Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pembelajaran berdiferensiasi di mana guru harus mampu memahami karakteristik setiap murid dan menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran berdasarkan kebutuhan, minat, dan gaya belajar masing-masing murid agar pembelajaran menjadi efektif bagi semua siswa.
A data dictionary is a central repository that contains metadata about the data in a database. It describes the structure, elements, relationships and other attributes of the data. A well-designed database will include a data dictionary to provide information about the type of data in each table, row and column without accessing the actual database. This ensures data consistency when multiple users access the database. A data dictionary can be integrated with the database management system or be a standalone tool. It should be easily accessible and searchable by all database users.
1. The document discusses different types of exceptions in PL/SQL including predefined/system-defined exceptions and user-defined exceptions.
2. Some examples of common predefined exceptions are zero_divide, value_error, and no_data_found. These are defined by Oracle and have predefined error codes and messages.
3. User-defined exceptions are declared explicitly and can be raised using the RAISE statement. They allow developers to build custom exceptions.
Membedah Modul Ajar di Kurikulum Merdeka.pptxKaista Glow
油
Modul ini membahas tentang membedah modul ajar di kurikulum merdeka. Modul ini menjelaskan lima prinsip pembelajaran paradigma baru, komponen-komponen penting dalam modul ajar seperti tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ini juga memberikan contoh-contoh tentang penyusunan, modifikasi, dan pelaksanaan asesmen dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan komponen minimum RPP dan Modul Ajar serta desain pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil diagnostik kognitif dan non kognitif peserta didik."
Dokumen tersebut membahas tentang bangun ruang, termasuk tujuan pembelajaran mengenai bangun ruang, standar kompetensi, dan kompetensi dasar. Dokumen tersebut juga menjelaskan bagian-bagian, jenis-jenis, dan ciri-ciri dari berbagai bangun ruang serta soal latihan mengenai bangun ruang. [/ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang fitur-fitur utama aplikasi Quizizz yang dapat digunakan guru untuk membuat dan menyelenggarakan kuis secara online, antara lain melalui mode langsung maupun PR, serta cara mengakses laporan hasil kuis untuk mengevaluasi kinerja siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang penilaian kurikulum 2013, termasuk pengertian, pendekatan, fungsi, KKM, dan teknik penilaian.
2) Berbagai contoh format penilaian untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan dijelaskan secara rinci.
3) Aspek-aspek seperti waktu penilaian, pernyataan hasil belajar, dan promosi siswa juga dib
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 CP 032.pdfAndiCoc
油
Tujuan Pembelajaran:
1. Menyampaikan pendapat dengan antusias.
2. Mengenali secara tepat tanda baca yang terdapat dalam teks.
3. Menemukan tujuan penulis dengan tepat.
4. Menyampaikan pendapat dengan tepat.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Melalui membaca teks, peserta didik mampu menyampaikan pendapat dengan antusias.
2. Melalui kegiatan terbimbing, peserta didik dapat mengenali secara tepat tanda baca yang terdapat dalam teks.
3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membahas maksud poster dan menemukan tujuan penulis dengan tepat.
4. Melalui mengamati poster, peserta didik dapat menyampaikan pendapat dengan tepat.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang debat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 19 Makassar. Materi yang diajarkan adalah esensi debat, mosi atau permasalahan yang didebatkan, argumen untuk mendukung pendapat, dan tanggapan mendukung atau menolak pendapat. Peserta didik diajak untuk mendefinisikan, mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan mempraktikkan debat melalui simulasi.
Lokakarya ini bertujuan untuk membantu calon guru penggerak menetapkan visi perubahan lingkungan belajar dan rencana implementasinya, melalui presentasi, diskusi kelompok, dan umpan balik antar peserta. Aktivitasnya meliputi pembukaan, presentasi visi perubahan level diri, dan pelaporan hasil observasi.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XII BDP di SMK Negeri 31 Jakarta dengan topik Media Promosi Pemasaran Online.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model Project Based Learning dimana siswa dibagi kelompok untuk membuat poster promosi secara online menggunakan aplikasi Canva.
