More Related Content
Similar to Kanvas BAGJA prakarsa perubahan sekolah.pdf (20)
Recently uploaded (20)
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan sekolah.pdf
- 1. Pertanyaan utama dibuat untuk menentukan arah penyelidikan kekuatan/aset/potensi/peluang; mende鍖nisikan tujuan, memprovokasi atau menginisiasi perubahan (prakarsa). Biasanya hanya 1 atau 2 saja. Secara redaksional menyertakan dengan prakarsa perubahan yang telah ditulis. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini dapat dilakukan untuk menggalang atau membangun tim perubahan, mendapatkan dukungan, serta kon鍖rmasi tingkat prioritas (urgensi) dari prakarsa perubahan yang dibuat Mengevaluasi perilaku yang dilakukan oleh siswa. Mengamati perilaku siswa selama pembelajaran. 1 1. Apakah perilaku siswa sudah menunjukan pro鍖l pelajar pancasila? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (De鍖ne) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mewujudkan sekolah merdeka belajar dengan menghasilkan peserta didik yang berprestasi dan berpro鍖l pelajar pancasila
- 2. Pertanyaan di tahap ini adalah pertanyaan-pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/ aset/potensi/peluang lewat kegiatan penyelidikan; mengidenti鍖kasi/mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada, menemukan "inti positif". Tiap pertanyaan dibuat dengan hati-hati dan bernada positif. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini adalah apa saja yang dapat dilakukan untuk menggali fakta, memperoleh data, apakah lewat diskusi kelompok kecil/besar, survei/kuesioner, bagaimana melibatkan beragam dan berbagai pihak (multi unsur). PERTANYAAN Siswa menjadi terbiasa mengekspolrasi kemampuan diri. Membentuk siswa yang peduli dengan lingkungan. 1. Apa saja hal positif yang didapat jika siswa memliki kompetensi pro鍖l pelajar pancasila? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)
- 3. Siswa menjadi terbiasa mengekspolrasi kemampuan diri. Membentuk siswa yang peduli dengan lingkungan. Siswa memahami hak dan kewajibannya sebagai seorang pelajar. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN 1. Apa dampak positif bagi sekolah? 2. Harapan apa yang ingin diwujudkan jika siswa memiliki pro鍖l pelajar pancasila? Diharapkan, jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada tahap ini dapat digunakan untuk menyusun narasi kolektif bilamana prakarsa perubahan telah terwujud, membuat bayangan, dan gambaran masa depan yang membumi karena digali dari masa lalu yang positif. Tindakan dalam tahap ini dilakukan untuk membuka lebih banyak kesempatan menjawab pertanyaan yang telah dibuat dan berproses untuk memaknai hasil temuan, menggali mimpi bersama-sama, kapan, di mana, dan dengan siapa saja.
- 4. Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan pro鍖l pelajar pancasila. Membuat kesepakatan bersama. Memberikan unpan balik terhadap perilaku positif dan negatif siswa. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Pertanyaan di tahap ini diharapkan dapat membantu mengidenti鍖kasi tindakan konkret atau menjabarkan langkah-langkah yang diperlukan. Baik langkah kecil sederhana yang dapat dilakukan segera, atau langkah berani/terobosan yang akan memudahkan keseluruhan proses pencapaian. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini dilakukan untuk membantu terciptanya organisasi yang ideal dalam pencapaian mimpi, mempertahankan proses perubahan positif, menetapkan kriteria kesuksesan pencapaian tahap demi tahap. J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN
- 5. Berkolaborasi dengan guru untuk melakukan strategi Berkolaborasi dengan semua pihak terkait untuk melakukan pembinaan. Siapa saja pihak yang akan membantu mewujudkan capaian yang diharapkan? Pertanyaan pada tahap ini diharapkan dapat menentukan siapa yang akan berperan dalam pengambilan keputusan, memulai budaya belajar yang apresiatif secara berkelanjutan; menyelaraskan interaksi setiap orang (unsur) terlibat (termasuk mengelola kon鍖ik/resiko), memonitor/ mengambil pembelajaran dari proses yang telah dilakukan. Tindakan di tahap ini dilakukan untuk mendesain pola komunikasi dan pengelolaan rutinitas (misal: protokol (SOP), budaya belajar (monitoring, evaluasi, re鍖eksi). 5 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN