLAZA (ELO) Speerpunt 2: Bekwame professionals Inzet IGrow t.b.v. gesprekkencyclus Speerpunt 3: Duurzame organisatie Herinrichting ondersteuningsfunctie (administratie, ICT, leerlingenzorg) Speerpunt 4: Verbonden met de omgeving Integratie voorschoolse educatie, bso, samenwerken en opschalen Externe dienstverlening (ICT; facilitair; onderwijsexpertisecentrum) Speerpunt 5: Verbeterende kwaliteit Inzet IKnow t.b.v. sturing op schoolontwikkeling en Verseon (centraal archief)
- 18. ICT ondersteunt beleid 3 Samenhangende kernapplicaties
- 19. Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om samenhang in ondersteunende systemen te cre谷ren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
- 20. Zichtbare resultaten 1 Onderwijs Inspirerende en integrale leer/-werkomgeving Binnen- en buitenschools leren Samenwerken en kennis delen in communitys Expert op afstand Klassestudio en Schoolreportages Vraaggestuurd leren met behulp van digitale kennisbronnen/leerobjecten (digitale leskisten) Gemakkelijk toegankelijk, geordend en inpasbaar door objectendatabases-Edurep Intranet/ELO (INNOVO PLAZA)
- 21. Zichtbare resultaten 2 Bedrijfsvoering Geautomatiseerd gebruikersbeheer met centrale inrichting voor dataopslag communicatievoorzieningen en autorisatie Webbased ontsluiting via Portal voor alle gebruikers Aggregatie leerlingen- en personeelsadministraties van de scholen, administratiekantoren en ARBO-diensten Opslag in centraal datawarehouse voor samenwerkende besturen Managementinformatiesysteem voor de sturing op strategische doelen door besturen en schooldirecties Inrichting centraal digitaal archief per bestuur Centrale gebruikersdatabase/LDAP, IGrow, IKnow, Verseon
- 22. Zichtbare resultaten 3 Organisatie Oplossingen voor kleine scholen, dislocaties, brede scholen Samenwerkingsverbanden van scholen/locaties vormen m.b.v. breedband sterke onderwijseenheden Personeel centraal inzetbaar op het gebied van leiding, ondersteuning en specialistische begeleiding Zorgleerlingen decentraal te begeleiden Bibliotheekvoorzieningen centraal beschikbaar
- 23. Zichtbare resultaten 4 Kwaliteit, efficiency, flexibiliteit Kwaliteit Highend apparatuur (snelheid, betrouwbaarheid) Scheiding processen en opslag (beschikbaarheid) Redundantie (processen, opslag, voeding, stroomvoorziening, etc) Beheer continu / 24 uurs SLA卒s Efficiency Energie Licenties Investeringskosten servers Telefonie, (TV, video) Inzet personeel Flexibiliteit Schaalbaar (processen, opslagcapaciteit) Schooloverstijgende diensten per gebruikersgroep
- 26. Kosten en besparingen glasvezelverbindingen
- 28. Maximale kosten centrale diensten datacentrum
- 29. Kostenmodel 4 Kosten centrale diensten -50%
- 30. Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substanti谷le financi谷le voordelen behaald
- 31. Betaalbare kwaliteit door centralisatie/consolidatie serverdiensten en samenwerking met partners Uitbesteding techniek met behoud van regie Aansluiting toepassingen op visie en beleid Inrichting ondersteuningsfunctie op elk niveau Betrouwbare en duurzame relaties met strategische partners Schoolbesturen Gemeenten/provincie Bedrijven Kennisnet/ICT op School Succesfactoren
- 32. Aandachtspunten bij migratie naar glasvezelinfrastructuur Stel visie, kwaliteit en architectuur vast=> startnotitie Centraliseer volgens open marktplaats model Start met pilots, die vertrouwen scheppen Sluit aan bij ontwikkelingsfase scholen Sluit aan bij vervangingscyclus hardware Maak gefaseerd instappen mogelijk Tref regeling nieuwbouw en verhuizingen Koppel met andere marktplaatsen
- 33. Stelling 4 E辿n glasvezelnetwerk voor scholen vraagt om 辿辿n gedeelde visie op de benutting van de verbindingen, de technische en organisatorische inrichting. Deze visie staat in een startdocument en vormt het uitgangspunt voor de vaststelling van spelregels voor alle participanten in het netwerk (scholen en aanbieders)
- 34. Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
- 35. Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om samenhang in ondersteunende systemen te cre谷ren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
- 36. Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substanti谷le financi谷le voordelen behaald