3. Kegiatan pembelajaran meliputi perencanaan, pelaksanaan pembuatan poster, presentasi, dan evalu
Modul Projek - Sekolahku Cantik, Tanpa Sampah Plastik - Fase F.pdfyudantara2
油
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila tentang gaya hidup berkelanjutan khususnya penanganan sampah plastik di sekolah. Proyek ini bertujuan untuk mengembangkan empat dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu beriman, gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis peserta didik melalui serangkaian aktivitas pengenalan masalah, eksplorasi solusi, hingga
Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang menggunakan tema untuk menghubungkan beberapa mata pelajaran sehingga memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa. Terdapat sepuluh model pembelajaran terpadu menurut Robin Fogarty, termasuk model terhubung, berjaring, dan terintegrasi yang cocok diterapkan di sekolah dasar. Ciri pembelajaran tematik adalah berfokus pada siswa, tidak terpisahnya bidang studi, dan
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
油
Modul ini membahas tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase A untuk siswa SD kelas 2. Modul ini berisi tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, alur kegiatan pembelajaran, dan contoh kegiatan pembelajaran yang meliputi mengenal cara menjaga kesehatan mata dan jenis-jenis olahraga.
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan komponen minimum RPP dan Modul Ajar serta desain pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil diagnostik kognitif dan non kognitif peserta didik."
Dokumen tersebut membahas tentang bangun ruang, termasuk tujuan pembelajaran mengenai bangun ruang, standar kompetensi, dan kompetensi dasar. Dokumen tersebut juga menjelaskan bagian-bagian, jenis-jenis, dan ciri-ciri dari berbagai bangun ruang serta soal latihan mengenai bangun ruang. [/ringkasan]
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang fitur-fitur utama aplikasi Quizizz yang dapat digunakan guru untuk membuat dan menyelenggarakan kuis secara online, antara lain melalui mode langsung maupun PR, serta cara mengakses laporan hasil kuis untuk mengevaluasi kinerja siswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang penilaian kurikulum 2013, termasuk pengertian, pendekatan, fungsi, KKM, dan teknik penilaian.
2) Berbagai contoh format penilaian untuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan dijelaskan secara rinci.
3) Aspek-aspek seperti waktu penilaian, pernyataan hasil belajar, dan promosi siswa juga dib
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 CP 032.pdfAndiCoc
油
Tujuan Pembelajaran:
1. Menyampaikan pendapat dengan antusias.
2. Mengenali secara tepat tanda baca yang terdapat dalam teks.
3. Menemukan tujuan penulis dengan tepat.
4. Menyampaikan pendapat dengan tepat.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Melalui membaca teks, peserta didik mampu menyampaikan pendapat dengan antusias.
2. Melalui kegiatan terbimbing, peserta didik dapat mengenali secara tepat tanda baca yang terdapat dalam teks.
3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membahas maksud poster dan menemukan tujuan penulis dengan tepat.
4. Melalui mengamati poster, peserta didik dapat menyampaikan pendapat dengan tepat.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang debat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 19 Makassar. Materi yang diajarkan adalah esensi debat, mosi atau permasalahan yang didebatkan, argumen untuk mendukung pendapat, dan tanggapan mendukung atau menolak pendapat. Peserta didik diajak untuk mendefinisikan, mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan mempraktikkan debat melalui simulasi.
Lokakarya ini bertujuan untuk membantu calon guru penggerak menetapkan visi perubahan lingkungan belajar dan rencana implementasinya, melalui presentasi, diskusi kelompok, dan umpan balik antar peserta. Aktivitasnya meliputi pembukaan, presentasi visi perubahan level diri, dan pelaporan hasil observasi.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XII BDP di SMK Negeri 31 Jakarta dengan topik Media Promosi Pemasaran Online.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model Project Based Learning dimana siswa dibagi kelompok untuk membuat poster promosi secara online menggunakan aplikasi Canva.
