![Kanvas BAGJA prakarsa perubahan [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/kanvasbagjaprakarsaperubahanautosaved-240903002600-4dd80b5c-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
Similar to Pemaparan Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx (20)
More from srihastuti97 (7)
Recently uploaded (20)
Pemaparan Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
- 1. PRAKARSA PERUBAHAN Oleh: SRI HASTUTI CGP ANGKATAN 10 KABUPATEN KEBUMEN
- 2. Pertanyaan utama dibuat untuk menentukan arah penyelidikan kekuatan/aset/potensi/peluang; mendefinisikan tujuan, memprovokasi atau menginisiasi perubahan (prakarsa). Biasanya hanya 1 atau 2 saja. Secara redaksional menyertakan dengan prakarsa perubahan yang telah ditulis. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini dapat dilakukan untuk menggalang atau membangun tim perubahan, mendapatkan dukungan, serta konfirmasi tingkat prioritas (urgensi) dari prakarsa perubahan yang dibuat 1. Mengajak guru bertukar pikiran terkai pentingnya mengembangkan kreativitas anak 2. Membaca informasi- informasi mengenai kegiatan yang dapat mengembangkan kreativitas anak dikelas 2 1. Apa yang harus saya lakukan untuk mengembangkan kreativitas anak dalam pembelajaran? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mengembangkan Kreativitas Anak dalam Pembelajaran
- 3. Pertanyaan di tahap ini adalah pertanyaan-pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/ aset/potensi/peluang lewat kegiatan penyelidikan; mengidentifikasi/mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada, menemukan "inti positif". Tiap pertanyaan dibuat dengan hati-hati dan bernada positif. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini adalah apa saja yang dapat dilakukan untuk menggali fakta, memperoleh data, apakah lewat diskusi kelompok kecil/besar, survei/kuesioner, bagaimana melibatkan beragam dan berbagai pihak (multi unsur). PERTANYAAN 1. Mencari responden untuk diwawancarai secara mandiri atau kolaborasi bagaimana bentuk /model pembelajaran yang dapat mengembangkan kreativitas anak? 2. Melakukan survei pengalaman terhadap Pendapat guru,,murid dan orangtua. 1. Siapa saja yang sudah memiliki pengalaman dalam mengembangkan kreativitas anak? 2. Keterampilan apa yang sudah saya miliki dan membantu saya untuk mewujudkan pengembangan kreativitas anak? 3. Aktivitas apa saja yang bagi anak-anak membuat mereka lebih kreatif? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)
- 4. 1. Melakukan survey manfaat kreativitas bagi anak Contohnya: Meningkatkan rasa percaya diri, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, meningkatkan daya imajinasi, meningkatkan keterampilan komunikasi dll 2. Membuat gambaran sikap dan respon anak atas keslaahan yang mereka buat melalui wawancara. Contohnya: Anak tidak takut berbuat salah, mengambil pelajaran dari kesalahann. Berupaya memperbaikinya dan berani berkreasi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN 1. Jenis kegiatan apa yang dapat meningkatkan kreativitas anak? 2. Apakah kebiasaan - kebiasaan yang akan saya terapkan dapat terealisasikan dengan baik,, jika pembelajaran dalam pengembangan kreativitas anak telah berjalan. Diharapkan, jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada tahap ini dapat digunakan untuk menyusun narasi kolektif bilamana prakarsa perubahan telah terwujud, membuat bayangan, dan gambaran masa depan yang membumi karena digali dari masa lalu yang positif. Tindakan dalam tahap ini dilakukan untuk membuka lebih banyak kesempatan menjawab pertanyaan yang telah dibuat dan berproses untuk memaknai hasil temuan, menggali mimpi bersama-sama, kapan, di mana, dan dengan siapa saja.
- 5. 1. Apa langkah sederhana yang pertama yang bisa dilakukan untuk mengembangkan kreativitas anak dalam pembelajaran? 2. Langkah yang paling terbaik apa saja yang bisa dilakukan untuk menguatkan praktik dikelas? 1. Menyusun peertanyaan untyk berdialog bersama anak mengenai: - Apa saja sikap/pola pemikiran yang menunjukkan kreativitas - Produk apa saja yang dapat menunjukan pemahaman mereka atas materi yang telah dipelajari/dibahas. 1. Melakukan dialog bersama KS dan Guru mengenai penguatan program kegiatan. Misal: Kebijakan mengenai panen karya. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan Pertanyaan di tahap ini diharapkan dapat membantu mengidentifikasi tindakan konkret atau menjabarkan langkah-langkah yang diperlukan. Baik langkah kecil sederhana yang dapat dilakukan segera, atau langkah berani/terobosan yang akan memudahkan keseluruhan proses pencapaian. Tindakan yang diharapkan pada tahap ini dilakukan untuk membantu terciptanya organisasi yang ideal dalam pencapaian mimpi, mempertahankan proses perubahan positif, menetapkan kriteria kesuksesan pencapaian tahap demi tahap. J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN
- 6. 1. Mengajak siswa, rekan guru, tenaga kependidikan, kepala sekolah, dan orang tua untuk mendukung kegiatan literasi yang dilaksanakan. 2. Memberikan penjelasan kepada setiap pihak yang terlibat tentang peran yang bisa dilakukan. 3. Berkolaborasi dengan pihak lain untuk menemukan solusi jika ada permasalahan 4. Evaluasi dilakukan dengan menerapkan refleksi terhadap semua pihak yang terlibat. 1. Siapa yang terlibat dalam kegiatan peningkatan kreativitas anak? 2. Apa peran setiap pihak yang terlibat? 3. Siapa yang bisa mengarahkan dan memantau saya dalam menerapkan pengembangan kreativitas anak? 4. Bagaimana solusi jika ada kendala dalam penerapan kegiatan pengembangan kreativitas anak? 5. Bagaimana cara mengevaluasi kegiatan pengembangan kreativitas yang sudah dilakukan? Pertanyaan pada tahap ini diharapkan dapat menentukan siapa yang akan berperan dalam pengambilan keputusan, memulai budaya belajar yang apresiatif secara berkelanjutan; menyelaraskan interaksi setiap orang (unsur) terlibat (termasuk mengelola konflik/resiko), memonitor/ mengambil pembelajaran dari proses yang telah dilakukan. Tindakan di tahap ini dilakukan untuk mendesain pola komunikasi dan pengelolaan rutinitas (misal: protokol (SOP), budaya belajar (monitoring, evaluasi, refleksi). 6 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN