"Kako je Lo邸inj oBORio s nogu"? Prezentacija multidisciplinarnog kviza izraenog putem programa HotPotatoes. Pitanja kviza obuhvaala su podruja biologije, kemije, povijesti, zemljopisa i informatike, a vezana su uz gradivo 7. i 8. razreda i odr転ivi razvoj podruja otoka Lo邸inja.
Za邸to je potrebna demistifikacija genijalaca i talentiranosti? Duna Potonik - Institut za dru邸tvena istra転ivanja u Zagrebu/ Institut sinergije znanosti i dru邸tva.
U ovom webinaru pokazano je kako sudjelovati u Eratostenovom eksperimentu koji se odr転ava 19. o転ujka 2015. u kojem uenici mjere opseg Zemlje uz pomo obinog 邸tapa, mjerei sjenu koju 邸tap baca u 12 sati. Stotine 邸kola diljem svijeta sudjeluju u ovom eksperimentu, a pro邸logodi邸nja iskustva sudjelovanja Hrvatskih 邸kola u sklopu projekta Inspiring Science Education bila su i vi邸e nego pozitivna.
Webinar 'Mjerenje opsega Zemlje Eratostenovim eksperimentom - jednostavno i suvremeno!' odr転an je u sklopu ISE projekta. Tema ovog webinara bila je suvremena, praktina i istra転ivaka nastava za koju je dovoljan obian 邸tap i metar za mjerenje. To je sve 邸to treba za provoenje Eratostenovog eksperimenta kojim se mjeri opseg Zemlje. Zvui nemogue? Da nije nemogue, uvjerit e se sudionici eksperimenta koji se provodi 17., 18. ili 21.o転ujka, a kao uvod u eksperiment, CARNet je organizirao webinar u kojem su se polaznici upoznali s koracima za sudjelovanje te s jednostavnim e-alatima za njegovu provedbu. Ovaj eksperiment mo転e se provesti i uz tzv. ISE scenarije uenja odnosno svojevrsne pripreme za nastavni sat koji su ujedno i nastavni materijal, a takoer su predstavljeni u webinaru. Sudionici su se upoznali i s natjecanjima koja prate provoenje eksperimenta, a koja e najsretnije i najkreativnije odvesti na struno usavr邸avanje na ISE ljetnoj 邸koli u Grkoj.
The GEOTHNK International Scenario Contest invites teachers of all subjects and levels to create an educational scenario using geospatial skills by May 15, 2015 for a chance to win scholarships to the GEOTHNK Summer School. The contest focuses on developing interdisciplinary scenarios for students using GEOTHNK's inquiry-based model, and guidelines are provided to help teachers design scenarios and upload them to the GEOTHNK platform. Teachers can contact Eugenia for any questions about the contest.
Koncept scenarija uenja u odabranim projektima za prirodoslovno podruje prezentiran je na sedmom kongresu nastavnika matematike u Zagrebu, 30. lipnja 2016.
Prezentacija s CARNetovog ISE webinara 'E-alati za multimediju u nastavi: Kako osvojiti natjecanje ISE Oscar?' koji ima za cilj:
- upoznati sudionike s osnovnim karakteristikama i funkcionalnostima odabranih e-alata za izradu animiranih i video sadr転aja i to Animoto, Moovly, Movie Maker, Screencast-o-matic i Powton
- nauiti sudionike kako osmisliti scenarij takvog sadr転aja i gdje prikupiti materijale za njegovu izradu
- predstaviti natjecanje "ISE Oscar za scenarij, re転iju i film" koje se organizira u sklopu Inspiring Science Education (ISE) projekta, a cilj je realiziranje poduavanja uz ISE scenarij uenja te re転iranje i izrada videa odnosno kratkog filma kojim se ono prezentira.
S ciljem dijeljenja primjera dobre prakse, donosimo popis scenarija uenja prijavljenih na natjecanje Ja sam ISE guru. Pozivamo vas da pogledate popis scenarija te ukoliko to 転elite, neki od njih primijenite u nastavi.
Zimska 邸kola fizike u Osijeku odr転ala se 6. veljae 2016. godine u organizaciji Hrvatskog fizikalnog dru邸tva - podru転nica Osijek, a u suradnji sa 貼upanijskim strunim vijeem uitelja fizike Osjeko-baranjske 転upanije - istok, Agencijom za odgoj i obrazovanje i Odjelom za fiziku Sveuili邸ta u Osijeku.
