El documento habla sobre la importancia de un desayuno equilibrado para los ni単os y adolescentes. Explica que un desayuno saludable debe contener l叩cteos, cereales, frutas y derivados c叩rnicos para proporcionar energ鱈a y nutrientes esenciales. Tambi辿n se単ala que los ni単os que desayunan mejor tienen menos probabilidades de sufrir obesidad y rinden m叩s en la escuela. Finalmente, destaca la necesidad de promover h叩bitos alimenticios saludables desde una edad temprana.
Este documento describe varios alimentos y bebidas de calidad de Euskal Herri que pueden formar parte de una alimentaci坦n saludable. Explica que la tierra y el mar de Euskal Herri ofrecen recursos naturales excelentes para una buena alimentaci坦n y que se siguen produciendo, transformando y comercializando estos productos de alta calidad en la regi坦n. El objetivo es poner estos alimentos a disposici坦n del lector para que identifique cu叩les son y sugerir c坦mo pueden integrarse en su dieta cotidiana de manera sal
Este documento describe varias estrategias y proyectos para promover h叩bitos saludables a trav辿s del curr鱈culum escolar, incluyendo: 1) El uso de instalaciones deportivas y entornos naturales. 2) Actividades complementarias de educaci坦n f鱈sica. 3) El fomento del uso de la bicicleta y caminar. 4) La organizaci坦n de salidas. 5) El proyecto "Educaci坦n en Bicicleta". 6) El uso de blogs con materiales, videos y publicaciones.
Prevencion de riesgos y Primeros AuxiliosKirolXabi
油
El documento presenta un curso sobre prevenci坦n de riesgos y primeros auxilios impartido por Xabier Mendoza. Los objetivos del curso son adquirir h叩bitos posturales saludables, aprender maniobras de primeros auxilios como RCP y PLS, y grabarse realizando ejercicios y protocolos para autocorrecci坦n. Las actividades incluyen ver videos instructivos y grabarse a s鱈 mismo para mejorar mediante la pr叩ctica automatizada.
El objetivo de la Educaci坦n F鱈sica es la adquisici坦n de h叩bitos saludables. Entre esos h叩bitos est叩n los ha卒mitos alimentarios. Los/as alumnos/as realizan un registro durante una semana sobre el n炭mero de raciones por grupo alimenticio que comen a diario.
Comparan los datos obtenidos con los de referencia.
Sacan conclusiones sobre los propios h叩bitos alimentarios para convertirlos en saludables.
Este trabajo se realiza con una hoja de c叩lculo creada en drive y compartida a trav辿s de classroom.
El documento presenta el plan de entrenamiento de Xabier Mendoza. El plan incluye realizar pruebas iniciales de condici坦n f鱈sica y mediciones antropom辿tricas, crear zonas de entrenamiento basadas en los resultados de las pruebas, y dise単ar sesiones de entrenamiento de diferentes tipos controlando variables como la intensidad. El objetivo es adquirir h叩bitos saludables de forma aut坦noma utilizando recursos tecnol坦gicos para medir y compartir el progreso del entrenamiento.
This document lists the main parts of the human body in Basque, including the head, ears, eyes, nose, mouth, teeth, shoulders, chest, back, hips, legs, feet and hands.
El documento habla brevemente sobre la anatom鱈a y funci坦n de varios sistemas y 坦rganos del cuerpo humano, incluyendo el aparato digestivo, el sistema respiratorio, los 坦rganos reproductores masculinos y femeninos, la circulaci坦n sangu鱈nea a trav辿s del coraz坦n, los huesos y el sistema muscular, el sistema nervioso y sus componentes como el cerebro y cerebelo, y los reflejos.
Este documento describe varios alimentos y bebidas de calidad de Euskal Herri que pueden formar parte de una alimentaci坦n saludable. Explica que la tierra y el mar de Euskal Herri ofrecen recursos naturales excelentes para una buena alimentaci坦n y que se siguen produciendo, transformando y comercializando estos productos de alta calidad en la regi坦n. El objetivo es poner estos alimentos a disposici坦n del lector para que identifique cu叩les son y sugerir c坦mo pueden integrarse en su dieta cotidiana de manera sal
Este documento describe varias estrategias y proyectos para promover h叩bitos saludables a trav辿s del curr鱈culum escolar, incluyendo: 1) El uso de instalaciones deportivas y entornos naturales. 2) Actividades complementarias de educaci坦n f鱈sica. 3) El fomento del uso de la bicicleta y caminar. 4) La organizaci坦n de salidas. 5) El proyecto "Educaci坦n en Bicicleta". 6) El uso de blogs con materiales, videos y publicaciones.
Prevencion de riesgos y Primeros AuxiliosKirolXabi
油
El documento presenta un curso sobre prevenci坦n de riesgos y primeros auxilios impartido por Xabier Mendoza. Los objetivos del curso son adquirir h叩bitos posturales saludables, aprender maniobras de primeros auxilios como RCP y PLS, y grabarse realizando ejercicios y protocolos para autocorrecci坦n. Las actividades incluyen ver videos instructivos y grabarse a s鱈 mismo para mejorar mediante la pr叩ctica automatizada.
