ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
‫התוכנית הירושלמית‬
‫ליזמי×‬
‫חברתיי×‬
‫1102‬
‫הכירו ×ת היזמי×‬
Jerusalem Fellowship 2011 Launchbook
‫בר×•×›×™× ×”×‘××™× ×œ×¢×¨ב ההשקות של התוכנית הירושלמית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× 1102.‬
‫פתח דבר‬

          ‫ערב ×–×” מסמן עבורנו ב×רגון ‪ PresenTense‬×ת ×©×™× ×”×ª×”×œ×™×š של התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨תיי×, ×©×™× ×©×נו‬
          â€«×ž×ª×›×•× × ×™× ×ליו כבר מתחילת התוכנית, ××™ ×©× ×‘×—×•×“×© ינו×ר. ×ך בשביל ×”×™×–×ž×™× ×¢×¦×ž× ×¢×¨ב ×–×” מסמן‬
                            ‫משהו ×חר לגמר×™ - הנקודה שבה השינוי החברתי ×©×”× ×ž×ª×›×•×•× ×™× ×œ×¢×©×•×ª מתחיל.‬

          ‫מעורבות חברתית ×”×™× ×›×œ×™ מר×›×–×™ לשינוי ×יכות חיינו, ומתוך ×מונה זו יצ×ו עמיתי התוכנית הירושלמית‬
          ‫למסע שהתחיל לפני כחצי שנה ומגיע לשי×ו בערב ההשקות. הליך הבחיר×” והסינון של הפרויקטי×‬
          ‫הר×‘×™× ×”×•×‘×™×œ ×ותנו ל-41 ×™×–×ž×™× ×©×נו מ××ž×™× ×™× ×‘×מת ×•×‘×ª×ž×™× ×›×™ יש ×‘×”× ×ת ×”×יכויות ×œ×§×“× ×©×™× ×•×™â€¬
                                  ‫בחבר×” הישר×לית, שינוי ×©×™×‘×•× ×œ×™×“×™ ביטוי ×‘×ž×™×–×ž×™× ×©×™×•×¦×’×• בערב ההשקות.‬

          ‫×חד מהנחות היסוד של התוכנית שלנו ×”×™× ×©×œ×œ× ×§×”×™×œ×” תומכת ×œ×™×–× ×—×‘×¨תי ×™×”×™×” קשה הרבה יותר.‬
                                        ‫בערב ×–×” ×נו ×ž×‘×§×©×™× ×›×™ תהיו ×©×•×ª×¤×™× ××§×˜×™×‘×™×™× ×œ×‘× ×™×™×ª המיזמי×.‬

          ‫מקצוענות, עבודה קשה ו×מונה בצדקת הדרך יהיו ×”×›×œ×™× ×”×ž×¨×›×–×™×™× ×©×™×©×ž×©×• ×ת העמיתי×, ו×נו רוצי×‬
          ‫ל×חל ×œ×”× ×›×™ ידעו להשתמש בידע ×©×”× ×¨כשו במהלך התוכנית ולהיעזר בשותפויות ×©×”× ×™×¦×¨ו כדי‬
                                                                  ‫להצליח ליצור לנו מצי×ות טובה יותר.‬

                                                                                   â€«×‘×©× â€ªPresenTense‬‬
                                                      ‫ירון ×דל - ר×›×– התוכנית הירושלמית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨תיי×‬
‫הכירו ×ת עמיתי התוכנית הירושלמית...‬

 ‫רדיו מר×›×– העיר ישדר מתוך בית קפה/בר בלב ליבה של ירושלי×‬
    ‫הצעיר×”. הרדיו ×™×”×™×” שטח פיזי ×•×’× ×•×™×¨טו×לי שי×פשר דיון ער‬
   ‫וישפיע על הסצנה היצירתית ביר×•×©×œ×™× ×•×‘×ר×¥, כדי להתחבר‬
                              ‫ליר×•×©×œ×™× ×¦×¢×™×¨×”, ×—×™×” ומושכת.‬

‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: המוטיבציה נובעת מהרצון‬
 ‫ליצור ×מצעי תקשורת שיציג ×ת הדור הצעיר של ירושלי×. כשו‬
â€«×ž×¡×ª×›×œ×™× ×¢×œ יר×•×©×œ×™× ×“×¨ך ×מצעי התקשורת, ×נו ×¢×“×™× ×œ×ª×ž×•× ×”â€¬
     ‫של ×¡×›×¡×•×›×™× ×”×ž××¤×™×™× ×™× ×ת העיר, ×•×œ× ×œ×ª×ž×•× ×” של העושר‬
   ‫היצירתי ×”×§×™×™× ×‘×”. תמונה זו ×”×™× ×©×œ×™×œ×™×ª לעיר, ופוגעת בזהות‬
                                ‫ובג×ווה של תושביה הצעיר×™×.‬

  â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: ר×שית, ×יך‬                  ‫נתנ×ל ×ורבך‬
â€«×”×ž×™×–× ×™×¨××” מבחינה ×רגונית? מהי הדרך הפשוטה ביותר לשתף‬         ‫‪NetaNel Orbach‬‬
  ‫פעולה? שנית, ×”×ž×™×–× ×©×œ×™ נוגע בש×לה עמוקה יותר - “מהי‬
                                    ‫תרבות ירושלמית?â€.‬                   ‫רדיו מר×›×– העיר‬
                                                              ‫‪Radio Downtown Jerusalem‬‬
‫קהילת הבוגר×™× ×©×œ מדרשת עין פרת מורכבת מכ-008 צעיר×™×‬
 ‫×שר למדו במדרשה בשמונה ×”×©× ×™× ×”×חרונות. ×‘×ª×§×•×¤×ª× ×‘×ž×“×¨שה‬
  ‫ביקשו ללמוד ×יך להתמודד ×¢× ×”×ž×•×¨כבות של החבר×” הישר×לית‬
   ‫וליצור משהו משותף מתוכה. פעילות קהילת הבוגר×™× ×ž×פשרת‬
   ‫לחבר×™×” להמשיך לחבר ×ת ההתמודדויות והיציר×” התרבותית ×ל‬
 ‫×ור×— ×—×™×™×”× ×‘×ž×¨חב נטול שיפוטיות וציניות, ובעיקר מ×פשרת לה×‬
‫להרגיש ×©×™×™×›×™× ×œ×§×‘×•×¦×” גדולה יותר. בין הפעילויות מתקיימות קבוצות‬
‫לימוד, בית מדרש בירושלי×, יציר×” של כתב עת, קבלות שבת, ובעיקר‬
                        ‫×יר×•×¢×™× ×—×’×™×’×™×™× ×¡×‘×™×‘ לוח השנה העבר×™.‬

 â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×ת מתמודדת ×ית×: קצב הגדילה של הקהילה.‬
    ‫השייכות לקהילה מ×פשרת הרגשה של ×ינטימיות ×•×ž×§×•× ×œ×‘×™×˜×•×™â€¬
   ‫עצמי, ×•×¢× ×’×“×™×œ×ª×” של הקהילה ×”×תגר ×”×•× ×œ×©×ž×¨ ×ת התחושות‬               ‫קרן ×פלב×ו×‬
                                 ‫מבלי לפגוע בתחושת השייכות.‬        ‫‪KereN apfelbaum‬‬
    ‫מה ×ת מצפה לר×ות בעוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: ×ני‬                   ‫קהילת הבוגר×™× ×©×œâ€¬
‫מצפה שעין פרת ישמש בית רוחני להרבה צעיר×™× ×™×©×¨×לי×, בעזרת‬                  ‫מדרשת עין פרת‬
 ‫מר×›×–×™× ×ª×¨×‘×•×ª×™×™× ×•×—×™× ×•×›×™×™× ×‘×™×¨ושלי×, תל ×ביב וב×ר שבע. לבוגר×™×‬
                                                                     ‫‪The Alumni Community‬‬
‫יהיה מודל חינוכי שיוכלו להסתמך עליו ולפנות ×ליו בקהילות השונות‬
                                                                                 ‫‪of Ein Prat‬‬
                                                   â€«×‘×”× ×”× ×™×’×•×¨ו.‬
‫קיימת תופעה מתרחבת של רווקות מ×וחרת. קיימ×, קהילת‬
â€«× ×©×™× ×“×ª×™×•×ª חד הוריות מבחיר×”, תתמוך ×‘× ×©×™× ×™×”×•×“×™×•×ª בגיל××™×‬
‫53 ומעלה ב×ר×¥ ×•×‘×¢×•×œ× ×שר החליטו על הורות יחידנית. כמו כן‬
  ‫תעודד × ×©×™× ×‘×’×™×œ××™× ×”×œ×œ×• שטר× × ×™×©×ו להתחיל ×ת התהליך‬
 ‫לקר×ת הקמת משפחה חד הורית. ×§×™×™×ž× ×ª×™×™×¦×’ ×ת ×ותן נשי×‬
‫בפני השלטונות, הציבור הרחב, ובמיוחד בפני הציבור הדתי, ברוח‬
                                                    ‫יהודית.‬

‫ה×תגר×™× ×©×ת מתמודדת ×ית×: ×”×תגר הגדול עימו ×נו נצטרך‬
 ‫להתמודד ×”×•× ×”×ª×¤×™×¡×” החברתית לכל עניין החד הוריות בחברה‬
  ‫הישר×לית בכלל, ובציבור הדתי בפרט. ×›×™×•× ×ין מספיק תמיכה‬
   â€«×‘× ×•×©× ×–×”, הן בקרב רבני×, הן בקרב הקהילות עצמן והן בקרב‬
                                    ‫המוסדות הממשלתיי×.‬         ‫×ביבה הרברתר‬
                                                               ‫‪aviva harbater‬‬
  ‫מה ×ת מצפה לר×ות עוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: בעוד‬
      ‫01 ×©× ×™× × ×©×™× ×“×ª×™×•×ª בגיל××™× 53 ומעלה יקבלו ×ת העידוד,‬               ‫קיימ×‬
 ‫התמיכה ×•×”×›×œ×™× ×”×Ÿ על ידי רופ××™×, ×¢×•×‘×“×™× ×¡×•×¦×™×ליי×, ר×‘× ×™× ×•×›×Ÿâ€¬            ‫‪Kayama‬‬
   ‫ב×מצעות תמיכה חברתית להרות/ל×מץ ולגדל ×™×œ×“×™× ×‘×¢×¦×ž×Ÿ.‬
          â€«× ×©×™× ×©×›×‘×¨ הפכו יחידניות ירגישו חלק מקהילה תומכת.‬
‫ישיבת תלפיות מציעה חווית לימוד שוויונית וייחודית בירושלי×.‬
 ‫עâ€×™ יצירת קהילה דתית פתוחה הכוללת לימוד, תפילה ומעורבות‬
      ‫חברתית, ×נו יוצר×™× ×›×•×¨ היתוך לשיטות הלימוד המסורתיות‬
    ‫וה×קדמיות, כך ש×ורך ×—×™×™× ×“×ª×™ ×ž×¢×¦×‘×™× ×ת פעילותנו מעבר‬
                                                â€«×œ×ž×§×•× ×”×œ×™×ž×•×“.‬

    ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: ×× ×™ גדלתי בסביבה דתית‬
 ‫×ורתודוקסית ×ך פתוחה מ×וד, ובכל ×–×ת תמיד הרגשתי דיסוננס‬
  ‫בין המחויבות ×”×›× ×” שלי למסורת הדתית לבין תחושת ×”××™-צדק‬
‫שנוצר×” בעקבות השיטות המפלות של המסורת עצמה כלפי נשי×‬
  ‫ו×חר×™×. כבר מגיל צעיר ×œ× ×™×›×•×œ×ª×™ להש×יר ×ת מל×כת “לשנות‬
  ‫×ת העול׆ל×חר×™× ×•×”×¨גשתי מחויבת לבנות מודל חדש של חיי‬
    ‫קהילה ×©×”×™× ×’× ×‘×™×§×•×¨תית ×•×’× ×ž×—×•×™×‘×ª לער×›×™× ×“×ª×™×™×. ישיבת‬
                                                                   ‫שושנה כהן‬
                             ‫תלפיות ×”×™× ×”×©×œ×‘ ×”×‘× ×‘×™×¦×™×¨×” זו.‬     ‫‪ShOShaNa cOheN‬‬

    ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: לעשות ×ת‬                  ‫ישיבת תלפיות‬
  ‫הסוויצ’ ולהפסיק להסתכל על ×”×¢×•×œ× ×›×¢×•×œ× ×ž×œ× ×ž×ª×—×¨×™× ×•×œ×”×•â€¬              ‫‪Yeshivat Talpiot‬‬
 ‫תחיל לר×ות ×ותו ×›×¢×•×œ× ×©×œ משתפי פעולה. נקודת המבט ×”×–×ת‬
 ‫מ×פשרת לנו להיות חלק מרעיון רחב יותר ולעבוד ביחד לתקן ×ת‬
                                                     ‫העול×.‬
‫צ’ולה ×”×™× ×œ×™×™×Ÿ של ×¦×¢×¦×•×¢×™× ×ž×¢×¥ ×שר מיוצר×™× ×¢â€×™ ×× ×©×™× ×‘×¢×œ×™â€¬
‫צר×›×™× ×ž×™×•×—×“×™× ×‘×ž×§×•× ×¢×‘×•×“×” ייחודי וחיובי, בה ×”× ×ž×§×‘×œ×™× ×ž×©×›×•×¨ת‬
                                       ‫מכובדת וסביבה תומכת.‬

‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: קיבלתי השר××” במשך עבודתי‬
‫כנגר שיקומי במכון ס×מיט, בה עזרתי ל×× ×©×™× ×¦×¢×™×¨×™× ×©×ž×ª×ž×•×“×“×™×‬
                                ‫נפשית לגלות טיפול ×¢× ×™×™×¢×•×“â€¬

‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: ×”×מונה ×›×™ צ’ולה‬
  ‫יכולה ליצור ערך עבור כלל החבר×” דרך ×¢×‘×•×“×ª× ×©×œ ×× ×©×™× ×‘×¢×œ×™â€¬
                                          ‫צר×›×™× ×ž×™×•×—×“×™×.‬

â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: ×œ×ž×¦×•× ×ž×™×ž×•×Ÿ עבור‬
                                                                   ‫יזהר כהן-צדק‬
‫הפרויקט, ×œ×ž×¦×•× ×©×•×ª×¤×™× ×œ×“×¨ך ולחזון, ולעזוב ×ת עבודתי הנוכחית‬    ‫‪Yizhar cOheN tSedeK‬‬
                       ‫תוך שמירה על גב כלכלי עבור משפחתי.‬
                                                                             ‫צ’ולה‬
                                                                            ‫‪Choolah‬‬
â€«×™×œ×“×™× × ×”× ×™× ×‘×¦×¢×¦×•×¢×™ ×”×¢×¥ של צ’ולה ×שר נוצרו ×¢â€×™ ×× ×©×™× ×¢× ×¦×¨×›×™× ×ž×™×•×—×“×™×‬
‫שמן של ×©×œ×•× ×”×•× ×ž×™×–× ×©×ž×˜×¨תו ×œ×”×¢×¦×™× ×“×™×לוג בין תרבותי‬
‫עâ€×™ פעולה חיובית משותפת ושותפות כלכלית ברמת השטח.‬

  ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: העבודה‬
  ‫של ‪ PresenTenseâ€¬×”×™× ×¢×“×•×ª ×—×™×” לכוחה של קהילה בהשגת‬
‫מטרות, וכי התמיכה וההשר××” ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×’×™×¢ ממקורות בלתי‬
                                              ‫צפויי×.‬

 ‫×תגר גדול ש×תה מתמודד ×יתו עכשיו: ×יך לערב ×נשי×‬
  â€«× ×•×¡×¤×™× ×‘×©×ž×Ÿ של ×©×œ×•× ×•×œ×”×‘×™×Ÿ בצור×” טובה יותר ×יך לתת‬
                     â€«×œ×”× ×”×©×¨××” לפעול ולקחת ×חריות.‬
                                                           ‫נוי מורדקוביץ‬
                                                        ‫‪NOY mOrdeKOvitch‬‬

                                                               ‫שמן של שלו×‬
                                                                  ‫‪Oil 4 Peace‬‬
‫פנסיה הוגנת ×”×•× ×ž×™×–× ×©×ž×˜×¨תו ×ž×§×¡×•× ×ª×©×œ×•×ž×™ הפנסיה‬
    ‫בעזרת שני גור×ž×™× ×¢×™×§×¨×™×™×: ×¦×ž×¦×•× ×¤×¢×¨×™ המידע הציבורי‬
‫בנוש×, הנגשתו והבנת חשיבותו, ×•×¦×ž×¦×•× ×’×•×‘×” ×ª×©×œ×•× ×”×¢×ž×œ×•×ªâ€¬
              â€«×œ×ž×™× ×™×ž×•× (יגר×•× ×œ×—×™×¡×›×•×Ÿ של מ×ות ×לפי שâ€×—)‬

   ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: עוולות הצפות ועולות‬
     ‫בחבר×” הישר×לית הגורמות ל××™ נוחות בהש×רת המצב‬
 ‫הקיי×. ופרט, הבעיה ×‘×ª×—×•× ×”×¤× ×¡×™×”, והשפעתו העצומה על‬
                                    ‫חיי החבר×” הישר×לית.‬

 â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: הפיכת המוו‬
   ‫דעות הציבורית בנוש×, השו×פת ×›×™×•× ×œ×פס, לשיח ציבור×™.‬     â€«× ×•×¢× ×ž×œ×›×™×ור‬
      ‫בנוסף, תיקון העוולות המתרחשות ×›×™×•× ×‘×ª×—×•× ×”×¤× ×¡×™×”.‬
                                                          ‫‪NOam melchiOr‬‬
    ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: הגדרת‬
       ‫המטר×” וחתיר×” ×ליה לפני הקפיצה הר×שונית למי×.‬             ‫פנסיה הוגנת‬
                                                                 ‫‪Fair Pension‬‬
‫פסטיגלגל ×”×•× ×ירוע רכיבת ××•×¤× ×™×™× ×‘×™×¨×•×©×œ×™× ×שר התקיי×‬
   ‫לר×שונה ב×וקטובר 0102, השתתפו בו קרוב ל-002 משו‬
 ‫תתפי×. בירושלי×, ××•×˜×•×‘×•×¡×™× ×•×¨×›×‘×™× ×¤×¨×˜×™×™× × ××‘×§×™× ×œ× ×•×•×˜â€¬
   ‫בדר×›×™× ×©×ª×•×›× × ×• במקור עבור גמלי×, ×©×œ× ×œ×“×‘×¨ על בעיות‬
‫החניה, פקקי×, מחיר×™ הדלק ו×יכות ×”×וויר. פסטיגלגל מעודד‬
    ‫×ת תושבי יר×•×©×œ×™× ×œ×”×œ×—× ×¢×œ מתן שיר×•×ª×™× ×¢×‘×•×¨ רוכבי×.‬

 ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: ל×חר השירות הצב×י‬
‫שלי טיילתי למר×›×– ×מר×™×§×”. ×”× ×•×¤×™× ×•×”×× ×©×™× ×’×¨מו לי לתהות‬
                      ‫על בעיותיה החברתיות של המדינה.‬

    ‫×תגר גדול ש×תה מתמודד ×יתו עכשיו: ×יך לשמור על‬
                    ‫“הזיק†היזמי תוך הפיכה ליותר ממוסד.‬
                                                                 ‫יונתן פליטמן‬
                                                             ‫‪JONathaN plitmaNN‬‬
    ‫מה ×תה מצפה לר×ות ביר×•×©×œ×™× ×¢×•×“ 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦×ה‬
‫מעבודתך: ×× ×™ שו××£ ×›×™ יר×•×©×œ×™× ×ª×פשר שימוש קל ב×ופניי×‬                   ‫פסטיגלגל‬
   ‫עâ€×™ מתן × ×ª×™×‘×™× ×‘×˜×•×—×™× ×œ×¨×•×›×‘×™× ×•×ž×§×•×ž×•×ª ×—× ×™×™×” ל×ופניי×.‬               ‫‪Festigalgal‬‬
   ‫נהגי מכוניות יהיו ×ž×•×“×¢×™× ×™×•×ª×¨ לרוכבי ×”××•×¤× ×™×™× ×¢×œ הכביש.‬
‫חברי פסטיגלגל בתנועה‬
‫במכון מנדל למנהיגות, ג’ו חוקרת ×ת ×ª×—×•× ×ª×›× ×™×•×ª ההכשרה‬
â€«×œ×ž×—× ×›×™× ×™×”×•×“×™×™× ×•×œ×ž× ×”×™×’×™× ×§×”×™×œ×ª×™×™× ×‘×ר×¥ ובעול×, ומפתחת‬
                    â€«×ž×•×“×œ×™× ×—×“×©×™× ×œ×ª×›× ×™×•×ª קצרות טווח.‬

 ‫מתוך ×”×× ×©×™× ×©×¤×’×©×ª ב‪ ,PresenTense‬מי השפיע עליך הכי‬
‫הרבה: כיזמית שמגיעה מתוך ×רגון, המפגש ×¢× ×ר×’×•× ×™× ×חר×™×‬
     â€«×‘×ª×—×•× ×”×—×™× ×•×š היהודי הולידו רעיונות ר×‘×™× ×•×™×§×¨×™×. החשיפה‬
        ‫לדר×›×™× ×—×“×©×•×ª לחשוב, לשמוע ×ת הביקורת ×©×œ×”× ×¢×‬
   ‫הרעיונות שלי ו×יך ×ž×ª×ž×•×“×“×™× ×¢× ×‘×¢×™×•×ª דומות, לכל ×לה היו‬
                           ‫השפעה מכרעת על הפרויקט שלי.‬

     ‫×יך היית רוצה לר×ות ×ת התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×©×œâ€¬
‫‪ PresenTense‬גדלה בעתיד: הייתי רוצה לר×ות גרסה של התוכנית‬
                                                                   ‫ג’ו מנדל-כהן‬
 ‫שנלמדת בבתי ספר, כשהמור×™× ×”× ×”×¨××©×•× ×™× ×œ×”×™×—×©×£ ×ליה.‬           ‫‪JO maNdel-cOheN‬‬
  ‫תוכנית ×›×–×ת מסוגלת לעודד מור×™× ×•×חר כך ×ª×œ×ž×™×“×™× ×œ×—×©×•×‘â€¬
   ‫בגדול, לעבוד קשה ולפתח רוח יזמית למען ×¢×¦×ž× ×•×œ×ž×¢×Ÿ טוב‬           ‫במכון מנדל למנהיגות‬
                                                ‫גדול יותר.‬    ‫‪Mandel Leadership Institute‬‬
‫‪ FunKEYâ€¬×”×•× ×ž×™×–× ×©×™×¢×–×•×¨ לקשר ×טרקציות ופעילויות פחות‬
 ‫מוכרות ביר×•×©×œ×™× ×•×™×¡×¤×§ ×ופציות תיירותיות רחבות ומות×מות‬
 ‫×ישית לתייר×™× ×—×•×–×¨×™×, לתייר×™ ×¤× ×™× ×•×œ×לה המבקר×™× ×‘×ž×˜×¨ות‬
                                                ‫עסקיות.‬

‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: הצר×›×™× ×©×œ×™ ×›××™×ž× ×—×“×©×”â€¬
 ‫דוברת ×נגלית ×œ× ×¡×•×¤×§×•. בר×’×¢ שהתחלתי לערוך מחקר×™× ×ž×©×œâ€¬
  ‫עצמי, הבנתי שה×ינפורמציה שהגעתי ×ליה ×”×™× ×‘×¢×œ×ª ערך ×’×‬
             ‫עבור משפחות ×חרות, תייר×™× ×›×ž×• ×’× ×™×¨ושלמי×.‬

 ‫×תגר גדול ש×ת מתמודדת ×יתו עכשיו: כחבר×” חדשה בחברה‬
  ‫הישר×לית, ×× ×™ צר×™×›×” ללמוד ×ת הדר×›×™× ×œ×¢×‘×•×“ ×¢× ×”×¨שויות‬
  ‫השונות, כדוגמת משרד התיירות, ועדיין לשמור על ×פשרויות‬       ‫ג’ו×× ×” שבסון‬
                                     ‫פתוחות ועל יצירתיות.‬   ‫‪JOaNNa ShebSON‬‬
        ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: עובדי‬
‫‪ PresenTense‬שכנעו ×ותי לקחת צעד ×חור×” ×•×œ× ×œ×”×™× ×¢×œ על מה‬               ‫‪FunKEY‬‬
‫שרציתי לעשות, ×לה להתר×›×– ×“×•×•×§× ×‘×ž×˜×¨×” ש×× ×™ מנסה להשיג.‬
     ‫גישה זו פתחה לי ×ת הר×ש ועזר×” לי לשדר×’ ×ת הפרויקט.‬
‫תוכנית למידת ×¢×ž×™×ª×™× ×ª×’×™×™×¡ ותכשיר בוגר×™ מכון פרדס בהעברת‬
     ‫מפגשי למידה לבוגר×™× × ×•×¡×¤×™× ×•×œ×—×‘×¨יהן בער×™× ×©×•× ×•×ª בצפון‬
                                                   ‫×מר×™×§×”.‬

  â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: הש×לה הגדולה‬
  â€«×”×™× ×יך צעיר×™× ×¨×•×¦×™× ×œ×‘× ×•×ª קהילה. ×”×× ×”×“×’×© צריך להיות על‬
â€«×ž×¤×’×©×™× ×¤×™×–×™×™× ×ו ×”×× ×”×¨שת יכולה לתת ×œ×”× ×ת הפתרון? כמה‬
‫קהילה מקוונת מסוגלת להשיג? ×”×× ×™×© דרך להטמיע ×ת השימוש‬
     ‫בטכנולוגיה ביחד ×¢× ×©×™×˜×•×ª מסורתיות יותר לבניית קהילה?‬

        ‫×יך היית רוצה לר×ות ×ת התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×©×œâ€¬
  ‫‪ PresenTense‬גדלה בעתיד: הייתי רוצה לר×ות תוכנית שמיועדת‬         ‫צבי הירשפלד‬
‫ל×× ×©×™× ×”×‘××™× ×ž×ª×•×š ×ר×’×•× ×™× ×•×©×¨×•×¦×™× ×œ×¤×ª×— פרויקט מתוך ×רגון.‬
    ‫תוכנית כזו יכולה לשלב למידה של טכניקות כיצד לפתח תמיכה‬     ‫‪zvi hirSchfield‬‬
                                           â€«×‘×¢×ž×™×ª×™× ×œ×¢×‘×•×“×”.‬
                                                                ‫תוכנית למידת עמיתי×‬
                                                              ‫‪The Peer Learning Program‬‬
‫בית ×”×—×™×‘×•×§×™× ×”×•× ×’×Ÿ ×™×œ×“×™× ×©×‘×• יתנדבו בני נוער ויועברו בו‬
  ‫הרצ×ות להור×™ הגן על ×ומנה במטר×” לפתוח בעתיד משפחתון‬
 ‫לילדי ×ומנה, ובית לנערות ×‘×©×™×§×•× ×ž×ž×©×‘×¨. כל הפעילות תהיה‬
    ‫בשילוב של דר×›×™× ×לטרנטיבות לרפו××” ולמחשבה ×œ× ×§×•× ×‘× ×•â€¬
                                                      ‫ציונ×לית.‬

    ‫×יפה ×”×ž×™×–× ×©×œ×š ×™×”×™×” עוד שנה: גן ×”×™×œ×“×™× ×™×¤×¢×œ כבר, וינדב‬
    ‫חלק משטחו לשיר×•×ª×™× ×”×חר×™× ×©×נו ר×•×¦×™× ×œ×ª×ª. ×נו נש×ף‬
 ‫לגייס כתריסר מתנדבי×, כולל בני נוער , שיעזרו לנו בתפעול גן‬
                                              â€«×”×™×œ×“×™× ×•×”×—×•×’×™×.‬

     ‫מה ×ת מצפה לר×ות עוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: ×ני‬
  ‫מקווה לר×ות ×ž×™×–×ž×™× ×“×•×ž×™× ×—×“×©×™× ×©×™×¦×ž×—×• מהשטח, ושיש×פו‬
                                                                     ‫רותי ברכה‬
      ‫להתמודד ×¢× ×ž×¡×¤×¨ בעיות בו זמנית כפי ×©×”×ž×™×–× ×©×œ×™ יעשה.‬         ‫‪ruthY bracha‬‬
 ‫בדרך זו, כל ×חד מה×× ×©×™× ×”×ž×¢×•×¨×‘×™× ×‘×ž×™×–×, בין ×× ×›×ž×ª× ×“×‘, בין‬
‫×× ×›× ×¢×¨ , מרגיש ×©×”×•× × ×•×ª×Ÿ ומשמעותי להצלחת בית החיבוקי×.‬               ‫בית החיבוקי×‬
                                                                     ‫‪Beit Hachibukim‬‬
‫שכר שווה ×œ× ×©×™× ×”×•× ×ž×™×–× ×©×™×ª×ž×•×“×“ ×¢× ×”×”×©×œ×›×•×ª הכלכליות‬
   ‫וההתנהגות הרגשית ×”× ×•×‘×¢×™× ×ž×¤×¢×¨×™ השכר בין × ×©×™× ×œ×’×‘×¨×™×,‬
 ‫עâ€×™ עבודה ×¢× ×¡×˜×•×“× ×˜×™×•×ª ×•×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ×¤× ×™ ×›× ×™×¡×ª× ×œ×¢×•×œ× ×”×¢×•â€¬
  ‫בודה, ×•×¢× × ×©×™× ×‘×¢×ž×“×•×ª בכירות שמסוגלות להשפיע ולשנות.‬

     ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: רציתי להמשיך לנהל‬
  ‫קבוצות העצמה ×œ× ×©×™× ×‘×מצעות פעילויות בטבע, ×ך הבנתי‬
â€«×©× ×•×©× ×¤×¢×¨×™ השכר בין × ×©×™× ×œ×’×‘×¨×™× ×”×•× ×חד הנוש××™× ×”×—×©×•×‘×™×‬
                                        ‫בחבר×” הישר×לית.‬

‫×יפה ×”×ž×™×–× ×©×œ×š ×™×”×™×” עוד שנה: ×”×ž×™×–× ×™×¤×¢×™×œ קבוצות העצמה‬
‫לנשי×. יהיו תוכניות המיועדות לסטודנטיות וסטודנטי×, ותכניות‬
 â€«×œ× ×©×™× ×‘×¢×ž×“×•×ª בכירות כדי להגביר ×ת המודעות שלהן לבעיה.‬             ‫פוחי שטורכן‬
‫בעוד שנה ×ž×”×™×•× ×נו נר×§×•× ×©×™×ª×•×¤×™ פעולה ×¢× ×רגוני × ×©×™× ×חר×™×‬   ‫‪pOOchY ShtOrchaN‬‬
    â€«×©×¤×•×¢×œ×™× ×œ×§×™×•× ×©×›×¨ שווה ×œ× ×©×™× ×›×ž×• המערכת המשפטית‬
                                                ‫והחקיקתית.‬
                                                                    ‫שכר שווה לנשי×‬
                                                               ‫‪Equal Salary for Women‬‬
‫ככל שההתפתחות הטכנולוגית גדלה והתקדמה, נוצרה הזדמנות‬
   ‫לחינוך היהודי להגיע ×œ×§×”×œ×™× ×—×“×©×™×. ‪ Alumni Outreach‬הי×‬
   ‫תוכנית ×שר תעזור לבוגר×™ מכון פרדס ×•×œ×§×”×œ×™× ×חר×™× ×œ×§×—×ªâ€¬
                                     ‫חלק בלימוד במרחק.‬

â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ×ית×: ×œ×ž×¦×•× ×“×¨ך להעביר ×ת‬
            ‫×ווירת הלמידה במכון פרדס ×’× ×‘×ª×•×›× ×™×•×ª ברשת.‬

  ‫מה ×תה מצפה לר×ות בעוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך:‬
‫רשת מחוברת יותר של בוגר×™ מכון פרדס, ×ª×œ×ž×™×“×™× ×—×“×©×™× ×•×¨שת‬
                 ‫גיוס רחבה יותר, ובעיקר שילמדו יותר תורה.‬
                                                               ‫דוד ברנשטיין‬
                                                            ‫‪david berNSteiN‬‬

                                                                 ‫‪Alumni Outreach‬‬
Fostering Innovation

   PRESENTENSE     GROUP


www.presentense.org

More Related Content

Similar to Jerusalem Fellowship 2011 Launchbook (20)

התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביבהתכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
Sharait paper 1-print+gray
Sharait paper 1-print+graySharait paper 1-print+gray
Sharait paper 1-print+gray
noahofner
Ìý
Shaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_Flourishing Communities_HebShaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_org
Ìý
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª×ª×•×›× ×™×ª ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
The Jerusalem Institute for Israel Studies
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— פעילות חדשה
ילקוט ×›×œ×™×  פיתוח פעילות חדשהילקוט ×›×œ×™×  פיתוח פעילות חדשה
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— פעילות חדשה
NOVA
Ìý
הזמנה למסע
הזמנה למסעהזמנה למסע
הזמנה למסע
sheatufim
Ìý
עיתון הערבות - גיליון 1
עיתון הערבות - גיליון 1עיתון הערבות - גיליון 1
עיתון הערבות - גיליון 1
tiful_arvut
Ìý
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמהפילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
sheatufim
Ìý
מצגת להכשרת מועמדי×
מצגת להכשרת מועמדי×מצגת להכשרת מועמדי×
מצגת להכשרת מועמדי×
weiss2001
Ìý
Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Tzabar Parents 2012- Hebrew!Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Vika Shteiman
Ìý
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
Tehiya Ben Zur
Ìý
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרתמפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
Yigal Chamish
Ìý
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניותמיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
mushu
Ìý
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישימיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
mushu
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיותילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
NOVA
Ìý
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי חימיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
mushu
Ìý
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
sheatufim
Ìý
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך מצגת
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך   מצגתתכנית העבודה הפילנתרופית שלך   מצגת
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך מצגת
sheatufim
Ìý
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª×ž×—×§×¨ הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
The Jerusalem Institute for Israel Studies
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— קהילתי
ילקוט ×›×œ×™×   פיתוח קהילתיילקוט ×›×œ×™×   פיתוח קהילתי
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— קהילתי
NOVA
Ìý
התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביבהתכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
התכנית לטיפוח ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
Sharait paper 1-print+gray
Sharait paper 1-print+graySharait paper 1-print+gray
Sharait paper 1-print+gray
noahofner
Ìý
Shaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_Flourishing Communities_HebShaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_Flourishing Communities_Heb
Shaharit_org
Ìý
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª×ª×•×›× ×™×ª ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×’×™×œ השלישי בקהילת ×’×•× × ×™× ×•×¤×ª
The Jerusalem Institute for Israel Studies
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— פעילות חדשה
ילקוט ×›×œ×™×  פיתוח פעילות חדשהילקוט ×›×œ×™×  פיתוח פעילות חדשה
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— פעילות חדשה
NOVA
Ìý
הזמנה למסע
הזמנה למסעהזמנה למסע
הזמנה למסע
sheatufim
Ìý
עיתון הערבות - גיליון 1
עיתון הערבות - גיליון 1עיתון הערבות - גיליון 1
עיתון הערבות - גיליון 1
tiful_arvut
Ìý
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמהפילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
פילנתרופיה בקולקטיב ×ימפקט - הזדמנות לשינוי הפרדיגמה
sheatufim
Ìý
מצגת להכשרת מועמדי×
מצגת להכשרת מועמדי×מצגת להכשרת מועמדי×
מצגת להכשרת מועמדי×
weiss2001
Ìý
Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Tzabar Parents 2012- Hebrew!Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Tzabar Parents 2012- Hebrew!
Vika Shteiman
Ìý
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
תכנית "המדרשה" להכשרת × ×©×™× ×œ×¤×•×œ×™×˜×™×§×”.
Tehiya Ben Zur
Ìý
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרתמפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
מפגש ספר× ×™ ×רבע מכללות - על מדיה חברתית ורשתות חברתיות במכללת כנרת
Yigal Chamish
Ìý
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניותמיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×”×¢×•×¡×§×™× ×‘×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות
mushu
Ìý
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישימיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
מיפוי ×ª×—×•× ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×™×ª המידע והמחשוב במגזר השלישי
mushu
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיותילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
ילקוט ×›×œ×™× - עבודה ×¢× ×¨שויות מקומיות
NOVA
Ìý
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי חימיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
מיפוי ×ר×’×•× ×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×œ×¤×™×ª×•×— יכולות ×רגוניות - ממצ××™ סקיר×” של קרן ×בי ×—×™
mushu
Ìý
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
לתת בחוכמה: עשייה פילנתרופית שמשיגה תוצ×ות
sheatufim
Ìý
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך מצגת
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך   מצגתתכנית העבודה הפילנתרופית שלך   מצגת
תכנית העבודה הפילנתרופית שלך מצגת
sheatufim
Ìý
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª×ž×—×§×¨ הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
מחקר הער×›×” של תוכנית ×§×™×“×•× ×‘×¨×™×ות × ×©×™× ×‘×§×”×™×œ×ª ×’×•× × ×™× ×¤×ª
The Jerusalem Institute for Israel Studies
Ìý
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— קהילתי
ילקוט ×›×œ×™×   פיתוח קהילתיילקוט ×›×œ×™×   פיתוח קהילתי
ילקוט ×›×œ×™× ×¤×™×ª×•×— קהילתי
NOVA
Ìý