3. Kegiatan pembelajaran meliputi perencanaan, pelaksanaan pembuatan poster, presentasi, dan evalu
Modul Projek - Sekolahku Cantik, Tanpa Sampah Plastik - Fase F.pdfyudantara2
油
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila tentang gaya hidup berkelanjutan khususnya penanganan sampah plastik di sekolah. Proyek ini bertujuan untuk mengembangkan empat dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu beriman, gotong royong, kreatif, dan bernalar kritis peserta didik melalui serangkaian aktivitas pengenalan masalah, eksplorasi solusi, hingga
Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang menggunakan tema untuk menghubungkan beberapa mata pelajaran sehingga memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa. Terdapat sepuluh model pembelajaran terpadu menurut Robin Fogarty, termasuk model terhubung, berjaring, dan terintegrasi yang cocok diterapkan di sekolah dasar. Ciri pembelajaran tematik adalah berfokus pada siswa, tidak terpisahnya bidang studi, dan
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
油
Modul ini membahas tentang mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase A untuk siswa SD kelas 2. Modul ini berisi tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, alur kegiatan pembelajaran, dan contoh kegiatan pembelajaran yang meliputi mengenal cara menjaga kesehatan mata dan jenis-jenis olahraga.
Google Workspace adalah rangkaian aplikasi cerdas Google yang sebelumnya bernama G Suite atau Google Suite. Jauh sebelum itu, awalnya layanan ini berawal dari Google Apps for Your Domain pada tahun 2006, baru kemudian berganti nama jadi G Suite pada tahun 2016.油
Dokumen ini membahas tentang aplikasi Google Workspace for Education yang terdiri dari berbagai aplikasi seperti Gmail, Google Drive, Google Docs, Google 際際滷s, dan Google Form. Aplikasi-aplikasi ini dirancang untuk membantu proses kolaborasi dan pembelajaran secara online. Dokumen ini juga menjelaskan fitur-fitur dasar masing-masing aplikasi seperti membuat, menyimpan, berbagi, dan mengedit berkas.
Kolaborasi masyarakat digital merupakan aktivitas kolaborasi online menggunakan platform seperti Google Presentation, Draw, Forms, dan Spreadsheet untuk memfasilitasi pengguna dalam berkolaborasi mengedit dokumen, gambar, survei, dan data secara bersama-sama melalui internet dari berbagai tempat. Transaksi masyarakat digital meliputi berbagai aktivitas keuangan seperti internet banking, transfer antar bank, pembayaran tagihan, dan pembayaran dengan dompet
Google Drive adalah layanan penyimpanan daring milik Google yang memungkinkan penyimpanan dan berbagi file secara online serta akses dari berbagai perangkat melalui sinkronisasi. Layanan ini menyediakan penyimpanan gratis 15 GB dan fitur koleksi, pembuatan, dan pengeditan dokumen secara online.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Google Drive dan Kalender Google merupakan layanan penyimpanan data dan manajemen waktu milik Google yang memungkinkan pengguna untuk menyimpan berbagai jenis file secara online dan mengatur jadwal mereka secara real-time di berbagai perangkat. Plugin Stout Google Calendar memungkinkan integrasi Kalender Google ke situs WordPress dengan skema warna yang dapat disesuaikan.
