Любити свою країну – піклуватися про її природу.Фокстрот Техніка для домуРодина Павлюк, Донецька область, м. Димитров. Члени родини здали близько 200 кг макулатури, а значить зберегли 3 дерева, 5 000 л води, 200 квт електроенергії та запобігли викиду 400 кг вуглекислого газу; раніше купували близько 300 пакетів за рік в супермаркетах, зараз ходять зі своїми торбинками (як відомо, пакети починають розкладатися через 400-600 років); завдяки лічильникам майже вдвічі заощадили газ та світло; встановили 4 годівнички та 2 шпаківні і багато ін.
Чисте місто.Фокстрот Техніка для дому5-А клас Запорізької гімназії № 6. Екологічні позакласні заходи, організація та участь в екологічних акціях, сортування сміття, збір батарейок.
Природа - будинок, в якому живе людина.Фокстрот Техніка для домуУчні 5 класу, члени гуртка “Юні краєзнавці”, Довжанська ЗОШ І-ІІ ст. (Рівненська обл., Сарненський р-н). Проект присвячений тому, щоб зберегти пам’ятку природи урочище «Тріщава» та звернути увагу школярів, жителів села на проблему збереження природи, та розробки шляхів її вирішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Фокстрот Техніка для домуЧлени клубу «Дивоцвіт», Маркушівська ЗОШ І-ІІІ ступенів (с. Маркуші Бердичівської районної ради Житомирської області).
Завданнями проекту стало формування у дітей такого способу життя, який веде до збалансованого розвитку людства, почуття відповідальності за майбутнє. Учні використовували різноманітні матеріали, які відслужили, для виготовлення нових речей.
Освітній екопроект «З любов’ю до рідної землі».Фокстрот Техніка для домуГуртківці міського Центру науково-технічної творчості м. Марганець (Дніпропетровська область). Довгостроковий пошуково-творчий проект, який покликаний активізувати діяльність гуртківців та учнів з покращення екологічного стану міста, перетворити малопродуктивну територію лісництва в повноцінну екологічну систему, стимулювати інтерес гуртківців до вивчення природи рідного краю та формування екологічної свідомості шляхом участі в різноманітних суспільно-масових заходах.
Майбутнє починається сьогодні.Фокстрот Техніка для домуМалокатеринівський НВК «Школа І-ІІІ ступенів - гімназія «Мрія» (Запорізький район, Запорізька область). Формування в учнів почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них, прагнення піклуватися про навколишнє середовище, сприяти здійсненню природоохоронної діяльності з власної ініціативи учнів.
Ми - не байдужі.Фокстрот Техніка для домуАктивісти екоклубу, Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 (м. Апостолове, Дніпропетровської області). Практична допомога птахам: виготовлення та розвішування годівничок та шпаківень на території паркової зони школи, залучення до природоохоронних акцій дітей середнього та старшого шкільного віку, популяризація екологічних проблем серед жителів міста та району.
Від екології довкілля – до екології душі. Фокстрот Техніка для домуУчні 2-Г класу, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ.
Девіз колективу: «Земля не належить людині, людина належить Землі». В учнях виховували дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи. Так, діти виготовляли книжки з екологічними казками й оповіданнями, створювали місцеву Червону книгу (книги тривоги), виготовляли іграшки та аплікацій з природного матеріалу, випускали стіннівку «Природа рідного краю» та багато іншого.
Ні! Сміттєвій повені!!!Фокстрот Техніка для домуЗагальноосвітня школа І-ІІ ступенів (с. Целіїв, Гусятинського району, Тернопільської області). Метою проекту є усвідомлення учнівською молоддю екологічної проблеми рідного села, розвиток вмінь і навичок громадської активності, здійснення природоохоронних заходів, проведення просвітницької роботи серед свого оточення.
З самих юних літ іду добро творити в світ.Фокстрот Техніка для домуУчні 6-Г классу Запорізької обл., м. Мелітополь.
«Про екологію напишемо ми гасла,
Щоб іскра доброти в душі не згасла.
І щоб людина з самих юних літ
Добро несла в казковий білий світ.».
Уроки чистоплотності.Фокстрот Техніка для домуЗапорізький колегіум №98, колектив «Екоклуб 98». Ця молодіжна шкільна організація власним прикладом демонструє що таке «екокультура», проводить акції та флешмоби.
Зробимо місто чистим, дамо друге життя побутовим відходам.Фокстрот Техніка для домуГуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
«Экономия + здоровье» автор Уляна ЄрмолаєваEremurus EcoclubДокумент представляет собой произведение, призывающее к энергосбережению как разумному решению. Автор, Ульяна Ермолаева, использует различные примеры и метафоры для иллюстрации важности экономии ресурсов, здоровья и финансов. Основной посыл заключается в необходимости бережного отношения к энергоресурсам, чтобы обеспечить лучшее будущее для потомков.
