1. Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang berbagai situasi sikap dan tindakan yang tepat.
2. Terdapat 28 pertanyaan yang mencakup berbagai topik seperti menghadapi dosen, menghadapi pelanggaran peraturan, menghadapi kesalahan, dan lainnya.
3. Pilihan jawaban bervariasi antara sikap proaktif, pasif, atau mengambil tindakan.
Tes tengah semester mata pelajaran PKN, IPS, dan Akidah Akhlak untuk siswa kelas 3 SDI Al-Furqon tahun pelajaran 2015/2016. Tes terdiri dari pilihan ganda, isian, dan jawaban essay singkat mengenai harga diri, pekerjaan, dan keyakinan agama.
Dokumen ini menjelaskan aktiviti pemulihan bahasa Melayu untuk murid tahun 1 yang mempunyai masalah membatang suku kata dengan betul. Aktiviti ini melibatkan pembinaan perkataan menggunakan kad suku kata terbuka dan tertutup, diikuti dengan membaca dan membatang perkataan yang dibina untuk melatih penyebutan suku kata.
Unit 1 membahaskan keluarga kreatif dan impian untuk menyanyi, berlakon, dan menyatakan alasan. Unit 2 membahas kunjungan ke ibu kota dan berkarya, sementara Unit 3 membahas sekolah yang ceria dan hari kecemerlangan sekolah.
Basikal bernama Best dilahirkan di kilang di Selangor dan dihantar ke sebuah kedai basikal di Petaling Jaya. Ia dipamerkan untuk dijual dengan harga RM300 tetapi tidak laku kerana mahal. Akhirnya dibeli oleh seorang bapa untuk anak lelakinya, Kevin. Kevin menggunakan basikal itu ke sekolah dan taman sehingga akhirnya basikal itu berkarat dan ditinggalkan di bangsal kereta.
Sistem pendidikan Malaysia dan Indonesia memiliki beberapa perbedaan utama, terutama dalam jenjang pendidikan dan kurikulum. Namun demikian, tujuan dasar pendidikan di kedua negara sama-sama menekankan pembentukan karakter siswa. Pendidikan di Malaysia cenderung lebih maju karena kurikulum yang lebih baku dan dukungan pendanaan pemerintah yang besar.
Teks ini menceritakan kisah sebuah komputer bernama DELL dari proses pembuatannya di kilang hingga dibeli dan digunakan oleh seorang pemuda bernama Ali.
The Malay Language Association of the student's school took a trip to Malacca, the historic city. The student has been asked to prepare a report on the trip. The report should follow a standard format with introduction, body paragraphs describing events, and conclusion signed by the Secretary of the Malay Language Association from SK Taman Ehsan dated March 18, 2013.
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
?
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Karangan ini menceritakan tentang rencana untuk berlibur ke kampung selama cuti sekolah. Siswa menulis surat kepada datuknya untuk memberitahukan rencana kedatangan dan meminta jemputan. Siswa akan pergi ke kampung bersama dua orang teman menaiki bas dan taksi, lalu bersama-sama datuknya bersenang-senang di sungai.
Buku panduan ini memberikan panduan kepada guru tentang pelaksanaan aktiviti pendidikan seni visual untuk murid tahun 5. Buku ini membahagikan aktiviti kepada empat modul iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, serta mengenal kraf tradisional. Setiap modul menyertakan beberapa aktiviti dengan memberikan penerangan mengenai matlamat, bahan, proses, dan penilaian aktiviti.
Basikal bernama Best dilahirkan di kilang di Selangor dan dihantar ke sebuah kedai basikal di Petaling Jaya. Ia dipamerkan untuk dijual dengan harga RM300 tetapi tidak laku kerana mahal. Akhirnya dibeli oleh seorang bapa untuk anak lelakinya, Kevin. Kevin menggunakan basikal itu ke sekolah dan taman sehingga akhirnya basikal itu berkarat dan ditinggalkan di bangsal kereta.
Sistem pendidikan Malaysia dan Indonesia memiliki beberapa perbedaan utama, terutama dalam jenjang pendidikan dan kurikulum. Namun demikian, tujuan dasar pendidikan di kedua negara sama-sama menekankan pembentukan karakter siswa. Pendidikan di Malaysia cenderung lebih maju karena kurikulum yang lebih baku dan dukungan pendanaan pemerintah yang besar.
Teks ini menceritakan kisah sebuah komputer bernama DELL dari proses pembuatannya di kilang hingga dibeli dan digunakan oleh seorang pemuda bernama Ali.
The Malay Language Association of the student's school took a trip to Malacca, the historic city. The student has been asked to prepare a report on the trip. The report should follow a standard format with introduction, body paragraphs describing events, and conclusion signed by the Secretary of the Malay Language Association from SK Taman Ehsan dated March 18, 2013.
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
?
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Karangan ini menceritakan tentang rencana untuk berlibur ke kampung selama cuti sekolah. Siswa menulis surat kepada datuknya untuk memberitahukan rencana kedatangan dan meminta jemputan. Siswa akan pergi ke kampung bersama dua orang teman menaiki bas dan taksi, lalu bersama-sama datuknya bersenang-senang di sungai.
Buku panduan ini memberikan panduan kepada guru tentang pelaksanaan aktiviti pendidikan seni visual untuk murid tahun 5. Buku ini membahagikan aktiviti kepada empat modul iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, serta mengenal kraf tradisional. Setiap modul menyertakan beberapa aktiviti dengan memberikan penerangan mengenai matlamat, bahan, proses, dan penilaian aktiviti.
2. Tahun 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
Aku sebuah
beg rotan.
Aku sebuah
beg rotan.
Aku diberi
nama Sri
Belaga.
Aku sebuah beg
rotan yang
cantik. Namaku
ialah Sri
Belaga. Aku
berasal dari
hutan
belantara yang
berhampiran.
Aku adalah
sebuah beg
rotan yang
cantik bernama
Sri Belaga. Aku
berasal dari
hutan
belantara yang
berhampiran
dengan sebuah
kampung.
Sri Belaga
merupakan
namaku. Aku
adalah sebuah
beg rotan yang
sangat cantik.
Aku berasal
dari hutan
belantara yang
berhampiran
dengan sebuah
perkampungan
orang-orang
Penan yang
terletak di
pendalaman
Kapit.
Ayat Penyata
Kata Ganti Diri
Pertama
(aku)
Peluasan idea
Kata Nama Khas
(Sri Belaga)
Kata Sendi
(dari)
Ayat Majmuk
Perluasan Frasa Kata Keterangan
tempat dan
kaum/Kata
Nama Khas
(Penan dan Kapit).
Penggunaan Kata
Ganda (hutan
belantara)
3. Tahun 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
Aku dibuat daripada
rotan.
Aku dibuat
daripada rotan.
Tubuh aku
dipotong, diraut dan
diwarnakan lalu
dianyam untuk
dijadikan sebuah
beg.
Aku dibuat
daripada rotan.
Tubuh aku
dipotong, diraut dan
diwarnakan lalu
dianyam untuk
dijadikan sebuah beg
yang sangat cantik.
Aku dicipta
daripada rotan.
Sebelum
sempurna tubuh
aku dipotong,
diraut,
diwarnakan dan
dianyam kemas
sehinggalah
menjadi sebuah
beg yang cantik.
Aku dicipta
daripada rotan.
Sebelum
sempurna, tubuh
aku dipotong,
diraut,
diwarnakan dan
dianyam kemas
sehinggalah
menjadi sebuah
beg yang sangat
cantik.
Keanggunanku
terserlah dengan
hiasan manik-
manik yang
berwarna-warni.
Kata Sendi
(daripada)
Ayat Penyata
Ayat Majmuk
Peluasan Idea
Kata Hubung
(dan, untuk)
Penjodoh Bilangan
Penambahan kata
hubung
(yang)
BinaanAyat/
Majmuk
Penambahan Imbuhan
awalan ber¡
(bernama)
Penggunaan Kata Ganda
(manik-manik,
berwarna-warni)
Kata Keterangan
tempat dan
kaum/Kata Nama
Khas
(Penan dan Kapit).
Penggunaan Kata Ganda
(hutan belantara)
4. Tahun 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
Aku berasa
sedih kerana
badanku
tertumpah
cat. Aku pun
dibuang ke
dalam tong
sampah.
Aku berasa
sedih kerana
keseluruhan
badanku
ditumpahi
cat. Aku
dibuang ke
dalam tong
sampah. Aku
diambil oleh
seorang
pengemis.