More from PresenTense Group (20)

ת×ור משרת מנכל 09 12
ת×ור משרת מנכל 09 12ת×ור משרת מנכל 09 12
ת×ור משרת מנכל 09 12
PresenTense Group
Ìý
2012 Global Institute Launch Book
2012 Global Institute Launch Book2012 Global Institute Launch Book
2012 Global Institute Launch Book
PresenTense Group
Ìý
Tel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
Tel Aviv-Jaffa Fellowship LaunchbookTel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
Tel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
PresenTense Group
Ìý
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ××‘×™×‘×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ××‘×™×‘×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
Impact Booklet in Russian
Impact Booklet in RussianImpact Booklet in Russian
Impact Booklet in Russian
PresenTense Group
Ìý
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
PresenTense Group
Ìý
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
PresenTense Group
Ìý
6a pitching and friendraising with notes
6a pitching and friendraising with notes6a pitching and friendraising with notes
6a pitching and friendraising with notes
PresenTense Group
Ìý
1a transmedia tools for visioning with notes
1a transmedia tools for visioning with notes1a transmedia tools for visioning with notes
1a transmedia tools for visioning with notes
PresenTense Group
Ìý
1 introduction of visioning to fellows v6
1 introduction of visioning to fellows v61 introduction of visioning to fellows v6
1 introduction of visioning to fellows v6
PresenTense Group
Ìý
Online Community Division Q2 2010
Online Community Division Q2 2010Online Community Division Q2 2010
Online Community Division Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Management Q2 2010
Management Q2 2010Management Q2 2010
Management Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Community Division Report Q2 2010
Community Division Report Q2 2010Community Division Report Q2 2010
Community Division Report Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Quarterly Meeting Q2 2010
Quarterly Meeting Q2 2010Quarterly Meeting Q2 2010
Quarterly Meeting Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
General Group Strategy Q2 2010
General Group Strategy Q2 2010General Group Strategy Q2 2010
General Group Strategy Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Coaching implementation
Coaching implementationCoaching implementation
Coaching implementation
PresenTense Group
Ìý
Coaching implementation
Coaching implementation Coaching implementation
Coaching implementation
PresenTense Group
Ìý
PTSchool Workshops
PTSchool WorkshopsPTSchool Workshops
PTSchool Workshops
PresenTense Group
Ìý
הכירו ×ת היזמי×
הכירו ×ת היזמי×הכירו ×ת היזמי×
הכירו ×ת היזמי×
PresenTense Group
Ìý
ת×ור משרת מנכל 09 12
ת×ור משרת מנכל 09 12ת×ור משרת מנכל 09 12
ת×ור משרת מנכל 09 12
PresenTense Group
Ìý
2012 Global Institute Launch Book
2012 Global Institute Launch Book2012 Global Institute Launch Book
2012 Global Institute Launch Book
PresenTense Group
Ìý
Tel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
Tel Aviv-Jaffa Fellowship LaunchbookTel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
Tel Aviv-Jaffa Fellowship Launchbook
PresenTense Group
Ìý
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ××‘×™×‘×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ××‘×™×‘×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×‘×ª×œ ×ביב
PresenTense Group
Ìý
Impact Booklet in Russian
Impact Booklet in RussianImpact Booklet in Russian
Impact Booklet in Russian
PresenTense Group
Ìý
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
2a advanced social media to knowing and impacting environment v2 w instructor...
PresenTense Group
Ìý
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
2 introduction of environmental scanning to fellows v5 w instructornotes (1)
PresenTense Group
Ìý
6a pitching and friendraising with notes
6a pitching and friendraising with notes6a pitching and friendraising with notes
6a pitching and friendraising with notes
PresenTense Group
Ìý
1a transmedia tools for visioning with notes
1a transmedia tools for visioning with notes1a transmedia tools for visioning with notes
1a transmedia tools for visioning with notes
PresenTense Group
Ìý
1 introduction of visioning to fellows v6
1 introduction of visioning to fellows v61 introduction of visioning to fellows v6
1 introduction of visioning to fellows v6
PresenTense Group
Ìý
Online Community Division Q2 2010
Online Community Division Q2 2010Online Community Division Q2 2010
Online Community Division Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Community Division Report Q2 2010
Community Division Report Q2 2010Community Division Report Q2 2010
Community Division Report Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Quarterly Meeting Q2 2010
Quarterly Meeting Q2 2010Quarterly Meeting Q2 2010
Quarterly Meeting Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
General Group Strategy Q2 2010
General Group Strategy Q2 2010General Group Strategy Q2 2010
General Group Strategy Q2 2010
PresenTense Group
Ìý
Coaching implementation
Coaching implementationCoaching implementation
Coaching implementation
PresenTense Group
Ìý
Coaching implementation
Coaching implementation Coaching implementation
Coaching implementation
PresenTense Group
Ìý
הכירו ×ת היזמי×
הכירו ×ת היזמי×הכירו ×ת היזמי×
הכירו ×ת היזמי×
PresenTense Group
Ìý

Jerusalem Fellowship 2011 Launchbook

  • 3. ‫בר×•×›×™× ×”×‘××™× ×œ×¢×¨ב ההשקות של התוכנית הירושלמית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× 1102.‬ ‫פתח דבר‬ ‫ערב ×–×” מסמן עבורנו ב×רגון ‪ PresenTense‬×ת ×©×™× ×”×ª×”×œ×™×š של התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨תיי×, ×©×™× ×©×נו‬ â€«×ž×ª×›×•× × ×™× ×ליו כבר מתחילת התוכנית, ××™ ×©× ×‘×—×•×“×© ינו×ר. ×ך בשביל ×”×™×–×ž×™× ×¢×¦×ž× ×¢×¨ב ×–×” מסמן‬ ‫משהו ×חר לגמר×™ - הנקודה שבה השינוי החברתי ×©×”× ×ž×ª×›×•×•× ×™× ×œ×¢×©×•×ª מתחיל.‬ ‫מעורבות חברתית ×”×™× ×›×œ×™ מר×›×–×™ לשינוי ×יכות חיינו, ומתוך ×מונה זו יצ×ו עמיתי התוכנית הירושלמית‬ ‫למסע שהתחיל לפני כחצי שנה ומגיע לשי×ו בערב ההשקות. הליך הבחיר×” והסינון של הפרויקטי×‬ ‫הר×‘×™× ×”×•×‘×™×œ ×ותנו ל-41 ×™×–×ž×™× ×©×נו מ××ž×™× ×™× ×‘×מת ×•×‘×ª×ž×™× ×›×™ יש ×‘×”× ×ת ×”×יכויות ×œ×§×“× ×©×™× ×•×™â€¬ ‫בחבר×” הישר×לית, שינוי ×©×™×‘×•× ×œ×™×“×™ ביטוי ×‘×ž×™×–×ž×™× ×©×™×•×¦×’×• בערב ההשקות.‬ ‫×חד מהנחות היסוד של התוכנית שלנו ×”×™× ×©×œ×œ× ×§×”×™×œ×” תומכת ×œ×™×–× ×—×‘×¨תי ×™×”×™×” קשה הרבה יותר.‬ ‫בערב ×–×” ×נו ×ž×‘×§×©×™× ×›×™ תהיו ×©×•×ª×¤×™× ××§×˜×™×‘×™×™× ×œ×‘× ×™×™×ª המיזמי×.‬ ‫מקצוענות, עבודה קשה ו×מונה בצדקת הדרך יהיו ×”×›×œ×™× ×”×ž×¨×›×–×™×™× ×©×™×©×ž×©×• ×ת העמיתי×, ו×נו רוצי×‬ ‫ל×חל ×œ×”× ×›×™ ידעו להשתמש בידע ×©×”× ×¨כשו במהלך התוכנית ולהיעזר בשותפויות ×©×”× ×™×¦×¨ו כדי‬ ‫להצליח ליצור לנו מצי×ות טובה יותר.‬ â€«×‘×©× â€ªPresenTense‬‬ ‫ירון ×דל - ר×›×– התוכנית הירושלמית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨תיי×‬
  • 4. ‫הכירו ×ת עמיתי התוכנית הירושלמית...‬ ‫רדיו מר×›×– העיר ישדר מתוך בית קפה/בר בלב ליבה של ירושלי×‬ ‫הצעיר×”. הרדיו ×™×”×™×” שטח פיזי ×•×’× ×•×™×¨טו×לי שי×פשר דיון ער‬ ‫וישפיע על הסצנה היצירתית ביר×•×©×œ×™× ×•×‘×ר×¥, כדי להתחבר‬ ‫ליר×•×©×œ×™× ×¦×¢×™×¨×”, ×—×™×” ומושכת.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: המוטיבציה נובעת מהרצון‬ ‫ליצור ×מצעי תקשורת שיציג ×ת הדור הצעיר של ירושלי×. כשו‬ â€«×ž×¡×ª×›×œ×™× ×¢×œ יר×•×©×œ×™× ×“×¨ך ×מצעי התקשורת, ×נו ×¢×“×™× ×œ×ª×ž×•× ×”â€¬ ‫של ×¡×›×¡×•×›×™× ×”×ž××¤×™×™× ×™× ×ת העיר, ×•×œ× ×œ×ª×ž×•× ×” של העושר‬ ‫היצירתי ×”×§×™×™× ×‘×”. תמונה זו ×”×™× ×©×œ×™×œ×™×ª לעיר, ופוגעת בזהות‬ ‫ובג×ווה של תושביה הצעיר×™×.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: ר×שית, ×יך‬ ‫נתנ×ל ×ורבך‬ â€«×”×ž×™×–× ×™×¨××” מבחינה ×רגונית? מהי הדרך הפשוטה ביותר לשתף‬ ‫‪NetaNel Orbach‬‬ ‫פעולה? שנית, ×”×ž×™×–× ×©×œ×™ נוגע בש×לה עמוקה יותר - “מהי‬ ‫תרבות ירושלמית?â€.‬ ‫רדיו מר×›×– העיר‬ ‫‪Radio Downtown Jerusalem‬‬
  • 5. ‫קהילת הבוגר×™× ×©×œ מדרשת עין פרת מורכבת מכ-008 צעיר×™×‬ ‫×שר למדו במדרשה בשמונה ×”×©× ×™× ×”×חרונות. ×‘×ª×§×•×¤×ª× ×‘×ž×“×¨שה‬ ‫ביקשו ללמוד ×יך להתמודד ×¢× ×”×ž×•×¨כבות של החבר×” הישר×לית‬ ‫וליצור משהו משותף מתוכה. פעילות קהילת הבוגר×™× ×ž×פשרת‬ ‫לחבר×™×” להמשיך לחבר ×ת ההתמודדויות והיציר×” התרבותית ×ל‬ ‫×ור×— ×—×™×™×”× ×‘×ž×¨חב נטול שיפוטיות וציניות, ובעיקר מ×פשרת לה×‬ ‫להרגיש ×©×™×™×›×™× ×œ×§×‘×•×¦×” גדולה יותר. בין הפעילויות מתקיימות קבוצות‬ ‫לימוד, בית מדרש בירושלי×, יציר×” של כתב עת, קבלות שבת, ובעיקר‬ ‫×יר×•×¢×™× ×—×’×™×’×™×™× ×¡×‘×™×‘ לוח השנה העבר×™.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×ת מתמודדת ×ית×: קצב הגדילה של הקהילה.‬ ‫השייכות לקהילה מ×פשרת הרגשה של ×ינטימיות ×•×ž×§×•× ×œ×‘×™×˜×•×™â€¬ ‫עצמי, ×•×¢× ×’×“×™×œ×ª×” של הקהילה ×”×תגר ×”×•× ×œ×©×ž×¨ ×ת התחושות‬ ‫קרן ×פלב×ו×‬ ‫מבלי לפגוע בתחושת השייכות.‬ ‫‪KereN apfelbaum‬‬ ‫מה ×ת מצפה לר×ות בעוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: ×ני‬ ‫קהילת הבוגר×™× ×©×œâ€¬ ‫מצפה שעין פרת ישמש בית רוחני להרבה צעיר×™× ×™×©×¨×לי×, בעזרת‬ ‫מדרשת עין פרת‬ ‫מר×›×–×™× ×ª×¨×‘×•×ª×™×™× ×•×—×™× ×•×›×™×™× ×‘×™×¨ושלי×, תל ×ביב וב×ר שבע. לבוגר×™×‬ ‫‪The Alumni Community‬‬ ‫יהיה מודל חינוכי שיוכלו להסתמך עליו ולפנות ×ליו בקהילות השונות‬ ‫‪of Ein Prat‬‬ â€«×‘×”× ×”× ×™×’×•×¨ו.‬
  • 6. ‫קיימת תופעה מתרחבת של רווקות מ×וחרת. קיימ×, קהילת‬ â€«× ×©×™× ×“×ª×™×•×ª חד הוריות מבחיר×”, תתמוך ×‘× ×©×™× ×™×”×•×“×™×•×ª בגיל××™×‬ ‫53 ומעלה ב×ר×¥ ×•×‘×¢×•×œ× ×שר החליטו על הורות יחידנית. כמו כן‬ ‫תעודד × ×©×™× ×‘×’×™×œ××™× ×”×œ×œ×• שטר× × ×™×©×ו להתחיל ×ת התהליך‬ ‫לקר×ת הקמת משפחה חד הורית. ×§×™×™×ž× ×ª×™×™×¦×’ ×ת ×ותן נשי×‬ ‫בפני השלטונות, הציבור הרחב, ובמיוחד בפני הציבור הדתי, ברוח‬ ‫יהודית.‬ ‫ה×תגר×™× ×©×ת מתמודדת ×ית×: ×”×תגר הגדול עימו ×נו נצטרך‬ ‫להתמודד ×”×•× ×”×ª×¤×™×¡×” החברתית לכל עניין החד הוריות בחברה‬ ‫הישר×לית בכלל, ובציבור הדתי בפרט. ×›×™×•× ×ין מספיק תמיכה‬ â€«×‘× ×•×©× ×–×”, הן בקרב רבני×, הן בקרב הקהילות עצמן והן בקרב‬ ‫המוסדות הממשלתיי×.‬ ‫×ביבה הרברתר‬ ‫‪aviva harbater‬‬ ‫מה ×ת מצפה לר×ות עוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: בעוד‬ ‫01 ×©× ×™× × ×©×™× ×“×ª×™×•×ª בגיל××™× 53 ומעלה יקבלו ×ת העידוד,‬ ‫קיימ×‬ ‫התמיכה ×•×”×›×œ×™× ×”×Ÿ על ידי רופ××™×, ×¢×•×‘×“×™× ×¡×•×¦×™×ליי×, ר×‘× ×™× ×•×›×Ÿâ€¬ ‫‪Kayama‬‬ ‫ב×מצעות תמיכה חברתית להרות/ל×מץ ולגדל ×™×œ×“×™× ×‘×¢×¦×ž×Ÿ.‬ â€«× ×©×™× ×©×›×‘×¨ הפכו יחידניות ירגישו חלק מקהילה תומכת.‬
