pembelajaran materi untuk aktifitas interaktif
Download as PPT, PDF0 likes0 views
materi
1 of 40
Download to read offline
Ad
Recommended
Strategi pembelajaran active
Strategi pembelajaran activeTri Adi
油
Strategi Pembelajaran Active Learning yang ditulis oleh Drs. Hartono membahas pentingnya pembelajaran aktif yang berfokus pada siswa dalam meningkatkan hasil belajar. Pembelajaran aktif melibatkan siswa secara langsung dalam proses belajar melalui berbagai metode seperti diskusi kelompok, eksperimen, dan mengajarkan teman-teman lain. Hal ini bertujuan meningkatkan perhatian dan penguasaan siswa terhadap materiStrategi pembelajaran active learning
Strategi pembelajaran active learningSumarman Marman
油
Strategi pembelajaran aktif (active learning) ditawarkan untuk mengatasi kelemahan pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Pembelajaran aktif melibatkan siswa melalui dialog, observasi, dan praktik langsung untuk meningkatkan penguasaan materi. Metode seperti pertanyaan siswa dan diskusi kelompok dapat diterapkan untuk mewujudkan pembelajaran aktif.Trategi pembelajaran active learning
Trategi pembelajaran active learningChaez Cicuitd
油
Dokumen ini membahas pentingnya strategi pembelajaran aktif (active learning) dalam pendidikan, yang berfokus pada kebutuhan dan perbedaan individual siswa untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Pendekatan ini berusaha mengubah pengalaman belajar yang konvensional menjadi lebih aktif dan menyenangkan melalui penggunaan berbagai metode interaktif. Dengan menerapkan active learning, diharapkan siswa dapat lebih terlibat dalam proses belajar, meningkatkan pemahaman, dan mempertahankan informasi dengan lebih baik.Metode pembelajaran aktif
Metode pembelajaran aktifIAIN
油
Metode pembelajaran aktif adalah metode yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan menjaga fokus siswa. Metode ini mendorong berpikir kreatif dan bertanya serta bekerja sama antar siswa untuk memahami konsep pelajaran. Jenis-jenis metode pembelajaran aktif meliputi true or false, guided teaching, card sort, the power of two, dan rotating roles.Konsep belajar aktif
Konsep belajar aktifEfendi bin Abd. Wahid
油
Dokumen tersebut membahas konsep belajar aktif yang mendorong siswa untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran melalui berbagai aktivitas seperti diskusi, eksperimen, dan presentasi. Belajar aktif diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mengembangkan karakteristik seperti kreativitas, kemandirian, dan keterampilan berpikir kritis. Guru diminta menciptakan suasana kelas yang kondusif untukMakalah ainah
Makalah ainahMuhammad Ropia
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran aktif (active learning). Pembelajaran aktif adalah proses pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk meningkatkan pemahaman mereka. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, karakteristik, dan contoh aplikasi metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, presentasi, dan kegiatan belajar mandiri.Strategi Pembelajaran
Strategi PembelajaranDina Widyana
油
Dokumen tersebut membahas strategi pembelajaran Paikem (Praktis, Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif-Efisien, dan Menarik/Menyenangkan) serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya seperti karakteristik siswa, kompetensi yang diinginkan, dan karakteristik materi pelajaran.19. model pembelajaran aktif prosiding seminar internasional-p ps upi bandung
19. model pembelajaran aktif prosiding seminar internasional-p ps upi bandungChaez Cicuitd
油
Model pembelajaran 'active learning' dengan metode kelompok dirancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi dengan menekankan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar, sehingga mereka mampu mengkonstruksi pengetahuan secara mandiri. Model ini terdiri dari sembilan langkah yang mengedepankan interaksi dan kolaborasi antar mahasiswa, berlandaskan teori kerja otak, konstruktivistik, dan kooperatif. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah melalui keterlibatan aktif dalam diskusi dan eksplorasi.kelompok 6 psikologi pendidikan (1).pptx
kelompok 6 psikologi pendidikan (1).pptxMRIZALFADLI
油
Dokumen ini membahas pentingnya komunikasi dalam proses pembelajaran serta konsep pembelajaran aktif yang melibatkan interaksi antara guru dan siswa. Terdapat juga penjelasan tentang hukum komunikasi yang efektif serta tujuan dan manfaat evaluasi dalam pembelajaran. Pembelajaran aktif diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memupuk keterampilan sosial.Model Pembelajaran Active Learning Kelas
Model Pembelajaran Active Learning KelasMonaAmelia
油
Dokumen ini membahas tentang active learning, yaitu pendekatan pembelajaran yang mendorong keaktifan siswa dalam belajar melalui berbagai metode. Active learning terbukti lebih efektif dibandingkan metode tradisional, dengan sejumlah kelebihan dan kekurangan yang dapat diatasi dengan perencanaan yang baik. Contoh penerapan active learning dapat dilihat pada metode diskusi kelompok di kelas.Aktifitas siswa supinah
Aktifitas siswa supinah28DEKY
油
Dokumen ini membahas pentingnya aktivitas siswa dalam pembelajaran yang interaktif dan motivatif, serta menguraikan pengertian, komponen, dan cara mengukur aktivitas belajar siswa. Aktivitas siswa mencakup keterlibatan fisik, mental, emosional, dan intelektual, yang dapat diamati dari partisipasi dan interaksi mereka selama proses belajar. Terdapat juga penekanan pada karakteristik pembelajaran aktif yang meningkatkan prestasi akademik melalui keterlibatan yang lebih besar dari siswa.Strategi pembelajaran aktif (piyantoro)
Strategi pembelajaran aktif (piyantoro)Belum Kerja
油
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran aktif yang berfokus pada keterlibatan siswa dalam proses belajar, dibandingkan dengan pembelajaran konvensional yang lebih berpusat pada guru. Pembelajaran aktif diharapkan dapat meningkatkan keterampilan, ingatan, dan rasa memiliki siswa dalam pembelajaran, namun juga memiliki kekurangan seperti kesulitan dalam menyelesaikan silabus dan mengontrol kelas. Ciri-ciri pembelajaran aktif meliputi keterlibatan semua siswa, dorongan untuk berpikir kreatif, dan eksplorasi ide.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan Pembelajaranwidawidianingsih
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini menjelaskan proses pendidikan yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik melalui bimbingan dan pengajaran, serta pentingnya tenaga kependidikan dan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan. Pembelajaran dan evaluasi juga dibahas sebagai faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan, dengan penekanan pada motivasi dan pendekatan aktif dalam belajar. Selain itu, dokumen ini menyoroti perlunya pengembangan pendidikan di Indonesia agar lebih maju dan efektif.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan pentingnya bimbingan serta pengajaran dalam menyiapkan peserta didik. Selain itu, dokumen ini menjelaskan tentang kurikulum, komponen pembelajaran, dan cara evaluasi hasil belajar serta pengaruh motivasi dalam proses belajar mengajar. Disarankan agar pendidikan di Indonesia terus ditingkatkan untuk mencapai cita-cita serta perkembangan yang lebih baik.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan, kurikulum, dan metode pembelajaran di Indonesia, menekankan pentingnya kualitas pengajaran dan peran tenaga kependidikan. Penekanan juga diberikan pada pengertian belajar dan pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar. Selain itu, motivasi dan pendekatan yang mendukung keaktifan siswa dalam pembelajaran menjadi fokus utama.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan komponen penting dalam kurikulum serta evaluasi pembelajaran. Pendidikan di Indonesia perlu ditingkatkan untuk memfasilitasi peran peserta didik dan mutu pengajaran. Selain itu, bahasan juga menyoroti pentingnya motivasi dan pendekatan dalam pembelajaran agar siswa aktif terlibat dalam proses belajar.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas tentang proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan pentingnya kurikulum serta pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Pembelajaran diharapkan dapat membentuk peserta didik melalui berbagai metode dan pendekatan, serta melibatkan evaluasi untuk menilai hasil belajar. Penekanan pada motivasi, latihan, dan pengembangan keterampilan juga menjadi fokus dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif.Yogi (Kurikulum Pembelajaran)
Yogi (Kurikulum Pembelajaran)YOGIPURNAMAGIRI