Zimska 邸kola okupila je darovite mlade fiziare, uenike osnovnih 邸kola s podruja Slavonije, uitelje fizike, studente fizike i njihove profesore.
CARNet je imao priliku sudjelovati predstavljajui projekt Inspiring Science Education, kojemu je cilj popularizacija znanosti uz kori邸tenje digitalnih obrazovnih alata i sadr転aja, kao i poticanje istra転ivakog uenja
Na webinaru emo, u prvom dijelu, govoriti o konceptualnom okviru primjene istra転ivake nastave te o tome kako kroz istra転ivaku nastavu razvijati znati転elju, radoznalost, interes i kreativnost kod uenika. Opisat emo i kakvu ulogu ima uitelj kod provoenja istra転ivake nastave te emo objasniti za邸to je potrebno razvijati sposobnost aktivnog slu邸anja, postavljanja razliitih oblika i vrsta pitanja (navest emo i koje su to) te prepu邸tanje vodstva uenicima za stvaranjem novih spoznaja.
U drugom savjetodavnom dijelu webinara koji e trajati 30 min, pozivamo vas da nam postavljate pitanja vezana uz konceptualiziranje nastavnog sata sukladno istra転ivakoj nastavi. Posebno pozivamo polaznike naprednog dijela teaja ISE MOOC da postavljaju pitanja kako bi uspje邸no izradili ISE scenarij uenja.
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
Znanost na dlanu uz pomo IKT-a
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
Radionica pod nazivom Primjena istra転ivake nastave i ISE scenarija uenja" odr転ala se u kolovozu i rujnu diljem Hrvatske, a sadr転ajno je bila ista bez obzira na lokaciju. Cilj radionice bio je nastavnike nauiti realizirati nastavni sat uz kori邸tenje tzv. ISE tehnologije. Nastavnici su imali priliku nauiti kako primijeniti ISE scenarij uenja - svojevrsnu digitalnu pripremu za nastavni sat u koju su integrirani multimedijalni sadr転aji. Scenarij se temelji na istra転ivakom uenju, vrsti uenja kod kojega je cilj potaknuti uenike na promi邸ljanje i propitivanje, a s kojim su se polaznici takoer imali prilike upoznati. Prednost spomenutih scenarija jest 邸to se oni mogu u potpunosti mijenjati i prilagoditi pa ih nastavnik sadr転ajno mo転e prilagoavati prema 転elji. Uz to, polaznici su imali priliku nauiti osnovne mogunosti nekoliko ISE e-alata kao 邸to je Google Earth, Kahoot, Nacionalni portal za uenje na daljinu Nikola Tesla, PheT simulacije te Stellarium.
The Inspiring Science project received EU funding to popularize science subjects using existing e-learning resources. CARNet implemented the project in Croatia from 2014-2015, developing 3 new learning scenarios and translating 2 more. Over 850 teachers participated in training events on using e-tools and examples of good practice, and 122 schools participated in the pilot project. Synergy with other organizations helped increase student interest in science careers.
An international contest is inviting teachers to submit scenarios for developing geospatial skills in students. Five winning submissions will result in scholarships for the teachers to attend a 6-day summer school in Greece with expenses like travel, accommodation, and meals covered by the scholarships. The deadline to enter is April 30th, 2015. More information can be found online.
Rezultati istra転ivanja o utjecaju sociodemografskih obilje転ja na sudjelovanje u ljetnim 邸kolama znanosti koji pokazuju da je obrazovanje roditelja polaznika ljetnih 邸kola fakultetsko dok na smotru radova najvi邸e dolaze roditelji sa zavr邸enom etverogodi邸njom srednjom 邸kolom.
Stalni postav
Planetarij
Demonstracijski kabinet Nikola Tesla
Odjel i infocentar Obnovljivi izvori i energetska uinkovitost
Manifestacije, akcije i povremene izlo転be:
Manifestacija Festival znanosti
Znanstveno-popularna tribina Tehnikog muzeja
Akcije: Dani svemira, Dani Nikole Tesle, Primjena nuklearne fizike juer, danas, sutra, Meteorolo邸ka stanica Tehnikog muzeja
Izlo転be: Sunev sustav, Bezbroj lica periodnog sustava elemenata
Sonja Lu邸i Rado邸evi, profesorica u IX. Gimnaziji Zagreb, sudionicima je govorila o popularizaciji znanosti uz primjenu IKT te o preprekama i rje邸enjima. Za poetak je kao dobar primjer popularizacije znanosti spomenula predavanje koje se odr転alo na CARNetovoj korisnikoj konferenciji CUC 2013. Rije je o predavanju prof.dr.sc. Ivice Puljka, koji je na duhovit i mudar nain prisutnima pribli転io temu "Puno podataka, puno pitanja i poneki odgovor: Otkrie Higgsovog bozona u CERN-u", te na taj popularizirao znanost, a zahvaljujui upravo tehnologiji predavanje je dostupno svima koji nisu mogli prisustvovati, na CARNetovom MoD portalu.