  • 7. ‫ישיבת תלפיות מציעה חווית לימוד שוויונית וייחודית בירושלי×.‬ ‫עâ€×™ יצירת קהילה דתית פתוחה הכוללת לימוד, תפילה ומעורבות‬ ‫חברתית, ×נו יוצר×™× ×›×•×¨ היתוך לשיטות הלימוד המסורתיות‬ ‫וה×קדמיות, כך ש×ורך ×—×™×™× ×“×ª×™ ×ž×¢×¦×‘×™× ×ת פעילותנו מעבר‬ â€«×œ×ž×§×•× ×”×œ×™×ž×•×“.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: ×× ×™ גדלתי בסביבה דתית‬ ‫×ורתודוקסית ×ך פתוחה מ×וד, ובכל ×–×ת תמיד הרגשתי דיסוננס‬ ‫בין המחויבות ×”×›× ×” שלי למסורת הדתית לבין תחושת ×”××™-צדק‬ ‫שנוצר×” בעקבות השיטות המפלות של המסורת עצמה כלפי נשי×‬ ‫ו×חר×™×. כבר מגיל צעיר ×œ× ×™×›×•×œ×ª×™ להש×יר ×ת מל×כת “לשנות‬ ‫×ת העול׆ל×חר×™× ×•×”×¨גשתי מחויבת לבנות מודל חדש של חיי‬ ‫קהילה ×©×”×™× ×’× ×‘×™×§×•×¨תית ×•×’× ×ž×—×•×™×‘×ª לער×›×™× ×“×ª×™×™×. ישיבת‬ ‫שושנה כהן‬ ‫תלפיות ×”×™× ×”×©×œ×‘ ×”×‘× ×‘×™×¦×™×¨×” זו.‬ ‫‪ShOShaNa cOheN‬‬ ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: לעשות ×ת‬ ‫ישיבת תלפיות‬ ‫הסוויצ’ ולהפסיק להסתכל על ×”×¢×•×œ× ×›×¢×•×œ× ×ž×œ× ×ž×ª×—×¨×™× ×•×œ×”×•â€¬ ‫‪Yeshivat Talpiot‬‬ ‫תחיל לר×ות ×ותו ×›×¢×•×œ× ×©×œ משתפי פעולה. נקודת המבט ×”×–×ת‬ ‫מ×פשרת לנו להיות חלק מרעיון רחב יותר ולעבוד ביחד לתקן ×ת‬ ‫העול×.‬
  • 8. ‫צ’ולה ×”×™× ×œ×™×™×Ÿ של ×¦×¢×¦×•×¢×™× ×ž×¢×¥ ×שר מיוצר×™× ×¢â€×™ ×× ×©×™× ×‘×¢×œ×™â€¬ ‫צר×›×™× ×ž×™×•×—×“×™× ×‘×ž×§×•× ×¢×‘×•×“×” ייחודי וחיובי, בה ×”× ×ž×§×‘×œ×™× ×ž×©×›×•×¨ת‬ ‫מכובדת וסביבה תומכת.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: קיבלתי השר××” במשך עבודתי‬ ‫כנגר שיקומי במכון ס×מיט, בה עזרתי ל×× ×©×™× ×¦×¢×™×¨×™× ×©×ž×ª×ž×•×“×“×™×‬ ‫נפשית לגלות טיפול ×¢× ×™×™×¢×•×“â€¬ ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: ×”×מונה ×›×™ צ’ולה‬ ‫יכולה ליצור ערך עבור כלל החבר×” דרך ×¢×‘×•×“×ª× ×©×œ ×× ×©×™× ×‘×¢×œ×™â€¬ ‫צר×›×™× ×ž×™×•×—×“×™×.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: ×œ×ž×¦×•× ×ž×™×ž×•×Ÿ עבור‬ ‫יזהר כהן-צדק‬ ‫הפרויקט, ×œ×ž×¦×•× ×©×•×ª×¤×™× ×œ×“×¨ך ולחזון, ולעזוב ×ת עבודתי הנוכחית‬ ‫‪Yizhar cOheN tSedeK‬‬ ‫תוך שמיר×” על גב כלכלי עבור משפחתי.‬ ‫צ’ולה‬ ‫‪Choolah‬‬
  • 9. â€«×™×œ×“×™× × ×”× ×™× ×‘×¦×¢×¦×•×¢×™ ×”×¢×¥ של צ’ולה ×שר נוצרו ×¢â€×™ ×× ×©×™× ×¢× ×¦×¨×›×™× ×ž×™×•×—×“×™×‬
  • 10. ‫שמן של ×©×œ×•× ×”×•× ×ž×™×–× ×©×ž×˜×¨תו ×œ×”×¢×¦×™× ×“×™×לוג בין תרבותי‬ ‫עâ€×™ פעולה חיובית משותפת ושותפות כלכלית ברמת השטח.‬ ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: העבודה‬ ‫של ‪ PresenTenseâ€¬×”×™× ×¢×“×•×ª ×—×™×” לכוחה של קהילה בהשגת‬ ‫מטרות, וכי התמיכה וההשר××” ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×’×™×¢ ממקורות בלתי‬ ‫צפויי×.‬ ‫×תגר גדול ש×תה מתמודד ×יתו עכשיו: ×יך לערב ×נשי×‬ â€«× ×•×¡×¤×™× ×‘×©×ž×Ÿ של ×©×œ×•× ×•×œ×”×‘×™×Ÿ בצור×” טובה יותר ×יך לתת‬ â€«×œ×”× ×”×©×¨××” לפעול ולקחת ×חריות.‬ ‫נוי מורדקוביץ‬ ‫‪NOY mOrdeKOvitch‬‬ ‫שמן של שלו×‬ ‫‪Oil 4 Peace‬‬
  • 11. ‫פנסיה הוגנת ×”×•× ×ž×™×–× ×©×ž×˜×¨תו ×ž×§×¡×•× ×ª×©×œ×•×ž×™ הפנסיה‬ ‫בעזרת שני גור×ž×™× ×¢×™×§×¨×™×™×: ×¦×ž×¦×•× ×¤×¢×¨×™ המידע הציבורי‬ ‫בנוש×, הנגשתו והבנת חשיבותו, ×•×¦×ž×¦×•× ×’×•×‘×” ×ª×©×œ×•× ×”×¢×ž×œ×•×ªâ€¬ â€«×œ×ž×™× ×™×ž×•× (יגר×•× ×œ×—×™×¡×›×•×Ÿ של מ×ות ×לפי שâ€×—)‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: עוולות הצפות ועולות‬ ‫בחבר×” הישר×לית הגורמות ל××™ נוחות בהש×רת המצב‬ ‫הקיי×. ופרט, הבעיה ×‘×ª×—×•× ×”×¤× ×¡×™×”, והשפעתו העצומה על‬ ‫חיי החבר×” הישר×לית.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: הפיכת המוו‬ ‫דעות הציבורית בנוש×, השו×פת ×›×™×•× ×œ×פס, לשיח ציבור×™.‬ â€«× ×•×¢× ×ž×œ×›×™×ור‬ ‫בנוסף, תיקון העוולות המתרחשות ×›×™×•× ×‘×ª×—×•× ×”×¤× ×¡×™×”.‬ ‫‪NOam melchiOr‬‬ ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: הגדרת‬ ‫המטר×” וחתיר×” ×ליה לפני הקפיצה הר×שונית למי×.‬ ‫פנסיה הוגנת‬ ‫‪Fair Pension‬‬
  • 12. ‫פסטיגלגל ×”×•× ×ירוע רכיבת ××•×¤× ×™×™× ×‘×™×¨×•×©×œ×™× ×שר התקיי×‬ ‫לר×שונה ב×וקטובר 0102, השתתפו בו קרוב ל-002 משו‬ ‫תתפי×. בירושלי×, ××•×˜×•×‘×•×¡×™× ×•×¨×›×‘×™× ×¤×¨×˜×™×™× × ××‘×§×™× ×œ× ×•×•×˜â€¬ ‫בדר×›×™× ×©×ª×•×›× × ×• במקור עבור גמלי×, ×©×œ× ×œ×“×‘×¨ על בעיות‬ ‫החניה, פקקי×, מחיר×™ הדלק ו×יכות ×”×וויר. פסטיגלגל מעודד‬ ‫×ת תושבי יר×•×©×œ×™× ×œ×”×œ×—× ×¢×œ מתן שיר×•×ª×™× ×¢×‘×•×¨ רוכבי×.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: ל×חר השירות הצב×י‬ ‫שלי טיילתי למר×›×– ×מר×™×§×”. ×”× ×•×¤×™× ×•×”×× ×©×™× ×’×¨מו לי לתהות‬ ‫על בעיותיה החברתיות של המדינה.‬ ‫×תגר גדול ש×תה מתמודד ×יתו עכשיו: ×יך לשמור על‬ ‫“הזיק†היזמי תוך הפיכה ליותר ממוסד.‬ ‫יונתן פליטמן‬ ‫‪JONathaN plitmaNN‬‬ ‫מה ×תה מצפה לר×ות ביר×•×©×œ×™× ×¢×•×“ 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦×ה‬ ‫מעבודתך: ×× ×™ שו××£ ×›×™ יר×•×©×œ×™× ×ª×פשר שימוש קל ב×ופניי×‬ ‫פסטיגלגל‬ ‫עâ€×™ מתן × ×ª×™×‘×™× ×‘×˜×•×—×™× ×œ×¨×•×›×‘×™× ×•×ž×§×•×ž×•×ª ×—× ×™×™×” ל×ופניי×.‬ ‫‪Festigalgal‬‬ ‫נהגי מכוניות יהיו ×ž×•×“×¢×™× ×™×•×ª×¨ לרוכבי ×”××•×¤× ×™×™× ×¢×œ הכביש.‬
  • 14. ‫במכון מנדל למנהיגות, ג’ו חוקרת ×ת ×ª×—×•× ×ª×›× ×™×•×ª ההכשרה‬ â€«×œ×ž×—× ×›×™× ×™×”×•×“×™×™× ×•×œ×ž× ×”×™×’×™× ×§×”×™×œ×ª×™×™× ×‘×ר×¥ ובעול×, ומפתחת‬ â€«×ž×•×“×œ×™× ×—×“×©×™× ×œ×ª×›× ×™×•×ª קצרות טווח.‬ ‫מתוך ×”×× ×©×™× ×©×¤×’×©×ª ב‪ ,PresenTense‬מי השפיע עליך הכי‬ ‫הרבה: כיזמית שמגיעה מתוך ×רגון, המפגש ×¢× ×ר×’×•× ×™× ×חר×™×‬ â€«×‘×ª×—×•× ×”×—×™× ×•×š היהודי הולידו רעיונות ר×‘×™× ×•×™×§×¨×™×. החשיפה‬ ‫לדר×›×™× ×—×“×©×•×ª לחשוב, לשמוע ×ת הביקורת ×©×œ×”× ×¢×‬ ‫הרעיונות שלי ו×יך ×ž×ª×ž×•×“×“×™× ×¢× ×‘×¢×™×•×ª דומות, לכל ×לה היו‬ ‫השפעה מכרעת על הפרויקט שלי.‬ ‫×יך היית רוצה לר×ות ×ת התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×©×œâ€¬ ‫‪ PresenTense‬גדלה בעתיד: הייתי רוצה לר×ות גרסה של התוכנית‬ ‫ג’ו מנדל-כהן‬ ‫שנלמדת בבתי ספר, כשהמור×™× ×”× ×”×¨××©×•× ×™× ×œ×”×™×—×©×£ ×ליה.‬ ‫‪JO maNdel-cOheN‬‬ ‫תוכנית ×›×–×ת מסוגלת לעודד מור×™× ×•×חר כך ×ª×œ×ž×™×“×™× ×œ×—×©×•×‘â€¬ ‫בגדול, לעבוד קשה ולפתח רוח יזמית למען ×¢×¦×ž× ×•×œ×ž×¢×Ÿ טוב‬ ‫במכון מנדל למנהיגות‬ ‫גדול יותר.‬ ‫‪Mandel Leadership Institute‬‬