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum dan proses pendidikan, menyoroti pentingnya penyesuaian peserta didik dengan lingkungan untuk meningkatkan kompetensi mereka. Ditekankan bahwa pendekatan pengajaran harus menghormati perkembangan individu dan menciptakan motivasi belajar yang intrinsik. Evaluasi yang tepat juga menjadi kunci untuk memperbaiki sistem pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan.Yogi (Kurikulum Pembelajaran)
Yogi (Kurikulum Pembelajaran)YOGI PURNAMA GIRI
油
Dokumen ini membahas pentingnya pendidikan dan kurikulum sebagai proses untuk mengembangkan potensi peserta didik agar dapat berfungsi secara baik dalam masyarakat. Ditekankan bahwa proses pembelajaran harus memperhatikan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan peserta didik serta melibatkan motivasi intrinsik dan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, evaluasi hasil belajar sangat penting untuk meningkatkan efektivitas kurikulum dan proses belajar mengajar.Belajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjasikka sukana
油
Dokumen ini membahas berbagai pandangan dan teori tentang belajar, mulai dari perspektif behaviorisme hingga humanisme, serta menyoroti pentingnya pembelajaran di abad 21. Berbagai ahli seperti B.F. Skinner, Robert M. Gagne, dan Carl R. Rogers menawarkan definisi dan pendekatan yang berbeda dalam memahami proses belajar. Selain itu, terdapat strategi untuk menciptakan masyarakat pembelajar yang adaptif dan responsif terhadap perubahan dalam dunia pendidikan.konsep dasar pembelajaran ppt.ppt
konsep dasar pembelajaran ppt.pptUlaNEFauziah
油
Dokumen ini membahas konsep dasar pembelajaran, yang mencakup interaksi antara peserta didik dan pendidik, serta empat unsur penting dalam proses belajar: persiapan, penyampaian, latihan, dan penampilan hasil. Selain itu, dijelaskan mengenai peran guru sebagai fasilitator dan motivator, serta klasifikasi aktivitas belajar yang penting bagi keaktifan siswa. Hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, dengan klasifikasi motivasi yang berbeda, serta berbagai teori pembelajaran yang harus dikuasai oleh guru.Pendekatan Inovatif Active Learning 1
Pendekatan Inovatif Active Learning 1tbpck
油
Dokumen ini membahas konsep belajar aktif dengan tujuan memudahkan penyampaian materi oleh guru dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Ini mencakup peran guru sebagai fasilitator, strategi yang mendorong keterlibatan siswa, dan cara-cara untuk menumbuhkan minat serta keterampilan siswa. Selain itu, terdapat penekanan pada model-model pembelajaran dan penilaian hasil belajar untuk meningkatkan efektivitas pengajaran.Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptx
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptxLusiPermataAmiraPutr
油
Asesmen diagnostik merupakan penilaian awal yang digunakan guru untuk mengidentifikasi kemampuan peserta didik secara individu sebelum pembelajaran dimulai, terdiri dari asesmen kognitif untuk mengukur penguasaan materi dan asesmen non-kognitif untuk mengukur kondisi psikologis. Langkah-langkahnya meliputi persiapan instrumen, pelaksanaan, pengolahan hasil, dan tindak lanjut berupa pembelajaranMore Related Content
Similar to pembelajaran materi untuk aktifitas interaktif (20)
Strategi Pembelajaran
Strategi PembelajaranDina Widyana
油
Dokumen tersebut membahas strategi pembelajaran Paikem (Praktis, Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif-Efisien, dan Menarik/Menyenangkan) serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya seperti karakteristik siswa, kompetensi yang diinginkan, dan karakteristik materi pelajaran.19. model pembelajaran aktif prosiding seminar internasional-p ps upi bandung
19. model pembelajaran aktif prosiding seminar internasional-p ps upi bandungChaez Cicuitd
油
Model pembelajaran 'active learning' dengan metode kelompok dirancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi dengan menekankan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar, sehingga mereka mampu mengkonstruksi pengetahuan secara mandiri. Model ini terdiri dari sembilan langkah yang mengedepankan interaksi dan kolaborasi antar mahasiswa, berlandaskan teori kerja otak, konstruktivistik, dan kooperatif. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah melalui keterlibatan aktif dalam diskusi dan eksplorasi.kelompok 6 psikologi pendidikan (1).pptx
kelompok 6 psikologi pendidikan (1).pptxMRIZALFADLI
油