Aku berasa
sedih kerana
keseluruhan
badanku
ditumpahi cat.
Aku dibuang ke
dalam tong
sampah.
Mujurlah aku
diambil oleh
seorang
pengemis yang
berhati mulia .
Kegembiraanku
tidak lama.
Hanya kerana
badanku
ditumpuhi cat,
aku dibuang ke
dalam tong
sampah.
Mujurlah aku
diambil oleh
seorang
pengemis yang
berhati mulia.
Akan tetapi,
kegembiraan
aku tidak lama.
Hanya kerana
badanku
ditumpahi cat,
aku dibuang ke
dalam tong
sampah.
Mujurlah aku
diambil olah
seorang
pengemis yang
berhati mulia.
Ayat Majmuk
Imbuhan di¡. dan
ter¡.
Kata Sendi
(ke)
Peluasan idea
Imbuhan Apitan
(keseluruhan)
Pengembangan kosa
kata
(mujurlah)
Perluasan Frasa
Pengembangan idea Penanda Wacana
(Akan tetapi)
5. Tahun 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
Setelah siap, aku
dan rakan-
rakanku dihantar
ke sebuah kedai.
Aku dibeli oleh
seorang wanita.
Aku dan rakan-
rakan yang lain
dihantar ke
sebuah kedai
kraftangan di
bandar Kapit.
Suatu hari, aku
dibeli oleh
seorang wanita.
Aku dan rakan-
rakan sejenisku
dihantar ke
sebuah pasar
raya di Kapit.
Suatu hari, aku
dibeli oleh
seorang wanita.
Aku sangat
gembira.
Aku dan rakan-
rakan sejenisku
dihantar ke
sebuah pasar raya
di Kapit. Suatu
hari, aku dibeli
oleh seorang
wanita. Aku
sangat gembira
kerana disayangi
dan dihargai.
Aku dan rakan-
rakan sejenisku
dihantar ke
sebuah pasar raya
di Kapit. Suatu
hari, aku dibeli
oleh seorang
wanita. Aku
sangat gembira
kerana disayangi
bagai menatang
minyak yang
penuh. Justeru,
mereka berasa
bangga memiliki
aku.
Ayat Majmuk
Kata Ganda
(rakan-rakan)
Imbuhan di¡.
dan se¡..
Penjodoh Bilangan
(buah)
Perluasan Frasa
Kata Nama Khas(Kapit)
Perluasan Kosa Kata
Kata Majmuk (Pasar
raya)
Kata Penguat (sangat)
Kata Adjektif
(gembira)
Kata Hubung (kerana)
Imbuhan Apitan (di¡.i)
Peribahasa (bagai
menatang minyak
yang penuh)
Penanda Wacana
(Justeru)
Kata Ganti Diri
Ketiga(mereka)
6. TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
Aku dibawa balik
ke rumah
pengemis itu.
Begitulah
berakhirnya
riwayat
hidupku.
Aku pun
dibawa balik
ke rumah
oleh
pengemis
yang berhati
mulia itu.
Begitulah
riwayat
hidupku.
Pengemis yang
berhati mulia
itu membawa
aku balik ke
rumah lalu
dijaga dengan
sebaik-
baiknya.
Begitulah
riwayat
hidupku.
Pengemis yang
berhati mulia
itu membawa
aku balik ke
rumahnya lalu
dijaga dengan
sebaik-baiknya.
Begitulah
riwayat
hidupku yang
umpama mati
hidup semula.
Pengemis yang
berhati mulia
itu membawa
aku balik ke
rumahnya lalu
dijaga dengan
begitu
sempurna.
Hidupku
kembali ceria.
Begitulah
riwayat
hidupku yang
umpama mati
hidup semula.
Ayat Penyata Pengembangan Kosa
Kata
Kepelbagaian Kosa
Kata
Penggunaan Kata
Ganda
Penggunaan
Peribahasa
Penambahan Frasa
7. UNTUK RENUNGAN KITA BERSAMA:
Berpeganglah kepada tiga R:
??????????????????? *Rasa hormat kepada diri sendiri;
??????????????????? *Rasa hormat kepada orang lain;
????????????????????*Rasa bertanggungjawab terhadap
semua
tindakan anda .