  • 15. ‫‪ FunKEYâ€¬×”×•× ×ž×™×–× ×©×™×¢×–×•×¨ לקשר ×טרקציות ופעילויות פחות‬ ‫מוכרות ביר×•×©×œ×™× ×•×™×¡×¤×§ ×ופציות תיירותיות רחבות ומות×מות‬ ‫×ישית לתייר×™× ×—×•×–×¨×™×, לתייר×™ ×¤× ×™× ×•×œ×לה המבקר×™× ×‘×ž×˜×¨ות‬ ‫עסקיות.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: הצר×›×™× ×©×œ×™ ×›××™×ž× ×—×“×©×”â€¬ ‫דוברת ×נגלית ×œ× ×¡×•×¤×§×•. בר×’×¢ שהתחלתי לערוך מחקר×™× ×ž×©×œâ€¬ ‫עצמי, הבנתי שה×ינפורמציה שהגעתי ×ליה ×”×™× ×‘×¢×œ×ª ערך ×’×‬ ‫עבור משפחות ×חרות, תייר×™× ×›×ž×• ×’× ×™×¨ושלמי×.‬ ‫×תגר גדול ש×ת מתמודדת ×יתו עכשיו: כחבר×” חדשה בחברה‬ ‫הישר×לית, ×× ×™ צר×™×›×” ללמוד ×ת הדר×›×™× ×œ×¢×‘×•×“ ×¢× ×”×¨שויות‬ ‫השונות, כדוגמת משרד התיירות, ועדיין לשמור על ×פשרויות‬ ‫ג’ו×× ×” שבסון‬ ‫פתוחות ועל יצירתיות.‬ ‫‪JOaNNa ShebSON‬‬ ‫השיעור החשוב ביותר שלמדת במשך התוכנית: עובדי‬ ‫‪ PresenTense‬שכנעו ×ותי לקחת צעד ×חור×” ×•×œ× ×œ×”×™× ×¢×œ על מה‬ ‫‪FunKEY‬‬ ‫שרציתי לעשות, ×לה להתר×›×– ×“×•×•×§× ×‘×ž×˜×¨×” ש×× ×™ מנסה להשיג.‬ ‫גישה זו פתחה לי ×ת הר×ש ועזר×” לי לשדר×’ ×ת הפרויקט.‬
  • 16. ‫תוכנית למידת ×¢×ž×™×ª×™× ×ª×’×™×™×¡ ותכשיר בוגר×™ מכון פרדס בהעברת‬ ‫מפגשי למידה לבוגר×™× × ×•×¡×¤×™× ×•×œ×—×‘×¨יהן בער×™× ×©×•× ×•×ª בצפון‬ ‫×מר×™×§×”.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ××™×ª× ×¢×›×©×™×•: הש×לה הגדולה‬ â€«×”×™× ×יך צעיר×™× ×¨×•×¦×™× ×œ×‘× ×•×ª קהילה. ×”×× ×”×“×’×© צריך להיות על‬ â€«×ž×¤×’×©×™× ×¤×™×–×™×™× ×ו ×”×× ×”×¨שת יכולה לתת ×œ×”× ×ת הפתרון? כמה‬ ‫קהילה מקוונת מסוגלת להשיג? ×”×× ×™×© דרך להטמיע ×ת השימוש‬ ‫בטכנולוגיה ביחד ×¢× ×©×™×˜×•×ª מסורתיות יותר לבניית קהילה?‬ ‫×יך היית רוצה לר×ות ×ת התוכנית ×œ×™×–×ž×™× ×—×‘×¨×ª×™×™× ×©×œâ€¬ ‫‪ PresenTense‬גדלה בעתיד: הייתי רוצה לר×ות תוכנית שמיועדת‬ ‫צבי הירשפלד‬ ‫ל×× ×©×™× ×”×‘××™× ×ž×ª×•×š ×ר×’×•× ×™× ×•×©×¨×•×¦×™× ×œ×¤×ª×— פרויקט מתוך ×רגון.‬ ‫תוכנית כזו יכולה לשלב למידה של טכניקות כיצד לפתח תמיכה‬ ‫‪zvi hirSchfield‬‬ â€«×‘×¢×ž×™×ª×™× ×œ×¢×‘×•×“×”.‬ ‫תוכנית למידת עמיתי×‬ ‫‪The Peer Learning Program‬‬
  • 17. ‫בית ×”×—×™×‘×•×§×™× ×”×•× ×’×Ÿ ×™×œ×“×™× ×©×‘×• יתנדבו בני נוער ויועברו בו‬ ‫הרצ×ות להור×™ הגן על ×ומנה במטר×” לפתוח בעתיד משפחתון‬ ‫לילדי ×ומנה, ובית לנערות ×‘×©×™×§×•× ×ž×ž×©×‘×¨. כל הפעילות תהיה‬ ‫בשילוב של דר×›×™× ×לטרנטיבות לרפו××” ולמחשבה ×œ× ×§×•× ×‘× ×•â€¬ ‫ציונ×לית.‬ ‫×יפה ×”×ž×™×–× ×©×œ×š ×™×”×™×” עוד שנה: גן ×”×™×œ×“×™× ×™×¤×¢×œ כבר, וינדב‬ ‫חלק משטחו לשיר×•×ª×™× ×”×חר×™× ×©×נו ר×•×¦×™× ×œ×ª×ª. ×נו נש×ף‬ ‫לגייס כתריסר מתנדבי×, כולל בני נוער , שיעזרו לנו בתפעול גן‬ â€«×”×™×œ×“×™× ×•×”×—×•×’×™×.‬ ‫מה ×ת מצפה לר×ות עוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך: ×ני‬ ‫מקווה לר×ות ×ž×™×–×ž×™× ×“×•×ž×™× ×—×“×©×™× ×©×™×¦×ž×—×• מהשטח, ושיש×פו‬ ‫רותי ברכה‬ ‫להתמודד ×¢× ×ž×¡×¤×¨ בעיות בו זמנית כפי ×©×”×ž×™×–× ×©×œ×™ יעשה.‬ ‫‪ruthY bracha‬‬ ‫בדרך זו, כל ×חד מה×× ×©×™× ×”×ž×¢×•×¨×‘×™× ×‘×ž×™×–×, בין ×× ×›×ž×ª× ×“×‘, בין‬ ‫×× ×›× ×¢×¨ , מרגיש ×©×”×•× × ×•×ª×Ÿ ומשמעותי להצלחת בית החיבוקי×.‬ ‫בית החיבוקי×‬ ‫‪Beit Hachibukim‬‬
  • 18. ‫שכר שווה ×œ× ×©×™× ×”×•× ×ž×™×–× ×©×™×ª×ž×•×“×“ ×¢× ×”×”×©×œ×›×•×ª הכלכליות‬ ‫וההתנהגות הרגשית ×”× ×•×‘×¢×™× ×ž×¤×¢×¨×™ השכר בין × ×©×™× ×œ×’×‘×¨×™×,‬ ‫עâ€×™ עבודה ×¢× ×¡×˜×•×“× ×˜×™×•×ª ×•×¡×˜×•×“× ×˜×™× ×œ×¤× ×™ ×›× ×™×¡×ª× ×œ×¢×•×œ× ×”×¢×•â€¬ ‫בודה, ×•×¢× × ×©×™× ×‘×¢×ž×“×•×ª בכירות שמסוגלות להשפיע ולשנות.‬ ‫ממה נובעת המוטיבציה שלך ליזו×: רציתי להמשיך לנהל‬ ‫קבוצות העצמה ×œ× ×©×™× ×‘×מצעות פעילויות בטבע, ×ך הבנתי‬ â€«×©× ×•×©× ×¤×¢×¨×™ השכר בין × ×©×™× ×œ×’×‘×¨×™× ×”×•× ×חד הנוש××™× ×”×—×©×•×‘×™×‬ ‫בחבר×” הישר×לית.‬ ‫×יפה ×”×ž×™×–× ×©×œ×š ×™×”×™×” עוד שנה: ×”×ž×™×–× ×™×¤×¢×™×œ קבוצות העצמה‬ ‫לנשי×. יהיו תוכניות המיועדות לסטודנטיות וסטודנטי×, ותכניות‬ â€«×œ× ×©×™× ×‘×¢×ž×“×•×ª בכירות כדי להגביר ×ת המודעות שלהן לבעיה.‬ ‫פוחי שטורכן‬ ‫בעוד שנה ×ž×”×™×•× ×נו נר×§×•× ×©×™×ª×•×¤×™ פעולה ×¢× ×רגוני × ×©×™× ×חר×™×‬ ‫‪pOOchY ShtOrchaN‬‬ â€«×©×¤×•×¢×œ×™× ×œ×§×™×•× ×©×›×¨ שווה ×œ× ×©×™× ×›×ž×• המערכת המשפטית‬ ‫והחקיקתית.‬ ‫שכר שווה לנשי×‬ ‫‪Equal Salary for Women‬‬
  • 19. ‫ככל שההתפתחות הטכנולוגית גדלה והתקדמה, נוצר×” הזדמנות‬ ‫לחינוך היהודי להגיע ×œ×§×”×œ×™× ×—×“×©×™×. ‪ Alumni Outreach‬הי×‬ ‫תוכנית ×שר תעזור לבוגר×™ מכון פרדס ×•×œ×§×”×œ×™× ×חר×™× ×œ×§×—×ªâ€¬ ‫חלק בלימוד במר×—×§.‬ â€«×ž×”× ×”×תגר×™× ×©×תה מתמודד ×ית×: ×œ×ž×¦×•× ×“×¨ך להעביר ×ת‬ ‫×ווירת הלמידה במכון פרדס ×’× ×‘×ª×•×›× ×™×•×ª ברשת.‬ ‫מה ×תה מצפה לר×ות בעוד 01 ×©× ×™× ×›×ª×•×¦××” מעבודתך:‬ ‫רשת מחוברת יותר של בוגר×™ מכון פרדס, ×ª×œ×ž×™×“×™× ×—×“×©×™× ×•×¨שת‬ ‫גיוס רחבה יותר, ובעיקר שילמדו יותר תור×”.‬ ‫דוד ברנשטיין‬ ‫‪david berNSteiN‬‬ ‫‪Alumni Outreach‬‬
  • 20. Fostering Innovation PRESENTENSE GROUP www.presentense.org