U nastavku je bilo govora o popularizaciji znanosti u Hrvatskoj openito, a dobri primjeri su Veer matematike, Znanstveni piknik, Festival znanosti, No pod zvijezdama na Rueru, No istra転ivaa, Summer School of Science.
More Related Content
More from Inspiring Science Education Croatia (20)
Koncept scenarija uenja u odabranim projektima za prirodoslovno podruje prezentiran je na sedmom kongresu nastavnika matematike u Zagrebu, 30. lipnja 2016.
Prezentacija s CARNetovog ISE webinara 'E-alati za multimediju u nastavi: Kako osvojiti natjecanje ISE Oscar?' koji ima za cilj:
- upoznati sudionike s osnovnim karakteristikama i funkcionalnostima odabranih e-alata za izradu animiranih i video sadr転aja i to Animoto, Moovly, Movie Maker, Screencast-o-matic i Powton
- nauiti sudionike kako osmisliti scenarij takvog sadr転aja i gdje prikupiti materijale za njegovu izradu
- predstaviti natjecanje "ISE Oscar za scenarij, re転iju i film" koje se organizira u sklopu Inspiring Science Education (ISE) projekta, a cilj je realiziranje poduavanja uz ISE scenarij uenja te re転iranje i izrada videa odnosno kratkog filma kojim se ono prezentira.
S ciljem dijeljenja primjera dobre prakse, donosimo popis scenarija uenja prijavljenih na natjecanje Ja sam ISE guru. Pozivamo vas da pogledate popis scenarija te ukoliko to 転elite, neki od njih primijenite u nastavi.
Zimska 邸kola fizike u Osijeku odr転ala se 6. veljae 2016. godine u organizaciji Hrvatskog fizikalnog dru邸tva - podru転nica Osijek, a u suradnji sa 貼upanijskim strunim vijeem uitelja fizike Osjeko-baranjske 転upanije - istok, Agencijom za odgoj i obrazovanje i Odjelom za fiziku Sveuili邸ta u Osijeku.
Zimska 邸kola okupila je darovite mlade fiziare, uenike osnovnih 邸kola s podruja Slavonije, uitelje fizike, studente fizike i njihove profesore.
CARNet je imao priliku sudjelovati predstavljajui projekt Inspiring Science Education, kojemu je cilj popularizacija znanosti uz kori邸tenje digitalnih obrazovnih alata i sadr転aja, kao i poticanje istra転ivakog uenja
Na webinaru emo, u prvom dijelu, govoriti o konceptualnom okviru primjene istra転ivake nastave te o tome kako kroz istra転ivaku nastavu razvijati znati転elju, radoznalost, interes i kreativnost kod uenika. Opisat emo i kakvu ulogu ima uitelj kod provoenja istra転ivake nastave te emo objasniti za邸to je potrebno razvijati sposobnost aktivnog slu邸anja, postavljanja razliitih oblika i vrsta pitanja (navest emo i koje su to) te prepu邸tanje vodstva uenicima za stvaranjem novih spoznaja.
U drugom savjetodavnom dijelu webinara koji e trajati 30 min, pozivamo vas da nam postavljate pitanja vezana uz konceptualiziranje nastavnog sata sukladno istra転ivakoj nastavi. Posebno pozivamo polaznike naprednog dijela teaja ISE MOOC da postavljaju pitanja kako bi uspje邸no izradili ISE scenarij uenja.
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
Znanost na dlanu uz pomo IKT-a
U ovoj radionici sudionici su imali prilike upoznati se primjerima drugih nastavnika koji integriraju IKT u nastavu predmeta prirodnih znanosti i projektima koji doprinose lak邸em shvaanju znanstvenih koncepata uz tehnologiju. Nastavnici su predstavili vlastite primjere pedago邸kog oblikovanja i iskustava nastavnog sata uz tehnologiju a posebno njeno kori邸tenje za pribli転avanje apstraktnih znanstvenih fenomena uenicima.