El objetivo de la Educaci坦n F鱈sica es la adquisici坦n de h叩bitos saludables. Entre esos h叩bitos est叩n los ha卒mitos alimentarios. Los/as alumnos/as realizan un registro durante una semana sobre el n炭mero de raciones por grupo alimenticio que comen a diario.
Comparan los datos obtenidos con los de referencia.
Sacan conclusiones sobre los propios h叩bitos alimentarios para convertirlos en saludables.
Este trabajo se realiza con una hoja de c叩lculo creada en drive y compartida a trav辿s de classroom.
El documento presenta el plan de entrenamiento de Xabier Mendoza. El plan incluye realizar pruebas iniciales de condici坦n f鱈sica y mediciones antropom辿tricas, crear zonas de entrenamiento basadas en los resultados de las pruebas, y dise単ar sesiones de entrenamiento de diferentes tipos controlando variables como la intensidad. El objetivo es adquirir h叩bitos saludables de forma aut坦noma utilizando recursos tecnol坦gicos para medir y compartir el progreso del entrenamiento.
This document lists the main parts of the human body in Basque, including the head, ears, eyes, nose, mouth, teeth, shoulders, chest, back, hips, legs, feet and hands.
El documento habla brevemente sobre la anatom鱈a y funci坦n de varios sistemas y 坦rganos del cuerpo humano, incluyendo el aparato digestivo, el sistema respiratorio, los 坦rganos reproductores masculinos y femeninos, la circulaci坦n sangu鱈nea a trav辿s del coraz坦n, los huesos y el sistema muscular, el sistema nervioso y sus componentes como el cerebro y cerebelo, y los reflejos.
2. QUECHUA
Egunon = Sumaj Punchay
Bihar arte = Qayakama
Nire txanda da = Nuqa man Mita man
Txintxaunetara = Jaku rina wayllunkaman
Pasa baloia = Goway papauki
Ondo pasa eguna = Kosay pasar Sumaj
`punchay
Zerk elkartzen gaitu? = Ima pi
tinkunawanchis
3. FRANCAISE
Egunon = Bonjour
Bihar arte = 叩 demain
Nire txanda da = cest mom tour
Pasa baloia = passe moi le ballon
Ondo pasa eguna = Bomme journ辿e
Zer elkartzen gaitu?=Ce qui nous
unit?
4. ENGLISH
Egunon = Good Morning
Bihar arte = See you tomorrow
Nire txanda da = It is my turn
Txintxaunetara = Lets swing
Pasa baloia = Pass the ball
Ondo pasa eguna = Have a nice day
Zerk elkartzen gaitu? = What unites us?
5. CASTELLANO
Egunon = Buenos D鱈as
Bihar arte = Hasta ma単ana
Nire txanda da = Es mi turno
Txintxaunetara = Vamos a los columpios
Pasa baloia = P叩same el bal坦n
Ondo pasa eguna = Te deseo un buen d鱈a
Zerk elkartzen gaitu? = 多Qu辿 nos une?
6. BAMARA
Egunon = Asakuma
Bihar arte = Simi
Nire txanda da = Nega Tururo
Txintxaunetara = Ankata touloke
Pasa baloia = Balo ta gana
Ondo pasa eguna = Kambe go simi
Zerk elkartzen gaitu? = Mu bi au gara
llogogare?
7. FANG
Egunon = Mbebaba kiri
Bihar arte = Faa ve okiri
Nire txanda da = Ane eyong dam
Txintxaunetara = Nkaan andeng be aenkolo
Pasa baloia = Vaa me ndama
Ondo pasa eguna = Mbebaba mos
Zerk elkartzen gaitu? = Dje dalat bia/
8. ROMN
Egunon = Bun Ziua
Bihar arte = Pe mne
Nire txanda da = Erndul meut存e
Txintxaunetara = 臓Mergem la legrute!
Pasa baloia = Da-mi mingea
Ondo pasa eguna = O zi plcut
Zerk elkartzen gaitu? = Ce ne unest存e?
9. ARABE
Egunon = 悋悽惘 惶惡悋忰
Bihar arte = 悋愃惆 悒
Nire txanda da = 惆惘 悒
Txintxaunetara = 惺惡 悋
悋惘悴忰悸
Pasa baloia = 悋惘悸 悒惘
Ondo pasa eguna = 悋惘悋 悖惠
愕惺惆悋
Zerk elkartzen gaitu? = 悋悵 悋
悴惺悋
10. PORTUGUES
Egunon = Bom dia
Bihar arte = At辿 amanh達
Nire txanda da = a minha vez
Txintxaunetara = Vamos 達o balon巽os
Pasa baloia = Me passas o bal達o
Ondo pasa eguna = Tenha um bom dia
Zerk elkartzen gaitu? = Qu辿 nos une?
11. GAEILGE
Egunon = L叩 maith daoibh
Bihar arte = Go dt鱈 am叩rach
Nire txanda da = Mise anois
Txintxaunetara = Goitse go dt鱈 an ph叩irc
s炭gartha
Pasa baloia = Tabhair domh an ball
Ondo pasa eguna = Bain sult as
Zerk elkartzen gaitu? = Cad a aonta鱈onn
muid?