Dokumen tersebut membahas tentang Google Workspace yang merupakan kumpulan perangkat lunak kolaborasi dan produktivitas cloud computing yang dikembangkan oleh Google. Termasuk didalamnya adalah layanan seperti Gmail, Google Drive, Google Meet, Google Chat, Google Docs, Google Sheets dan Google 際際滷s yang memungkinkan berkolaborasi dan berkomunikasi secara online. Gmail merupakan layanan email berbasis cloud yang memungkinkan pengguna mengakses pesan dari berbagai perangkat melal
Copy of Optimalisasi Kerja Tim dengan Tools Digital.pdfadityonugroho68
油
Di era digital saat ini, tools kolaborasi online seperti Google Docs, Notion, Microsoft Teams, Trello, dan sejenisnya menjadi elemen penting dalam berbagai aktivitas, baik di dunia pendidikan, bisnis, maupun kehidupan sehari-hari. Menguasai tools ini memberikan berbagai manfaat yang relevan dengan kebutuhan zaman, antara lain:
Efisiensi dalam Kolaborasi
Tools kolaborasi memungkinkan banyak orang untuk bekerja secara simultan pada dokumen, papan proyek, atau catatan yang sama. Fitur seperti real-time editing pada Google Docs memungkinkan anggota tim untuk menyunting dokumen secara langsung tanpa harus saling mengirim file. Ini menghemat waktu dan mempercepat penyelesaian tugas.
Aksesibilitas dan Mobilitas
Tools berbasis cloud memungkinkan pengguna mengakses pekerjaan mereka kapan saja dan dari mana saja, asalkan ada koneksi internet. Hal ini mendukung fleksibilitas, terutama dalam model kerja remote atau hibrida.
Meningkatkan Produktivitas
Integrasi fitur seperti task management di Notion atau Trello membantu tim dalam mengatur prioritas, tenggat waktu, dan tanggung jawab secara terstruktur. Ini meminimalkan kebingungan dan memastikan semua anggota memahami tugas mereka masing-masing.
Dokumentasi yang Terpusat
Tools ini memungkinkan semua dokumen, catatan, dan rencana proyek disimpan di satu tempat yang mudah diakses oleh semua anggota. Dengan ini, risiko kehilangan informasi berkurang, dan pencarian data menjadi lebih mudah.
Peningkatan Komunikasi Tim
Fitur komentar, penugasan, dan integrasi dengan platform komunikasi lain seperti Slack atau Microsoft Teams membuat komunikasi antar anggota tim lebih terorganisir. Tidak ada lagi pesan penting yang terlewatkan atau tersebar di berbagai platform.
Peningkatan Keterampilan Digital
Menggunakan tools ini tidak hanya mendukung produktivitas, tetapi juga membantu pengguna mengembangkan keterampilan digital yang semakin dibutuhkan di berbagai bidang pekerjaan.
Hemat Biaya dan Ramah Lingkungan
Tools kolaborasi mengurangi kebutuhan untuk mencetak dokumen, bepergian ke lokasi fisik untuk rapat, atau menggunakan perangkat keras tambahan. Ini tidak hanya menghemat biaya tetapi juga mendukung keberlanjutan lingkungan.
Kolaborasi masyarakat digital melibatkan kerja sama online melalui berbagai platform seperti RuangGuru, Google Drive, dan aplikasi pesan antar makanan. Platform-platform ini memungkinkan pengguna berkolaborasi dengan berbagi konten secara bersama-sama dari jarak jauh melalui internet.
Perkembangan teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan memperoleh informasi, tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber informasi lainnya, salah satunya melalui jaringan internet. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak signifikan dalam perkembangan teknologi ini adalah bidang pendidikan, dimana pendidikan pada hakekatnya adalah sebuah proses komunikasi dan informasi dari pendidik kepada peserta didik yang mengandung informasi pendidikan, yang memiliki unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyampai gagasan, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri. (Sains et al., 2016).
Penggunaan teknologi saat ini diharapkan menjadikan kegiatan yang biasa dilakukan di sekolah tetapi sekarang dilakukan secara daring memiliki tujuan menjadikan penyelenggaraan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Oleh sebab itu, pembelajaran dengan menggunakan teknologi adalah sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan mutu dalam kegiatan belajar mengajar. (Dewi & Afriansyah, 2022).