Predstavljena su dva projekta koja razvijaju i primjenjuju inovativne pedago邸ke i tehnolo邸ke modele. Ovi projekti doprinose unaprjeenju kreativnosti uenika te razvijaju i vrednuju socijalne vje邸tine u razliitim situacijama i kontekstima uenja. U zavr邸nom dijelu sudionici su imali priliku podijeliti vlastita slina iskustva.
Ova radionica refleksije organizirala se se u suradnji projekata: Open Discovery Space, Inspiring Science Education i Scientix koji se financiraju iz EU.
Radionica pod nazivom Primjena istra転ivake nastave i ISE scenarija uenja" odr転ala se u kolovozu i rujnu diljem Hrvatske, a sadr転ajno je bila ista bez obzira na lokaciju. Cilj radionice bio je nastavnike nauiti realizirati nastavni sat uz kori邸tenje tzv. ISE tehnologije. Nastavnici su imali priliku nauiti kako primijeniti ISE scenarij uenja - svojevrsnu digitalnu pripremu za nastavni sat u koju su integrirani multimedijalni sadr転aji. Scenarij se temelji na istra転ivakom uenju, vrsti uenja kod kojega je cilj potaknuti uenike na promi邸ljanje i propitivanje, a s kojim su se polaznici takoer imali prilike upoznati. Prednost spomenutih scenarija jest 邸to se oni mogu u potpunosti mijenjati i prilagoditi pa ih nastavnik sadr転ajno mo転e prilagoavati prema 転elji. Uz to, polaznici su imali priliku nauiti osnovne mogunosti nekoliko ISE e-alata kao 邸to je Google Earth, Kahoot, Nacionalni portal za uenje na daljinu Nikola Tesla, PheT simulacije te Stellarium.
The Inspiring Science project received EU funding to popularize science subjects using existing e-learning resources. CARNet implemented the project in Croatia from 2014-2015, developing 3 new learning scenarios and translating 2 more. Over 850 teachers participated in training events on using e-tools and examples of good practice, and 122 schools participated in the pilot project. Synergy with other organizations helped increase student interest in science careers.
An international contest is inviting teachers to submit scenarios for developing geospatial skills in students. Five winning submissions will result in scholarships for the teachers to attend a 6-day summer school in Greece with expenses like travel, accommodation, and meals covered by the scholarships. The deadline to enter is April 30th, 2015. More information can be found online.
Rezultati istra転ivanja o utjecaju sociodemografskih obilje転ja na sudjelovanje u ljetnim 邸kolama znanosti koji pokazuju da je obrazovanje roditelja polaznika ljetnih 邸kola fakultetsko dok na smotru radova najvi邸e dolaze roditelji sa zavr邸enom etverogodi邸njom srednjom 邸kolom.
Stalni postav
Planetarij
Demonstracijski kabinet Nikola Tesla
Odjel i infocentar Obnovljivi izvori i energetska uinkovitost
Manifestacije, akcije i povremene izlo転be:
Manifestacija Festival znanosti
Znanstveno-popularna tribina Tehnikog muzeja
Akcije: Dani svemira, Dani Nikole Tesle, Primjena nuklearne fizike juer, danas, sutra, Meteorolo邸ka stanica Tehnikog muzeja
Izlo転be: Sunev sustav, Bezbroj lica periodnog sustava elemenata
Sonja Lu邸i Rado邸evi, profesorica u IX. Gimnaziji Zagreb, sudionicima je govorila o popularizaciji znanosti uz primjenu IKT te o preprekama i rje邸enjima. Za poetak je kao dobar primjer popularizacije znanosti spomenula predavanje koje se odr転alo na CARNetovoj korisnikoj konferenciji CUC 2013. Rije je o predavanju prof.dr.sc. Ivice Puljka, koji je na duhovit i mudar nain prisutnima pribli転io temu "Puno podataka, puno pitanja i poneki odgovor: Otkrie Higgsovog bozona u CERN-u", te na taj popularizirao znanost, a zahvaljujui upravo tehnologiji predavanje je dostupno svima koji nisu mogli prisustvovati, na CARNetovom MoD portalu.
U nastavku je bilo govora o popularizaciji znanosti u Hrvatskoj openito, a dobri primjeri su Veer matematike, Znanstveni piknik, Festival znanosti, No pod zvijezdama na Rueru, No istra転ivaa, Summer School of Science.