Любити свою країну – піклуватися про її природу.Фокстрот Техніка для домуРодина Павлюк, Донецька область, м. Димитров. Члени родини здали близько 200 кг макулатури, а значить зберегли 3 дерева, 5 000 л води, 200 квт електроенергії та запобігли викиду 400 кг вуглекислого газу; раніше купували близько 300 пакетів за рік в супермаркетах, зараз ходять зі своїми торбинками (як відомо, пакети починають розкладатися через 400-600 років); завдяки лічильникам майже вдвічі заощадили газ та світло; встановили 4 годівнички та 2 шпаківні і багато ін.
Чисте місто.Фокстрот Техніка для дому5-А клас Запорізької гімназії № 6. Екологічні позакласні заходи, організація та участь в екологічних акціях, сортування сміття, збір батарейок.
Природа - будинок, в якому живе людина.Фокстрот Техніка для домуУчні 5 класу, члени гуртка “Юні краєзнавці”, Довжанська ЗОШ І-ІІ ст. (Рівненська обл., Сарненський р-н). Проект присвячений тому, щоб зберегти пам’ятку природи урочище «Тріщава» та звернути увагу школярів, жителів села на проблему збереження природи, та розробки шляхів її вирішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Фокстрот Техніка для домуЧлени клубу «Дивоцвіт», Маркушівська ЗОШ І-ІІІ ступенів (с. Маркуші Бердичівської районної ради Житомирської області).
Завданнями проекту стало формування у дітей такого способу життя, який веде до збалансованого розвитку людства, почуття відповідальності за майбутнє. Учні використовували різноманітні матеріали, які відслужили, для виготовлення нових речей.
Освітній екопроект «З любов’ю до рідної землі».Фокстрот Техніка для домуГуртківці міського Центру науково-технічної творчості м. Марганець (Дніпропетровська область). Довгостроковий пошуково-творчий проект, який покликаний активізувати діяльність гуртківців та учнів з покращення екологічного стану міста, перетворити малопродуктивну територію лісництва в повноцінну екологічну систему, стимулювати інтерес гуртківців до вивчення природи рідного краю та формування екологічної свідомості шляхом участі в різноманітних суспільно-масових заходах.
Майбутнє починається сьогодні.Фокстрот Техніка для домуМалокатеринівський НВК «Школа І-ІІІ ступенів - гімназія «Мрія» (Запорізький район, Запорізька область). Формування в учнів почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них, прагнення піклуватися про навколишнє середовище, сприяти здійсненню природоохоронної діяльності з власної ініціативи учнів.
Ми - не байдужі.Фокстрот Техніка для домуАктивісти екоклубу, Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 (м. Апостолове, Дніпропетровської області). Практична допомога птахам: виготовлення та розвішування годівничок та шпаківень на території паркової зони школи, залучення до природоохоронних акцій дітей середнього та старшого шкільного віку, популяризація екологічних проблем серед жителів міста та району.
Від екології довкілля – до екології душі. Фокстрот Техніка для домуУчні 2-Г класу, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ.
Девіз колективу: «Земля не належить людині, людина належить Землі». В учнях виховували дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи. Так, діти виготовляли книжки з екологічними казками й оповіданнями, створювали місцеву Червону книгу (книги тривоги), виготовляли іграшки та аплікацій з природного матеріалу, випускали стіннівку «Природа рідного краю» та багато іншого.
Ні! Сміттєвій повені!!!Фокстрот Техніка для домуЗагальноосвітня школа І-ІІ ступенів (с. Целіїв, Гусятинського району, Тернопільської області). Метою проекту є усвідомлення учнівською молоддю екологічної проблеми рідного села, розвиток вмінь і навичок громадської активності, здійснення природоохоронних заходів, проведення просвітницької роботи серед свого оточення.
З самих юних літ іду добро творити в світ.Фокстрот Техніка для домуУчні 6-Г классу Запорізької обл., м. Мелітополь.
«Про екологію напишемо ми гасла,
Щоб іскра доброти в душі не згасла.
І щоб людина з самих юних літ
Добро несла в казковий білий світ.».
Уроки чистоплотності.Фокстрот Техніка для домуЗапорізький колегіум №98, колектив «Екоклуб 98». Ця молодіжна шкільна організація власним прикладом демонструє що таке «екокультура», проводить акції та флешмоби.
Зробимо місто чистим, дамо друге життя побутовим відходам.Фокстрот Техніка для домуГуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
«Экономия + здоровье» автор Уляна ЄрмолаєваEremurus EcoclubДокумент представляет собой произведение, призывающее к энергосбережению как разумному решению. Автор, Ульяна Ермолаева, использует различные примеры и метафоры для иллюстрации важности экономии ресурсов, здоровья и финансов. Основной посыл заключается в необходимости бережного отношения к энергоресурсам, чтобы обеспечить лучшее будущее для потомков.
