More Related Content
What's hot (20)
Similar to JNCH (20)
JNCH
- 1. ICT : Antwoord op alles waar je niet om hebt gevraagd? Presentatie symposium Jan Nedermeijer Cock Huizer 29 juni 2012 1
- 2. ICT(O) Antwoord op alles waar je niet om hebt gevraagd? ICTO = Inzet van ICT in het Onderwijs | 2
- 3. Onderwerpen ICTO in de tijd gezien Herfst (1993 - 2000) Winter (2000 - 2007) Lente (2007 - 2014) Zomer (2014 - 2021) | 3
- 4. POINT OF VIEW Vogelperspectief Kikkerperspectief | 4
- 5. Herfst (1993 - 2000) 5
- 6. Onderwerpen 1993-2000 Computer Ondersteund Onderwijs (CD-ROM) Digitale Leeromgeving Inzet van PCs (in zalen) Techniek (accounts, virussen, up-time systemen, netwerk) Digitale didactiek Veel aandacht voor techniek. | 6
- 7. Winter (2000-2007) 7
- 8. Technologie is een middel, geen doel Strategie- en planvorming op het gebied van ICT en onderwijs dienen daarom uit te gaan van: een visie op onderwijs, onderwijsvragen of onderwijsproblemen, de mogelijkheden van ICT en de sterke en zwakke kanten van de eigen organisatie. (SURF 2000) Accepteer dat het langer duurt en dat het meer kost | 8
- 9. VIER IN BALANS 2001 Bron: Kennisnet | 9
- 10. ICTO 2002 Kennisdelen is kennisvermenigvuldigen Instroom in de Master. NAP project Acculturatie. E-portfolio LCMS ICTO 2007 Doorgaande leerwegen E-portfolio De themas werden LCMS steeds van twee Toetsen met ICT kanten belicht: Didactiek onderwijskundig en Social Software technisch User Management & beveiliging | 10
- 11. Lente 11
- 12. ICTO 2007-2014 Wat gebeurt er op de TU Delft | 12
- 13. ICTO plan 2011-2014 Activiteiten op de volgende gebieden: 3. Onderwijsvisie en de plaats van ICTO daarin; 4. Blended learning; 5. TU Delft distance & on-line Education (inclusief OpenCourseWare); 6. Mobiel leren en informeren; 7. Onderwijsruimtes (Next Generation Classroom); 8. Systemen en middelen (waaronder Digitale Leeromgeving, toetssystemen e.d.); 9. Bewustwording (docenten en ondersteuners). | 13
- 14. 1 Onderwijsvisie en ICTO ICTO wil aanhaken bij koersen op studiesucces Modulair curriculum Effectievere benutting contacttijd Toetsing Spreiding studielast en bijdragen via: on-line voorbereiding op een studie in Delft (OCW) het aanbieden van instrumenten die de effectiviteit van het onderwijs verhogen (DLWO, formatief toetsen, interactieve onderwijstools, etc.) | 14
- 15. 2 Blended learning Doel is om binnen de Bachelor opleidingen een optimale mix van face to face- en online leren te vinden en deze uit te rollen. Gestart is met een pilot waarbij een volledige bachelor opleiding wordt geblenderd. De daadwerkelijke toepassing vindt dan plaats in 2013/2014 (invoering nieuwe curriculum). | 15
- 16. 3a Open Courseware Status: 80 courses online op http://ocw.tudelft.nl 1. Nederland 2. United States 3. India 4. United Kingdom 5. Belgium 6. Greece 7. Germany 8. China 9. Canada 10. Turkey |
- 17. b TU Delft Distance & on-line Education Residential Education OpenCourse Ware ? Online Open Master Education Doel is om van een aantal Master opleidingen een volledige on-line variant op te zetten en aan te bieden aan de markt. (met nadruk naast de huidige !) Start met een pilot van drie opleidingen. De daadwerkelijke toepassing vindt plaats in 2013/2014. | 17
- 18. 4 Mobiel Informeren leren Status : iTUDelft is operationeel (informeren) App voor wiskunde toetsen beschikbaar Brainstorm over idee谷n voor toepassingen Direct teaching feedback in ontwikkeling Plan van aanpak; 4 APPs worden ontwikkeld concept: APProved by TU Delft | 18