Dalam konteks pembelajaran secara online atau daring, siswa dapat berhubungan secara cepat dan langsung dengan teks, gambar, suara, data, dan video dua arah dengan bimbingan berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Pembelajaran berbasis daring (online) dibutuhkan sebagai sarana atau alat pendukung proses pembelajaran. Salah satu media yang sering digunakan saat ini adalah aplikasi pada telepon genggam /handphone. Banyak berbagai maca media pembelajaran yang ada salah satunya adalah penggunaan media aplikasi Google Classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu mempermudah pembelajaran (Dewi & Afriansyah, 2022)
Asesmen diagnostik merupakan penilaian awal yang digunakan guru untuk mengidentifikasi kemampuan peserta didik secara individu sebelum pembelajaran dimulai, terdiri dari asesmen kognitif untuk mengukur penguasaan materi dan asesmen non-kognitif untuk mengukur kondisi psikologis. Langkah-langkahnya meliputi persiapan instrumen, pelaksanaan, pengolahan hasil, dan tindak lanjut berupa pembelajaran
Dokumen tersebut membahas mengapa kurikulum perlu berubah dan diadaptasi sesuai konteks sekolah. Kurikulum harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar tujuan pendidikan dapat tercapai. Setiap satuan pendidikan perlu menyesuaikan kurikulum nasional melalui kurikulum operasional sekolah sesuai karakteristik murid-muridnya.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 REVISI TERBARU ...AndiCoc
油
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026
Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fase B (Kelas III & IV) Berdasarkan Elemen:
Bhinneka Tunggal Ika : Peserta didik membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
Negara Kesatuan Republik Indonesia : Peserta didik mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat.
1.2 Mengenal dan mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 4 REVISI CP 032 KURIKULUM M...AndiCoc
油
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengidentiifkasi karakteristik ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkannya.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu memahami jenis-jenis alat musik ritmis dan melodis.
2. Peserta didik mampu mengategorikan jenis-jenis alat musik ritmis dan melodis berdasarkan karakteristik bunyinya.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 4 REVISI CP 032 KURIKULUM ME...AndiCoc
油
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menggambar sketsa yang terinspirasi dari pengalaman.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menggambar sketsa pakaian dengan proporsi yang tepat
2. Peserta didik mampu menggambar sketsa dengan komposisi yang seimbang.
3. Peserta didik mampu menambahkan keterangan pendukung sketsa yang sesuai.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 PEMBELAJARAN DEEP LEARNING.pdfAndiCoc
油
Modul Ajar Matematika Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026
Capaian Pembelajaran Matematika Fase B (Kelas III & IV) Berdasarkan Elemen:
Bilangan : Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Membaca bilangan cacah sampai 10.000
1.2 Menulis bilangan cacah sampai 10.000
2. a. Pengertian Google Workspace For Education
Google Workspace for Education adalah serangkaian alat dan layanan
Google yang disesuaikan bagi sekolah untuk berkolaborasi,
menyederhanakan instruksi, dan melakukan kegiatan pembelajaran.
b. Tujuan Google Workspace for Education
Tujuan Google menciptakan Google Workspace for Education yaitu untuk
memudahkan kegiatan atau aktivitasi di dunia pendidikan. Mulai dari guru,
staf, dan juga para siswa, agar menciptakan sistem belajar mengajar yang
lebih baik.
3. Manfaat Google Workspace for Education
- Kolaborasi
Dengan kolaborasi, pengguna mudah ketika membuat, mengubah, dan
berbagi data secara real time. Semua orang dapat membuka satu laman
yang sama. Dan jika nantinya terjadi perubahan, maka perubahanya
secara otomatis di cloud.
- Mobile Friendly
Segala fitur yang ada di layanan pendidikan Google dapat digunakan di
perangkat apa saja. Pengguna dapat membuka dari laptop, tablet, sampai
dengan smartphone dengan mudah. Karena layanan ini telah disetting
mobile friendly.
4. Fitur Aplikasi Google Workspace For Education
Google Classroom
Adalah aplikasi yang digunakan untuk guru dan siswa yang dapat membantu guru maupun pihak sekolah dalam hal
membuat maupun mengelola kelas online.
Aplikasi Google Classroom dapat membuat kelas, menambahkan siswa, dan membuat tugas atau pengumuman.
Guru dapat memantau siswa yang telah menyelesaikan tugas, yang sedang mengerjakannya, sekaligus memberikan
nilai. Serta juga dapat langsung memberikan feedback kepada siswa.
5. Google Drive
Adalah layanan google untuk media penyimpanan data online (daring)
berbasis cloud atau Internet.
Di google drive kita dapat menyimpan file-file berupa dokumen, gambar,
audio ataupun video dengan kapasitas gratis tidak terbatas.
Sementara itu, dengan Google drive dapat menyimpan, mengedit dan
mengambil file dari google drive dengan catatan perangkat komputer atau
smartphone harus terhubung dengan jaringan internet.
6. Google Mail
Gmail merupakan layanan dari Google yang berupa surat elektronik berbasis
web. Saat ini pembuatan akun gmail sangat penting karena akun gmail
dibutuhkan banyak orang untuk berbagai keperluan.
Dengan menggunakan akun gmail, pengguna dapat mengakses semua layanan
yang disediakan oleh Google. Selain itu, layanan google yang dikhususkan untuk
smartphone berbasis android juga dapat di akses menggunakan akun gmail,
seperti Google Play dan Google Store.
7. Google Meet
Merupakan sebuah aplikasi video conference atau bisa juga disebut sebagai
meeting online. Google Meet merupakan salah satu produk buatan Google
yang merupakan layanan komunikasi video yang dikembangkan oleh Google.
Manfaat utama yang dimiliki Google Meet tentunya untuk mebantu dan
memudahkan orang khususnya bagi para pengguna untuk mengadakan
rapat atau pertemuan jarak jauh secara online.
8. Google Docs
Adalah layanan pengolah kata yang diberikan kepada pengguna Google secara gratis.
Jika pengguna sudah familiar dengan Microsoft Word, maka Google Docs adalah versi
lain yang memungkinkan pengguna untuk membuat, mengedit, dan membagikan
dokumen tertulis secara online.
Kelebihan dari Google Docs adalah sinkronisasi yang mudah dilakukan, jumlah memori
yang cukup besar, dapat menyimpan file dengan banyak format, membagikan file
dengan mudah, dan dapat digunakan sebagai backup data.
9. Google Sheets
Merupakan program spreadsheet berbasis web (bagian dari Google Workspace For
Education) yang dimiliki oleh Google.
Google Sheets memiliki fungsi sama dengan Microsoft Excel yang mana dapat digunakan
untuk mengolah data, mengurutkan data, serta memanipulasi data dalam bentuk tabel.
Dalam perusahaan, Google Sheets dapat digunakan untuk mengolah data seperti laporan
penjualan, laporan keuangan dan sejenisnya.
Google Sheets lebih fokus pada integrasi penyimpanan online (Cloud Storage)
10. Google 際際滷
Adalah membantu pengguna untuk membuat presentasi secara online sambil
melakukan kolaborasi bersama tim/ pengguna lain secara real-time.
Google 際際滷s memberikan layanan dan fitur yang sangat bermanfaat bagi
pengguna yang ingin mengerjakan presentasi secara online.
Google 際際滷s juga mendukung format dokumen dari Microsoft PowerPoint
sehingga pengguna tidak perlu kesulitan ketika berpindah platform satu
dengan platform lainnya.
11. Google Form
Adalah layanan dari Google yang memungkinkan pengguna untuk membuat
survey, tanya jawab dengan fitur formulir online yang bisa dikustomisasi
sesuai dengan kebutuhan.
Biasanya digunakan untuk beberapa hal seperti membuat kuisioner ,
membuat quick count pendapat, membuat fomulir pendaftaan online,
kemudian mengelolanya dan masih banyak lagi.