Dokumen ini membahas pentingnya komunikasi dalam proses pembelajaran serta konsep pembelajaran aktif yang melibatkan interaksi antara guru dan siswa. Terdapat juga penjelasan tentang hukum komunikasi yang efektif serta tujuan dan manfaat evaluasi dalam pembelajaran. Pembelajaran aktif diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memupuk keterampilan sosial.Model Pembelajaran Active Learning Kelas
Model Pembelajaran Active Learning KelasMonaAmelia
油
Dokumen ini membahas tentang active learning, yaitu pendekatan pembelajaran yang mendorong keaktifan siswa dalam belajar melalui berbagai metode. Active learning terbukti lebih efektif dibandingkan metode tradisional, dengan sejumlah kelebihan dan kekurangan yang dapat diatasi dengan perencanaan yang baik. Contoh penerapan active learning dapat dilihat pada metode diskusi kelompok di kelas.Aktifitas siswa supinah
Aktifitas siswa supinah28DEKY
油
Dokumen ini membahas pentingnya aktivitas siswa dalam pembelajaran yang interaktif dan motivatif, serta menguraikan pengertian, komponen, dan cara mengukur aktivitas belajar siswa. Aktivitas siswa mencakup keterlibatan fisik, mental, emosional, dan intelektual, yang dapat diamati dari partisipasi dan interaksi mereka selama proses belajar. Terdapat juga penekanan pada karakteristik pembelajaran aktif yang meningkatkan prestasi akademik melalui keterlibatan yang lebih besar dari siswa.Strategi pembelajaran aktif (piyantoro)
Strategi pembelajaran aktif (piyantoro)Belum Kerja
油
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran aktif yang berfokus pada keterlibatan siswa dalam proses belajar, dibandingkan dengan pembelajaran konvensional yang lebih berpusat pada guru. Pembelajaran aktif diharapkan dapat meningkatkan keterampilan, ingatan, dan rasa memiliki siswa dalam pembelajaran, namun juga memiliki kekurangan seperti kesulitan dalam menyelesaikan silabus dan mengontrol kelas. Ciri-ciri pembelajaran aktif meliputi keterlibatan semua siswa, dorongan untuk berpikir kreatif, dan eksplorasi ide.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan Pembelajaranwidawidianingsih
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini menjelaskan proses pendidikan yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik melalui bimbingan dan pengajaran, serta pentingnya tenaga kependidikan dan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan. Pembelajaran dan evaluasi juga dibahas sebagai faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan, dengan penekanan pada motivasi dan pendekatan aktif dalam belajar. Selain itu, dokumen ini menyoroti perlunya pengembangan pendidikan di Indonesia agar lebih maju dan efektif.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Proses pendidikan, tujuan pendidikan, peserta didik, dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalam pendidikan. Kurikulum dan pembelajaran merupakan hal penting yang mempengaruhi kualitas pendidikan. Evaluasi diperlukan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan pentingnya bimbingan serta pengajaran dalam menyiapkan peserta didik. Selain itu, dokumen ini menjelaskan tentang kurikulum, komponen pembelajaran, dan cara evaluasi hasil belajar serta pengaruh motivasi dalam proses belajar mengajar. Disarankan agar pendidikan di Indonesia terus ditingkatkan untuk mencapai cita-cita serta perkembangan yang lebih baik.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan, kurikulum, dan metode pembelajaran di Indonesia, menekankan pentingnya kualitas pengajaran dan peran tenaga kependidikan. Penekanan juga diberikan pada pengertian belajar dan pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar. Selain itu, motivasi dan pendekatan yang mendukung keaktifan siswa dalam pembelajaran menjadi fokus utama.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan komponen penting dalam kurikulum serta evaluasi pembelajaran. Pendidikan di Indonesia perlu ditingkatkan untuk memfasilitasi peran peserta didik dan mutu pengajaran. Selain itu, bahasan juga menyoroti pentingnya motivasi dan pendekatan dalam pembelajaran agar siswa aktif terlibat dalam proses belajar.Kurikulum Dan Pembelajaran
Kurikulum Dan PembelajaranNENGSIHWIDA
油
Dokumen ini membahas tentang proses pendidikan, tujuan pendidikan, dan pentingnya kurikulum serta pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Pembelajaran diharapkan dapat membentuk peserta didik melalui berbagai metode dan pendekatan, serta melibatkan evaluasi untuk menilai hasil belajar. Penekanan pada motivasi, latihan, dan pengembangan keterampilan juga menjadi fokus dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif.Yogi (Kurikulum Pembelajaran)
Yogi (Kurikulum Pembelajaran)YOGIPURNAMAGIRI
油
Dokumen ini membahas tentang kurikulum dan proses pendidikan, menyoroti pentingnya penyesuaian peserta didik dengan lingkungan untuk meningkatkan kompetensi mereka. Ditekankan bahwa pendekatan pengajaran harus menghormati perkembangan individu dan menciptakan motivasi belajar yang intrinsik. Evaluasi yang tepat juga menjadi kunci untuk memperbaiki sistem pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan.Yogi (Kurikulum Pembelajaran)
Yogi (Kurikulum Pembelajaran)YOGI PURNAMA GIRI
油
Dokumen ini membahas pentingnya pendidikan dan kurikulum sebagai proses untuk mengembangkan potensi peserta didik agar dapat berfungsi secara baik dalam masyarakat. Ditekankan bahwa proses pembelajaran harus memperhatikan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan peserta didik serta melibatkan motivasi intrinsik dan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, evaluasi hasil belajar sangat penting untuk meningkatkan efektivitas kurikulum dan proses belajar mengajar.Belajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjasikka sukana
油
Dokumen ini membahas berbagai pandangan dan teori tentang belajar, mulai dari perspektif behaviorisme hingga humanisme, serta menyoroti pentingnya pembelajaran di abad 21. Berbagai ahli seperti B.F. Skinner, Robert M. Gagne, dan Carl R. Rogers menawarkan definisi dan pendekatan yang berbeda dalam memahami proses belajar. Selain itu, terdapat strategi untuk menciptakan masyarakat pembelajar yang adaptif dan responsif terhadap perubahan dalam dunia pendidikan.konsep dasar pembelajaran ppt.ppt
konsep dasar pembelajaran ppt.pptUlaNEFauziah
油
Dokumen ini membahas konsep dasar pembelajaran, yang mencakup interaksi antara peserta didik dan pendidik, serta empat unsur penting dalam proses belajar: persiapan, penyampaian, latihan, dan penampilan hasil. Selain itu, dijelaskan mengenai peran guru sebagai fasilitator dan motivator, serta klasifikasi aktivitas belajar yang penting bagi keaktifan siswa. Hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, dengan klasifikasi motivasi yang berbeda, serta berbagai teori pembelajaran yang harus dikuasai oleh guru.Pendekatan Inovatif Active Learning 1
Pendekatan Inovatif Active Learning 1tbpck
油
Dokumen ini membahas konsep belajar aktif dengan tujuan memudahkan penyampaian materi oleh guru dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar. Ini mencakup peran guru sebagai fasilitator, strategi yang mendorong keterlibatan siswa, dan cara-cara untuk menumbuhkan minat serta keterampilan siswa. Selain itu, terdapat penekanan pada model-model pembelajaran dan penilaian hasil belajar untuk meningkatkan efektivitas pengajaran.More from LusiPermataAmiraPutr (6)
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptx
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptxLusiPermataAmiraPutr
油
Asesmen diagnostik merupakan penilaian awal yang digunakan guru untuk mengidentifikasi kemampuan peserta didik secara individu sebelum pembelajaran dimulai, terdiri dari asesmen kognitif untuk mengukur penguasaan materi dan asesmen non-kognitif untuk mengukur kondisi psikologis. Langkah-langkahnya meliputi persiapan instrumen, pelaksanaan, pengolahan hasil, dan tindak lanjut berupa pembelajaranAKSI NYATA TOPIK 2 .pptx
AKSI NYATA TOPIK 2 .pptxLusiPermataAmiraPutr
油
Dokumen tersebut membahas mengapa kurikulum perlu berubah dan diadaptasi sesuai konteks sekolah. Kurikulum harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar tujuan pendidikan dapat tercapai. Setiap satuan pendidikan perlu menyesuaikan kurikulum nasional melalui kurikulum operasional sekolah sesuai karakteristik murid-muridnya.PMM.pptx
PMM.pptxLusiPermataAmiraPutr
油
Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang mendukung guru dalam menerapkan kurikulum merdeka dan berbagi inspirasi dengan sesama pendidik. Ini memberikan akses kepada guru untuk pelatihan mandiri, perangkat ajar, dan komunitas belajar dengan menggunakan akun belajar.id. Melalui aplikasi dan laman situs, guru dapat mengunduh materi dan mempelajari topik-topik penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran.Aksi Nyata Topik 3 _ Perencanaan Pembelajaran SMP_Paket B_000.ppt