Презентация карты SPARE школEremurus EcoclubДокумент представляет собой презентацию методического сайта эремурус-Украина, который включает интерактивную карту, элементы социальной сети и разделы с конкурсными работами, методическими материалами и новостями. Он обеспечивает доступ к материалам по предметам, а также позволяет пользователям искать документы и просматривать последние активности. Пользователи могут найти информацию о школах и конкурсных работах, включая аннотации, изображения и видео.
Формування основ природоохоронної поведінки учнів для становлення сталого роз...vinohodov«Формування основ природоохоронної поведінки учнів для становлення сталого розвитку суспільства»
формування основ природоохоронної поведінки учнів для становлення сталого роз...Анжеліка ДеревянкоАвторський колектив посібника представляє роботу в усіх напрямках навчально – виховного процесу по впровадженню сталого розвитку в життя кожної дитини.
1. Проект представлено в рамках освітньої програми
“Навчання заради майбутнього”
1. Номінація до якої подано проект :
№12. Найкращий «зелений» інвестиційний проект
2. Назва проекту: Зелена школа
3. Організатори: Екологічний клуб “Еремурус”, “Зробимо Україну чистою”
Контактні особи:
Аля Шандра 093 753 68 69 е-mail:
Катерина Стрибко 050 383 27 73 е-mail:
Ольга Лаврик тел. 093 690 99 48 е-mail: olavryk7@gmail.com
2. Ініціатор проекту: Екологічний клуб “Еремурус”, Зробимо
Україну чистою
Місце реалізації проекту: школи міста Київа
Організації, що залучені до проекту: Екологічний клуб
“Еремурус”, Зробимо Україну чистою
Термін реалізації проекту: 1 вересня 2013 року
3. Цілі проекту:
1.Створення високопродуктивних енрго, матеріало і ресурсозберігачих навчальних закладів з
високою екологічною культурою учнів.
2. Впровадження високоорганізованого роздільного збору сміття у школах на всіх етапах його
утворення
3. Інтеграція принципів сталого розвитку у освітню систему України
Задачі проекту:
1.Встановити привабливі контейнери для збору пластику, паперу, алюмінію в приміщеннях та
у дворах шкіл Києва, які таких ще не мають.
4. Провести інформаційну роботу серед дирекції шкіл ,вчителів та самих учнів щодо
необхідності роздільного збору відходів та економії енергоресурсів
5. Провести заохочувальні заходи для шкіл, аби активізувати їх зацікавлення та участь у
роздільному зборі відходів.
6. Інтегрувати в систему навчання підручник “Я і Енергія” (Енергійко та його друзі”)
7. Обладнати школи парковками для велосипедів.
8. Організувати систему енергоаудиту у школах та надати пропозиції щодо реконструкції
систем енергозабезпечення з урахуванням принципів сталого розвитку
Економічні умови, в яких проект буде реалізовуватись:
На даний момент проект має часткову фінансову підтримку Норвезького товариства охорони
природи та проекту “ Зробимо Україну чистою”
Ми знаходимось у активному пошуку партнерів та спонсорів
Екологічні, економічні та соціальні наслідки проекту:
Економічні: Розраховуємо футпрінт від реалізації проекту та висаджуємо дерева
Екологічні: 1.Зменшеня навантаження на полігони та збільшення відсотку
переробки відходів.
2.Зменшення антропогенного навантаження на навколишнє
природне середовище
Соціальні:1. Популяризаціїя роздільного збору сміття в суспільстві через дітей.
2. Поглиблення співробітництва між школами, муніципалітетами,
бізнесом та громадськими органцізаціями для підвищення
поінформованності з важливих питань енергоефективності і довкілля.
4. Основні складнощі, що можуть виникати при реалізації проекту:
Проект передбачує тісну співпрацю з виконавчими органами влади - Міністерством
освіти та науки України
Відсутність визначених критеріїв щодо оцінки “Зеленої” школи
Шляхи їх вирішення:
Розробити систему сертифікації щодо належності школи до статусу “Зеленої” на основі
існуючих державних стандартів: показників енергоефективності будівлі тощо . А також
використовуючи західний досвід SPARE шкіл.
6. Що таке “Зелена школа”?
1.Школа, що має налагоджену систему сортування
відходів
2. Школа, учні якої мають високу екологічну культуру,
слідкують правилам сталого споживання
енергоресурсів, сортують сміття
3. Школа яка має парковку для велосипедів
4. Будівля школи відповідає принципам енерго та
ресурсо ефективності
На що саме нам треба гроші:
1.Зарплатня худижнаким, що розмальовуватимуть смітники
2.Виготовлення смітників
3.Забезпечення вивезення відсортованого сміття
4.Можлива компенсація розробникам святкової програми відкриття проекту
5.Друкування зошитів, ручок, сумок з логотипами проекту в цілях більшої
його популізації
7. Якими повинні бути смітнички, щоб привернути увагу дітей
У вигляді позитивного або негативного героя
Герой намальований на звичайному контейнері
Контейнер може казати “дякую”
Організація театральних постанов з ціллю привернення уваги до
проблем антропогенного навантаження на оточуюче середовище
