Hjärnan i ledarskapet
Download as PPTX, PDF1 like510 views
Föreläsning för Women at Work 28 augusti 2014. Vad har hjärnan med ledarskap att göra?
More Related Content
Viewers also liked (18)
Hjärnan i ledarskapet
- 1. Kristina Bähr Läkare, professionell Coach och handledare Exist Nu AB
- 2. Varför? Erfarenheter Ansvar Relevans Problem-lösning Motivation
- 4. Förstå Beslutsfattande Social hjärna Emotionell reglering Förändringsarbete
- 5. Nyskapas livlångt Kontakter reaktiveras Det vi använder får vi mer av
- 6. Minimera fara (potentiella hot) Öka belöning
- 7. ”Ekonomiskt” Prata om något känt (problem)
- 8. Extremt energikrävande Begränsad tid Utan pannlob - reaktion
- 12. Medvetet - signal ned till hjärnstammen och hämma impuls
- 16. Människans hjärna letar efter hot i social miljö Utanförskap smärta i samma område som fysisk smärta (fMRI)
- 17. Hjärnan slutar tänka reflexer sätts på
- 18. Tonåringar (Amydgala) Vuxna (PFC) Avläsa ansiktsuttryck eller emotioner
- 19. DA och NA +++ Nettoeffekt blir minusUppmärksam Intresserad Trött, uttråkad
- 21. Överlevnadssystem Automatik + reflex
- 22. Ökad motorisk aktivitet Minskat synfält Minskad arbetsminne Färre insikter Generalisering Pessimism
- 23. Status Certainty (förutsäga framtiden) Autonomy (känsla av kontroll) Relatedness (trygga relationer, samhörighet) Fairness (rättvisa) (David Rock, Neuroleadership Institute)
- 24. Vad får förändringsarbete för effekter på hjärnan?
- 25. Kognitiv omvärdering - strategier Namnge (labeling) Omtolka Normalisera Omordna värderingar Byt perspektiv (svårast)
- 26. S tatus C ertainty A utonomy R elatedness F airness
- 27. ”Less is more” – Förenkla! Uttryck idéer som möjligheter istället för faror Hänsyn till inbyggd motivation (SCARF)
- 28. Glada ansikten Belöningar, som främjar SCARF Beröm Generositet Dopamin
- 29. Stadium 1 – Tillhörighet och trygghet Stadium 2 – Opposition och konflikt Stadium 3 - Tillit och struktur Stadium 4 - Arbete och produktivitet
- 31. www.exist.nu Följ Exist Nu på Facebook/LinkedIn Anmäl dig för nyhetsbrev på hemsidan
Editor's Notes
- #2: ----- Mötesanteckningar (2013-12-19 08.27) ----- Barnläkare, forskning på NO i tarm på för tidigt födda barn, skolläkare, gillar att utforska HUR och VARFÖR vissa barn i skolan behöver göra lite annorlunda. Sprida kunskap om forskning kring ledarskap och hjärnan (neuroledarskap) Ledarstöd och chefsstöd Arbetar oftast med läkare, präster, chefer, beslutsfattare Gagnar individer, grupper och organisationer
- #6: Läsa medicin i början av 1990talet var detta en fantastisk nyhet – att hjärnan kunde nybildas, ombildas och anpassas till de krav omgivningen behöver. Einstein hade en välutvecklad vänster hjärna – där vi har det logiska tänkandet – men även utvecklad höger hjärna som mer står för kreativitet och insikter.
- #7: Har betydelse för hur vi LÄSER AV VÅR OMVÄRLD! Behöver inte vara sant! Om vi redan känner hot förstärks den effekten!
- #8: Varje gång vi är med om något nytt kommer hjärnan skapa en ny ”mall” – ibland omedvetet – för att nästa gång avläsa information på samma sätt.
- #13: Självförtroende Medvetenhet Självreglering
- #18: Hittills pratat om hjärnan vid vila. När vi stressar kommer ADRENALIN skickas ut från binjuren. KORTISOL. Leder till flyktbettende eller andra försvar. Frysa eller slåss. Ffa när känslan av kontroll minskar.
- #26: Sätta ord på det som sker i reaktionerna – ilska, irritation, ledsen (för sig själv i huvudet, i handledning inne på toaletten) Omtolka – t ex någons ansiktsuttryck eller en händlese Normalisera – Typiska är en situation som vi inte sett tidigare – nytt jobb, ny kaffeautomat – leder till liten stress – men vi behöver normalisera den nya kaffeautomaten och akffekassan på detta ställe jmf med förra Omordna värderingar – t ex arbetsbelastning hög under en begränsad period. Byta perspektiv – se det från den andra personens synvinkel. Svårt vid stress/konflikt.