- 19. 5 Next Generation Classroom Flexibel meubilair Smartboard 4 quadranten presentatie Video conferencing Directe opname van colleges Whiteboards Laptopaansluitingen + Software | 19
- 20. NEXT GENERATION CLASSROOM | 20
- 21. 6 Toetsen (Digitaal) Toetsen wordt op de TU Delft nadrukkelijk ingezet in het kader van Studiesucces: 3.Een toets over voorkennis als selectiemiddel of als diagnose. 4.Tussentijdse toetsen als leermiddel 5.Tussentijdse toetsen als indicatie of studenten de lesstof hebben begrepen 6.(Afsluitende) toets als certificering. Om al deze toetsen af te kunnen nemen, zeker bij grote groepen studenten, wordt de inzet van digitale toets- systemen gepropageerd. | 21
- 22. 7 Aandachtspunten Manier van aanpak: samenwerken is niet vanzelfsprekend Wie is de docent ? De plannen geven een flinke druk op docenten en de ondersteunende afdelingen (m.n. O&S, ICT en FMVG) Snelheid versus draagvlak en degelijkheid "It isn't about the technology, it is about the learning" | 22
- 23. ZOMER 23
- 24. DE JEUGD VAN TEGENWOORDIG | 24
- 25. AND ERS DENT IS LKE STU E | 25
- 26. HET AANBOD | 26
- 27. SOCIAL MEDIA IN HET ONDERWIJS weblog.tudelft.nl IPM = ((Aantal commentaren + Live gegaan in najaar 2006 likes) / aantal berichten)) / #fans) Inmiddels >400 weblogs Dagelijks 300k hits wiki.tudelft.nl Live gegaan in voorjaar 2009 Inmiddels meer dan 100 wikiwebs Dagelijks 38k hits Facebook.com/tudelft Twitter.com/tudelft Blackboard wiki en weblog | 27
- 28. Trends (1) NMC Horizon Report > 2012 Higher Education Edition One Year or Less New Media Consortium Mobile Apps Tablet Computing Two to Three Years Game-Based Learning Learning Analytics Four to Five Years Gesture-Based Computing Internet of Things http://www.nmc.org | 28
- 29. Trends (2): Mijn trends 2. Forse toename van het gebruik van gratis applicaties en APPs in het onderwijs. 4. Inzet van Learning Analytics 6. Persoonlijk en adaptief onderwijs Van OCW naar on-line education: Gebruik van het beste materiaal en de beste docenten van de wereld | 29
- 30. OCW => ON-LINE EDUCATION | 30
- 31. THE OER UNIVERSITY Towards free learning opportunities for all students worldwide Het hele wiskundecurriculum van Singapore, volgens velen het beste ter wereld, is zonder ook maar iets te betalen te volgen. | 31
- 32. | 32
- 33. CONCLUSIE ICT is binnen de meeste instellingen een volwassen produkt en dienstverlener en trekt samen op met de onderwijskundige ondersteuning. Er is daarbij aandacht voor: implementatie, curriculumintegratie, professionalisering en didactische kwesties ICT in het onderwijs is overal onderdeel van het standaard proces. (ambities verschillen aanzienlijk) ICT in het onderwijs is vooral succesvol buiten de meeste reguliere instellingen om. ICT: Antwoord op alles, als je maar vraagt, kijkt en zoekt ! | 33
- 34. Studiesucces: Gewoon doen ICT: Gewoon gebruiken Wel blijven opletten wat er in de wereld gebeurt en Blijf in beweging ! 34
- 35. Jan Nedermeijer Onderwijskundige at Home The Hague Area, Netherlands Higher Education Specialties: Contact Jan for: Curriculum- en cursusontwikkeling consulting offers Formuleren van competenties new ventures Uitwerken didactische expertise requests onderwijsconcepten business deals reference requests getting back in touch | 35
- 36. Mooi (voor)uit zicht ! 36 Copyright fotos : C.G. Huizer