Aksi Nyata Topik 3 _ Perencanaan Pembelajaran SMP_Paket B_000.pptLusiPermataAmiraPutr
油
Dokumen ini membahas tentang penerapan teknologi dalam pendidikan modern. Fokus utama adalah pada bagaimana teknologi dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa. Selain itu, dokumen ini juga mencakup tantangan dan solusi dalam integrasi teknologi di kelas.Google Education SMP 42 OKU.pptx
Google Education SMP 42 OKU.pptxLusiPermataAmiraPutr
油
Google Workspace for Education adalah alat yang disesuaikan untuk sekolah guna memudahkan kolaborasi dan proses pembelajaran. Fitur-fitur utamanya termasuk Google Classroom untuk mengelola kelas, Google Drive untuk penyimpanan data online, dan Google Meet untuk rapat video. Selain itu, aplikasi seperti Google Docs, Sheets, 際際滷s, dan Forms mendukung berbagai kegiatan edukasi secara efisien dan real-time.Ad
Recently uploaded (20)
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBuku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...SaraswatiCyPrabowo
油
buku panduanTelah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...
Telah Terbit_Buku "ILMU KOMUNIKASI: Teori, Praktik, dan Tantangan di Era Digi...Kanaidi ken
油
Penulis Buku: Kanaidi, dkk
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
------------------------------------------Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSeminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...Namin AB Ibnu Solihin
油
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menjadikan anak sebagai jariyyah yang terus mengalir 2025.pdf - Disampaikan oleh Namin AB Ibnu SolihinPUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKTahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...
Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045Dadang Solihin
油
Dekarbonisasi industri nikel bukan sekadar agenda teknis atau pemenuhan komitmen internasional terhadap pengurangan emisi karbon, tetapi merupakan langkah strategis yang menyentuh aspek geopolitik, ketahanan nasional, dan arah pembangunan jangka panjang Indonesia. Sebagai negara dengan cadangan dan produksi nikel terbesar di dunia, Indonesia memiliki posisi tawar yang signifikan dalam transisi energi global, terutama dalam penyediaan bahan baku utama untuk baterai kendaraan listrik dan sistem penyimpanan energi berbasis energi terbarukan.
Dokumen Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045 yang diterbitkan oleh Bappenas RI bukan sekadar roadmap teknokratis, tetapi representasi dari arah baru pembangunan nasional yang berorientasi pada keberlanjutan, kemandirian energi, dan peningkatan nilai tambah industri domestik. Buku ini menegaskan bahwa transformasi industri ekstraktif ke arah yang lebih hijau tidak bisa dilepaskan dari konteks kepentingan nasional yang lebih luas: memperkuat kedaulatan sumber daya alam, menjaga keberlanjutan lingkungan hidup, dan memperkokoh peran Indonesia dalam arsitektur energi hijau global.
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinDadang Solihin Policy Brief Jawa Tengah 2025
Dadang Solihin Policy Brief Jawa Tengah 2025Dadang Solihin
油
Dokumen ini disusun sebagai wujud kontribusi pemikiran strategis dalam menjembatani perencanaan pembangunan nasional dengan kebutuhan dan tantangan pembangunan daerah, khususnya di Provinsi Jawa Tengah dan kabupaten/kota di dalamnya.Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025SABDA
油
Siapa sebenarnya orang tua dan anak menurut pandangan Alkitab? Bagaimana peran orang tua dalam membimbing anak-anak dan generasi selanjutnya kepada Kristus?
Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org
dan YouTube Channel:
SABDA Alkitab
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdf
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdfZulzaman GMNI
油
KRONOLOGIS TERBENTUKNYA DPC GMNI KOLAKA
Merdeka !!!
GMNI adalah tempat persemaian kader-kader nasionalis bangsa. Terlahirdengan roh marhaen sebagaimanifestasi dari rakyat. Marhaen adalah gambaran dari berjuta-juta rakyat yangtertindas, terpinggirkan. Dalam konteks Revolusi Orde Lama Orde Baru Orde Reformasi bahkan masa kini yang diklaim aktifis prodem sebagai masa tidak jelas. GMNI menjadi salah satu pilar sosial kontrol bagi arah dan gerakperjuangan bangsa dannegara.
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang terdekat menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna. Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari dengan menugaskan Bung Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Bung Muh. Rasyidu (Biro ITE DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau lokasi kampus yang berada di Kabupaten Kolaka. Dan hasil yang didapatkan adalah bertemu kawan-kawan mahasiswa (Mafda) yang kuliah di kampus Universitas Sembilanbelas November Kolaka.
Maka hasil pertemuan tersebut menghasilkan kesepakatan untuk dilaksanakan PPAB untuk mahasiswa USN, melalui petunjuk yang telah diberikan Ketua Presidium GMNI (Chisrman Damanik) maka DPC GMNI Kendari sebagai cabang terdekat yang ada di Prop. Sulawesi Tenggara hadir memberikan materi-materi keorganisasian didalam GMNI. DPC GMNI Kendari kembali menugaskan Bung Abdul Wahab, Bung Iskandar, Musrivin, Bung Irfan, Bung Wandi, Sarinah Rahmah, dan Bung Zulzaman untuk membawakan Materi dalam acara PPAB DPC Carateker GMNI Kolaka pada tanggal 24-25 September 2017 yang bertempat di kabupaten Kolaka.
Terbentuknya GMNI yang ada di kabupaten Kolaka ditahun ini telah dalam proses dan sedang menunggu legalitas dari Presidium GMNI di Jakarta. Demikianlah sejarah singkat terbentuknya GMNI di Kabupaten Kolaka, jika ada kesalahan dan kekurangnya mohon dikoreksi. Terima kasih.
GMNI Jaya !!! Marhaen menang !!!
Kolaka, 25 September 2017
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...
Seminar Parenting Menjadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih - Menj...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Ad
pembelajaran materi untuk aktifitas interaktif
- 1. PEMBELAJARAN AKTIF Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan SMP 2016
- 2. THIS IS MY JOB TO MAKE SURE YOU WILL BE ....... From bad to be good From zero to hero From nothing to everything From imposible to possible From failure to succesful
- 3. BECAUSE I TEACH YOU, to believe the powerful of you BECAUSE I TEACH YOU, dont ...never..never ..give up! BECAUSE I TEACH YOU, how to fight until the end BECAUSE I TEACH YOU, to give everything 100 % your effort 100 % your mind 100 % your soul THEN YOU WILL SUCCES ................................
- 4. BECAUSE I TEACH YOU .... To believe the promise of God. If you believe that, God will give you succes then i am sure the succes will come to you
- 10. Pembelajaran Aktif???? Pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk aktif untuk aktif membangun sendiri konsep dan makna melalui berbagai kegiatan. Pembelajaran aktif dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak didik sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan sesuai karakteristik pribadi yang dimiliki. Pembelajaran aktif dikembangkan berdasarkan: 1. Pada dasarnya proses belajar adalah proses aktif 2. Cara belajar peserta didik berbeda-beda dengan peserta didik lain.
- 11. Karakteristik Pembelajaran Aktif 1. Tidak ditekankan pada penyampaian informasi 2. Peserta didik aktif dalam pembelajaran : diskusi, membaca, dll
- 16. Hasil Penelitian: Polio (1984) siswa dalam ruangan kelas hanya memperhatikan pelajaran sekitar 40 % dari waktu yang tersedia Mc Keachi (1986) sepuluh menit pertama perhatian siswa dapat mencapai 70 % dan berkurang sampai menjadi 20 % pada 20 menit terakhir
- 17. Confucius Apa yang saya dengar saya lupa Apa yang saya lihat saya ingat Apa yang saya lakukan saya paham
- 18. Mel Siberman (2001) Apa yang saya dengar, saya lupa Apa yang saya dengar dan lihat, saya ingat sedikit Apa yang saya, lihat, dan tanyakan atau diskusikan dengan beberapa teman lain, saya mulai paham Apa yang saya dengar, lihat, diskusikan, dan lakukan, saya memperoleh pengetahuan dan keterampilan Apa yang saya ajarkan pada orang lain, saya kuasi
- 40. Burung Irian Burung Cendrawasih Cukup Sekian dan Terima Kasih